2022年三个儿子第一课时教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三个儿子第一课时教学设计 丽景学校 解静 教材分析：这篇课文是人教版 义务训练课程标准试验教科书 .语文（二年级下 册）第六组的第三篇课文,这组教材环绕人物的优秀品质来选编课文,以诚信,孝敬贯穿始终,把优秀的思想品质训练融合在生动好玩,感人 肺腑的故事中；课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着 繁重的水桶走来时,力气大的只顾翻跟头,嗓子好的只顾唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见；而那个“没有什么特殊的地方 ”的儿子,却能帮忙妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子；本课生字不多,但需指

2、导读好几个轻声词；教学目标 1会认 6 个生字,会写 9 个字；2能懂得生词的意思,会运用这些生词；3. 能读通课文,明白课文知道几个妈妈是如何评判自己的儿子 的；重难点：熟悉等6 个生字；会写 9 个生字；教学预备：课件；教学过程：一、谈话导入 1、孩子们,平常你们的妈妈夸奖过你们吗？生：夸奖过细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、妈妈是怎么夸你的,谁来学一学？请你试试着描述或

3、表演一下；预设：生：你真是个好孩子；评：妈妈这样夸奖你, 你肯定很兴奋吧？生：你是个聪慧好学的孩子；评：你学得真像,你的妈妈真会夸 奖你；3、过渡：有三个妈妈也和你们的妈妈一样,要来夸夸她们的儿 子,她们是怎么夸的呢？让我们走进课文4、板书课题：23 三个儿子,生齐读；师评判：你们读得很正 确,“ 儿子” 的“ 子” 念轻声；二、初读课文；1、生自由读课文要求：标上自然段序号,圈诞生字,要求把生 字读正确,把课文读通顺；遇到难读的句子要多读几次；2、检查自同学字情形；（1）.课件出示带拼音的生词,请生个别拼读,边读边正音；齐 读；（2）.去拼音,个别读,正音后分组接读；（3）、沟通识记方法后同

4、桌互读；三、学习词语；刚才老师看到许多小伴侣都得到了同桌的夸奖,来,展现一下！（1）嗓子、晃荡、沉甸甸、拎着水桶 嗓：形声字,摸一摸嗓子的位置,嗓子在口里面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载晃是多音字,在这里我们读第四声；它仍读三声：明晃晃；沉甸甸：甸单独读第四声,放在这个词里读第一声；像这样的词 语你仍知道有哪些？红彤彤 黄澄澄 四、写字练习；1、出示我会写的字,请生观看哪些

5、字难写,需要老师的帮忙；预设 :膊、荡；生观看说重点笔画,师板书示范,生书空；2、生练写,师巡察指导；五、学文：过渡：同学们不光生字读得好,写得也好,可这些顽皮的生字宝 宝又跟我们捉迷藏了,瞧他们都躲到课文里了；同学们,现在你们仍 能熟悉他们吗？1、分角色读课文；生边听边摸索课文讲了一件什么事？2、出示提纲引导同学归纳大意；1-6 自然段找出三个妈妈评判三个儿子的话,用横 3、生自由读 线划出来；4、指导感情朗读；5、练习用“ 既 又 ” 说话；六、写话练习1、写几句话来夸夸爸爸妈妈或其他亲人,2、评判,展现；七、拓展阅读（ 69 面 71 面）要用上“ 既 又 ”细心整理归纳 精选学习资料

6、- - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、读一读 2、谜语 3、妈妈笑了 4、妈妈 5、母亲给出的答案 汇报；八、总结母亲的答案是什么？是对孩子的信任、期望和勉励, 更是无尽的爱,正是这宏大的母爱成就了我的成就；母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时, 他会勉励我、劝慰我,暖和我的心； 母亲像黑夜里的一盏明灯, 在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明；母亲, 她一天到晚为了我而劳碌,不辞辛苦, 无怨无悔；同学们,让我们怀着一颗感恩的心,多为我们的母亲做些事吧！九、板书设计：23、三个儿子细心整理归纳 精选学习资料 一个妈妈既聪慧又有力气膊荡 第 4 页,共 4 页 另一个妈妈好嗓子这个妈妈没有什么特殊 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -