2022年人教版六年级下册语文教学计划3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神人教版六年级下册语文教学方案 淮河路学校 汪根深 一、教材基本结构 教材连续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是：人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘学校生活；在六组教材之后,支配了一组“古诗词背诵 ”,供应了 10 首供同学读背的古诗词；在教材的最终,仍支配了“综合复习 ”,为老师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用；本册教材的综合性学习支配在第六组“难忘学校生活 ”；这个专题采纳的是任务驱动、 活动贯穿始终的编排方式, 包括“活动建议 ”和“阅读材 料”两大部分；本册教材除去第六组,共有课文

2、21 篇,其中精读课文10 篇,略读课文 11 篇；每组由 “导语” “课例包括 4-5篇课文；每篇精读课文后有摸索练习题,略读课文前有连接语；部分课文后面支配了“资料袋 ”或“阅读链接 ”；全册支配 “资料袋 ”三次,支配 “阅读链接 ”五次； “口语 交际.习作”依旧作为一个独立的栏目, 在有的单元中供应多个角度供 老师和同学挑选； “回忆 .拓展”由三个栏目组成, “沟通平台 ” “日积月 累”是固定栏目,另有 “成语故事 ” “趣味语文 ” “课外书屋 ”穿插支配；其中,“趣味语文 ” “成语故事 ”各支配了两次, “课外书屋 ”支配了一次；本册要求会写 80 个字；为便于复习检测生字

3、和积存词语,在每组课 文之后支配了 “词语盘点 ”栏目；其中, “读读写写 ”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写；“读读记记 ”中的词语,有名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神的是精读课文里的, 有的是略读课文里的, 只要求识记,不要求书写；三、课标对本年段的要求课堂教学是教学改革中重要的也是最艰巨的环节；在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫, 加大力度,仔细做好培优补差工作和学科 竞赛辅导；在教学方法上, 对不同课题进行不同的教学设计, 分层次,分类别训练,在预习、课堂活动

4、、课后练习、检测中,环绕趣学、乐 学、学会、会学创设同学全身心参与；让同学在参与中生动活泼地发 展,在进展中积极主动地参与；总之,在深知教学是一门艺术的原就 下,奉行的是 “教学有法,教无定法,教要得法”的理念；1、学问方面（1）借助汉语拼音识字,会写 并能正确书写；80 个,明白在语言环境中的字义,（2）背诵指定的课文和自己喜爱的文段；（3）背诵 20 篇以上的优秀诗文, 课外阅读不少于 15 万字（完成课 文配套课外阅读 30 篇）；（4）学习浏览,能初步明白查找资料,运用资料的方法,依据需要 搜集相关的信息,并按肯定的标准分类；（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书,行款整齐,并有肯定的速（6）

5、学写简洁的记事作文、想象作文、简洁的读书笔记、关于自己 的事；（7）在阅读中学习一些读写方法： 绽开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写； 读课文名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神时能联系实际,深化摸索； 懂得含义深刻的句子；连续学习用较快的速度读课文；（8）学习修改自己的习作；2、技能方面（1）会使用字典、词典进行识字,有肯定独立识字的才能；（2）能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有肯定的速度；能用毛笔书 写楷书,并体会汉字的美丽；（3）能用一般话正确、流

6、利、有感情地朗读课文；（4）学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意；（5）能联系上下文和自己的积存,体会课文中含义深刻的句子；体 会关键词句在表情达意方面的作用；（6）在阅读中能揣摩文章的表达次序,体会作者的思想感情,初步 领会基本的表达方法；（7）会读诗歌,初步（ 8）乐于参与争论,敢于发表自己的看法,提出自己的看法,作出自己的判定；（9）能写简洁的记事作文、想象作文、读后感等习作内容详细,感 情真实；能修改自己的习作,书写规范、干净；（10 ）在综合性学习活动中,通过明白自我、阅读报刊、书籍及采访等途径, 小结自己的学校生活和成长脚印,结；3、情感态度和价值观能够写简洁学会活动总名师归

7、纳总结 培植喜爱祖国语言文字的情感、使同学对学习汉字有深厚的爱好,让第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神他们受到喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱家乡的训练,受到为人民服 务、无私贡献的思想训练；增强环保意识,陶冶爱美的乐趣；培育学 生主动探究、团结合作、喜爱科学、敢于实践和创新的精神；在培育 策划、组织、和谐和实施的才能的同时,提高同学语文综合运用的能 力；四、教学重点、难点 1. 重点：学写简洁的记事作文、想象作文、简洁的读书笔记、关于自 己的事；在阅读中学习一些读写方法： 绽开联想和想象进行表达的方法；体会关键

8、词句把握阅读方法,明白诗歌的语言特在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际,深化摸索；理 解含义深刻的句子； 连续学习用较快的速度读课文；在阅读中能揣摩文章的表达次序, 体会作者的思想感情, 初步领会基本的表达方法；2. 难点：学习用较快的速度读课文, 并能抓住文章的大意； 会读诗歌,初步把握阅读方法,明白诗歌的语言特点；在综合性学习活动中,通 过明白自我、阅读报刊、书籍及采访等途径,小结自己的学校生活和 成长脚印,能够写简洁学会活动总结；五、教学中需要留意的问题1、要全面明白同学仍可能存在哪些语文学习的问题 2、老师的教学要不断地进行反思与总结 六、教学进度名师归纳总结

9、周次 教学内容 备注2 匆忙第 4 页,共 5 页第 1 周 1 、文言文两就- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 周 3 、桃花心木读书破万卷下笔如有神4 、顶碗少年5、手指第 3 周 习作、拓展一 6、北京的春节第 4 周 7、藏戏 8、各具特色的民居第 5 周 9 、和田的维吾尔 习作、拓展二第 6 周 一、二单元复 机动第 7 周 10 、十六年前的回忆 11 、灯光第 8 周 12 、为人民服务 13 、一夜的工作第 9 周 习作、拓展三 14 、卖火柴的小女孩第 10 周 15 、凡卡 16 鲁宾逊漂流记期中抽查第 11 周 17 、汤姆 .索亚历险记习作、拓展四第 12 周 三、四单元复习机动 18 、跨过百年的漂亮第 13 周19 、千年梦圆在今朝5、1 放假第 14 周 20 、真理产生于一百个问好之后名师归纳总结 第 15-21周 综合复习考试第 5 页,共 5 页- - - - - - -