2022年实心球教学设计与反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载实心球教学设计与反思一、指导思想本次课的设计依据八年级同学的特点始终环绕“以同学为主体,老师为主导 ”这个中心,积极采纳新型的教学法 “体悟式 ”教学法开展实施教学, 在教学过程中,通过组织嬉戏化、 有身心整体参与的集体活动, 引导同学达到对某种抽象熟悉或抽象的教学目标的深刻感悟；让同学在“体验 摸索 -启示顿悟 -体验 ” 在激发思维和才能拓展中把握运动技能；活跃课堂气氛、 进展同学合作探究才能, 培育 同学自主学习、 自我评判才能； 本节教学课老师充分发挥主导作用,帮忙同学完 成本课的学习任务；二、学情分析：本课参与对象是

2、水平四八年级的同学；具有肯定的辨别思维和动手才能,注 意力指向性较强, 并对新生事物感到奇怪认知和技能有肯定的提高,学习新学问 速度快仿照才能强, 具备肯定的探究学问自主创新的才能；本课采纳设疑解答等 环节,调动同学学习积极性, 达到师生之间心理互动, 增强同学对上好体育课和 乐于参与各种技能学习信心；三、教材分析：投掷实心球是一项需要肯定力气的比较枯燥的运动；是以练习活动为主要 手段,进展同学上下肢、腰腹、肩部、背部力气和身体的和谐素养；作为第一次 课教学,主要是通过同学的感官和模拟去明白体会动作的基本形式,通过教学仍 培育同学的组织性和纪律性； 让同学熟悉到只有进展速度力气和把握合理的技术

3、 才能充分发挥,并取得良好的成果；四、教法和学法：现代教学已经不是 “授人以鱼 ”,而是 “授人以渔 ”,即让同学 “学会学习 ”；我 在整个教学过程中, 在练习中细心支配同学先体验然后设疑、争论等环节, 让学 生主动参与争论,大胆发表自己的见解,这些都是让同学终身受益的学习方法；并以此为突破口, 在短时间内让同学很快进入角色；本课主要采纳 “体悟式 ”的教学方法,把同学 “思、学、练 ”有机地结合起来；留意激发同学对学问的爱好,引 导同学积极、主动地参与思维,一步步深化摸索问题和解决问题；班级：八年级单位：走马中学老师：谭明兴教学内容1 、原地双手头上掷实心球 2、合作跑学问目标： 1、同学

4、建立完整头上掷实心球概念2 、同学安全的进行身体练习,领悟双手头上掷实心球的动作要领,体教学 目标会和感悟到掷实心球时上下肢用力的和谐的重要性 才能目标：通过倾听老师讲解观看老师示范,结合身体练习,解决问题 找到答案情感目标：体会参与是学习的前提,体验并感悟到与他人合作的重要性 和必要性名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重难点 重点：体会和感悟有下而上的动作次序 难点：发力次序和出手的速度教学教学内容与要求时次数组织教法步骤间准一.课堂常规1集合队形图：（ 同学老师）1 、集合整队,师生问 好； 2

5、 、支配见习生；x x x x x x x x 3 、宣布本次课教学任x x x x x x x x 务；备31、嬉戏方法：绕垫子慢跑过程中,听到老师报数抱团并站在垫子上, 没有依据数字抱团和站在垫子上的同分部二.预备活动54 8学做一下小惩处1 、嬉戏抢垫子同学绕圈慢跑听数字抢占垫子拍要求：反应快,动作敏9 捷；2. 同学成体操队形站立,老师喊口2 、徒手操令并领操；肩部运动扩胸运动腰部运动体转运动 屈体运动 腕踝运动 要求：动作伸展、有力；一、 讲解双手正面投掷实心球的技术要领：两3 组织方法：手十指自然分开把球放在两手撑,两手的食指、中指、无名指和小指放 名师归纳总结 - - - - -

6、 - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在球的两侧将球夹持,学习必备欢迎下载 两大拇指紧扣在球的后上方成 “ 八”字,以保持 球的稳固；两脚前后开 立,相距一步距离,上x x x x x x x x x x x x x x x x 体适度前倾,稍抬头；基重心下降,两手持球向教法：头后上方摇摆,抬头,1、老师讲解示范挺胸,送髋,两腿伸直,2、同学徒手仿照收腹,抬体,挥臂扣腕,抬头看球,球出手后,屈膝,收腹,降低重心,团身缓冲；要求：同学听讲仔细,本练习刻苦,依据老师要 求进行练习；二、练习掷实心球1 、同学徒手练习动作 要领：原地两两合作练部习,留意对方的

7、动作方15 1-2教法：式方法,帮忙同伴订正分动作1、同学点评错误动作,老师总结；2 、同学持球练习易犯错误： 1）球摇摆不到位,出手同学分为四排,左右各时机过晚,角度偏低； 2） 发力顺两排,体操队形散开相序错误,出手时总低头, 影响出手角对,相距 15 米左右,度；中间设置高 2.5 米左右2、动作规范的同学进行示范标志线；第一听老师哨组织：音,左边第一排第一统27 一掷球；右边第一排听 哨音捡球；右边一排听次哨音掷球,左边其次排听哨音捡球,以此推,进行练习x x x x x x x x 要求：动作伸展大方,练习时留意安全全部掷球、捡球全以老师哨音为准,不许单独持球练 习；掷出去的球尽可能

8、x x x x x x x x 从标准线上方越过名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、 嬉戏 “齐头并进 ”学 生分为人数相等的如干 组,各成一路横队,互 相挎肘,发令后看哪一 组先到达终点；要求：跑动距离 15-25 米,队伍不许脱节,可 以通过拉手,揽肩,揽基本腰,挎肘等形式；中途9 2-3嬉戏组织：脱节者,原地组织重新XXXXXXX X 开头；次XXXXXXX X XXXXXXX X XXXXXXX X XXXXXXX X 部分结1 、放松练习41、同学成体操队形站立, 同学做上、束2 、课后

9、小节下肢抖动放松练习；2、同学集合整队,老师讲评；3 、宣布下课部4 、送仍器材（握球和持球球应握稳, 两臂肌肉放松；在动作过程中能掌握好球并有利于充分发挥两臂、 手指和手腕的力气）分3、同学击掌喊 “ 老师再见 ”；4,教学反思：在实心球一课的教学实践中, 我感到对教材的目标把握仍得深究,要进一步学习、争论、探究、运用同学自主学习这个教学策略；在教学过程中如 何进一步引导、关注同学在自主学习中, 摸索了什么,感悟了什么,发觉了什么,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载收成了什么,从而使同学得到学问的积存,才能的提高和情感的升华；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页