2022年小学德育活动课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校德育活动课教案活动目的：针对班级体同学之间缺少懂得,关爱的现象,依据将来竞争呼 唤合作型人才这一需求,通过争论沟通、小品、做友情卡 激发情 感体验,帮忙同学打高兴扉,进行心灵的沟通,帮忙同学英勇面对并 正确处理与同学之间的冲突, 增进友情,使同学深刻体会伴侣之间沟 通、懂得、宽容的重要性；活动预备：1、多媒体课件；2、歌曲伴侣、友情歌；3、铅画纸、篮球、有关友情的格言；活动过程：一、创设情境,引入主题；1、播放周华健的伴侣歌,听完后问：这首歌让你想起了什 么？（我想起了我的好伴侣； ）能向我们介绍熟悉你的好伴侣吗？你 为什

2、么喜爱和他（她）交伴侣啊？2、点题：你对你的伴侣那么明白,我想你们平常相处肯定很好,能告知我们大家你和伴侣相处的要领是什么吗？（依据同学回答师归纳板书：真心相处）二、出谋划策,把握生活的聪明 导语：舌头和牙齿这么好,也有打架的时候,那么伴侣之间也难名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载免会显现冲突； 我们班谢家浩就有过这样的经受,吗？1、出示课件：我们一起来看看好谢家浩丢了一块橡皮,正好看到他的好伴侣小明有这样一块橡 皮；谢家浩看到了,就说： “ 小明偷了我的橡皮； ” 小明感到很委屈,但又说明不清；问

3、：假如你是小明,你现在回是什么样的心情？（难过、愤慨、难过）师：是啊,我能懂得你此刻的心情,那你会怎么做呢？2、依据同学回答,出示：大声争论耐心说明帮他找师：同学们,你们小小年纪就能如此懂得别人,真的让沈老师非 常感动；下面我们请谢家浩同学说说, 后来他是怎么处理这件事的好 吗？3、谢家浩说；4、师：多么坦诚的一对伴侣啊！谢家浩和小明之间的冲突排除了；可仍有好多同学来找我谈心,问我该怎么解决和好伴侣之间遇到的一些不开心,今日我把这些问题都带来了,（课件出示）我想请你 们帮我给这些疑难杂症开个妙方, 人多想法多,咱们以小组争论为主,为了节约时间,请每个小组认领一个问题,然后争论；5、沟通,解决问

4、题；小结；同学们,从你们身上我感受到了“ 伴侣” 两个字的份量,你们知道用沟通、用懂得、 用宽容来化解伴侣之间的不开心,我为有名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载你们这样的同学而感到自豪；三、观赏小品 导语：下面我们来轻松一下,做个小嬉戏好吗？1、宣布嬉戏规章：请两对好伴侣上台,背靠着背,把球运到指 定地点；2、一对好伴侣协作不默契,球掉了,并且在相互指责、埋怨,吵起来了,而且赌气走了；师趁机引导：怎么回事？怎么不参与了？（一同学辩解）同学们,你们都看到 了,都明白是怎么回事了,你们来分析一下两对好伴

5、侣看；（引导同学进一步懂得好伴侣之间应宽容、懂得）听了同学们的看法,你们有话想说吗？（让同学说）师：老师信任你们的友情会越来越深厚的,让我们为他们鼓掌、加油好吗？四、升华感悟,创设机会 1、同学们,伴侣之间需要相互沟通,相互懂得,相互宽容,只 有这样,我们心中的这朵友情之花才能长开不谢,今日,我给大家创 造性了一个机会, 让我们为我们心中的友情花增加一些颜色,好吗？为你的伴侣做一张卡,在上面写上你现在最想对他（她）说的话；2、写贺卡；3、送贺卡；向你的伴侣,读一读你想说的话；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

6、 欢迎下载行动起来,送给你的好伴侣；4、唱友情歌；教学反思：本堂课的设计环绕同学的生活实际进行活动；通过班级内真实事例的分析、争论,使同学明白了好伴侣有了冲突应当相互懂得、宽容；小嬉戏的这个环节,通过同学参与,调动了班级活动的气氛；嬉戏中两个同学之间发生了冲突, 让同学争论应当怎么解决, 融入了生活中,使同学对伴侣这一概念有了更进一步的熟悉；课的最终环节是做友情卡,送友情卡,对好伴侣说说真心话；在实际操作过程中,同学都参 与了制作,并且送到了好伴侣们的手中,增进了伴侣之间的友情；整 个活动过程中, 有一部分同学没有积极地投入进去,老师作为整个过 程的组织者和引导者, 应留意到让全班同学都参与其中,这样才能达 到活动的真正目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页