2022年《草原就是我的家》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载歌曲草原就是我的家教案 一、教材分析草原就是我的家是人民音乐出版社其次册跳起舞第 一课时,是一首原汁原味的内蒙古短调民歌；为 2/4 拍,六声羽 调式,一段体结构, 歌曲旋律中八度大跳音程的音准对一年级的 同学来说具有肯定的难度；歌曲的旋律明朗豪爽,有着进行曲雄 壮有力的特点,节奏较为整齐,表现了蒙古族儿童,对草原家乡 的喜爱,歌曲简洁、易唱,以明快、豪爽的旋律,带领同学走入漂亮的蒙古草原, 表现了蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情；旨在通过音乐的学习感受并明白蒙古族音乐；我国地大物博,让

2、一年级的同学初步明白我们民族的相关学问是特别有必要的；二、学情分析为了全面精确的落实本课的教学目标,教学时我针对一年级同学奇怪、思维活跃、集中留意长久性较差,但简洁对好玩、富有童趣的事物产生爱好等特点,遵循直观性、 启示性原就和循序渐进的原就, 引导同学积极主动学习；充分利用生动形象的语言、肢体语言贯穿整个教学过程,使整个教学活动成为师生间不断进行思维沟通和心灵沟通的过程；三、教学目标（一）情感态度与价值观：让同学充分感受蒙古族音乐风格,明白蒙古族风情, 把握有关蒙古舞的基本动作,激发同学学习爱好,增进民族间的团结及喜爱家乡的情感；（二）学问与技能：细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

3、- - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学会感受音乐、模唱旋律,初步明白四分音符、八分音符和十六分音符,能在老师的指导下正确的拍击节奏；（三）过程与方法：有感情的演唱歌曲,学会简洁的蒙古族舞蹈动作,让同学学唱、倾听、感受,培育同学的思维才能,激发同学的想象力；四、教学重难点：（一）重点：让同学感受蒙古音乐的风格特点,指导同学有感情的演唱歌曲草原就是我的家 ,并通过自己喜爱的方式来再现歌曲；（二）难点：歌曲第三乐句中的八度音程大跳

4、和附点音符（三）重点、难点的解决方式：老师通过用动作帮助方法,使同学更直观的把握；如：甩鞭的过程是由低到高,同学在演唱时依据老师的动作表现来演唱；又通过自己的边做边唱进一步加深,从而解决教学难点；五、教具、学具预备 教具：教科书、多媒体、打击乐、课件 六、教学过程（一）欢快第一站走进草原 1创设情境,律动导入 师：“ 同学们请看,我们骑着马儿跑到哪里来了？生：草原师：我们来到了内蒙古大草原,音呢？内蒙古大草原上都有什么声细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

5、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2.出示课件,简介蒙古族的风土人情（背景音乐）（1）草原之声（2）那达慕大会（二）欢快其次站欢快那达慕 1体验仿照,加深明白 每年的 7、8 月间草原上都要举办喧闹的那达慕盛会,有骑马、射箭、摔跤、歌舞等活动,特别喧闹；活动；）（介绍蒙古族特有的老师：同学们,你们想不想也参与一次那达慕盛会？2体验、仿照那达慕活动；（1）骑马： XXXX XXXX XXXX XXXX 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒（2）摔跤： X- X- X- X- 嘿嘿嘿嘿（3）加油： XX XX XX XX 加油加油加油加油（三）欢快第三站：唱歌

6、草原 老师：我们学习了骑马和射箭,同学们的表现真杰出,大草原的小伴侣给你们带来一首蒙古族儿歌草原就是我的家；1.学习新知,培育爱好 . 师：“ 草原上的景色真美啊,你看蓝蓝天空飞彩霞,骑上我的小红马,挥动鞭儿唱起歌,草原就是我的家；”（将歌词动情地渗入到美丽的诗句中,在难点部分重点突出,解决八度大跳和附点音符,为更好地表现歌曲初步打好基础）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2.学

7、唱歌曲草原就是我的家（1）倾听草原就是我的家（2）模唱学习歌曲（3）歌曲处理（拍节奏,熟识旋律、歌词）师：“ 你觉得草原上的歌声怎么样？（美丽,抒情,伸展）同 学们,你们说一说,这首歌应当用什么样的心情来演唱呢？（欢 快的、欢快的）3.创编动作,激发情感 师：“ 除了用歌声表达我们的兴奋、欢快,我们仍可以用什么方法？同学们的表演都很杰出,那就让我们一起和蒙古小伴侣一起跳起来吧！”（音乐草原就是我的家 ）4.歌曲拓展,表现音乐 同学们,蒙古族的小伴侣邀请我们去做客呢（1）出示蒙古包（2）熟识打击乐器：串铃、沙锤（3）打击乐器伴奏（四）欢快第四站：辞别大草原 1.拓展延长,激发情感小小点歌台：明白其他关于草原的歌曲 2.同学们,这次欢快草原之行,你有哪些收成呢？大家来谈 一谈；（同学自由的谈收成）有机会, 同学们可以跟着你的爸爸、妈妈到内蒙古大草原去旅行,亲自感受大草原的美,到蒙古包做客,品尝烤全羊；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -