2022年人教版三年级数学下册第三单元二次备课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二次备课教案教学内容备第三单元复式统计表2022.4.7 主备人贾写召备课时间备课组长签字课过教务主任个性化完善签字程第三单元复式统计表教材分析 本单元是在同学已经把握了单式统计表和单式条形统计图的基础上,进一步 学习复式统计表；与单式统计表相比,复式统计表的信息量大,结构复杂；通过 复式统计表的教学, 同学收集信息、 表达数据和应用统计数据的才能会有明显的 提高；在此基础上, 同学仍将要结合复式统计表的学问学习复式统计图,并综合 用运；因此,本节课的学问前后联系甚密,有着承上启下、举足轻重的作用；学情分析同学在前面的学习中

2、已经积存了大量统计学问；在二年级下册已经熟悉了并会看单式统计表, 能依据统计图表进行简洁的数据分析,学会利用统计结果进行合理的猜测,能初步懂得统计在实际生活中的作用；教学目标学问技能： 使同学在详细的统计活动中熟悉复式统计表,能依据收集、 整理的数据填写统计表,并能依据统计表中的数据进行简洁的分析；数学摸索与问题解决：使同学在熟悉、填写、分析复式统计表的过程中,进 一步懂得统计方法,进展统计观念；情感态度： 使同学学会简洁的数据分析, 进一步体会统计在现实生活中的作 用,懂得数学与生活的紧密联系； 激发同学的学习的爱好, 培育同学的合作意识 和创新精神；教学重点：使同学熟悉复式统计表, 会依据

3、复式统计表解决一些简洁的实际问题；教学难点： 通过数据的整理和分析,使同学能对数据作出简洁的判定和猜测；课时支配： 4 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 熟悉复式统计表 学习好资料欢迎下载1 课时2. 复式统计表练习 2 课时3. 复式统计表整理与复习 1 课时第一课时 熟悉 复式统计表教学内容： 三年级数学教材 36 页例题 1；教学目标： 1.使同学在详细的统计活动中熟悉复式统计表,能依据收集、整理的数据填写统计表,并能依据统计表中的数据进行简洁的分析；2.使同学在熟悉、填写、分析复式统计表的过程中,

4、进一步懂得统计方法,进展统计观念；3.通过学习,使同学进一步体会统计与现实生活的亲密联系,好数学的信心；感受学习的乐趣, 树立学教学重点：使同学熟悉复式统计表, 会依据复式统计表解决一些简洁的实际问题；教学难点： 通过数据的整理和分析,使同学能对数据作出简洁的判定和猜测；教学具预备： 课件 教学过程 1.情境导入（1）情境：（出示 36 页主题图图片 1 ）师：现在同学们的课外生活都特别丰富,老师在课下明白了一下某个班同学最宠爱的活动（每人限报 1 项）,并进行了记录,大家看看,有什么感受？我们可以怎样进行整理？（出示图片 2）小结：我们可以采纳画正字的方法,将收集上来的信息进行整理,制成统计

5、表；（2）统计并填写单式统计表；师：下面请同学们依据老师供应的统计表,对男生和女生分别进行统计；（出示图片 3）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载依据统计表的内容进行统计；填写统计表；（出示图片 4）大家看, 这是我们统计完的结果, 从上面的两个统计表中可以知道哪些信 息？二、制作简洁的复式统计表；1观看；这两个表有什么不同之处？相同之处？小结：不同的是一个表统计的男生情形,一个表统计的女生情形； 相同的是这两个表都有两项内容： 活动和人数, 其中活动都一样, 调查的都是看书、 踢球、看电视、画

6、画、跳绳、玩电子嬉戏这几项；同学们在分析信息的时候, 把男女生最宠爱活动的情形进行了对比,看着 有些不太便利,大家想一想,假如想更便利、更简洁的进行观看和分析,可以怎 么办？小结：像这样调查内容都相同的统计表,我们就可以把它合成一个表；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2.制作复式统计表；想一想 :这个表都应当包含哪几项内容？小结：表头中分为了三项内容：活动、人数、性别；“ 性别” 代表的是竖向栏目,“ 活动” 代表横向栏目,表中所填的数据都叫人数；像这样把男女生两个统计 内容的数据合并在一张表

7、格上,就叫做复式统计表；3.观看对比,体会特点；师：和我们以前学过的单式统计表相比复式统计表有什么特点？小结：复式统计表能够更加清晰明白的反应数据情形,便于观看和对比；三、拓展延长；（1）出示 37 页做一做；调查本班同学最宠爱下面哪种电视节目；（2）填写复式统计表；（3）依据统计表回答疑题；女生宠爱（）的人数最多；男生呢？有女生和男生都比较宠爱的节目吗？你能提出什么问题？和同学们沟通一下；四、总结收成；说一说这节课都学习了什么学问？你有什么收成其次课时 复式统计表练习（一）教学目标： 1.在详细的统计活动中进一步熟悉复式统计表,能够依据收集的数据正确填写复式统计表,并对统计表中的数据进行简洁

8、的分析；2.体验数据整理、分析的过程,进一步体会复式统计表的特点；3.体会数学与生活的联系,感受统 计在生活中的作用；教学重点： 能依据收集的数据正确填写复式统计表,体会复式统计表便于观看、比较、分析的特点；教学难点： 依据统计表回答简洁的问题并发觉问题、提出问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学具预备： 课件、图片；教学过程一、复习导入1出示填写完整的复式统计表,并回答下面的问题；1. 2.想一想：什么是复式统计表？它有什么特点？小结：把几个统计内容的数据合并在一张表格上,特点是便于观看

9、和比较；二、加强应用、体会作用；就叫做复式统计表； 它的1.在体育课上,体育老师将三（ 1）班同学 50 米跑的成果进行了记录；大家 看下面是育人学校三（ 1）班同学的体育成果记录单；（1）请你们把这些数据整理在下表中；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（2）填写统计表；（3）依据统计的结果回答疑题；比较一下这个班男生和女生的体育成果；这个班的体育成果怎么样？请你选择一部分同学,你想对他们说什么？小结：复式统计表既可以和自己比, 又可以直观的和他人比, 便于我们比较和分 析,针对问题准时作出相应

10、的计策；三、拓展延长；在我们的生活中, 会常常依据统计的情形作出打算；四月份天气情形；1.请把各种天气情形整理在下表中；2.请你依据统计的结果回答以下问题；大家看,这是某地区三、想一想,假如爷爷奶奶去这里旅行,选择哪个月份去比较好？四、作业设计第三课时 复式统计表练习（二）教学目标： 1.通过对数据的收集、整理,引导同学再次经受复式统计表的产生过名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载程,能够独立制作复式统计表；2.能够运用简洁的方法收集和整理数据,能依据复式统计表中的数据提出并回答简洁的问题,并能够

11、进行简洁的分析；3.通过对“ 宠爱图书” 和“ 完成作业时间” 的调查,激发同学的学习爱好,引领同学发觉生活中的数学,感受统计在生活中的作用；教学重点： 能够运用简洁的方法收集和整理数据,出并回答简洁的问题,并能够进行简洁的分析；能依据复式统计表中的数据提教学难点：能够独立完成统计的过程, 并依据统计表回答简洁的问题并发觉问题、提出问题；教学具预备： 课件 教学过程 一、情境导入 1.学校要在班级里建立图书角,要各班上交要购买的图书种类,同学们想一 想,我们要购买哪些图书呢？小结：要依据同学们的喜好购买图书,统计；要明白同学们宠爱哪类图书就要进行2.假如把统计的任务交给你,你准备怎样进行统计？

12、（1） 假如人比较分散就一个一个问,采纳画正字的方法,然后制成表格；（2） 假如人比较集中,可以一起进行统计,节约时间；小结：统计的方法要依据统计的内容和统计的环境而定；我们就一起来统计；二、经受统计过程；1.统计；现在人员比较集中,1由于男女生的爱好不同,所以我们在统计的时候可以对男女生分别进行 统计,依据需要我们把表格设计成复式统计表；2依据统计的内容分别进行统计,填写复式统计表；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2.分析 依据统计的结果,回答下面的问题；男生宠爱（）类图书的人数最多；女生宠

13、爱（）类图书的人数最多；应当怎样购买图书,请你给出看法；三、巩固练习 1.在班里选择了 3 名同学成为学校的合唱队队员, 要将三名同学的基本信息（姓名、年龄、身高、体重）情形进行上报,假如把这个任务交给了你,你会怎 么做？组织举荐三名同学并分别将三名同学的基本信息进行统计；下面我们就一起进行统计,并进行记录；这是统计之后的记录单； （预设如下）现在我们就可以将这些信息上报学校了,想一想,这些信息仍可以整理成什 么形式进行上报？小结：仍可以整理成复式统计表的形式；1.独立制造复式统计表（1）制表 活动要求：请你依据记录单的信息自己制作成复式统计表；） 汇报沟通 要求：展现自己制作的统计表,并说一

14、说自己是怎样设计的？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载预设一：这个复式统计表横栏表示姓名,纵栏表示项目,中间栏表示数据；预设二：这个复式统计表横栏表示项目,纵栏表示姓名,中间栏表示数据；（3）小结：复式统计表的设计形式不是唯独的,无论采纳哪一种设计,只要能清晰、全面的记录下统计内容就可以；3.对比最开头的三个统计单也能清晰的记录每个人的基本信息,复式统计表呢？为什么仍要制作成小结：复式统计表比较简洁,能将统计的内容有条理的出现出来,便于观 察、比较和分析；三、总结 依据刚才的操作想一想,制作统计

15、表的完整过程是什么？小结：收集信息、整理数据、制作统计表、依据数据进行分析 你认为统计的作用是什么？小结：统计的作用是便于分析,能够依据分析的结果做出判定、进行猜测；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载实践操作；四、课外拓展练习1.出示题目2.说一说,你想怎样进行统计？3.将统计的数据填写在下表,并回答疑题；五、作业设计第四课时 复式统计表整理与复习教学目标：1.能够依据收集的数据比较娴熟地填写和制作复式统计表,能对统计表中的数据进行简洁的分析；2.经受熟悉、制作、分析复式统计表的过程,进一步懂得

16、统计表,进展数据分析观念；3.体会数学与生活的联系,进一步感受统计在生活中的作用；教学 重点 ：能够依据收集的数据比较娴熟地填写和制作复式统计表,能对统计表中的数据进行简洁的分析；教学难点： 依据统计表的数据进行分析,并能够发觉问题、提出问题；教学具预备：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学过程一、情境导入1.本单元的学习,你都有什么收成？引导同学整理本单元学问点小结：有联系的几个表可以合成一个表,更简洁地表示信息,便于观看和分析, ；称之为复式统计表, 复式统计表能2.这是学校心理剧社招收

17、了几名新演员,请你观看他们的基本信息,哪几位 同学的信息能够合成一个表？小结：李梦、张晓、赵振三位同学的统计的内容是一样的,可以合成一个表；3.我们将三位同学的信息设计成复式统计表；想一想：复式统计表和前面的统计单相比,有什么特点？小结：复式统计表更简洁,便于观看和分析；二、巩固练习；1.下面是三年级各班宠爱科目的人数统计,请你观看并回答疑题；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（1）三科中三年级同学宠爱（）课的人数最多,有（）人；（2）三科中三（ 1）班宠爱（）课的人数最少；2.下面是三（ 1

18、）班男、女生的体重情形记录单；男生：女生：（1）请你将这些信息整理在下面的复式统计表中；（2）想一想：仍可以怎样设计？小结：仍可以用横栏表示性别,纵栏表示体重；（3）依据刚才的制表过程,想一想,制作复式统计表的方法是什么？小结：先依据统计内容确定统计表要分几项,横着和竖着各应当画几个格；填好表头中各项的名称, 有单位的要注明单位名称； 把统计好的数据一一填 入表内；（4）把统计的材料与表中填好的数据进行核对；三、拓展应用；调查本年级各班男、女生人数,填入下面的统计表名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载填完表后,回答下面问题（1）哪个班级人数最多？哪个班级人数最少？（2）三年级一共有多少女生？（3）你仍知道了哪些信息？四、总结收成；说一说本单元的学习你有什么收成？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页