2022年初二上物理上册知识点归纳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 初二上物理学问点第一章 声现象学问归纳1、声音的发生：声音是由物体的振动产生的；一切正在发声的物体都在振动；振动停止,发声也就停止（但声音不肯定停止）；一切振动的物体都叫声源；练习：人说话唱歌、动听的鸟鸣、悦耳的蟋蟀叫它们的声源分别是：声带、鸣膜、翅膀摩擦歌词“ 风在吼、马在叫、黄河在咆哮” 这里的“ 吼”声带、黄河水；“ 叫” “ 咆哮” 的声源分别是：空气、马的敲桌子听到声音却看不到振动；证明的方法：桌上撒碎纸屑,纸屑在敲打桌子时会跳动；另：并不是全部振动发出的声音都能被人耳听到；2、声音的传播：声音的传播需要介质,真空不能传声；（1）声音

2、要靠一切气体,液体、固体传播出去,这些作为传播声音的物质称为介质；通常我们听到的声音是靠 空气 传来的；真空不能传声；宇航员在月球和太空中交谈,需要靠无线电传递信息,是由于那儿没有空气；（2）声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,V 固V 液V 空15；的空气中的速度是 V 空=340 m/s V 真空 =0 声速与传播介质和温度有关；练：“ 风声雨声读书声,声声入耳” 说明气体液体固体都能发声以及空气能传播声音3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫 回声 ；区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上；也就是声源与障碍物的距离不低于17m,人才能区分

3、出回声；低于 0.1s 时,回声只能使原声加强,所以在不太大的房间里说话听到的声音比在旷野中洪亮；利用回声可测距离：方法： 先查出声音在某种介质中的速度,再测动身出声音到听到回声经受的时间；测距原理是： d=s/2=vt/2 4、乐音：物体做规章振动时发出的声音叫乐音；乐音的三要素：音调、响度、音色1音调 :是指声音的高低,它与发声体的频率有关；频率越大,音调越高；频率：物体每秒振动的次数；是反映振动快慢的物理量；振动越快,频率就越大；单位是：Hz 现象：硬纸片划梳子,划得快音调高；练习：为何蜜蜂飞行能凭听觉发觉而蝴蝶飞行听不见？蜜蜂飞行翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率低于 20

4、Hz,是次声波,不在听觉范畴内；2响度 :是指声音的大小,跟发声体的振幅、听者与声源的距离有关；振幅越大响度越大；距离越近响度越大；单位：dB 增大响度的方法：用力敲击或弹拨；距离近些；减小声音分散等等；现象：同一位置用同样大小的力拨同一根橡皮筋响度一样,如力大了橡皮筋振幅就大响度就大；听诊器减小分散增大响度；练习： 1、分析男低音歌手放声唱歌,女高音为其轻声伴唱：男低音音调低响度大,女高音音调 高但响度小；2、在鼓面撒纸屑,敲鼓时纸屑跳动同时听到声音,用力敲响度大纸屑跳得高；b、发生音叉接触水面溅起水花,且声音越响溅起水花越大；得出结论： a、声音由物体振动产生；响度的大小跟发声体的振幅有关

5、；讨论方法是：转换法；3音色：发声体所发出的声音的品质；用来辨论不同的声源；如：听见知人5、噪声及来源（四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染）从物理学角度,指发声体做无规章振动时发出的声音；从环保角度, 把凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都称作噪声；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、声强等级的划分人们用分贝（ dB）为单位表示声音的等级；0dB 听觉下限；抱负的学习、休息环境 50dB 以下；保证工作学习不超过 70dB；爱护听力掌握噪声不超过 90dB

6、；7、噪声减弱的途径： 可以在声源处减弱、传播过程中减弱、在人耳处减弱；传播过程中减弱实行的主要方法是：消声、吸声、隔声；8可听声： 频率在 20Hz20000Hz 之间的声波；超声波： 频率高于 20000Hz； 特点：方向性好、穿透才能强、声能较集中；应用：声呐、 B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等次声波： 频率低于20Hz 的声波；特点：可以传播很远,很简洁绕过障碍物,而且无孔不入；肯定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等应用：它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔腾、核爆炸等也能产生次声波；其次章 物态

7、变化学问归纳1、温度： 物体的冷热程度叫温度 测量的工具：温度计2、温度计的原理： 测温液体的热胀冷缩性质制成的3、摄氏温度的规定：（符号： t 单位：）把冰水混合物的温度规定为 0,把 1 标准大气压下水沸腾时的温度规定为 100,0 到 100之间分成 100 等份,每一等份就是 14常见的温度计有 1 试验室用温度计；2体温计； 3寒暑表；体温计：测量范畴是35至 42,分度值是0.1；玻璃泡上方有缩口,离开人体读数,使用前需甩；寒暑表：量程是30 50分度值 15、温度计的正确使用： （即：估、选、观、放、读、取）估测被测物体的温度；挑选合适量程的温度计；观看量程和认清分度值；温度计的

8、玻璃泡与被测物体充分接触；待示数稳固后再读数,读数时温度计仍需和被测物体接触,视线要与温度计中液柱上表面相平；取出温度计6、物质存在的三种状态：固、液、气体；7、熔化和凝固 物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热8、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体 晶体都有肯定的熔化和凝固温度分别叫熔点和凝固点；晶体非晶体的重要区分：晶体都有肯定的熔点和凝固点,而非晶体没有；晶体熔化的条件：达到熔点,连续从外界吸热晶体凝固的条件：达到凝固点连续向外界放热【记忆】常见的一些非晶体：玻璃、沥青、塑料、松香、蜂蜡、橡胶9、晶体熔化和凝固曲线图：名师归纳总结 上图中 AD 是晶体熔化曲

9、线图,晶体在AB 段处于固体升温段；在 BC 段是熔化过程,吸热,第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 但温度不变,处于固液共存状态；CD 段处于液体升温段；而 DG 是晶体凝固曲线图,DE 段是液体降温段；EF 段是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态；FG 处于固态降温段；10、非晶体熔化特点： 不断吸热,先变软再变稀,最终变为液体,温度连续上升；凝固特点：不断放热,物质逐步变稠、变黏、变硬,最终为固体,温度连续下降11、晶体海波和非晶体石蜡熔化和凝固图像对比AB 段:固态DE 段:液态先变软,先变硬,BC 段:固液共存EF

10、 段 :固液共存后变稀,后变稠,CD 段:液态FG 段:固态最终变最终变B 点: 固态E 点: 液态为液体为固体C 点: 液态F 点: 固态12、汽化与液化物质从液态变为气态叫 汽化 ；汽化有两种方式：蒸发和沸腾,这两种方式都吸热；物质从气态变为液态叫 液化 ；液化有两种方式： 降低温度和压缩体积,这两种方式都要放热； （液化现象如：“ 白气” 、雾、露、“ 出汗” 等）13、蒸发： 在任何温度下,只在液体表面发生的缓慢的汽化现象叫蒸发；影响蒸发快慢的因素：液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流淌的快慢、液体种类、空气湿度；作用 ：吸热降温,制冷作用14、沸腾： 在肯定温度（沸点）下,在

11、液体内部和表面同时进行的猛烈的汽化现象叫沸腾；沸腾的特点：液体沸腾时不断吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点；液体沸腾的条件：温度达到沸点 连续吸热；蒸发沸腾的异同：相同点：都是汽化现象,都要吸热；不同点：发生部位、猛烈程度、温度条件、温度变化、影响因素等方面都不同；15、升化和凝化a、升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华,升华吸热；日常生活中的升华现象：冰冻的湿衣服变干、卫生球变小、灯丝变细、干冰消逝、积雪消逝、碘受热升华b、凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华,凝华放热；凝华现象：霜、雪的形成、雾凇、窗玻璃内侧的冰花、灯泡壁变黑16、水循环： 自然界中的水不停地运动、变化着,构成了

12、一个庞大的水循环系统；水的循环伴随着各种物态变化,而物态变化需要吸热或放热,所以水循环的过程既相伴着物态变化又相伴着能量的转移；简答练习题：严冬,冰冻的衣服变干的缘由：始终冻着的衣服里的冰直接升华成了水蒸气而能使衣服变干；寒冬 ,在窗玻璃上会有冰花的缘由：室内的水蒸气遇到比室内空气冷得多的玻璃后放热凝华成冰花,附着在玻璃的内表面；刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫,过一会儿反而很烫,这是由于蛋壳末干时,壳上的水蒸发吸热；制造 “舞台白雾 ”过程中经受的物态变化：舞台上喷撒的干冰升华时从四周空气中吸取大量的名师归纳总结 热,从而使空气温度下降；空气中水蒸气在骤降的低温环境中遇冷液化形成小水珠、一

13、些小水珠第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 又凝固成的小冰粒,它们悬浮在空气中就形成了我们看到的所谓白雾；利用干冰（固态二氧化碳）的升华吸热,仍可使运输的食品降温,防止食品腐烂变质；冬天汽车司机在冷却水中加一些酒精是为了降低冷却液的凝固点；花样溜冰运动员能够在冰上翩翩起舞,是由于冰刀划过冰面, 冰熔化形成一条沟使人能够站立；正在熔化的冰拿到 0 的房间里,冰不会连续熔化的缘由：冰水混合物的温度为 0 ,拿到0 的房间时,冰的温度和房间的温度相同,不能发生热传递,冰虽然温度达到了熔点,但吸取不到热量,所以冰不能连续熔化；霜前冷、雪后寒

14、的说明：霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒,凝华过程要放热,而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度,故只有在足够低的气温下,水蒸气才会凝华成霜,所以下霜时气温较低,人常感到冷；下雪天气温度原来就低,下雪后,雪熔化和升华时要向四周空气吸热,而使原来较低的温度进一步下降,因而雪后寒；买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪,解决这一难题的方法： 用保鲜膜包裹后放冰箱里；11、一些动物和乐器的发声：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的；蜜蜂：翅膀振动发出的“ 嗡嗡叫声 ” ；蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声 ”；二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声；填空练习题：笛子：靠管内的空气振动而发声；人工降

15、雨常用的物质是什么.其原理是什么 .填出全过程经受了哪些物态变化. 物质是：干冰 固态二氧化碳；原理是：将干冰撒在云层里,干冰升华快速从空气中吸取大量的热（）直接变成二氧化碳气体,同时使云层中的气温急剧（）,云层中的水蒸气迅）速（）成小冰粒或 （）成小水珠, 并下降, 在下降的过程中小冰粒遇热又（成雨滴,这就是人工降雨；用钨做白炽灯的灯丝是由于钨的 高；小明去商店买冰糕 ,当售货员从冰柜中拿出冰糕时 , 发觉包装纸上结满了“ 白霜 ” ,这是现象 ; 他剥开冰糕包装纸 ,看到冰糕冒 “ 白气 ” ,这是 现象 ;他把冰糕放在杯子里 ,一会儿杯子的外壁 “出汗 ” ,这是 现象 ;不一会儿 ,杯

16、子里的冰糕全部成了液体 ,这是 现象；不能用水银温度计测量北极冬天的气温,是由于水银的 太高；北方的寒冬,常给储存蔬菜的地窖里放几桶水,利用水 可防止蔬菜动坏；室内,将一支温度计从装酒精的容器中抽出,它的示数；大气中的水蒸气主要来自地球表面；江河中的水,土壤,动、植物中的水分,时刻被 到空气中变成气态；冰冷地区的冰雪,虽然温度远低于 0,但也在缓慢地；这些水蒸气进入大气后,成云致雨,有的 变为霜,有的 形成露,然后又返回地面,渗入土壤或流入江河湖海； 以后,水分周而复始地循环变化着,并在循环运动中不断转变着自身的状态；液态的水,可以 为固态的冰,也可以 为气态的水蒸气；气态的水蒸气可以为液态的

17、雾、 雨、露,也可以 为固态的冰晶、 雪、霜；而固态的冰、 雪、霜可以 为液态的水,也可以 为气态的水蒸气,因此雨、露、霜、雪是这种水循环过程中的产物；人们为了节省水,在浇灌经常利用管道,这是防止水的 和渗漏；夏天,人站电风扇旁觉得特殊凉快不是由于降低了室内温度而是 第三章 光现象,吸取了皮肤的热量；1、光源： 能够自行发光的物体叫光源；2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的；光的色散：复色光如太阳光被分解成单色光的现象；光的色散现象说明白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的；3光的三原色是 ：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝；红、绿、蓝三色光等比例混合得到白光,按不同比例混

18、合,能产生任何一种其他颜色的光,而自 身却无法用其他的色光混合而成；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 透亮物体的颜色 ：透亮物体的颜色是由它透过的色光打算的；透亮物体只能透过与它颜色相 同的光,其它颜色的光被吸取；如全部颜色的光几乎都透过就为无色透亮体不透亮物体的颜色：不透亮物体的颜色是由它反射的色光打算的；反射与它颜色相同的光,其它颜色的光被吸取；如全部颜色的光都被反射就为白色；如全部颜色的光都被吸取就为黑色；5、不行见光包括有： 红外线和紫外线；特点：红外线 能使被照耀的物体发热,具有热效应（如太阳的热就是以

19、红外线传送到地球上的）； 紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光,另外仍可以灭菌；6、光线： 表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一条直线,并在直线上画上箭头表示 光的传播方向（光线是假想的,实际并不存在）7、光在同种匀称介质中是沿直线传播的；实际应用： 激光准直、 射击瞄准、 站队看齐、 影子的形成、 日食和月食的成因、小孔成像的形成、树下圆斑、针孔照相机等大气层是不匀称的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 （海市蜃楼、 早晨看到太阳时,太阳仍在地平线以下、星星的闪耀等）8、小孔成像特点： 倒立、大小可变实像；像外形与孔外形无关；如：树下圆斑、针孔相机；8 m/s 9、光速：光在不

20、同介质中传播的速度是不同的,光在真空中的速度最大,其大小是 3.0 10或 3.0 105km/s；空气中一般也取V=3.0 108 m/s；10、光的反射： 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原先介质中,使光的 传播方向发生了转变,这种现象称为光的反射11、光的反射定律内容： 光在反射现象中,反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射 光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；在反射现象中,光路是可逆的；可记为：三线共面、法线居中、两角相等 12、反射类型： 镜面反射和漫反射；都遵守光的反射定律；我们平常从不同方向看到四周的物体就是利用光在物体表面发生的漫反射；13、探究

21、平面镜成像规律的试验：用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置；2预备两支完全相同的蜡烛,目的是便于比较像与物的大小关系；3试验中预备刻度尺的目的是便于比较物与像到平面镜的距离关系；4移动后面的蜡烛,并在其所在的位置上放一光屏,就光屏上不能接收到烛焰的像,说明平面镜所成的像是虚像；5当将蜡烛逐步远离玻璃板时,它的像大小不变；6 试验中看到两个不重合像的缘由可能是玻璃板有肯定厚度,前后两个表面均反射成像造成的；在测量像、物到平面镜的距离时要以玻璃板前表面的位置为准；（7试验中无论咋移动后面蜡烛都不能与像重合缘由可能是玻璃板与水平桌面不垂直；14、平面镜成像的特点：像和物大小相等；像和物到镜面的

22、距离相等；像和物的连线垂直于镜面；物和像关于平面镜对称；成虚像；记为：等大、等距、垂直、对称、正立、虚像 15、实际应用： 一是成像,如梳妆镜；二是转变光的传播方向,如潜望镜等；三、扩大视觉空 间,如墙壁安装平面镜增大空间成效等；16、平面镜成像的原理：光的反射定律17、凸面镜 :使平行光线发散；应用 :汽车的后视镜、商场中的反光镜；凹面镜 :使平行光线会聚；应用 :手电筒反光装置,太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜、显微镜的反光镜第四章 光的折射学问归纳一、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象叫光的折射；注：在两种介质分界处,发生折射时,同时必发生反射；二、光的折

23、射规律： 在折射现象中,1、折射光线与入射光线、法线在同一平面内；2、折射光线和入射光线分居法线两侧；入射角增大时,折射角也随之增大；名师归纳总结 3、光从空气斜射入其他透亮介质中折射角小于入射角；光从其他透亮介质斜射入空气中,折射角第 5 页,共 8 页大于入射角； 4、光线垂直射向介质表面时,传播方向不发生转变 ；5、光在折射时间路是可逆的；可记为：三线共面、法线居中、气大他小 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、光的色散：白光是由多种色光混合而成复色光；彩虹的形成就是光的色散；光的色散实 质是太阳光发生多次折射形成的；四、透镜1、凸透镜对光线有

24、会聚作用,也叫会聚透镜 ；凹透镜对光线有发散作用,也叫发散透镜 ；2、凸透镜的三条特殊光线：1平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后过焦点；2经过焦点的光线经过凸透镜折射后平行于主光轴射出；3经过光心的光线传播方向不变；3、凹透镜的三条特殊光线 1平行于主光轴的光线经过凹透镜折射后的光线反向延长线过焦点；2延长线过凹透镜另一侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出；3经过光心的光线传播方向不变；4、探究：凸透镜成像规律试验：做“ 讨论透镜成像规律试验” 前,第一要利用平行光源和刻度尺测出一凸透镜的焦距；安装凸透镜与光屏,使蜡烛和光屏分别位于凸透镜的两侧；点燃蜡烛, 调剂好烛焰和光屏的高度,使凸透

25、镜、光屏、烛焰三者中心大致在同一高度,目的是使像成在光屏的中心；用物体遮住一半透镜,在光屏上能得到一个完整的像,但像会变暗；成实像时,将蜡烛与光屏位置互换,依据光路可逆性可知,仍成实像,但实像的大小发生转变；留意：无论如何移动光屏,均得不到像的缘由可能是：同一高度,或 b、物体在一倍焦距内或焦点上；5、凸透镜成像规律：a、凸透镜、光屏、烛焰三者的中心不在1物体在二倍焦距以外 u2f ,成倒立、缩小的实像 像距： fv2f ,如照相机；2物体在焦距和二倍焦距之间 fu2f ；如幻灯机；3物体在焦距之内（uf ）,成正立、放大的虚像；如放大镜成像规律口诀：虚像正立实像倒,二倍焦距分大小；焦点内外分

26、虚实,物远像近像变小；或：“ 一焦分虚实,二焦分大小；虚像同侧正 6、生活中的透镜, 物远像变大；实像异侧倒,物远像变小”1照相机：它的镜头是一个凸透镜,来自物体的光线经镜头后在底片上成一个倒立、缩小的实 像,物距应当大于二倍焦距；照相机离物体越远,镜头离胶片越近,所成的像越小；2投影仪：它的镜头是一个凸透镜,当物体、透镜、光屏的位置适当时,在光屏上会得到物体 的倒立放大的实像, 所以投影片要倒插, 且投影片到镜头的距离要大于一倍焦距、小于二倍焦距；平面镜可以转变光的传播方向使实像投在屏幕上；3放大镜：镜头也是一个凸透镜；所成的像是正立、放大的虚像,且与物体在透镜的同侧,此 时物距小于一倍焦距

27、；成虚像时,放大镜离物体越远,所成像越大；物距最远小于焦距；4近视眼看不清远处景物,需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物,需要配戴凸透镜；上图 1、2 分别为近视眼的成像情形和矫正方法,3、 4 分别为远视眼的成像情形和矫正方法在探究“ 近视眼的缘由”时,当将近视眼镜从蜡烛和凸透镜中间拿走时（相当于给近视眼摘掉了眼镜）,光屏上的像变得不清楚了,需要将光屏向凸透镜移动肯定距离,才能再次出现清楚的像,这说明近视眼是将图像成在了视网膜的前边；7、望远镜和显微镜1望远镜：物镜相当于照相机,成倒立、缩小的实像,起拉近物体的作用,像落在目镜的一倍名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8

28、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 焦距以内；目镜相当于放大镜,成正立、放大的虚像,起放大的作用；2显微镜：物镜相当于投影仪,成倒立、放大的实像,起放大的作用；像落在目镜的一倍焦距 以内,目镜再一次成正立、放大的虚像,仍起放大作用；8、显微镜与开普勒望远镜的联系：都是两个凸透镜组合的；区分： :显微镜的物镜焦距短,目镜的焦距长；开普勒望远镜的物镜焦距长,目镜的焦距短；五作光路图留意事项：1.要借助工具作图；2是实际光线画实线,不是实际光线画虚线；3光线要带箭头,光线与光 线之间要连接好,不要断开；4作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线 虚线 ,然后依据反射角与入射角

29、或折射角与入射角的关系作出光线；5光发生折射时,处于空气中的那个角较大； 6平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线肯定相交在虚焦点上；7平面镜成像时,反射光线的反向延长线肯定经过镜后的像；第五章 物体的运动学问归纳一、长度的测量：1长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺；2长度的主单位是米,用符号： m 表示,我们两步的距离约 1 米,课桌的高度约 0.75 米；3长度的常用单位：千米（ km）、分米（ dm）、厘米（ cm）、毫米（ mm）、微米（ m）、纳米（nm）,它们关系是：1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1

30、mm=0.001m=10-3m 1m=106 m；1 m =10-6m；1m=109nm；1nm=10-9m 4刻度尺的正确使用：1.使用前要留意观看它的零刻线、量程和最小刻（分）度值；2. 用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线；3.读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位；4. 测量结果由数字和单位组成（或精确值、估量值、单位组成）；5误差： 测量值与真实值之间的差异,叫误差；误差的来源：测量工具和测量人；差不是错误；误差是不行防止的,它只能尽量削减,而不能排除,误常用削减误差的方法是：1、多次测量求平均值；2、使用精密的测量工具；3 改进测量方法；6

31、特殊测量方法：1累积法（又称测多算少法）：把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度；如测量细铜 丝的直径,测量一张纸的厚度 . 2平移法： a测硬币直径；b测乒乓球直径,器材：三角板一副、刻度尺；3替代法：有些物体长度不便利用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量；如 a用短刻度尺测量教学楼的高度,利用影子长和杆长及杆影长；b测量学校到你家的距离 .利用 s=vt 运算得到； c测地图上一曲线的长度（化曲为直法）（d）滚轮法4估测法 :用目视方式估量物体大约长度的方法；二、时间的测量： 1、时间的单位：SI

32、 制：秒（ s）常用单位：时 h 、分 min 、毫秒 ms 进率关系： 1h=60min 1min=60s 1h=3600s 1s=1000ms 2.人类创造的计时工具：日晷沙漏摆钟石英钟原子钟；目前：停表、钟表等三、机械运动：1. 机械运动 ：物体位置的变化叫做机械运动；名师归纳总结 2、比较运动快慢的方法：a.相同路程比较时间的多少,所用的时间越少,运动越快；第 7 页,共 8 页b.相同时间比较路程的长短,通过的路程越长,运动越快； c、利用速度公式求的速度值再比较；3. 速度的物理意义：用来描述物体运动快慢的物理量；4. 速体定义 ：物体在单位时间内通过的路程；公式： v=s/t s

33、=vt 速度的单位是：米/秒m/s； 千米 /小时 km/h 厘米 /秒；1 m/s =3.6 km/h 1 m/s=100c m/s - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动；这是最简洁的机械运动；6、匀速直线运动的规律：a、运动的路线为直线且速度不变；b、任何相等的时间内通过的路程相等； c、通过任何相等的路程需要的时间相等7. 变速运动 ：物体运动速度是变化的运动；速度变化的直线运动叫做变速直线运动8. 平均速度 ：在变速运动中,用总路程除以所用的总时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度；日常所说的速度多数情形下是指平均速度；变速直线运动：利用 v=s/t s=vt t=s/v 可分别求出平均速度、总路程、总时间；9. 参照物 ：在讨论物体运动或静止时被选作标准的物体 或者被假定不动的物体 叫参照物 . 一个物体相对于参照物位置的转变叫机械运动；物体的运动和静止是相对的；机械运动中,物体的运动和静止都是相对于参照物而言的,选取不同的参照物讨论同一物体的运动,其结论往往是不同的；机械运动具有的这种性质叫做运动的相对性；名师归纳总结 10. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动仍是静止,取决于所选的参照物；第 8 页,共 8 页- - - - - - -