经典诵读活动记录表(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上守和完小经典诵读活动记载表时 间2011年11月18地 点操场参加人员全校师生主 题经典诵读比赛【活动宗旨】传承中华文化，弘扬人文精神，感悟圣贤文明，推进素质教育，构建和谐社会。【活动意义】国学经典是中华传统文化的精华。传承和弘扬中华传统文化，以先进文化育人是增强中国特色社会主义文化吸引力和感召力的重要课题。以诵读文化经典为载体，加强少年儿童文化底蕴、道德修养是提高全民族道德水平与文化修养的基础性工程。诵读活动充分利用少年儿童时期记忆强、可塑性大的特点，以拓展视野、启迪心智、陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身受益之功效。让我国传统文化的智慧源泉滋润少年儿童的心田，使

2、孩子们从小加深圣贤文明的熏陶，奠定广博的视野和包容的文化观念，从而不断提高人文素质，更好地适应未来的挑战。同时，也有利于社会各界、孩子家长更加重视和支持对少年儿童的传统文化教育，营造构建和谐社会的良好氛围。【活动对象及内容】1、活动对象：全校学生。2、分组：比赛分低年级组（一、二、三年级）和高年级组（四、五、六年级）两个组别。3、诵读范围：诗词、中华美文、三字经等经典篇章。4、参赛形式：以上述读经范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，充分发挥少年儿童的才华。每个节目时间不超过5分钟，参与人数不少于10人。5、比赛评委：校长及语文教师【评分规则

3、】A、比赛采取10分制，评委现场打分（有主持人宣读），按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分（保留两位小数）作为最后得分。B、限最高分9.8分，最低分8.5分。【评分标准】内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。语言表达（5分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。【活动时间】初定：2010年12月29日【活动分工】总策划：徐国民小 主 持：魏维（负责小主持培训）舞台调度：陈柳根音 控：谢科正舞台布置 台阶借用：徐国民会场管理：各班班主任及跟班老师（负责维持纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。）专心-专注-专业