2022年人教版初中数学七年级上册复习提纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中学数学七年级上册第一章 有理数1.1 正数与负数在以前学过的 0 以外的数前面加上负号“ ” 的数叫 负数 . 与负数具有相反意义,即以前学过的 正数前面也加上“+” ） . 0 以外的数叫做 正数 （依据需要,有时在【说明】 1. 有理数由“ 符号” 和“ 数值” 两部分组成 . （符号问题是我们在今后的学习中常常遗忘的问题 . ） 2. 正数前面的符号可以省略,负数前面的符号不能省略 . 3. 正数大于 0,负数小于 0,正数大于负数 . 4.0 既不是正数,也不是负数 . 5.正、负数通常表示相反意义的量,这些量包括：向东与向西； 收入

2、与支出；盈利与亏损；（温度）零上与零下； （水位）上升与下降；高于与低于（水平面）；（出口）增长与削减 例如：向东走 记作 3 米. 6. 用正负数表示加工答应误差2 米,记作： +2 米；那么向西走 3 米,例如：图纸上注明一个零件的直径是300.2mm,表示零件的直径标准是30mm,但是,在生产的过程中, 由于生产工艺存03.在的误差,因此直径可以比30mm大 0.2mm,也可以比 30mm小 0.3mm.即零件的直径在 29.7mm30.2mm之间都合格 . 但在这个范畴以外的就不合格了 . 1.2 有理数1.2.1 有理数有理数的概念：整数和分数统称有理数 . 分类：（1）按定义分类：

3、（2）按性质符号分类：名师归纳总结 有理数整数正整数有理数正有理数正整数第 1 页,共 19 页0正分数分数0负整数负整数正分数负有理数负分数负分数- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （把握分类方法应留意两点：不重复 ：即同一事物不能归纳到两个类别中；不疏漏 ：即某一事物不能在全部类别中找不到 . ）【说明】 1. 整数分为正整数、 0、负整数 . 4. 2.分数分为正分数、负分数. 13. 无限循环小数是有理数,它可以化成分数. 如 0.333 =3阅读材料：教材 95 页无限循环小数化分数. 无限不循环小数是无理数,如： . 5. 没有最大的有理数,

4、也没有最小的有理数. 6. 最大的负整数是 -1 ,最小的正整数是1；1.2.2 数轴7. 几个常见的概念： 非负数 ：指正数和零；非正数 ：负数和零；规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴；【说明】 1. 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度；2. 数轴的画法：先画一条水平的直线；在直线的右边画箭头,表示正方向；在直线上任取一点,作为原点,表示数 0；以适当的长度作为单位长度,在原点的左右两边分别标出刻度 . 3. 数轴的性质：数轴上的点与有理数一一对应关系；正数都大于 0,负数都小于 0,正数大于负数；数轴上的点表示的数从左往右依次增大,从右往左依次减小；数轴上到原点的距离相等的点有

5、原点右边,他们互为相反数 . 2 个,一个在原点左边,一个在名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 利用数轴比较数的大小： 数轴上的点表示的数, 右边的总比左边大 . 5. 数轴上点的移动用数形结合的思维方法, 通过画图分析,解决问题 . 6. 数轴是特别重要的数学工具,它使数和直线上的点建立了对应关系,它揭示了数和形之间的内在联系,为我们讨论问题供应了新的方法,同时也为下学期学习平面直角坐标系打下了坚实的基础 . 1.2.3 相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数；那么其中一个数就叫另一个数的相反数；或者说：假

6、如两个数只有符号不同,【说明】 1. 正数的相反数是负数；负数的相反数是正数；0 的相反数是 0. 2. 相反数的代数意义：互为相反数的两个数相加,和为 0. 3. 相反数的几何意义：互为相反的两上数,在数轴上位于原点的两就,并且与原点的距离相等 . 4. 相反数的读法： -2 是 2,因此 -2=2. 读作负 2 的相反数 . 从数轴上看 -2 的相反数5. 一般地,数 a 的相反数是 -a. 6. 有关相反数的化简,遵循符号法就：同号得正,异号得负 . 1.2.4 肯定值在数轴上表示数 a 的点到原点的距离叫做数 a 的肯定值 . 【说明】1. 几何意义 ：一个数的肯定值就是数轴上表示该数

7、的点与原点的距离 . 2. 代数意义 ：一个正数的肯定值是它本身；0 的肯定值是 0；一个负数的肯定值是它的相反数,可用字母 a 表示如下：a a 0 a 0 a 0 a a 0 即： 假如 a0,那么 a =a；假如 a0,那么 a =-a；假如 a=0,那么 a =0. 3. 肯定值等于 a（a 0）的数有两个,一个在原点左边,一个在原点右边,它们互为相反数 . 例如： |a|=2 ,就 a 2 或 a 2（a 2）. 4.|a| 是重要的非负数,即 |a| 0；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.懂得：a1

8、a0；a1a0；aa6. 两个负数比较大小,肯定值大的反而小 . 7. 懂得几个特别的肯定值所表示的意义：如|a|b|abb|,就 ab0；（表示 a、b 同号或至少其中一个为0）. 如|a|b|ab|,就 ab0；（表示 a、b 异号或至少其中一个为0）. 如|ab|a|,就 ab=0；（表示 a、b 至少其中一个为0）. 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 加法法就 ：同号两数相加,取相同的符号,并把肯定值相加；肯定值不等的异号两数相加, 取肯定值较大数的符号, 并用较大的肯定值减去较小的肯定值；互为相反的两个数相加得0；一个数同 0 相加,仍得这个数；【说明】 1. 进行有

9、理数加法,先要判定两个加数是同号仍是异号,有一个加数是否为零； 再依据两个加数符号的详细情形,选用某一条加法法就 进行运算时,通常应当先确定“ 和” 的符号,再运算“ 和” 的肯定值 .加法的交换律 ：两个数相加,交换加数的位置,和不变 . 用字母表示：a b b a . 加法的结合律 ：三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变 . 用字母表示： a+b +c = a + b +c. 用加法的运算律进行简便运算的基本思路 是：先把互为相反数的数相加；把同分母的分数先相加；把符号相同的数先相加；把相加得整数的数先相加 . 1.3.2 有理数的减法减法法就 ：减去一个数等于加上这

10、个数的相反数 . 【说明】 1. “ 两变” ：一是减法变为加法；二是减数变为其相反数名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 有理数减法常见的错误： 没有留意结果的符号； 特别是当结果为负时,往往会遗忘“ ” ；仍用学校运算的习惯,不把减法变加法；只转变运算符号,不转变减数的符号,没有把减数变成它的相反数 . 几个正数或负数的和称为代数和 加减混合运算可以统一为加法运算,写成代数和的形式 . 例如：abcab c .abc可以读作： a 加 b 减 c,也可以读作： a,b,-c 的代数和 . 有理数加减混合运算：

11、先把减法变成加法,再按有理数 加法法就进行运算 . 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法 乘法法就 ：两数相乘,同号得正,异号得负,并把肯定值相乘；任何数与 0 相乘都得 0. 倒数的定义 ：乘积是 1 的两个有理数互为倒数 . 如 ab=1,就 a 和 b 互为倒数 . 几个不是 0 的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数；负因数的个数是 奇数时,积是负数 . 乘法运算律 ：乘法交换律 ：两个数相乘, 交换因数的位置, 积相等 . 用字母表示为： ab=ba. 乘法结合律 ：三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等 . 用字母表示为： abc=abc. 乘法交

12、换律 ：一个数同两个数的和相乘, 等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加 . 用字母表示为： ab+c =ab+ac. 【说明】 1. 常见错误仍是 符号问题 ,做题时,先定符号,再定值 . 2. 求一个数的倒数的方法： 求一个分数的倒数, 就是把这个分数的分子、分母颠倒位置 . 求一个整数的倒数：可以把整数看成是分母为 1 的分数,再把分子、分母颠倒位置 . 带分数要先画成假分数,再将分子、分母颠倒位置 . 1.4.2 有理数的除法 . 除法法就 ：除以一个数不等于 0 的数,等于乘这个数的倒数两数相除,同号得正,异号得负,并把肯定值相除 .0 除以任何一个不等于 0 的数,都得 0.

13、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【说明】 1. 除法法就可以把除法转化为乘法 . 2. 有理数除法的一般步骤：确定商的符号；把除数化为它的倒数；利用乘法运算结果有理数的加减乘除混合运算：先乘除,后加减 . 1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方求几个相同因数 a 的运算叫做 乘方 ,记做“a ” . n其中 a 叫做底数,表示相同的因数,n 叫做指数,表示相同因数的个数,a 表示的意义是 n 个 a 相乘的积, 不 n是 n 乘以 a,乘方的结果叫做幂 . 【说明】 1. 负数的偶数次方是正数,负数的奇数次方是负数

14、 . 用字母表示：如 a0,就 a 2n0；a 2n-10（n 是正整数） . 2. 正数的任何次方都是正数,0 的任何正整数次幂都是 0. 用字母表示：如 a0,就 a n0；0 n=0（n 是正整数） . 3. 互为相反数的两个数,偶次幂相等,奇次幂仍互为相反数 . 用字母表示为： a 2n=-a 2nn 是正整数 ；a 2n-1=-a 2n-1n 是正整数 . 有理数的混合运算的运算次序：1. 先乘方,再乘除, 最终加减； 2. 同级运算,从左到右进行； 3. 如有括号,先做括号内的运算,按小括号,中括号,大括号依次 进行 . 【说明】 1. 初学时,可以先画出运算次序框图,理清运算次序

15、 . 2. 进行有理数混合运算的关建是娴熟把握加、减、乘、除、乘方的 运算法就、运算律及运算次序 . 比较复杂的混合运算, 一般可先依据题中的加减运算,把算式分成几段,运算时,先从每段的乘方开头,按次序运算,有括号先算括号里的,同时要留意敏捷运用运算律简化运算 . 3. 进行有理数的混合运算时, 应留意：一是要留意运算次序, 先算高名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一级的运算, 再算低一级的运算； 二是要留意观看, 敏捷运用运算律进行简便运算,以提高运算速度及运算才能 . 1.5.2 科学记数法把一个大于 10 的

16、数表示成 a 10 n 次方的形式（其中的数, n 是正整数）,使用的就是 科学记数法 . 【说明】 1.a 的取值范畴是： 1 a10. 2.n 比整数位数小 1. a 是整数数位只有一位 3.采纳移动小数点儿的方法来确定a 和 n 的值比较好 , 详细方法是：将小数点儿向左移动,小数点的位置移到它的前面只有1 位整数为止,小数点儿移动了几位, n 就等于几 . 将小数点儿后面的0 去掉,剩下的部分就等于a. 1.5.3 近似数近似数 ：与实际数据接近的数 . 从一个数的左边第一个非 有效数字 . 0 数字起,到末位数字止,全部数字都是这个数的名师归纳总结 【说明】1. 测量工具（如千分尺、

17、螺旋测微器等） 测量出来的数值都是近似数. 第 7 页,共 19 页 2.北京时间是确数 . 3.合格率、市场占有率等是近似数. 4.考查近似数与有效数字同时考是一个难点. 例如： 159620000 保留三位有效数字是 :1.60 10 8. 1.2 10 4精确到 千位 . - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【补充学问】幻方 ：在一个由如干个排列整齐的数组成的正方形中,角线的几个数的和相等, 具有这种性质的图表叫做幻方 书” ,又叫“ 纵横图”. 图中任意一行、 一列以及对 . 我国古代称为 “ 河图” 、“ 洛将 1-9 这九个数填入33的方格中

18、,使每一行,每一列以及两条对角线上的数的和都是 15. 填写技巧（如下列图） ： 将要填写的九个数字从小到大依次排列,将中间数5 填在方格正中间 . 名师归纳总结 将中间数两边的两个数4和 6填在其中一条对角线上, 并求出这三个数的和 . 第 8 页,共 19 页观看33的方格的四个角, 假如填的四个角上的数是偶数, 就将剩下的两个偶数填在另外两个角上,假如填的是奇数,就将剩下的奇数填在另外两个角上. 最终在依据每一行三个数的和,填上其余几个方格. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 数列 ：将数字依据某种规律排列在一起组成的数的队列叫做数列 . 数列中

19、的每一个数叫做项,排在第几个数位上的数就叫做第几项. 例如：数列 1,4,7,10,13,16,19,22 中, 4 排在第 2 个数位上,是第 2 项； 13 排在第 5 个数位上,是第 5 项. 常见的数列有： 0 ,1,2,3,4,5,6,7,8（自然数列） 1 ,3,5,7,9,11,13,15（奇数列） 2 ,4,6,8,10,12,14,16（偶数列） 1 ,2,3,5,8,13,21,34（后哪一项它前面两项的和） 1 ,1 ,3,21,5,1 ,7,61 84 2 ,6,12,20,30,42,56（相邻两个数的乘积）2,4,8,16,32,64,128（后哪一项前一项的2 倍

20、）等差数列像上面的自然数列、奇数列、偶数列等,后一个数与前一个数之差相等,依据这样的规律排列的数列叫做等差数列. 后一个数与前一个数的差叫做公差,用字母 d 表示 . 排在第一个的数叫做首项,用a 表示；排在第2n 个数的数叫做第n项,用a 表示. na1a n前 n 项的和：1na 1nnn21d1n等比数列 ：后一个数与前一个数的比值相等,依据这样的规律排列的数列叫做等比数列 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章 整式2.1 整式式 x单项式 ：由数字或字母的乘积表示的式子叫做单项式. . 例如：单项单

21、项式的系数 ：单项式中的数字因数叫做单项式的系数. 单项式的次数 ：单项式中所以字母的指数之和叫做单项式的次数2y3次数是 x 的指数 2+y 的指数 3 的和,次数为 5. 多项式 ：几个单项式的和叫做多项式 的项叫做 常数项 . . 其中的每一个单项式叫做项,不含字母多项式的次数 ：多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数 . 【补充学问】 1. 代数式的书写：. 代数式中显现的乘号,通常写作“. ” 或省略不写 . 数字与字母相乘时,数字写在字母前面 . 除法运算写成分数形式 . 带分数要化成假分数 . 2. 把一个多项式的各项的位置依据其中某一字母的指数大小次序由高到低进行排列,就叫

22、做这个多项式按这个字母的 降幂排列 . 例如： 5x 2+3x-2x 3-1按 x 的降幂排列, 可以写成：-2x3+5x 2+3x-1. 依据其中某一字母的指数大小次序由低到高进行排列,就叫做这个多项式按这个字母的升降幂排列 . 如 x 2+3x-2x3-1 按 x 的升降幂排列,就可以写成：-1+3x+5x2-2x3. 2.2 整式的加减同类项 ：所含字母相同,相同字母的指数也相同的项叫做同类项. . 合并同类项 ：把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项. 合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变去括号 ：假如括号外的因数是正数,去括号时,括号里的每一项都

23、不变符号；假如括号外的因数是负数,去括号时,括号里的每一项都要变符号 . 添括号 ：假如括号外是“+” ,所添括号里的每一项都不变符号；假如括号外是名师归纳总结 “ ” ,所添括号里的每一项都要转变符号. - ” 号,全变号 .第 10 页,共 19 页顺口溜： 去括号,看符号：是“+” 号,不变号；是“- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 整式加减的运算法就：一般地,几个整式相加减,假如有括号就先去括号,然后再合并同类项 . 【说明】 1. 去括号是错误比较多的,常见的有：括号前面是“- ” ,括号内有两项或多项时, 去括号时, 第一项知道变号, 但后面

24、的一项往往就遗忘变号了 . 而最终的一项常显现的是常数项 . 2. 括号前面的数字不为 1,去括号时,要将括号外的数字先乘到括号里面去,然后再去括号 . 括号外的数字要同括号里的每一个数字都相乘 . 【补充学问】一、用分别系数法进行整式的加减运算整式的加减可以归结为合并同类项；而合并同类项实际上就是合并各同类项的系数；因此,进行整式的加减,关键就是各同类项的系数；假如把两个整式的各同类项对齐, 我们就可以像学校时列竖式进行加减法一样,来进行整式的加减运算了；怎样把各同类项对齐呢？其实,只要将参与运算的整式按同一字母进行降幂排列,凡缺项就留出空位或添零,然后让常数项对齐即可；例如,运算：（x3-

25、2x2-5 ）+（x-2x2-1 ）（x 3+2x-5）- （x-x2-1 ）我们可以用以下竖式运算：x3 -2x2 -5 x3 +2x -5 +） -2x2 +x -1 -） -x2 +x -1 x3 -4x2 +x -6 x 3 -x2 +x -1 只需要 将对应项的系数相加减 再把字母和相应的指数补充上去,从而使演算过程简化,这种方法叫做 分别系数法 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程3.1.1 一元一次方程含有未知数的等式叫做 方程. 方程都只含有一个未知数（元

26、）叫做 一元一次方程 . x,未知数 x 的指数都是 1（次）,这样的方程方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值,叫做 方程的解 . 解方程 是求出访方程中等号左右两边相等的未知数的值的过程 . 3.1.2 等式的性质 等式的性质 1：等式两边加（或减）同一个数（或式子）,结果仍相等 . 等式的性质 2. 等式两边乘同一个数, 或除以同一个不为 0 的数,结果仍相等 . 3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项 . 【说明】 1. 一般情形,将含有未知数的项移到等号的左边,常数项移到等号的 右边 . 2. 从左边移到右边, 或从右边移到左边, 移

27、动的那一项的符号要转变 . 3. 合并同类项同整式合并同类项一样,将未知数 x 的系数相加,作为 合并后的项的系数, x 照写不变 . 常数项的合并,依据有理数的基本运算 进行合并 . 3.3 解一元一次方程（二）去括号与去分母去括号：（同整式中的去括号）去分母：分子分母同时乘以分母的最小公倍数,通过约分,将含有分母的方程转化成为不含分母的方程 . 【说明】 1. 所选的乘数是全部的分母的最小公倍数. （用短除法找最小公分母）2. 用最小公倍数去乘方程两边时, 不要漏掉等号两边不含字母的 “ 项” . 3. 去掉分母时, 分数线也同时去掉, 分子上的多项式要用括号括起来名师归纳总结 - - -

28、 - - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 解方程的类型：简易方程；有括号的方程；有分母的括号；含参方程；含肯定值的方程；比例式方程 . 3.4 实际问题与一元一次方程分析实际问题中的数量关系, 利用其中的相等关系列出方程, 是用数学解决实际问题的一种方法 . 列方程解应用题的一般步骤：仔细审题,弄清题意（留意单位是否统一）. 依据问题设出未知数 . 一般是问什么,设什么,也可以间接设未知数 找出题中的等量关系,列方程 . 解方程 . 检验：一是检验是否是方程的解；二是检验是否符合实际问题 . 写答语 . 常见问题的等量关系：行程问题 ：距

29、离 =速度 时间速度距离工效时间距离 速度；工作量；时间工程问题 ：工作量 =工作效率 工作时间工作量工时工时工效工程问题常用等量关系：先做的 +后做的 =完成总量顺水逆水问题 ： 顺流速度 =静水速度 +水流速度,逆流速度 =静水速度 - 水流速名师归纳总结 度；水流速度 =（顺水速度 - 逆水速度）2 100 %；第 13 页,共 19 页顺水逆水问题常用等量关系：顺水路程 =逆水路程商品利润问题 ：售价 =定价几折,利润率售价成本成本10- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 利润问题常用等量关系：售价 - 进价 =利润 配套问题 ：两个量之间满意某种

30、倍数关系安排问题 ：安排总量保持不变第四章 图形熟悉初步4.1 多姿多彩的图形 长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等,以及三角形、四边形等都是从实物中抽象出来的图形,统称几何图形 . 各部分不都在同一平面内的几何图形（如：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球 体等）叫做立体图形 . 各部分都在同一平面内的几何图形叫做平面图形 . 多面体 ：围成立体图形的每一个面都是平面的立体图形（如长方体、正方体、棱柱、棱锥等）,叫做多面体 . 视图 ：从正面、上面和侧面三个不同的方向看一个物体,然后描画出所看到的图形,即视图 . 从正面看到的图形叫做主视图 . 从上面看到的图形叫做俯视图 . 从侧面看到

31、的图形叫做 左视图 或右视图 . 常见的立体图形的三视图有：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 绽开图 ：沿着立体图形的表面适当剪开,可以绽开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的绽开图 . 正方体的平面绽开图有以下几种：几何体也简称 体. 包围着体的是 面. 面有平面和曲面两种 . 点动成 线,线动成面,面动成体 . 常见的立体图形是有什么平面图形如何旋转得到的呢？截面 ：用一个平面去截立体图形,得到的平面图形叫做 截面 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 -

32、 - - - - - - - - 正方体的截面：4.2 直线、射线、线段经过两点有一条直线,并且只有一条直线. 两点确定一条直线 . 当两条不同的直线有一个公共点时,叫做这两条直线相交,这个公共点叫做这 两条直线的交点 . 点和线的位置关系有两种：点在直线上；点在直线外（如下列图）线段的中点 ：如图,点 M把线段 AB分成相等的两条线段 AM、BM,点 M就叫做线段 AB的中点 . 线段的中点有这样的等量关系：AM=BM= 1 AB. 2线段公理 ：两点的全部连线中,线段做短（两点之间,线段最短 ）；连接两点间的线段的 长度,叫做这两点的距离；4.3 角4.3.1 角角的定义 ：有公共端点的两

33、条射线组成的图形叫做 的端点旋转而形成的图形叫做 角. 角；由一条射线围着它角度的换算： 1 度=60分 1分=60秒 1周角 =360度 1 平角=180度钟表时针与分针所成的角的关系： （留意分针转动的同时, 时针也跟着转动这是大家在摸索问题时简单忽视的）名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.3.2 角的运算与比较角的平分线 ：如图,射线OB把AOC 分成相等的两个角AOB 和BOC ,OB就叫做这个 角的平分线 . 角平分线有这样的等量关系：AOB =BOC =1 2AOC . 4.3.3 余角和补角假如两

34、个角的和等于90 直角 ,那么这两个角互为 余角 . 假如两个角的和等于 180 （平角）,那么这两个角互为 补角 . 8959求一个角的余角,就用90 减去这个角 . 在运算时,往往需要将90 化为 60 再进行运算 . 例如：已知a=321824 ,它的余角是 _. 同样,求一个角的补角, 就用 180 减去这个角 . 在运算时,往往需要将 180 化为17959 60 再进行运算 . 例如：假如a5723 15 ,那么它的补角是 _. 方位角 ：以正北、正东方向为基准,表示方向的角叫做方位角 . 方位角的确名师归纳总结 定,需要画出十字坐标（如图）. 懂得从哪一个方向向哪一个方向偏转.

35、第 17 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 等角的余角相等 ；等角的补角相等 . 将一副直角三角板的直角定点重合在一起,如下列图 . （1）图中互余的角有哪些？（2）指出 1与 2的关系 . （3）假如 3 64,求 AOD 的度数,并说说 3与 AOD 是什么关系？对顶角 ：如图,两条直线相交,形成的 4 个小于平角的角中,1与 2 互为对顶角,3与 4 互为对顶角 . 对顶角相等 . 4.4 课题学习 设计制作长方体外形的包装盒名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页