2022年小学体育教师招聘考试模拟试题及参考答案三.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 专业基础学问部分一、判定题 判定对错,对的在题后括号内打“ ”,错的打“ ”；本大题10 小题,每小题 1 分,共 10 分 1.关节四周肌肉力气弱,舒展性及弹性好的,牢固性小而敏捷性大； 2.小儿“ 呆小症” 产生的缘由是生长素分泌功能低下； 3.直接完成某动作的肌肉叫做原动肌； 4.肌梭主要感受肌纤维长度发生变化,腱梭主要感觉肌纤维张力发生变化；5.学科课程是以同学的体育爱好、需要和才能为课程编制的动身点,以同学主体性活动的经 验为中心组织的体育课程； 6.教学行为与教学法之间没有什么区分； 7.模拟训练是为同学参与竞赛做好适应性预备； 8

2、.儿童少年骨内有机物较多,有机物与无机物之比可达 折和简洁变形； 9.表象练习的时间一般为 310 分钟； 11,故硬度较小、 弹性大,简洁骨10.急停是快速移动中突然终止,借以甩开防守者的方式；动作有一步急停和两步急停； 二、单项挑选题 在每道题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题干后括号内；本大题共有 20 小题,每道题 1 分,共 20 分 1.以下哪一项不属于同一类型的体育课程资源 A.体育老师 B.同学C.社区体育指导员 D.校内外体育场馆2.简洁的徒手操动作教学常用的动作示范方式为 A.正面示范 B.背面示范C.侧面示范 D.镜面示范3.在运动训练

3、理论的形成进展过程中,我国学者的突出奉献是 A.提出周期训练理论B.提出超量复原理论C.建立项群训练理论D.建立一般训练学和专项训练学两个理论层次4.竞技体育各构成要素如要得以实施并取得抱负成效的条件是 A.运动员选材 B.运动训练C.运动竞赛 D.竞技体育治理5.在竞技体育竞赛中,选手们往往为了追求成果的0.01 秒提高,经常表现出忘我的拼搏、永不舍弃的精神,这反映出的竞技体育社会价值是 A.鼓励人类的自我奋斗精神 B.促进经济和社会的快速进展 C.满意社会生活的观看需求 D.排解社会成员不良心情6.生物体不断将体内的自身物质进行分解,为 A.合成代谢 B.同化过程C.异化过程 D.能量代谢

4、7.正常成年人的血量占体重的 A.5% 6% B.6% 7% 同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.7%8% D.8%10% 8.大量讨论结果充分说明,VO2max 水平高低是 取得优异成果的基础和先决条件之一；A.短时间运动项目 B.速度耐力性项目 C.大强度运动项目 D.耐力性项目 9.哪一个不是影响灵敏素养的因素 A.年龄 B.速度素养 C.力气素养 D.心率 10.以下关于大众传播对学校体育进展的负面影响不正确的一项描述是 A.大众传媒对同学体育行为的影响,造成同学体

5、育价值观念的变化,也影响到他们体育活动 的倾向B.体育暴力方面的影响 C.诸如：假球、黑哨等体育道德方面的影响 D.一些似是而非的体育学问传播,导致同学对体育学问产生不正确的熟悉；11.三级跳远技术中的其次跳,又叫做 A.单足跳 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳动 12.肺活量体重指数是指 A.肺活量 体重 B.肺活量 体重 C.体重 +肺活量 D.体重 肺活量 13.以下哪一项不属于我国学校体育思想的进展趋势 . A.增强将来意识 B.重点让同学学到体育学问、技术、技能 C.敬重同学的挑选、激发同学的动机和热忱、培育同学自主从事体育活动的习惯 D.学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动

6、的创新 14.以下说法错误选项 A.路：同学前后重叠成一行叫路 B.列：同学左右并列成一排叫列 C.翼：队伍的两端叫翼 D.基准同学：每一排的排头称为基准同学 15.新课程标准强化评判的 功能；A.甄别 B.鼓励 C.选拔 D.敬重 16.有关学校体育与社区体育的表述,错误的哪一项 A.学校体育是以增强同学体质,传递体育文化为目的的训练过程B.社区体育为增强居民体质、织体制与活动形式活跃文化生活、 提高生活质量而就近开展地区性体育活动的组C.社区体育好像学校体育的基础,社区体育带动学校体育的改革 D.学校体育、社区体育都是国民体育的组成部分 17.直观教学法是指在体育教学中 A.运用各种语言,

7、指导同学把握学习内容进行练习的一种教学方法 B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法 C.指从动作开头到终止,不分部分和段落完整进行教学的方法 D.是指依据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法名师归纳总结 18.在投掷的技术环节中最重要的一个环节是 第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.预备阶段 B.预加速阶段C.最终用力阶段 D. 终止阶段19.以下哪一项课余体育活动有别于其他三项 . A.早操 B.体育节C.体育周 D.体育竞赛活动20.组织是构成人体各器官的基本成分,通常将组织分成 四种基本类型；A

8、.上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织B.上皮组织、结缔组织、脂肪组织、骨组织C.骨组织、网状组织、软骨组织、脂肪组织D.结缔组织、软骨组织、脂肪组织、神经组织三、填空题 本大题共 5 小题, 10 个空,每空 1 分,共 10 分 1.一个完整跑的技术动作可分为：起跑、起跑后的加速跑、；2.体育运动对肌肉形状结构影响主要有：肌肉体积增大、肌纤维中线粒体数目增多、；3.体育教学目标的功能有鼓励功能、；4.体育与健康课程是一门以为重要手腕、以促进中学校生为重要目标的必修课程；5.人体的运动离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用；骨骼起着的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的；四、简答题 本大题共

9、2 小题,每道题 5 分,共 10 分 1.儿童少年生长发育的一般规律是什么 . 2.初等训练阶段体育教学的重点是什么 . 得分评卷人五、论述题 本大题共 2 小题,每道题 10 分,共 20 分 1.以身体练习为主的体育教学方法有哪些 . 2.短跑教学中的摆臂紧急,前后摆幅不均的缘由是什么,如何订正 . 六、教法技能题 本大题共 1 小题,共 10 分 运算和设计 7 个队进行单循环竞赛的总场数、轮次及编排轮次表；训练学、训练心理学部分七、 简答题 本大题共 2 小题,每道题 5 分,共 10 分 1.简述影响人进展的主要因素；2.简要回答学问整合的作用；八、论述题 本大题共 1 小题,共

10、10 分 论述中学校教学的基本原就；【参考答案】专业基础学问部分一、判定题1. 【解析】略；2.【解析】甲状腺分泌功能低下造成“ 呆小症”；3. 【解析】略；4. 【解析】略；5.【解析】活动课程是以同学的体育爱好、需要和才能为课程编制的动身点,以同学主体性活动的体会为中心组织的体育课程；6.【解析】教学行为中有的是教学法,有的不是;教学法是归纳出来的有规律可循的教学技法；7. 【解析】略；名师归纳总结 8.【解析】硬度较小、弹性大不易骨折而易变形；第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 9. 【解析】略；10. 【解析】略；二、单项挑

11、选题1.D 【解析】 A、B、C 属于人力资源 ;D 属于物力资源；2.D 【解析】球类动作教学常用正面示范;武术套路教学常用背面示范;跑步摆臂类动作常用侧面示范 ;简洁徒手操常用镜面示范；3.C 【解析】 田麦久教授等学者提出了项群训练理论,为一般训练和专项训练搭上一座桥梁；4.D 【解析】有效的治理才能使各要素之间和谐进展；5.A 【解析】略；6.C 【解析】生物体不断从体外环境中摄取有用物质,使其合成、转化成机体自身物质的过 程称为同化过程 ;生物体不断地将体内的自身物质进行分解,同时释放出能量供应机体生命 活动需要的过程成为异化过程；7.C 【解析】略；8.D 【解析】短时间项目需要A

12、TP;耐力性项目需要VO2max ；9.D 【解析】灵敏素养是指在各种突然变化的条件下,机体能快速、精确、和谐转变身体运动空间位置和方向, 以适应变化着的外环境的才能；影响灵敏素养的因素主要有年龄、性别、疲惫程度、心情、其他身体素养进展水平力气、速度、耐力、柔韧、和谐性等、运动技术的娴熟及运动体会的丰富程度、气温；故心率不是影响灵敏素养的因素；10.A 【解析】 A 选项是一种正面的影响,当今大众传媒所供应的大量符号性示范活动、观 察和学习各种不同的体育行为方式远远超越了同学所处的群体范畴；11.C 【解析】三级跳远技术由单足跳、跨步跳和跳动组成；12.A 【解析】略；13.B 【解析】体育不

13、能仅懂得为让同学学到什么学问、技术或技能,而是通过体育活动过 程中的体验,最终形成相对稳固的主体意识并转化为行为方式；14.D 【解析】 D 项,每一排的排头可以称为基准同学；15.B 【解析】略；16.C 【解析】学校体育是社区体育的基础,九年义务训练是全面提高我国公民素养的奠基工程, 当然也包括提高公民的健康体质,从这个意义上来说,学校体育就成为社区体育的基础；17.A 【解析】略；18.C 【解析】略；19.A 【解析】 A 属于作息制度中规定的课外体育活动;BCD 属于全校性课余体育活动；20.A 【解析】人体的组织可归纳为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织四种类型；三、 填空题1.

14、途中跑终点跑 2.肌纤维四周毛细血管增多肌肉内化学成分变化 3.定向功能评判功能 4.身体练习身心健康 5.杠杆动力 四、简答题1.【答案要点】名师归纳总结 1生长发育的量变和质变规律; 第 4 页,共 6 页2连续性和阶段性规律; - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3波浪式规律 ; 4身体各系统发育的不平稳性规律；2.【答案要点】1培育同学的体育爱好和态度 ; 2身体素养和运动才能的培育 ; 3运动技能的培育 ; 4体育与健康学问的训练；特殊是在同学的生长关键期,要准时进行生理和心理健康干预；五、论述题1.【答案要点】1分解练习法 将完整动作分成几部

15、分和段落,逐步进行体育教学 ; 2完整练习法 从动作的开头到终止不分部分和段落,完整连续地进行教学和练习 ; 3领悟教学法 从整体开头教学再到局部,再回到整体的教学 ; 4循环教学法 依据教学的需要,选定如干个练习手段,设置如干相应联系点,同学按次序、路线和练习要求逐次练习并循环 ；2.【答案要点】产生缘由：肩部不放手,摆臂耸肩 ;对摆臂技术重视不够,随便摇摆 ;和谐性差,肩部的柔韧性差；订正方法：摆臂时虚握拳,肩部放松下垂,从原地逐步过渡到途中跑 ;加强对摆臂技术重要性的讲解,反复练习 ;强调大幅度摆臂,后摆到最高点是肘角保持 90 度 ;变化练习方式,提高和谐性；六、教法技能题【答案要点】

16、总场数： 21 场;轮次： 7；轮次表如下：第一轮其次轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1-72-63-54-07-61-52-43-06-57-41-32-05-46-37-21-04-35-26-17-03-24-15-76-02-13-74-65-0 训练学、训练心理学部分七、简答题1. 【答案要点】遗传的因素 ;环境的因素 ;训练的因素 ;个体的主观能动性因素；2. 【答案要点】1有利于儿童头脑中的新旧学问发生相互作用 ; 2有利于扩大儿童的熟悉潜力 ; 3有利于培育儿童用深化、联系的眼光看待事物的习惯；八、论述题【答案要点】1直观性原就： 正确挑选直观教具和现代化教学手段;直观教学要与

17、讲解相结合;重视运用语言直观教学；2启示性原就：调动同学学习的主动性;启示同学独立摸索才能;让同学动手,培育独立解决问题的才能；3系统性原就：处理好教学活动的次序 ;教学时突出重点、难点 ;作业布置、复习、学问检查等教学环节要按次序进行 ;准时发觉和补救同学在学习中的缺陷；4巩固性原就：在懂得的基础上巩固 ;重视组织各种复习 ;在扩充改组和运用学问中巩固；5量力性原就：正确认知同学的水平 ;合理组织教学,使同学全面进展 ;留意考虑同学熟悉的时代特点；6思想性和科学性统一原就；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7理论联系实践原就：留意书本要与实践联系起来;正确处理学问教学与技能训练的关系;补充必要乡土教材；8因材施教原就：针对同学特点区分教学;采纳有效的措施使有才能的同学得到充分进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页