2022年一年级下册识字三教学设计3.docx

《2022年一年级下册识字三教学设计3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级下册识字三教学设计3.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载识字 3教学设计第一课时学习目标：1、会认“ 雾、霜、朝、霞” 等13 个生字,会写“ 秀、香、”2 个字；2、能正确、流利地朗读课文；3、有搜集对子和对对子的爱好；教学重点 ：读准字音,识记字形,朗读课文；课前预备： 生字卡片 、图片、课件、小黑板；教学过程：一、创设情境,导入新课；1、我们生活在漂亮的地球上,地球是我们共同的家园,瞧,我们的 家有多美！（展现图片,出示与课文相关的美丽的大自然景物图片）2、让我们一起走进山清水秀、鸟语花香的大自然；）（同学观看图片）说说看,你们看到了什么？

2、生回答；引导同学观看说说画面的景色；（作 为简短的过渡,不能铺张时间过多； ）过渡：大自然是我们漂亮的家,在这个家园里有漂亮的自然景色、各 种花草树木和可爱的小动物们,我们都特别宠爱她；一位作家把这些漂亮的景色写成了对子歌,板书：对子歌 二、初读课文,识记生字就在今日我们要学的课文里；1、你们想读吗？ 好！我们做好读书的预备,读之前老师有个问题请 教同学们：读的时候遇到困难怎么办？就像大家所说的遇到不熟悉的字动 手画一画,或请拼音宝宝帮帮忙,也可以问你的小伙伴或老师；那你们就 快快开头吧！老师赐予指导；2、读得可真投入啊！现在生字宝宝从课文里跳出来,要和我们打招 呼,你熟悉他们吗？读读看, 看

3、你熟悉了谁？ 同学自由读大屏幕上的生字；请小老师带领大家读一读；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、你觉得哪些字难读,想提示大家留意？同学举手说；生：霜是三拼音,朝是多音字；全班齐读：“ 霜蜂” 拼读；4、小组读,开火车读,全班齐读生字；5、 你发觉了吗？这几个宝宝有共同的特点,出示图片上结构相同的生字,让同学观看并说说共同点,以识记生字字形；总结：霜,雾,雪；霞,都是雨字头

4、李,桃,柳,香,秀,都是木字旁 蝶,蜂都是虫字旁 6、小伴侣真能干,一下子记住了这些生字宝宝,假如我把它们放在 别的地方你们仍熟悉吗？出示生字词语；齐读,有不懂的地方吗？如：晨雾,白霜,等 三、再读课文,懂得对子的特点1、生字宝宝很顽皮,生字宝宝又藏到课文了,你仍熟悉他们吗？赶紧读读课文, 对比图画想一想,信任我们的眼前会显现漂亮的景色；出示 课件上的课文,让同学自由读；2、刚才小伴侣读了课文,谁能英勇的站起来把课文读给大家听一听（指名 3 人分小节读） 评：谁读得最好？ （请同学做小评委） 同学读完后,正音：难读的生字 3、通过读课文,你们发觉对子歌有怎样的特点呢？. 眼睛看大屏幕 齐读；（

5、字数相同,每句短语都含有一组意思相反或相近的词或词语）每 一句都有,每一句的词是一个对一个,两个对两个,词语的意思相近或相 反；4 、我们在朗读对子时要留意节奏,不要拖长；老师和大家对着读,老师读前半句,同学读后半句；仍想这样读吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5、我们要加快节奏,我们拍手读读对子吧！. 我们班的小伴侣就是能干,四、书写练习1、这群生字宝宝又也出来了, （出示

6、生字）我们也跟他们打招呼？齐读, 你发觉了什么现象吗？这里也有一些样子长得很象的宝宝,谁能找到？（秀、和）他们都有相同的什么,什么不同？生：有相同的偏旁,结构不同；2、书写指导：秀、 和 A 请大家认真观看,写禾字头和禾字旁有什么不同？你有新发觉吗？（禾子头；上下结构,写得比较宽扁；和字旁写得比较瘦长）B 师范写“ 和 、秀”,提示和禾字旁很懂得谦让,要不然两撇都那么长,就会打架了,这样一让,这个字就更好看了；要写得紧凑；C“ 秀” 重点指导“ 禾字头”：写得扁一些；撇和捺尽量伸展,要盖住下面 部分；D 同学自由练写； 老师巡察指导,写完的同桌相互看一看,看他的字 写得好就给他画个五角星,假如

7、有错误就帮他指正一下；五、作业今日我们的收成真大,熟悉了13 个生字,会写2 个字,仍学了一首很有意思的对子歌；其实呀只要你善于观看,做一个生活的有心人,你会 发觉更多好玩的对子；1.背一背对子歌给爸爸妈妈听；2.找一找生活中仍有哪些词语可以对对子？下一节课比一比,看哪个 小组找的多；板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 小黑板上秀,和的书写指导 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载识字 3教学案其次课时学习

8、目标：1.会认“ 雾、霜、朝、霞” 等13 个生字,会写“ 语、千、李、香” 等6 个 字；2.能正确、流利地朗读课文；3.加深对对子歌的熟悉,具有宠爱大自然的感情；重点： 读准字音,识记字形,朗读课文；课前预备：老师：课件 同学：熟读课文 教学过程：一、沟通课前搜集到的对子歌,导入新课 同学一起齐背课文；沟通课前搜集到的对子歌,连续学习识字三,加深对对子歌的熟悉；二、研读课文,随文识字 1.研读第一小节；（1）齐读第一小节； 留意对子歌的节奏 （2）指生读“ 云对雾,雪对霜”；A:这里有课文的两个生字,带拼音连读两遍；请小老师带读；B：去掉拼音,你仍能读出来吗？ 认真观看,这两个字有什么共同

9、点？为什么是雨字头呢？ 你怎么记住这两个字？（音形义）C: 生活中你见过“ 雾” 吗？简洁描述一下；D：课件,懂得“ 霜”；你看到霜是什么样的？对,深秋季节,我们在上 学的路上常常看到的白白的,亮亮的东西就是“ 霜” ；E：让我们饱含自己的懂得再读“ 云对雾” “雪对霜”；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）指生读“ 和风对细雨,朝霞对夕阳”；A:这里有课文的三个生字, （课

10、件出示；）带拼音连读两遍；B：去掉拼音,谁来读？ 你有什么好方法记住这三个字？C: 你见过“ 朝霞” 吗？看课件,“ 朝霞”“朝阳”“晚霞”“夕阳”；D：多么漂亮的自然景观,谁来读读第一小节,读出对大自然的宠爱“ 和风细雨” 是一个成语,再读一遍成语；之情；去掉一个“ 对” 字,2.研读其次小节；（1）看同学们读得这么棒,老师嘉奖大家再观赏几幅美景；（2）多么漂亮的景色,你们听；师读其次小节；A:这里有课文的有两个生字, （课件出示） 带拼音连读两遍；B：去掉拼音,每个字读两遍试一试；字？同桌之间商议一下；你有什么好方法记住这两个个C: 比较“ 蝶、蜂” 字形的异同；用这些生字分别组词或说话；

11、 猜字嬉戏：王先生和白先生同坐一块石头上“ 碧” ）什么是“ 碧野” ？简洁描述一 下；D：（课件：出示碧野图；同学们看,一望无际碧绿的麦田,这就是“ 碧 绿的田野”“ 碧野”；上面是蓝蓝的天空,下面是碧绿的田野这就是“ 蓝 天对碧野”,去掉“ 对” 字,这个成语是“ 蓝天碧野”；再看这幅图片,猜猜,它 展现的是“ 什么对什么” ？生答；看到这万紫千红的景色,你想说什么？E：指名多个同学带着宠爱之情读读其次小节,互评读得怎么样；小 结：一边读一遍想象画面就能读得入情入境；3.研读第三小节；（1）听同学们读的这么好,又有一些图片要跟我们交伴侣了；（2）这么美丽的景色,你能不能用课文中的对子歌展现

12、出来？看谁细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载预习课文最专心；（指名读出文中的对子）（3）真是专心学习的好孩子；A:这里有课文的三个生字,带拼音连读两遍；B：去掉拼音,你仍能读出来吗？你怎么记住这三个字？C: 课件,山也青绿,水也秀美,猜一猜这就是什么对什么？出示下一幅：你看到了什么景色？“ 鸟儿在唱歌,花儿在开放” 这又是 什么对什么？看到这美丽的画面,老师似乎都被沉醉了,我们一

13、起再读第 三小节,感受大自然的精妙；三、回来整体,指导书写 1.课文学到这儿,生字宝宝就要和我们说再见了,让我们再跟它们打 个招呼吧！学习生字,光记住它们的名字可不行,仍要学习写一写,这节 课我们再来学写其他四个字；2.书写指导；自己观看课本,集体沟通应当留意的事项,相互提示,达成共识；3.同学练写； 老师巡察检查；假如 4. 写完的同桌相互看一看, 看他的字写得好就给他画个五角星,有错误就帮他指正一下；？四、作业 通过今日的学习,同学们对对子歌有了更加深刻的熟悉；更重要的是 我们借助对子歌熟悉了很多生字伴侣,仍学会了很多识字方法,课下期望 大家能够运用这些方法,熟悉更多的字；五、终止 让我们

14、读着对字歌终止今日的课程；长对短,方对圆,黑夜对白天；黑对白,红对绿,山川对河流；梨对桃,杏对枣,苹果对香蕉；猪对牛,兔对猴,花猫对黄狗；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载板书设计 识字 3 长对短,方对圆,黑夜对白天；黑对白,红对绿,山川对河流；梨对桃,杏对枣,苹果对香蕉；猪对牛,兔对猴,花猫对黄狗；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -