2022年人教版四年级上册语文《语文园地二》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语文园地二 学习目标1、能清晰明白地沟通自己所观看到的内容,并敢说出自己的感受和想法,并在沟通中能就不明白的地方向人请教,与人商讨；2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来；留意表现出自己觉得新颖有 趣的或印象最深、最受感动的内容；3、自己发觉和运用识字方法,养成主动识字的习惯；4、能发觉细心、长期观看的乐趣所在；5、能背诵“ 日积月累” 部分； 课前预备 1、提前一段时间布置同学观看自己感爱好的事物；2、 预备“ 爬山虎” 图片；第一课时 读读写写 1、检查读音,沟通识记方法；自由读记,读中正音；沟通难记字形识记方法；2、取长

2、补短,再次识记；3、按组听写词语,留意书写规范；住宅住址隐匿隐匿 地窖倾斜平整宽阔 匀称重叠间隙痕迹 引人留意毫不惋惜随遇而安 读读记记 1、读中正音；指名读词,随时正音；按次序齐读；同桌互读,一人随机、快速地指点,另一人读；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、说明说话；提出不懂词语,共同沟通解疑；自由挑选几个词说一段话； 我的发觉 出示“ 爬山虎” 的图片,自主观看,沟通发觉；出示文中语句,读通,读懂,发觉作者描写的细腻之处；作者为何能把爬山虎写得这么细致、详细？摸索沟通；读“ 小林” “ 小东

3、” 的话； 成语故事 1、写故事需要对某一事物进行细致、长期的观看,其他事情又何尝不是如 此呢？胸有成竹这个故事就是一个很好的例证；2、读故事；明白故事内容,懂得成语含义；3、故事中的哪些语言给你特殊深刻的印象？从“ 生动传神” 及第三自然段的例子,感受画的形象逼真；文中其次自然段几地四自然段文与可所说的“ 要领” ,道出“ 观看” 与其 取得成果的必定联系；4、说故事； 日积月累 1、是呀,有人对每月具有代表性的花也做了细致的观看,编了一首歌；先 听老师唱唱；（在原有歌曲中挑选合适的曲调）2、读句正音；3、认真读读, 你发觉这段话有哪些特色？哪些词句用得特殊精妙；（“ 红似 火,满枝黄,雪里

4、藏” 等词精炼地概括出花的特点,让人产生无限遐想；而这一 切无不缘于细致、长期的观看）2、 熟读成诵,吟唱成诵；其次课时 口语交际 1、我们的生活千姿百态,我们的世界丰富多彩；只要你细心观看,就会有 意想不到的收成； 看了这儿的三幅图画, 大家都会发觉“ 细心观看” 的感觉真的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不错；2、独立看图,然后与同桌沟通自己的最感爱好的一幅图,说说看到了什么,仍可告知同学你是怎样发觉的？3、再次观看其他的几幅图,或许仍有奥妙没被发觉呢；4、全班沟通评议,谁发觉的最多、最好玩,

5、谁讲解的最清晰、最出色,将 获得“ 独具慧眼” 奖；可以讲讲你最中意的一个发觉；可以讲讲经过同桌提示后,自己的其次次发觉结果及心情；可以讲讲你和同桌就某一幅图的争辩过程；仍可以讲讲第一次看图和其次次看图的不同发觉和感受；5、这三幅图除了带给你视觉上的享受以外,仍带给你什么呢？6、评议“ 独具慧眼” 奖的主人选；1、 拓展：这幅图构思神奇,用好你的慧眼或许会得到丰收的欢乐；认真看 图,清晰的把自己的发觉告知伴侣；第三课时 习作指导 1、通过这一单元的学习,老师和大家一样,慢慢发觉了观看带给我们的快乐；这节课老师想让大家共同共享这份欢乐；递给大家？2、指名试说,师生共同点评；着重从以下几点入手：观

6、看了什么事物,怎样观看的？有什么新的发觉？谁情愿把自己在课余观看的欢乐传在观看过程中,什么事给你留下了深刻的印象？3、每个人依据这位同学讲过的内容各取一个题目；同学说题目,师整理；你喜爱哪个题目,为什么；4、每个人都有自己的观看,如把它写下来,确定很有意思,写时的留意什 么呢？争论明确：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载留意把自己觉得新颖好玩的或印象深刻、深受感动的内容写下来；能不拘形式的写下来, 假如进行连续观看, 坚持写日记； 可以选几就自己 觉得中意的日记,认真的进行修改加工；作为一篇习作,题目可以用观看日记-,要留意日记的格式；选自己喜爱的方式细心拟题；5、同学起草,老师巡察；6、同学就某一片沟通,共同评议；2、 修改或批改,着重与用词是否得当,句子是否通顺,意思是否清晰；第四课时 作文讲评 1、老师在批改过程中,可选以下几类典型,作为同学评议内容及方向；同一事物,不同观看,描写角度的对比；同一内容描写,粗略与细致的对比；优秀习作的赏析；2、依据评议自我修改文稿；3、誊写习作；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页