理想国读后感(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上理想国读后感理想国的作者是古希腊伟大的哲学家柏拉图,这本书描绘了柏拉图梦想中的城邦的美好蓝图,贯彻了他的政治、教育、哲学领域的基本思想,是柏拉图的传世名作。好好地仔细阅读这本书,有助于我们了解当时古希腊的城邦社会,体会大哲学家的治国主张,并不断思考这些观点的智慧之处。这部名著对于我们研究现代社会也有很大的帮助。刚读完这本书,我们先不谈其中深邃的哲学思想,只是柏拉图的写作方法和对问题的研究方法就让我产生不少感悟。他采用了问答谈论式的写法,几个人长时间交谈的内容便是整部著作的内容,主人公是另一位大哲学家,柏拉图的老师苏格拉底,其他几个人是他的朋友。这些交谈都是柏拉图虚构的
2、,他借用了老师的大名来宣传自己的主张,也是对已故老师的敬爱,但是读起来就像是真的一样,这无疑体现出了柏拉图准确的对人们语言的把握能力。采用问答式的写法也使文章内容更加形象化,让高深的哲学原理成了众人交谈的话语,而不是书本上枯燥的文字,这让读者理解起来更快。但是这种写法也有一定的弊端,就是增加了文章的内容,人们的思路、态度、辩论的焦点总是在不经意间悄然变化,难以捉摸,而且很多不是重点的对话比较难懂会让读者误以为是重点。所以到了书的后期,内容越来越难以理解,作者也变换了写法,更多的是苏格拉底在唱“独角戏”,其他人只是陪衬罢了。柏拉图对问题的研究方法就是和众人进行面对面的交流、辩论,弥补彼此的不足,
3、发现彼此的问题,采取问答的方法推理出问题的答案,这也是他所称的辩证法的一种。这种相互间探讨的方法在我们现在的学习过程中是十分有用的,因为人们总是乐意和别人分享自己的观点,可以大幅度地激发讨论者的思维,想象力。柏拉图也善于运用比喻这个思维工具,这个巧妙的工具可以让一个难懂的问题一下子变得易于理解,当然前提是一定要比喻恰当。接下来就要进入正题了,理想国一共有十卷,都没有标题,谈论的话题经常变化,内容看起来比较复杂,所以先对每一卷的主要内容进行概述。第一卷主要辩论了什么是正义。第二卷先对正义与非正义进行了对比,之后苏格拉底讲了城邦的构成,和基本的教育理念。第三卷主要讲了教育的两个方面。第四卷苏格拉底
4、分别对国家和个人的正义做了说明。第五卷谈论了男女、城邦的善、哲学家,以及关于信念的理论。第六卷讲了哲学家(统治者),以及哲学和两个世界。第七卷主要讲了两个世界的哲学理论和关于这个理论的教育。第八卷讲了四种政治制度。第九卷主要讲了四种政治制度中的僭主,还有灵魂的三个方面和三种人。第十卷讲了三种技艺和认识事物的三层境界,最后柏拉图对人的灵魂做了善与恶的分析。理想国是柏拉图关于正义的学说,是一部“正义论”,自始至终正义一直是这本书的主线,所以其中所有复杂的内容都是为这条主线服务。我觉得这部著作的内容可以分为以下几大部分,首先是柏拉图的哲学世界观,即两个世界的理论。之后是教育与培养人才方面,主要是对保
5、卫者和哲学王的教育。最后就是正义本身,国家和个人的类型,善与恶。这是按从抽象到具体的顺序排列的,它们其实都是一个整体,不可分离,我的感悟也分为这些部分。柏拉图总是用两个方面的对比来研究上述部分,比如正义与非正义,好与坏,善与恶。首先是柏拉图的世界观,把世界分为可知世界和可见世界。在第七卷的开头,柏拉图用著名的洞穴比喻来说明这个思想,另外在第五、六、十卷对这个理论都有阐述。在柏拉图的眼里,人类对事物的认识分为三种情况,第一种是一无所知,即无知,其次是信念,即相信事物的存在,第三种也是最好的称为知识,即对事物有着本质上的理解。其中的信念处于有与无之间,只能沉醉于美的表象,看不到美的本身。三种情况对
6、应三种人,大部分的人比如像我们一样的学习者,处于相信信念的阶段,我们不断追随着真理,但不能揭开事物的面纱看到真实。放在两个世界里,我们只能看到可见世界,看见的只是真实事物的倒影,只有智者(哲学家)才能了解可知世界。柏拉图所说的最高的善,就是太阳,是光,是将事物的信息传达到我们眼中的媒介,“这个给予感知的对象以真理,给予感知的主体以认识能力的东西,就是善的形式”,那么可知空气能传播声音,空气也是一种善。信念可分为看法和想象,真理可分为知识和思想,我们追求的就是世界的真理,而不是表象,世界的真理永远稳定不变,表象一直在变,不断迷惑人们。所以柏拉图讲了使用、制造、模仿这三种技艺,其中使用是能知道物品
7、的本质的,模仿只是对物品表象的主观复制,比如诗人,画家。对表象的模仿更加迷惑大众,所以柏拉图显然很轻视这类人。放在现在来看,比如摄影师也属于这类人,他们有时会恶意的发布一些虚假的或片面的照片,让人们远离事件的真相。所以,可知世界是好的,善的,可见世界是不好的,不善的。那些严重迷惑人们的可见世界的虚假表象,是坏的,恶的。两个世界的理论是理想国的哲学基础。那么怎样才能到达实在的世界呢?柏拉图认为只有哲学家才能到达。那么怎么成为哲学家呢?柏拉图认为必须通过良好的教育。接下来说的就是柏拉图的教育观,柏拉图认为理想中的国家应该由三种人构成:第一种是城邦的供养者,占了大多数,即平民阶层,从事生产工作。第二
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