2022年五年级下册分数的意义和性质讲义.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 分数的意义和性质讲义重点:懂得分数的意义;单位 分数的基本性质1 的含义;真分数假分数带分数的意义;教学重点和难点 难点:懂得分子分母和分数单位之间的联系;假分数化整数或带分数;分数的基本性质的应用教学流程及授课详案时温故知新 学问点一、分数的意义(一)小数的意义把整数“ 1” 平均分成10 份,100 份, 1000 份 这样的 1 份或几份是非常之几,间 分 配 及 备 注百分之几,千分之几 可以用小数来表示;一位小数表示非常之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几 .小数部分的最高计数单位“ 非常之一” 和整数部分的最低计数单位“
2、 一” 之间的进率也是十 (二)分数的意义1.分数的意义:把单位 1 平均分 成如干份表示这样的一份或几份的数,叫做分数;2.单位“1” 与自然数1 的区分自然数的单位是 1,任何自然数都是由 1 组成的;在自然数中, 1 表示一个物体;单位“ 1” 表示一个整体;过关精炼名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 用分数表示各图形的阴影部分 . ( )()()( )2把单位“ 1” 平均分成5 份,表示这样的 1 份的数是 ;把单位“ 1” 平均分成5 份,表示这样的 3 份的数是 ;34 的分母是 ,表示把单位“
3、1” 平均分成 份;分子是 ,表示有这样的 份;745 的分母是 ,表示把单位“ 1” 平均分成 份;分子是 ,表示有这样的 份;6学问讲解(三)分数单位的意义:把单位“ 1” 平均分成如干份,表示其中一份的数叫分数单位;一个分数的分母越大,分数单位越小,分母越小,分数单位越大;最大的分数单位是 1/2.(如2 的分数单位是 1 ,2 里面有 2 个 1 ;5 的分数单位是 1 ,5 里面有 5 个 1 )3 3 3 3 8 8 8 8如:的分数单位 _, 的分数单位是 _,的分数单位是 _;过关精炼7 读做,它的分数单位是 ,有 个这样的单位;1217 读做,它的分数单位是 ,有个这样的单位
4、;52名师归纳总结 13的分数单位是(),再减去()个这样的分数单位,这个分数就变为0. 第 2 页,共 10 页7- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题海拾贝(四)分数与除法的关系:分数表示除法算式的商(被除数 除数 = 除数 被除数 )分数可以用整数除法的商表示:用除数不能是 0作分母,被除数作分子;即:被除数 除数被除数 ;用字母表示: ab= a b0 除数 b如: 353 因此 3 的意义是:把 3 平均分成 5 份,表示这样一份的数;5 5分数与除法的区分:除法是一种运算;分数 是一个数 ,也可以看作两个数相除(分率);过关精炼:A3 的意义
5、是:把 平均分成 份,表示这样 份的数;713 的意义是:把 平均分成 份,表示这样 份的数;15B用分数表示除法的商;35=1213=2356=137=C把下面的分数用除法表示;3 47 1216 499 9(五)把低单位改成高级单位大单位改成小单位 ,用低级单位的数要除以进率;得不到整数时的商用分数或小数表示;3 分米 310=3 米 1023 分 2360= 23 时 60过关精炼:59 立方分米 立方米137 毫升 升名师归纳总结 9 厘米 米23 千克 吨17 秒 分37 公顷 平方千米第 3 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -
6、 (六)分数大小的比较:分母相同的两个分数,分子大的分数较大;分子相同的两个分数,分母小的分数较大;过关精炼:在 里填上“” 或“”8 13813 231337 151112 25215 95113215257大于1 的真分数是() . 2A3B.2 C. 51 D. 348学问点二、真分数和假分数 1.分数的分类 真分数:分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于 1;假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于 1 或等于 1;带分数:由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数,它是整数和真分数合成的数;过关精炼:下面是真分数的打“ ”,是假分数的打“ ”813231315
7、13113113231331531132.假分数的转化 假分数的分子比分母大或者分子和分母相等,这样就产生了分子是分母的倍数和分 子不是分母倍数的两种情形:名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - (1)当分子是分母的倍数时,假分数可以化成整数;例如,101052;25181863;1212526(2)当分子不是分母的倍数时,假分数可以化成带分数;例如:553.假分数与相关数的互化:把假分数化成 整数 :用分子除以分母,能整除的,所得的商是整数;把假分数化成 带分数 :用分子除以分母,所得商作整数部分,余数作分子,分母不变
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- 关 键 词:
- 2022 年级 下册 分数 意义 性质 讲义
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