2022年安徽省历年中考语文作文题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思中考语文考前冲刺指导考前复习很重要,多得一分,多一份力气；考前有方案地复习更重要,多得几非常,为你的明天制造更多的辉煌；各区县模拟考试在即,你应当如何应战呢？请同学们从以下五个方面去复习；一.基础学问（字词、古诗文默写、作家作品）（一）考试说明附录五词语表1020 个词；200 个四字词语和20 个俗语能正确地书写,读准字音,把握词语的基本意义,特殊是的说明要把握；建议每天默写五十个词语和背二十个解词（成语和俗语）,要雷打不动,坚持；（二）考试说明附录三古诗文背诵篇目中的 22 篇诗文,要背、默,保证一字不

2、错；建议每天都要背、默,把 22 课分成十次默完；（三）考试说明附录四作家作品；要明白课文涉及的重要作家作品；要把握名著的人物性格及故事等；二.文言文考试说明附录二中十六篇文言文,要做到以下三个方面；1.背、默十六篇文言文书下注释,并把握文章中比较重要的实词说明；2.明白句意,将文言语句译成现代汉语,留意不要漏掉一些语句、词语的说明；以往在 阅卷时常常看到一些同学丢掉一个小句没翻译,多惋惜呀！3.懂得文章的基本内容；期望同学赶快行动起来,三.综合性学习四.现代文阅读把以上内容落实, 应当背的, 赶快去背； 必需记的, 立刻去记；这两方面在老师的指导下连续练习,逐步提高； 也可以做上学期各期期末

3、语文试卷,提醒一点,期望同学做题时读懂题干,审清题目,确定答案所在的区间等；五写作1.审题是作文的第一关,要使作文内容符合题意；审清题目才能选好材料,才能做到紧扣中心写作,所以考前应当挑一些题目跟同学“ 说题”,或请老师“ 评题”,并不肯定篇篇都动笔来写；2.预备有关亲情、 友情、 励志、 写人、 写事的素材, 把自己写的比较好的作文整理一下；期望同学精神饱满投入战役,传来佳音！安徽省历年中考语文作文题名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2000 年假如你是下面一段文字中的“ 我”

4、,请进行合抱负象,以“这是我的责任” 为题,写一篇文章；（55 分）初二开学,“ 我” 被同学选为班长；于是“ 我” 开头用自己的方式来治理班级；不久,一些同学说“ 我” 爱管闲事,好出风头；对此,我说：“ 这是我的责任！ ” 此后,班里常常响起这句话；一学期下来,当听到同学们日渐多起来的颂扬时,“ 我” 仍是说： “ 这是我的责任； ”要求：以记叙为主,适当运用描写、谈论、抒情等表达方式；20XX 年 有生活就有需要；在特定情形下 ,人们会有某种迫切的欲望和要求；如 :遇到困难时最需要帮 助,产生误会时最需要沟通 ,学会学习最需要把握方法 ,建设现代化最需要创新人才 我们 ,可能有见解和熟识

5、；请你环绕“ 最需要” 这个话题 ,自 对某种“ 最需要” 可能有体验和见闻 选角度 ,写一篇文章；提示和要求 : 1可以大胆挑选你最能驾驭的文体,写你最熟识的内容,表达你的真情实感；2不要忘了拟一个题目；20XX 年 生活中,人人需要掌声；取得成果和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以勉励,给人以再制造 的活力；面对困难和考查,掌声会给人以信心,给人以士气,给人以奋进的动力；应当说,掌声就是一种确定,是一种勉励,也是一种敬重；因此,我们要学会鼓掌：为别人鼓掌,为 自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌；请环绕“ 掌声” 这个话题,自选角度,写一篇文章；可写你的体验和见闻,也可写你的见解和熟识；（65 分

6、）提示和要求：（1）可以大胆挑选你最能驾驭的文体,写你最熟识的内容,表达你的真情实感；（2）不要 忘了拟一个题目；20XX 年狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小, 只好把自己饿瘦,才钻进了园子；在饱尝了鲜美的葡萄后,却发觉自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开；因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去又饿瘦了出来,什么也没有得到；其实, 这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种 经受,拥有了葡萄香甜味道的记忆和种种体会；只有经受过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的；生活中,我们的 这些经受都会赐予我们肯定的启示,都能 经受有喜有悲, 有胜利有失败, 但不管结果如何,丰富我们的人生；

7、这是非常珍贵的人生体验；请以“ 体验”为话题, 自选角度, 写一篇文章；提示和要求：（1）可以大胆挑选你最能驾驭的文体,写你最熟识的内容,表达你的真情实感；（2）不要 忘了拟一个题目；20XX 年 作为中同学,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知道,拥有青春,拥有激情,然而有时 我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累；其实,丰富多彩的生活值得我们珍爱的有很多许 多 请以“ 珍爱所拥有的” 为题,写一篇文章；（55 分）提示和要求：（1）先将题目补充完整,然后写作；题目的横线上可填“ 青春、健康、亲名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -

8、 - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思情、幸福、荣誉” 等词语； （2）可以大胆挑选你最能驾驭的文体,写你最熟识的内容,表达你的真情实感；20XX 年阅读下面文字,按要求作文；55 分 美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说：“ 你们认为这幅画哪些地方画得出色,哪些地方画得不好 .先想一想, 然后彼此沟通一下看法； ” 大家惊奇地发觉： 被某位同学认为最精妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔；老师问大家有何感想,有同学说：“ 对于美,不同的人有不同的看法； ” 有同学说： “ 一件艺术品不行能各个方面都被全部人认可；” 最终,老师说： “ 我想借此提示大家：生活中,我们每做一件事情,别

9、人都可能提出一些不同的看法和看法,就像我们今日评画一样；”读了上面的材料, 你是否联想到生活中的某些经受或见闻.是否想向别人介绍或说明些什么 .是否得到某种感悟,引发一些感想 .请自选角度,自拟题目,写一篇文章；提示与要求 1请大胆挑选你最能驾驭的文体,用你喜爱的表达方式写作；2文中不要显现真实的地名、校名、人名,否就会扣分；3抄袭是一种不良品德,信任你不会照搬别人的文章；4考虑到内容的充实,文章不要少于 500 字22读了下面这封信,你肯定会有所触动,或许你会想到自己曾经受过的事,或许你会有所摸索,有所感悟,把你的经受、摸索或感悟写出来,将会是一篇不错的文章；（55 分）傅雷给傅聪的信（节选

10、） 有件小事要和你谈谈；你写信封为什么老是这么不neat洁净 ？日常琐事要做的neat干净,等于弹琴要讲究洁净是一样的；我始终认为做人的作风应当是一样的；否就就是不调和,而从事艺术的人应当最恨不调和；我这回附上一小方纸,仍比你用的信封小一些,照样能写得很宽绰；你能不能留意一下呢 .以此类推,一切小事养成这种 neat洁净 的习惯,对你的艺术无形中也有好处；由于无论如何细小不足道的事,都反映出一个人伪意识与性情；修改小习惯,就等于修改自己的意识与性情；就随时随地都该学习这句话,又怎么讲呢所谓学习, 不肯定限于书本或是某种技术；否 .我想你每次接到我的信,连寄书谱的大包,总该有个印象,觉得我的宇都

11、写得整整齐齐清晰明白吧 . 傅雷,中国现代文学艺术翻译家；傅聪,钢琴演奏家；1954 年至 1966 年,傅聪在异国学习、工作期间,他的父亲傅雷共给他写过 190 封信,这些信大多收在傅雷家书中；上 文选自傅雷家书 ；提示和要求：（1）要联系信的内容来写；（2）可以大胆挑选你最能驾驭的文体,写出你的真情实感；（3）不要忘了拟一个题目（4）文中不要显现真实的地名、校名,否就会扣分；（5）不得抄袭；（6）考虑到内容的充实,文章最好不要少于 500 字；20XX 年【课改区】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在

12、循序而渐进 ,熟读而精思23阅读下面寓言,写一篇作文；（55 分）妈妈要出门,临走前嘱咐三岁的双胞胎孩子在卧房里玩嬉戏；由于窗户关着,阳光进不来,兄弟俩就商议说： “ 外面阳光多,我们扫一点儿来；” 于是,兄弟俩拿着扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光；可等他们把簸箕抬进房间,簸箕里的阳光就没有了；扫了好几次,屋内仍是没有阳光；妈妈回来了,观察他们古怪的举动,就问道：“ 你们在做什么呀？” 他们回答说：“ 房里没阳光,我们想扫点进来；” 妈妈笑着说：“ 孩子,只要把窗户打开,阳光自然会进来的；”现实生活中, 我们都期望得到友情、懂得、真诚 可是我们常常感到难以如愿；其实,只要我们敞高兴扉,它们就会像阳

13、光一样洒满我们的心房,照亮我们的生活；请以“ 敞高兴扉” 为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章；可以写你的经受、见闻,也 可以写你的感悟、熟识；提示和要求：（1）请大胆挑选你最能驾驭的文体,用你喜爱的表达方式；（2）文中不要显现真实的地名、校名、人名,否就扣分；（3）抄袭是一种不好的行为,信任你不会照搬别人的文章；否就会影响你的成果；（4）文章不要少于 500 字；【非课改区】22阅读下面的文字,按要求作文；55 分 五岁的晶晶在院子里玩耍,不当心摔了一跤；两天后,妈妈发觉晶晶的左手举不起来了,原 朱女儿的锁骨受了伤；妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收成：“ 妈妈,我现在知 道哪边是左

14、边了 .” 晶晶太小,始终分不清左右,这下好了,她知道了：痛的那边就是左 . 晶晶摔了一跤就分清了左右的经受,给了我们很多有益的启示：受挫折的过程往往就是 获得真知的过程；走过坎坷小路,才能真正品味生活的欢快；穿过茫茫迷雾,才能深切感受 阳光的明媚；不经风雨；怎见彩虹；不吃一堑,难长一智 . 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经受或见闻 .是否让你获得某些感悟和熟识 . 请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章；【提示与要求】1请大胆挑选你最能驾驭的文体,用你喜爱的表达方式写作；2文中不要显现真实的地名、校名、人名等,否就会被扣分；3抄袭是一种不良行为,信任你不会照搬别人的文章；否就会影响

15、你的成果；4考虑到内容的充实,文章不要少于 500 字；20XX 年 19.请以“ 我们的心近了” 为题,写一篇文章；55 分 【要求与提示】（1）可以写你的经受、见闻,也可以写你的感悟、熟识；（2）请大胆挑选你最能驾驭的文体,用你喜爱的表达方式写作；（5）考虑到文章内容的充实,文章不要少于 500 字；20XX 年 19.请以“ 我在 _中得到欢快” 为题,写一篇文章；（55 分）【提示和要求】名师归纳总结 （1）先从“ 阅读”“ 倾听” “ 活动” “ 做试验” “ 帮忙别人” 几个词语中任选一个,填在横线第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

16、 - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思处,将题目补充完整,然后作文；2022：在我们这个年龄（2）可以写你的经受、感悟、熟识；市北京卷命题作文：日积月累【具体 】市上海卷命题作文：静静地提示【 具体 】市重庆卷二选一：我转变了_的颜色；和善的魅力【具体 】省福州卷命题作文：走一步再走一步【 具体 】济南卷命题作文：阳光辉煌的日子【 具体 】济宁卷命题作文：我最喜爱的一堂语文课【具体 】【 满分作文 】潍坊卷命题作文：升起心中的太阳【 具体 】枣庄卷命题作文：原先,没那么简洁【具体 】滨州卷二选一：我的天空；再回首【 具体 】东营卷半命题作文： _竟然如此【具体 】菏泽卷半命题作文

17、： _就在我身边【 具体 】德州卷命题作文：风筝【具体 】青岛卷二选一：我仍是有潜力的；以“ 自我反省” 为话题作文【 具体 】省省名师归纳总结 莱芜卷命题作文：爱让我更加漂亮【 具体 】第 5 页,共 9 页临沂卷命题作文：守护诚信【具体 】威海卷半命题作文： _的目光【具体 】聊城卷话题作文：借口【具体 】泰安卷半命题作文： _,我对你说【具体 】烟台卷命题作文：敬畏生命【具体 】文登卷半命题作文： _的目光【具体 】日照卷命题作文：我长大了【具体 】淄博卷半命题作文： _的赠送【 具体 】南京卷命题作文：也是一堂语文课【 具体 】南通卷命题作文：那一刻,我的世界春暖花开【具体 】泰州卷半

18、命题作文： _努力或努力 _ 【 具体 】- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思盐城卷命题作文：歌声【具体 】省徐州卷命题作文：有句话儿在心头【 具体 】【 具体 】淮安卷命题作文：面对规章【具体 】扬州卷半命题作文：忍不住_ 【具体 】苏州卷话题作文：以“ 熟识的地方也有风景” 为题【具体 】无锡卷半命题作文：欢快- 来自于某报曾以“ 什么样的人最欢快” 为题【 具体 】连云港卷命题作文：在阳光路上【 具体 】常州卷命题作文：懂得,是一种渐渐的过程【 具体 】杭州卷命题作文：为了自己抱负【具体 】温州卷半命题作文：

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25、老师踏进教室,我心里紧急到极点：“ 完了,今日早上背的全忘光了 要是一会提问就惨了 ”老师清了清嗓子, 大家背诵的声音停了下来；果不其然,老师说：“ 下面检查课文背诵； ”他锋利的眼神夹杂着些许勉励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时仍要静；我偷偷瞅了 瞅四周,大家的头都快低到桌子上了,紧急地看着书本；老师又突然来了句：“ 今日背诵,由同学们提问我；”我们的头在一瞬时都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚摸不着头脑；我把疑问的眼神投向同位,她小声说：“ 老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说： “ 背诵始终是同学们的一个难关,今日晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵, 自己会不会背？

26、我突然意识到,要让同学们背会,以,我打算这节课由我背诵；”第一老师要做出表率,所我们立刻兴奋起来,仔细看着课本,检查老师背诵时有没有错误；“ 假如我是一只鸟 / 我也应当用嘶哑的喉咙唱歌 ” 老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中；这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对入侵者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热忱 老师背完, 我们都仍沉迷在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声；老师脸上绽放开闲适的微笑；此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾；这就是我最喜爱的一堂语文课；【点评】名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思开头自然； 由现实情形引入对最喜爱的一堂语文课的回忆,最喜爱的一堂语文课” 与开头照料,并点题；倒叙自然； 结尾“ 这就是我描写生动； 倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,示意出“ 我最喜爱” 的缘由；另 外,句子“ 他锋利的眼神夹杂着些许勉励扫视全班” 生动地描写出老师眼神的特点,语言表 达精湛；景物烘托； 倒数其次段“ 风儿沙沙,鸟儿啾啾” 的景物描写,很好地烘托出同学们的喜爱；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页