2022年五年级综合实践小学生课外阅读情况的调查教案.docx

《2022年五年级综合实践小学生课外阅读情况的调查教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年五年级综合实践小学生课外阅读情况的调查教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载单元 1 自我成长学校生课外阅读情形的调查学校五年级下册综合实践讨论性学习 一、确定活动主题：在成长过程中,我们要学会面对问题,摸索问题,解决问题；例如：社会上常常会发生一些安全事故,作为同学我们应当如何预防？上课时,我们有一些同学总不爱发言,怎么办？妈妈总让我读书,但应当读什么书好？这些问题和困惑,我们应当去讨论它；今日我们供应四个参考主题,并以学校生课外阅读情形的调查为题绽开讨论；1、学校生课外阅读情形的调查；2、什么是良好的学习习惯；3、学校生安全问题的讨论；4、学校生上网情形的调查；二、活动详细目标：1、通过以学校生课

2、外阅读情形的调查为讨论主题,达到一个共 识就是让同学都来阅读内容健康的课外书,营造读书气氛；2、通过对学校生学习、生活相关问题的调查和探究,引发对自身问 题的关注；3、反映调查或讨论的过程与结果；4、能依据讨论的结果,自主提出计策,并实施验证；三、实践方式：1、问卷调查统计与分析；2、实地考察与采访；3、策划一次阅读沟通活动；四、方法引导：1、怎样设计调查问卷；2、采访对象的挑选；3、如何撰写调查报告；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、校内课外学习活动的组织；五、教学过程：第一课时 制定讨论方案

3、设计调查问卷 一、引入：书籍是人类进步的阶梯,读书能让我们开启聪慧,增长学问；在我 们学校,喜爱读书的同学许多；同学以小组沟通： 你们都读过哪些书？说出书的名字和简短的内容；现在我们来进行一次学校生课外阅读情形的调查活动；二、实施讨论：1、设计学校生课外阅读情形的调查讨论方案；（1）课本四页方案表（略） ；（2）以小组填写方案表；（3）指导和汇报；2、设计调查问卷；（1）问卷调查的内容：A、明白问卷调查的形式；B、从问卷里调查同学们如何看待课外阅读；C、调查同学一般在什么时间阅读课外书；D、明白同学们喜爱读哪一类书；（2）怎样设计调查问卷：A、结构：前言说明为什么要进行调查；正文调查的内容；终

4、止语对问卷填写者表示感谢；B、形式：以挑选题的形式或打对钩；C、语言：精确、通俗易懂；（3）调查问卷样品：课本 5 页至 6 页；三、以个人填写课本的调查问卷；四、小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 统计与分析一、回收调查问卷；（1）调查时间： ；（2）调查对象：；（3）发放份数：；（4）回收份数：；以上按小组填好,各小组回收调查问卷记录表；二、统计与分析 调查问卷终止后,我们要对问卷调查有关数据进行统计,从中明白 学校生课外阅读的情形；统计的结果能反映出学校生的整体情形,在统计时应分

5、选项进行统 计；A 、各小组进行对回收的问卷调查进行用画“ 正” 字的方法进行统计；B、各小组汇报,全班分析综合；C、从问卷的统计结果中,我们可以得出以下结论,各小组填写；结论： 1、；2、；3、；三、确定下次活动内容：通过问卷调查,我们已对学校生课外阅读情形有了肯定的明白,而 没有对大小、家庭父母、各行各业的人进行调查明白,为了更贴近实际,我们仍可以运用采访的形式开展调查；（1）、采访时应留意事项：A、确定采访对象,先要联系采访人；B、采访时要留意礼貌,要说清采访的缘由,即使别人拒绝你的采 访,也是很正常的；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - -

6、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）各小组分工确定采访内容并设计表格；A、对正在书店购买课外书的同学和其他人进行采访；内容：看课 外书的销售情形和购书情形进行采访；B、采访书店工作人员和顾客；C、采访老师和同学的读书情形,并有什么好的建议和方法；（3）设计采访提纲； 采访记录表采访时间1、你常常买课外书吗？记录人采访2、提3、纲4、结通过采访,我们明白到：论名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时 讨论计策,撰写调查报告一、汇报采访情形及结论；（1）小组综合分析；（2）小组汇报；二

7、、通过调查采访,制定计策；我们对学校生课外阅读情形有了全面的明白,并得出以下结论；1、同学们对课外阅读爱好较浓,特殊时对画册、武打小说、十万个 为什么等爱好比较好；2、家长对课外阅读喜爱,期望孩子成才,对数学、英语、语文等阅 读书购买较多；有的不喜爱其他类书籍；3、有的同学读书许多,学问很丰富,有的同学很少阅读课外书；4、有些同学家庭影响和社会影响,阅读课外书的内容不太健康；我们实行的计策：计策一：好书举荐； “ 读书使人明智,读诗使人灵秀； ” 一个博览群书,学问丰富的人,才能为社会作出更大的奉献；例如：诗歌阅读和朗诵比赛,名著读后感和征文竞赛,童话故事写作竞赛等等,都能促进读好书；计策二：

8、阅读建议；1、每月一次评比“ 阅读之星” 活动,建议老师参与；2、每周规定一个固定的时间阅读书籍,或交换阅读；3、建立班级图书角,也可以在网上阅读；4、学习老师的读书方法,耐心读完一本有价值的书；5、和家长攻共读一本书,沟通阅读感受；三、调查报告的撰写；我们的调查活动临时告一段落,获得了许多关于学校生课外阅读情 况的信息,依据这些信息来写一份简洁的调查报告；1、老师引导：调查报告一般分为以下几部分：开头部分：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A 、简洁介绍调查过程,包括调查的时间、地点、主题、对象、

9、经 过、方式等；B、概括全文内容,包括调查讨论的主题、对象、调查结果、分析结 论；主体部分：主要反映调查获得的数据信息,这些信息可以反映什么问题,以及 有哪些建议和计策等；结尾部分：一般包括调查者对问题的看法和提出的建议；2、布置课后活动作业：撰写调查报告；学校生课外阅读情形的调查的调查报告；第四课时 总结与反思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、引入一段难忘而丰富生动的讨论活动终止了,在成长的旅途中,有增长 了哪些学问？有哪些收成？向大家展现以下！二、绽开 1、以电子演示文稿的形式,展现讨论的过程和调查报告；2、也可以在讲台上宣读调查报告；3、在班级内举办“ 好书举荐和阅读沟通” 等读书活动；三、总结 1、填写课本 13 页评判表；2、反思：通过这次讨论活动,我的体验和反思是：终止语： 当我们沐浴着阳光走进可爱的校内,当我们坐在教室翻开课本新的一页,朗朗的读书声似乎在告知我们：每个人的心里有一个成 长的理想,书是海洋,它可以展现自我,是露天的空间舞台,让我们观察、去发觉、去探究、去畅想 口号：携手并进,做个欢乐的读书人；买书 - 可以储存学问；爱书 - 可以脱离愚昧；读书 - 可以变得聪慧；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页