2022年动量-动量定理公开课教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第六节学习必备欢迎下载动量动量定理 教学目标 1懂得动量和冲量的定义;2明白动量定理并懂得其矢量性和普遍性;3会利用动量定理定性分析和定量运算一些简洁的实际问题; 教学重点 利用动量定理来说明生活中的一些现象; 教学难点 动量和冲量方向问题的懂得 教学方法 1利用多媒体课件,让同学清晰地熟悉到动量定理在生活中的普遍性;2争论法:同学作为主体积极争论,最大限度调动同学积极参加到教学活动中; 教学过程 导入:利用多媒体演示“ 鸡蛋下落” 的试验,分别是落在地面上和落在海绵上,让同学 讲出看到的现象,并让同学摸索为什么落在地面上的鸡蛋碎了,而落在海绵
2、上的却没 有碎,带着这个问题进入本节课的学习, 授课终止后要求同学用简练的语言说明缘由;新授:一动量 1摸索一个物体对另一个物体的作用成效与哪些物理量有关?举例:(1)同样质量的竹箭, 一支用弓射出, 而另一支用手掷, 哪一支穿透本事大?(m同v不同)(2)在足球场迎头飞来的足球人会用头去顶,那假如换成以相同速度飞来的 铅球人就会躲开;( v 同 m 不同)通过争论得出结论: 一个物体对另一个物体的作用成效不仅与物体的质量有关仍 和物体的速度有关;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2 动量定义:质
3、量和速度的乘积叫做物体的动量;(1)公式:pmv(2)动量是矢量,方向与速度方向一样;二冲量对于一个原先静止的物体,只要作用力F 和作用时间 t 和乘积 Ft 相同,这个物体就获得相同的速度;也就是说:对肯定质量的物体,力所产生的转变物体速度的效果,是由 Ft 这个物理量打算的,那么Ft 这个物理量叫什么?它有什么特点呢?1定义:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量; 2 公式:IFt3冲量是矢量,方向与作用力方向一样三动量定理 1 争论动量与牛顿其次定律之间的关系例:假设质量为 m 的一颗子弹射入墙那一刻的速度为v ,射出的速度为tv ,所用时间为 t ,墙对子弹的作用力为一恒力F ,那么 F
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