2022年一年级下册人文与社会教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -年级：一年级学科：人文与社会名师精编优秀教案课时一课时教材：黑龙江训练出版社第一课：龙江风味饮食 教学目标：通过对黑龙江风味饮食品种和特色的明白,感受黑龙江人生活的丰富,激发同学宠爱家乡的情感；教学重点：黑龙江丰富多样的风味饮食使人们的生活丰富多样,提高了生活质量；教学难点：在明白黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情,感受黑龙江人的聪慧聪慧和制造力；教学用具：1. 关于黑龙江特色食品的图片；2. 学做一种特色食品的视频资料；3. 美术用具（彩笔、画纸、橡皮泥等）；教学活动设计：活动一：你宠爱的风味美食 1. 导入

2、：你宠爱吃家乡的哪些风味美食？为什么宠爱它？（同学说出自己宠爱的美食）2. 出示风味美食的图片：你吃过哪些？对对那种明白的最多？3. 请家长帮忙收集有关黑龙江特色食品的图片和资料；4. 指导同学对所收集的资料、图片分类沟通汇报；活动二：讲一讲、学一学 1. 请本班的少数民族同学说说自己民族的特色食品；2. 你所知道的美食的由来或故事；3. 看录像：家乡风味美食冷面、辣菜的制做方法；学做一道拿手菜；味美食；板书设计：1. 龙江风味饮食 大酱、黏豆包、风干香肠、松仁小肚、4. 用自己宠爱的方式制作一道拿手风细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

3、1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案红肠、水饺、酸菜、冷面等；年级：一年级学科：人文与社会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 其次课：家乡特色设施 教学目标：通过本课教学是从设施的角度进一步感受黑龙江生活的丰富 教学重点：黑龙江设施的丰富；教学难点：对设施的懂得；教学用具：1. 儿童铁路的视频资料；2. 儿童节音像资料 3. 当地的游乐设施图片；教学活动设计：活动一：看一看,议一议 1. 组织同学集体观看哈尔滨儿童铁路视频资料；小组谈

4、论：什么时候建立的？有几个站？有几种火车头？感受是什么？2. 3. 代表发言；活动二：说一说,比一比 1. 组织同学分组叙述自己的一个儿童节；2. 小组谈论 : 同学们叙述中说了哪些游乐设施,分组列出名单；3. 全班汇总；组织比较；4. 老师列举其他方面黑龙江设施的变化情形,如：道路、桥梁、车辆、集中供热等；板书设计：2. 家乡特色设施 新中国第一条儿童铁路细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师

5、精编 优秀教案四代儿童铁路火车头 匈牙利儿童铁路 哈尔滨游乐园 黑龙江省博物馆 哈尔滨圣亚极地海游馆 东北烈士纪念馆 黑龙江省民族博物馆年级：一年级学科：人文与社会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 第三课：民间神话传奇 教学目标：通过本课教学使同学从民间神话传奇的角度进一步感受黑龙江生活的丰富；教学重点：黑龙江神话和传奇的丰富和内容的深刻性；教学难点：如何熟识神话的价值；教学用具：1. 神话传奇的音频资料和影像资料；2. 落叶松图片和松树生长的音像资料；3. 各种树木的图片；教学活动设计：活动一：听一听,议一议 1. 组织同学依据文本分组叙述落叶松落叶的故

6、事；2. 小组谈论老师提出的问题：落叶松为什么落叶？法尔卡做了什么,他为什么这样做？你宠爱故事 中的哪些人,为什么？3. 全班争论； 第 3 页,共 10 页 4. 老师总结；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案活动二：看一看,议一议 1. 组织同学集体观看松树的视频资料；2. 小组谈论：松树有什么特点；3. 代表发言；板书设计：3. 民间神话传奇 黑龙江的传奇 落叶松为何落叶 牡丹江 达子香年级：一年级

7、学科：人文与社会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 其次单元我么的生活很欢乐第一课：花开季节赏花忙 教学目标：通过本课教学,使同学懂得黑龙江人民对花的宠爱就是对生活的宠爱,黑龙江人民的各种赏花活动从 一个侧面表现了黑龙江人民对健康而美好的精神生活的追求；教学重点：明白并把握黑龙江各地比较闻名的赏花季节、地点和举办的赏花活动；教学难点：让同学体会到赏花是开心而美好的一项活动,既放飞了心情,又陶冶了情操,它是人们追求精神生活 的一种表象；教学用具：1. 含有各种花卉盛开的漂亮景点、景色的图片,或者光盘及播放设备；2. 含有人们在赏花活动中的情形表现的图片,或者光

8、盘及播放设备；教学活动设计：活动一：看图片,赏花卉,悟道理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1. 展现图片或录像,提问：要求同学看图片,说出花卉的种类、开放季节和生活环境；2. 启示同学绽开联想和想像,要求同学用语言描画最宠爱、印象最深的一幅画面；3. 展现图片,请同学小组合作介绍黑龙江闻名的赏花活动；4. 展现图片或录像,观看并说出人们在赏花活动中的表现及人们的精神状态和追求

9、；板书设计：第一课：花开季节赏花忙 方正莲花节 大庆肇源莲花节年级：一年级学科：人文与社会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 其次课：我们是“ 冰雪小勇士”教学目标：黑龙江的青少年在寒冷的气候中争做“ 冰雪小勇士” ,在运动、消遣中得到了美的享受,同时锤炼和 提高了体能,也培育了青少年儿童恋冰爱雪的情怀,以及同寒冷作斗争的英勇、坚强、乐观的精神品质；教学重点：明白并把握黑龙江各地中学校在冬季开展的各项消遣和体育活动；教学难点：让同学体会的同寒冷做斗争的英勇、坚强、乐观的精神品质是我省冰雪文化中尤为重要的部分,对此 应加以继承和弘扬；教学用具：1. 含有黑龙江

10、中学校生开展丰富而好玩的冰上活动的图片,或者光盘及播放设备；2. 含有本校或本班同学开展各项好玩的冰上活动或者竞赛的图片,或者光盘及播放设施；3. 有关黑龙江人或者同学中与寒冷做斗争,表现英勇、坚强、进取的小故事；教学活动设计：活动一：看图片或录像,激发情感,学习精神1. 展现图片或录像,提问题：要求同学说出其中人物进行的是哪几种冰上活动； 第 5 页,共 10 页 2. 请同学小组合作介绍有关黑龙江人或同学中有关与寒冷做斗争,表现英勇、坚强、进取的小故事；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结

11、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3. 含有本校或本班同学开展各项好玩的冰上活动或者竞赛的图片,或者光盘,观看并说出同学们的 活动中的精神状态；板书设计：其次课：我们是“ 冰雪小勇士”百万青少年上冰雪 冰上嬉戏：冰陀螺、冰撬、冰滑子、冰趟子、冰爬犁等年级：一年级学科：人文与社会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 第三课：喧闹的家乡节日 教学目标：黑龙江的地方节令性活动许多,黑龙江人用五彩斑斓的节日活动充实生活；在出色的活动中,黑龙江 人提升了文化品位,展现了黑龙江人昂扬、乐观、积极向上的精神世界；教学重

12、点：明白并把握黑龙江各地风格特殊的地域节日,并通过分析把握这些节日设置的缘由；教学难点：让同学感受黑龙江各地不同的文化、不同的节令性活动；教学用具：4. 含有黑龙江各地地域性节日活动的图片,或者光盘及播放设施；教学活动设计：活动一：看图片,辨节日,激发情感 1. 展现图片或录像,提问题：说出是哪个地区、哪个地域性的节日；请同学小组合作介绍自己家乡的风俗节日；2. 3. 展现图片或录像,要求同学观看并说出家乡人在自己的家乡节日中的表现和人们的精神状态和追 求；板书设计：第三课：喧闹的家乡节日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 1

13、0 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案哈尔滨国际冰雪节 南有泼水节 北有泼雪节 齐齐哈尔冰雪游玩会 五大连池饮水节 镜泊湖金秋节 五花山观看节年级：一年级学科：人文与社会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 第一课：赫哲人叉鱼 教学目标：通过本课学习向同学展现黑龙江各族人民开展生产劳动的才能和巧用聪慧提高生产的品质,带 领同学进一步感受黑龙江人用勤劳和聪慧制造的生活和黑龙江的文化；教学重点：赫哲人在叉鱼过程中所表达的精湛技艺；教学难点：如何让低年级同学

14、认同赫哲人在叉鱼中形成的精湛技艺；教学用具：1. 赫哲人叉鱼的有关图片 ; 达斡尔、鄂伦春族生产活动的图片；2. 神话故事神叉苏布格 ；3. 有关赫哲人叉鱼的音像资料；乌苏里船歌录音；4. 教学活动设计：活动一：听故事 1. 导入：询问同学是否宠爱听故事,吸引同学留意；2. 讲故事,提要求：神叉苏布格住在什么地方？找龙王干什么？为什么说他是神叉？组织同学分组争论回答疑题；3. 4. 请同学面对全班回答疑题；活动二：沟通玩飞镖的体会细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精

15、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1. 玩飞镖嬉戏：课前布置同学在课前玩飞镖嬉戏,看谁命中率高；也可以在课堂上分小组进行 2. 组织同学进行争论,谈通过该嬉戏获得的感受；板书设计：第一课：赫哲人叉鱼捕鱼工具：叉、钩、网三类年级：一年级学科：人文与社会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 其次课：北大荒版画 教学目标：通过观赏北大荒版画激发同学宠爱家乡的情感；教学重点：北大荒版画从名品与艺术角度所出现的黑龙江人在生产与生活中的出色；教学难点：对于名品与艺术的懂得；教学用具：1. 北大荒版画作品；2. 其它名品

16、音像或图片资料；教学活动设计：活动一：1. 导入：询问同学家乡有哪些闻名的东西,引出黑龙江名品和艺术；2. 观看图片,提出要求：图片中的作品是画在什么质地上的？内容都包括什么？你最观赏哪幅,为 什么？3. 组织同学分组争论回答疑题；4. 请同学面对全班回答疑题；板书设计：其次课：北大荒版画细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案自然风光 下乡青年的劳作与生活年级：一年级学科：人文与社

17、会教材：黑龙江训练出版社课时一课时主备 : 王文典审核 : 授课时间 : 第三课：宝贵的风景名胜 教学目标：通过本课学习,让同学知道自己的家乡有丰富的自然景观、众多的名胜古迹；引导同学初步熟识黑龙 江具有标志性和地区代表性的风景名胜,感受历史的进展变迁,称赞黑龙江风景名胜的壮美秀丽,激发学 生对家乡风景名胜的宠爱之情；教学重点：明白沟通黑龙江特有的及本地区标志性的风景名胜；教学难点：引导同学在观赏游玩风景名胜的过程中,懂得感受现代黑龙江人的丰富多彩的生活；教学用具：1. 如干能够反映黑龙江风景名胜的图片；2. 含有黑龙江风景名胜的音像资料；3. kk 课前师生搜集的相关风景图片资料；教学活动设

18、计：活动一：游玩家乡的风景名胜 1. 导入：人们生活水平的不断提高不光从饮食中表达,衣、住、行都比过去有很大的进展和提高；老师着重从“ 行” 导入；看图片和同学游玩家乡的风光；2. 引导同学说说都去过哪些风景名胜,讲讲游玩的过程,看到了什么,有什么感受？指导同学仿照导游,向同学们介绍熟识的风景名胜及其历史传奇；（比如：兴凯湖、虎头地下军事 3. 要塞、金上京会宁府遗址等）活动二：爱家乡风景名胜展现会1. 2. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -汇报展现：同学运用多种汇报方式展现课前搜集的家乡风景名胜的资料；赞扬家乡风景名胜的活动：观赏歌曲 我

19、爱家乡兴凯湖 ,用自己宠爱的方式赞扬家乡的风景名胜； 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案活动三：游玩风景名胜大比拼；1. 比一比,看谁知道的多；老师或同学出示名胜的图片,同学猜名字；2. 同桌互讲旅行经受；3. 全班性沟通；总结归纳拓展创新；4. 板书设计：第三课：宝贵的风景名胜 迷人的兴凯湖 自然火山博物馆五大连池 中国鹤乡扎龙 亚布力滑雪度假村细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -