2022年小学六年级语文上册期末复习计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思学校六年级语文上册期末复习方案一、指导思想：为了更好的提高同学的学习成果,突出尖子生,重视学困生,提高中等生,有的放矢的做好复习；全面提高同学的 听、说、读、写才能, 让本学期的教学工作取得更大的成果,特制定期末复习方案如下：二、复习方法：采纳归类和分单元复习相结合的方法；对于字、词、句部 分,采纳归类复习法；对于阅读、习作部分,就采纳分单元 复习法；三、复习目标与措施1、更加重视差生；特殊是懒同学,要想方设法调动起他 们的积极性,从基础抓起,让他们把基础学问全面坚固地掌 握；2、培育优生；对学习才能强的同

2、学,勉励他们广泛阅读 课外资料,并给与勉励指导；3、对中等生既要勉励又要关注；四、复习重点：1、正确书写、听写生字词 2、背诵课文及日积月累中的名言警句；3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修 改病句；五、复习难点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1、正确使用标点、 读懂标点, 感受标点的表达作用； （重点省略号）,依据省略号前面的内容概括或合抱负象补充内容；正确把握词语的意思；（包括关联词语） ；2、阅读记叙文,能抓住富有感情彩的词句、含义深刻 的词句、过渡句,把握

3、文章主要内容,正确领悟文章的中心 思想；3、写作：记事要努力做到环绕中心将经过写详细；写人 要环绕中心挑选材料,用详细的事例反映人物的思想品质；写景要抓住景物的特点,依据肯定的次序进行表达,留意过 渡要自然；写板报稿要突出它的特点：标题要醒目,正文要简明扼要；4、口语交际：在交际过程中能专心地倾听,抓住要点,大方地有条理地表述自己的观点；六、复习策略：1、 老师要再次讨论教材,把握教材的重难点,制定详细的复习方案,复习作业要精而准；2、对于学困生,老师要多找同学谈心,引导同学的心 理,树立信心；3、对于句式的训练,老师要多让同学见题,达到熟能 生巧；4、对于阅读和作文,老师可以课内讲,课外练的

4、方式；5、加大测评的力度,多考多评；6、对于优等生,老师要赐予拔高要求,培育优生,提高 平均分；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七、复习内容（一）字：1、生字表里全部的生字组词,听写；2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字；3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字；4、每个单元的读读写写全部都会写,听写要过关；（二）词：1、全部生词,书本里的,练习册里的词都要会写,会运 用；2、全部四字词语,成语牢记,听写,并会填空；3、依据词的类型分类复习,把握所学的词语盘点中

5、的 词语,认读并听写这些词语；4、复习课文中显现词语的近义词和反义词；5、依据句意填出适当的词语；（三）句：1、全部日积月累里的句子全部会背,会默写,每天早读 背,每天抽考；2、全部句型之间的转换,练习册上的,卷子上的难点,弱点,3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗；4、能够依据肯定的次序排列次序错乱的句子；5、能按要求完成或改写各种句式：比如句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句；名师归纳总结 （四）习作：第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思能按要求完成各类习作,叙事清晰、内容详细

6、、语句通 顺、书写规范、正确使用标点符号；最终复习抓住书本,多讲多练,针对班上孩子易错问题 进行重点复习；句型转换,阅读懂得,词语懂得,仍有就是 难写生字的反复听写,讲解；仍有就是教给孩子复习方法,最终用一个好的心态来面对考试；八、复习策略1、课内阅读（重在积存及方法的习得）（1）要求背诵的课文或段落必需人人过关；.梳理学校阶段所学的古诗文和12 册要求背诵的出色句段以及“ 读读背背” 中的内容,自主检查,拾遗补缺；.以小组为单位, 进行必背和选背内容的背诵竞赛,同时让学 生挑出易错字、重点词语等进行按原文填空的练习；.说说课文中以下人物的特点, 精确把握人物的形象： 莫泊桑、孔子、詹天佑、霍

7、金、鲁滨逊、钱学森、肖帮、郑胜利、蔺 相如；（2）留意阅读方法的渗透；.认真阅读这段话, 谈谈你对以下这句话的懂得,并说说通过 什么方法懂得了这句话？（渗透“ 抓关键词语懂得、联系上 下文懂得、联系全文中心懂得、联系自身生活实际懂得、反 复朗读” 等懂得句子的方法）.懂得下面词语在句子中的意思；（渗透“ 联系上下文、联系生活实际、运用近反义词换词、词语拆并法、字理分析等理 解词语的方法）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思.短文主要写了什么内容？ （渗透“ 题目扩展法、 要素归纳法

8、、段意合并法、问题答案归纳法” 等方法；）.读了这篇短文或这段话,你有什么感受？（结合内容详细 谈：全文中心、主要人物品质、主要事情所包蕴的道理）2、课外阅读（重在方法的运用）多印发阅读材料,让同学在充分阅读的基础上自主出题：给带点的字挑选正确的读音；联系上下文说明词语；用横线 或波浪线画出有关的词语和句子；给短文加题目或换一个题 目；仿写句子；结合实际懂得句子含义或自己的感受；概括 短文主要内容；结合课文内容续写结尾等等；可以以小组为单位出题, 也可以自己独立出题,再把全部题目综合在一起,形成题库,每天抽一套题全班进行训练；信任在短时间内,同学的阅读爱好和阅读水平肯定会提高；李双梅 20XX 年1月5日名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页