2022年人教版一年级数学下册第四单元教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四单元： 100 以内数的熟悉单元教学内容 ：第四单元（ 100 以内数的熟悉）单元教学重难点、关键 ：1、重点： 100 以内数的读法和写法；2、难点：数 100 以内数,特殊是数到几十九、下一个整十数应当数几十比较困 难；3、关键：初步建立数位的概念,因此教材特殊留意讲清数位的意义,使同学在 懂得数位的意义的基础上把握读法和写法；明白数位的意义包括知道数位的名称、数位的次序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系；教学目标 ：1、引导同学观看、操作,初步体验数与生活的亲密联系,培育同学主动探究的 精神；2、熟悉

2、计数单位“ 一” 和“ 十”,能够娴熟地一个一个地和一十一十地数出数量在 100 以内的物体个数,懂得 100 以内的数是由几个“ 十” 和几个“ 一” 组成的,把握 100 以内数的次序,会比较 100 以内数的大小；3、明白和把握个位、 十位的数位的概念； 懂得个位、十位上的数所表示的意义,能够正确地、娴熟地读、写 100 以内的数；4、能够娴熟地口算整十数加一位数和相应的减法；单元课时支配 ：8 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 教学内容 ：数数,数的组成 教学目标 ：1、熟悉计数单

3、位“ 一” 和“ 十”量在 100 以内的物体个数；能够娴熟地一个一个地或一十一十地数出数2、把握 100 以内的数是由几个“ 十” 和几个“ 一” 组成的；3、培育同学观看、操作才能以及同学间的沟通与合作的才能；教学重点 ：弄清数的组成 教学难点 ：懂得计数单位 教学预备 ：小棒 100 根、橡皮筋 10 根、投影片；教学过程 ：一、复习；1、看投影片回答疑题：1 个十和 2 个一组成（） 20 是（）个十组成的 5 个一和 1 个十组成（）（）个十和（）个一组成 17 2、投影出示第 31 页图；提出问题：（1）面上有几个小伴侣？（ 4 个）（2）他们在干什么？（数一共有几只羊）（3）他们

4、都说了些什么？ （有的说大致有100 只,有的说比 20 只多得多 ）老师：他们回答对吗？这些羊大致有几只？今日我们就来学习数数、数的组成；二、新授课；1、教学例 1；（1）老师：同学们拿出小棒,一根一根地数,数出10 根用橡皮筋捆一捆（学名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生动手操作）；10 个一是多少？（ 10 个一是一十）（板书）是几捆？（一捆）连续数出 10 根捆一捆；老师：你们假如再接着数出 9 根,现在一共是几根？（29 根）老师：大家数到 29 根小棒,假如再添上一根是多少根？（30

5、根）潢 10 根又要捆一捆,现在一共有几捆？（3 捆）（2）排木块,全班同学数一数有几块？（10 块）拿 3 排木块是多少块？（ 30块）再加 2 块呢？（ 32 块）接着再加 3 块现在一共是几块？（ 35 块）（3）老师：刚才我们已数出30 根小棒是几捆？（ 3 捆）假如加入 7 捆小棒现在一共是几捆？（ 10 捆） 10 捆是几根小棒呢？（ 100 根） 10 个一是一百；（板书）在教学中要留意每数到接近整十时,再数一个是几十要停顿强调；如 29 后面是 30,39 后面是 40 同时每数完整十数就问同学们怎么办？（捆成一捆）老师：数物体的个数可以 1 个 1 个地数,仍可以 10 个

6、10 个地数,10 个十是多少？（10 个十是 100）2、教学例 2；（1）数小棒从三十五数到四十二；老师：请同学们拿出35 根小棒,看谁拿得快（ 3 捆又 5 根）,再一根一根往下数始终数到四十二；（强调数到三十九再数一根是多少）四十二根是几捆又几根？（2）离开实物直接数数,从八十八数到一百；老师：谁知道八十九数完数是多少？九十九数完数是多少？同学回答后,让全 体同学一起数,再指名个别数；（3）做课本第 33 页例 3 上面的“ 做一做” ；让同学独立做,先从五十六根小棒数到六十三根,再接着数到七十二根,有些 同学可能对五十九后面,六十九后面的数是什么有困难,老师要赐予辅导；3、教学例 3

7、；老师出示 3 捆又 5 根小棒问同学现在一共是多少根小棒？（35 根小棒）引导同学仔细观看, 35 根小棒是由几个十和几个一组成的？（35 根小棒是由 3 个十和 5 个一组成的） 3 个十和 5 个一组成多少呢？（ 3 个十和 5 个一组成 35）三、巩固练习；1、做课本第 33 页例 3 下面的“ 做一做” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一让同学仔细观看图形,是由几个十和几个一组成的；独立完成后,把你的想法告知同桌的同学；2、（首尾呼应）再投影出示第 31 页图；提问个别同学：画面上

8、的小伴侣在干什么？这些羊有几只？3、两人一组,相互说一说自己的学号,再说出它的组成；甲：我是 15 号；十五是由 1 个十和 5 个一组成的；乙：我是 50 号；五十是由 5 个十组成的；丙：我是 32 号；三十二是由 3 个十和 2 个一组成的；2 教学内容 ：读数、写数；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标 ：1、让同学初步懂得个位、 十位上的数所表示的意义, 激发同学主动探究的欲望；2、能正确地读、写出 100 以内的各数；教学重点 ：读数与写数的方法教学难点 ：能正确地读、写出 10

9、0 以内的各数 教学预备 ：计数器 1 个、小棒 100 根、铅笔 24 枝、投影片；教学过程 ：一、复习；1、数数；（1）一个一个地数,从（2）十个十个地数,从 2、看题口答；27 数到 50,从 85 数到 100 30 数到 60,从 20 数到 100 （1）（）个一是一十,十里面有（）个一；（2）（）个十是一百,一百里面有（）个十；（3）个十和 2 个一组成（）（4）十和 5 个一组成（）（5）75 里面有（）个十和（）个一；3、老师报数,同学摆小棒；16、25、50、68二、新授；1、教学例 4；（1）出示计数器；老师：计数器从右边起,第一位叫个位,其次位名师归纳总结 叫十位,并在

10、计十个数器分别贴上第 5 页,共 21 页位位- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）老师出示 2 捆铅笔和 4 枝铅笔；枝）这里共有几枝铅笔？（有 24 枝）,有几个十枝和几个一枝； （2 个十枝和 4 个一同学回答后, 老师分别把 2 捆铅笔和 4 枝铅笔分别挂在十位和个位上,接着问：“ 计数器上应当怎样表示呢？” 启示同学说出2 捆铅笔表示 2 个十,在十位上拨2颗珠子, 4 枝铅笔表示 4 个一,在个位上拨4 个珠子表示；写数时,要先写十位,再写个位；十位上是几,就写几；个位是几,就写几,这个数写作“24” ；读数时,先读十位

11、数,再读个位数；十位上是几,就读几十；个位是几,就读几,这个数读作二十四,同学跟读两遍；2、教学例 5；（1）第一行 3 题让同学独立完成,读给同桌同学听,老师巡察指导；（2）其次行第 1 题老师引导同学观看,十位上有4 个珠子,个位上一个也没有,试问：这个数该怎么写？同学回答后,老师强调,“ 这个数十位上是 4,就写 4,个位上一个也没有,就写 0” ；因此写作：“ 40” 读作“ 四十” ；（3）其次行第 2、3 题让同学尝试,说给同桌的同学听；老师提问个别同学,集体订正；老师强调, 写数的时候, 有几个十, 就在十位上写几, 个位上一个也没有就写 “ 0”占位,如 30、40、50 个位

12、都写“0” ；如这些数个位上不写“0” 行吗？为什么？3、教学例 6；（1）出示 10 捆小棒与计数器；提问：这里一共有几捆小棒？几个10？10 个十是多少？老师把 10 捆小棒捆成一大捆,挂在百位上边；问一百该怎么写呢？引导同学说出：先在百位上写“1” ,十位与个位上都写“0” 这个数写作“100”读作“ 一百” ；（2）老师告知同学计数器上从右边起第一位是个位,其次位是十位,第三位就是百位；4、小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载写数、读数都要从高位起,按数位次序写,个位或十位上一个也没有

13、写数时要写“ 0” 占位；三、巩固练习；1、“ 做一做” 第 2 题；同学独立完成,老师提问个别同学：该如何写数,你是怎么想的？集体订正；2、嬉戏：接通电话（投影显现） ；3 教学内容 ：数的次序和比较大小；教学目标 ：1、把握 100 以内数的次序,会比较100 以内数的大小；2、激发同学的学习爱好,进展思维才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点 ：把握 100 以内数的大小比较的方法及数的次序 教学难点 ：正确娴熟地进行比较 教学预备 ：100 以内数目表一张、例 教学过程 ：一、复

14、习；1、读出以下各数；35、76、89、90、96、100 8 放大图两幅、投影片；2、老师报数,同学在本子上写数；六十九、九十三、八十、三十、一百3、口答；（1）一个两位数,高位上是 5,低位上是 9,这个数写作（）；（2）一个数,百位上是 1,十位、个位上都是 0, 这个数写作（）；二、新授；1、教学例 7；（1）依据数的次序,同学逐行独立完成；老师出示放大的 100 以内数目表（已有的数字用彩色笔写）指定同学填写；师生共同订正；（2）让同学回答例 7 提出的两个问题；A、给十位是 3 的数涂上绿色,个位是 涂上粉色,引导同学逐项完成；3 的数涂上黄色,个位和十位数字相同的数B、你从表里发

15、觉哪些好玩的排列？要引导同学观看摸索,从横行看、竖行看等来 发觉；从横行看：第一行是填单数,其次行是填双数；每一横行的个位都是 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0；从竖行看：第一竖行的个位数都一样,十位上的数是 8、9 排列（ 0 没写出来）；0、1、2、3、4、5、6、7、老师提问：第 4 行第 8 个数是多少？ 55 前面一个数是多少？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、教学例 8；（1）出示鸡蛋图；老师问：左边有多少个鸡蛋？右边有多少个鸡蛋？依据同学回答,老师板书：28 26 老师追问

16、：“ 左右两边的鸡蛋,哪边的多？（左边多）数大？”28 和 26 两个数比较,哪个同学回答,老师再做说明,28 和 26 相比较, 28 大,26 小,我们用“ ” 来表示 它们的关系；（在 28 和 26 的中间板书“ ” 同学读式子两遍）（2）出示计数器图；让同学观看后问：“ 左边的计数器表示多少？右边的计数器表示多少？同学回答后,老师板书：39 45,又问：“ 39 和 45 这两个数相比较, 哪个数大,哪个数小,应当怎样表示？”老师在 里填上“ ” 大家齐读式子两遍；另一幅图提问个别同学谁大于谁？把你的想法说给大家听一听；3、做课本第 39 页“ 做一做” ；先让同学独立做题,老师巡察

17、指导,对有困难同学可对比数目表,做完后集体 订正；三、练习；1、把以下卡片按数的大小次序,先从小到大排,再从大到小重新排列；35 60 71 90 19 100 老师说明：要把几个数从小到大排列,先要找出最大和最小的数,把最小的数 排在最左边,最大的数排在最右边,再把其他各数按次序排；反过来,假如要把这 几个数从大到小排,就先找出最大的排在最左边,最小的排在最右边,再把其他各 数按次序排；老师先指定一个同学按从小到大排,排完后,齐读各数；然后打乱次序,再指 定一个同学把这些卡片按数的大小,从大到小重新排列；2、比大小,在 填上“ ”、“ ” 或（）填适当的数；名师归纳总结 47 37 88 9

18、0 （） 95 （） 66 ）第 9 页,共 21 页35 36 61 59 （）75 ）（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、嬉戏题：找伴侣（投影片出示） ；小兔的伴侣有： 28、34、49 小狗的伴侣有： 97、85、72 嬉戏题中,有余外信息,防止同学的思维定势；4 教学内容 ：多些,少些；教学目标 ：1、引导同学独立摸索,初步学习对数量的估量,逐步建立数感,懂得多一些、多得多、少一些、少得多的相对性,并能够用精确地语言进行表述；2、培育同学的合作与沟通的意识与才能；教学重点 ：懂得多一些、多得多、少一些、少得多的相对性,并能

19、够用精确地语言进行表名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载述；教学难点 ：相对性的懂得并能进行正确地表述 教学预备 ：例 9 的投影片、小小养殖场和巩固练习 教学过程 ：一、复习；1、按次序写数；18 26 1 以及嬉戏题的投影片；2、62 后面连续的）69 70 五个数是（）62 后面的第五个数是（3、按从小到大的次序把以下各数排列起来；35 87 70 62 15 6 二、新授；1、投影出示例 9；老师：先估量一下：红金鱼、花金鱼、黑金鱼大约有多少条？然后再数一数；红金鱼有几条？（ 48 条）花

20、金鱼有几条？（ 15 条）黑金鱼有几条？（ 10 条）大家一起从 15 数到 48,数的过程体会到15 到 48 要经过好多的数；老师告知同学, 48 比 15 多得多,象刚才的题目我们就可以说,红金鱼比花金 鱼多得多；请一个同学从 10 数到 15,从中感受到 10 到 15 比较接近,我们就可以说 15 比 10 多一些,象刚才的题目,我们就可以说黑金鱼比花金鱼少一些；2、投影出示小小养殖场；小组争论：小小养殖场,谁比谁多一些,谁比谁多的多,谁比谁少一些；同学分小组争论得出结论：鹅比鸭少一些,鹅比鸡少得多,鸡比鸭多得多等等名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 21 页精

21、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载只要结论合理,均视为正确；三、巩固练习；1、小娟有 37 张邮票；（投影片出示）此题可先让同学独立完成,再集中沟通；1 小明可能有几张邮票？ 2 小红可能有几张邮票？38 张 画 90 张（画 ）32 张15 张56 张45 张2、第 40 页“ 做一做” ；第 1 题： 4 人小组依据题意每人用“ 多一些,少一些,多得多,少得多” 说一句话；第 2 题：同学独立完成,老师提问个别同学,集体订正；第 3 题：看谁最聪慧：你能想出几种答案？引导同学争论沟通；5 教学内容 ：整十数加一位数和相应的减法；教学目标 ：1、比较娴熟地口算

22、整十数加一位数和相应的减法；2、使同学应用所学学问解决生活实际问题,培育同学思维的敏捷性；教学重点 ：娴熟地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法,并能够正确娴熟地进行 运算；教学难点 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学会能够用各种不同的方法进行口算；教学预备 ：例 10 的课件、嬉戏题的投影片；教学过程 ：一、复习；口答下面各题；1、36 里面有（）个十和（）个一；2、5 个十和 7 个一是（）；3、65 里由（）个十和（）个一组成的；4、2 个十和 5 个一合起来是（）；二、新授；1、

23、教学例 10；（1）课件演示,妈妈买了3 排的乐百氏饮料,每排10 瓶,小明买了 2 瓶乐百氏饮料,他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？同学回答后,老师板书：30+2=32 追问： 30+2 表示几个十与几个一,合起来是多少？引导同学说出： 3 个十和 2 个一合起来是 32；（2）从 32 瓶中拿走 2 瓶（课件演示）；提问：仍剩多少瓶？怎样列式？322=30 同学回答后,老师板书：（3）2 个一加 3 个十一共是多少？怎样列算式？同学回答,老师依据同学回答板书：2+30=32 （4）练习：第 41 页“ 做一做” ；第 1 题第 1 小题 先让同学摆小棒,再对着摆的小棒写算式；同学写完

24、后,指定一个同学到黑板前演示列式运算,并集体订正；第 1 题第 2 小题 让同学摆给同桌的同学看,然后列式运算；老师巡察,个别同学假如有困难,赐予适当的指导,最终集体订正；第 2 题名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载以做嬉戏的形式显现,看看谁的头脑最敏捷；三、巩固练习；1、口算下面各题；（1）50+6 30+7 60+9 20+8 6+50 7+30 9+60 8+20 （2）90+8 20+3 50+9 70+6 988 233 599 766 说明：卡片正面写50+6,背面写 6+50,口算

25、时先让一名同学看正面的题目并口算得数,再让另一名同学说出背面的题目并口算,假如同学有困难,再翻到背面 让同学看一看口算；2、做练习八的第 5 题；老师把题目抄在卡片上,指名口算得数,再全班同学一齐看卡片口算得数,然 后让同学把得数填在教科书上；做嬉戏：谁最先回家；6 教学内容 ：摆一摆、想一想；教学目标 ：1、通过动手摆小圆片,培育同学的动手操作才能；2、通过观看、猜想等方法,培育同学良好的学习习惯和思维方式；3、培育同学间合作才能、探究精神；教学重点 ：100 以内数的组成 通过摆一摆进一步懂得数位、教学难点 ：娴熟地把握所学的学问点；教学预备 ：名师归纳总结 - - - - - - -第

26、14 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载两位数的数位表, 4 个小圆片,投影片；教学过程 ：一、复习；老师：在数位表中,右边起第一位叫什么？（个位）其次位叫什么？（十位）老师拿出一个数字卡片“1” 放在个位表示多少？（一个一）如数字卡片“1” 放在十位上表示多少？（一个十）老师强调：“ 1” 放在不同的数位就有不同的表示方法,可以表示一个一,一个 十,一个百 二、新课；1、出示两上小圆片,（同学拿出相应学具）现在大家四人一小组进行分工协作,三 个人摆不同的数,一个人负责记录,然后每组派代表汇报；十位个位表示的数是： 2 表示的数是： 11 十位

27、 个位表示的数是： 20 2、为什么两上圆片放入不同的地方,表示的数不同？由于放在不同数位表示的数不同,个位上的两上小圆片表示 2 个一,十位上两 个小圆片表示 2 个十；假如一个小圆片放在个位、一个放在十位表示 1 个十和 1 个 一组成的数是 11；3、出示三个小圆片,（同学拿出相应的学具）分小组同学动手操作,摆出的数各表 示什么？名师归纳总结 十位个位第 15 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载表示的数是： 3 表示的数是： 12 表示的数是： 21 表示的数是： 30 4、如 4 个小圆片呢？摆出的数各表示什么？

28、十位个位表示的数是： 4 表示的数是： 13 表示的数是： 22 表示的数是： 31 表示的数是： 40 5、小结：老师提问：（1） 两个小圆片可摆出几个数？（3 个数）（2） 三个小圆片可摆出几个数？（4 个数）（3） 四个小圆片可摆出几个数？（5 个数）（4） 谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数？（6 个数）老师：圆片的个数和所摆出的数的个数有什么联系呢？圆片的个数 +1=摆出的数的个数名师归纳总结 提问：用 8 个小圆片,可以摆出几个不同的数？（9 个数）第 16 页,共 21 页假如用 9 个小圆片可摆出几个不同的数？（9+1=10）这个规律可以让同学在动手摆的过程中,通过表格找出；

29、（投影片）圆片数表示几个数2 3 3 4 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4 学习必备欢迎下载5 5 6 6 7 三、巩固练习；老师：每个同学拿出 6 个小圆片,自己单独摆一摆,可摆出多少个不同的数？7 教学形式：同学训练教学步骤：1、同学用自己喜爱的方式做题；2、老师巡察指导；3、订正评讲；4 方法总结；训练内容设计：100 以内数的熟悉练习题（一）名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1计数器上,从右边数起学习必备欢迎下载）位,第三位,第一位是（）位,其次位是（是（）位

30、；2、看图填数（ ）个十和（）个十和（）个十（ ）个一（）个十一36 个十是（）,（）个十是 100；48 个十和 3 个一合起来是（）,5 个一和 7 个十合起来是（）；575 里面有（）个一和（）个十,（）个一和（）个十组成 86；669 是 （）位数, 69 里有（）个十和（）个一；7一个数,个位上 3,十位上 8,这个数是（）,读作（）；857 里, 5 在（）位上,表示 5 个（）,7 在（）位上,表示 7 个（）；999 左边的 9 在（）位,表示（）个（）,右边的 9 在（）位,表示（）个（）1069 前面的一个数是（）,后面的一个数是 （）；和 99 相邻的两个数是（）和（）；

31、11最大的两位数是（）,最小的两位数是（）,它们的差是（）；12比 89 大 1 的数是（）,比它小 1 的数是（）；1360 比（）大 1,比（）小 1；14一个数个位上是 5,十位上的数比个位大 1,这个数是 ；15你最喜爱的十位上是 6 的两位数有 ；16你最喜爱的个位上是 6 的两位数有 ；17比 45 大,比 60 小的两位数中,个位是 9 的数有（）、（）；18、看图写数名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载- - - - 19、三个十和五个一组成（）；20、45 由（ ）个十和（）个一

32、组成；21、在 36 后面, 41 前面的数是（）；22、56 的个位是（）,十位是（）；23、填一填10 30 50 24、用 3、4、5 三张卡片,能组成多少个不同的两位数？8 教学形式：同学训练教学步骤：1、同学用自己喜爱的方式做题；2、老师巡察指导；3、订正评讲；4 方法总结；训练内容设计：100 以内数的熟悉练习题（二）一、填空：名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 、比 72 大 2 的数是（学习必备欢迎下载）；）,比 72 小 2 的数是（ 2 、与 66 相邻的两个数是（）和（）； 3 、比 49

33、 大,比 55 小的数有（）,其中单数是（）,双数是（）； 4 、最大的一位数是（）,最小的两位数是（）,它们相差（）；最小的三位数是（）,最大的两位数是（）,它们的差是（）； 5 、77、67、57、37、； 6 、60、65、70、80、； 7 、2、5、8、； 8 、45 里有（）个十和（）个一组成 9 、29 里有（）个一和（）个十组成 10 、75 的十位上的数字是 ,表示 个 ；个位上的数字是 ,表示 个 ； 11 、30 读作：八十六 写作： 79 读作：六十写作：数： 12 、写出 61 前面的 5 个7 的两位数； 13 、按从小到大的次序写出全部个位上是按从大到小的次序写出

34、全部十位上是6 的两位数；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、在你认为合适的答案下面打“ ” 1 、苹果有 40 个,雪梨的个数比苹果少得多,雪梨可能有多少个？6 个16 个56 个 2 、一（ 1）班有 42 人去春游,坐哪辆汽车比较合适？30 座的40 座的50 座的60 座的 3 、一（ 1）班同学种了 42 棵树；一（2）班同学种树的棵数比一（ 3）同学种树的棵数比一（1）班少一些,一（1）班多得多,一（2）班种了多少棵？一（3）班种了多少棵？28 棵38 棵68 棵28 棵38 棵68 棵三、解决问题：少人 . 1 、一辆公共汽车,到公园站下车 35 人,车上仍剩 5 人,公共汽车中原有多 2 、妈妈买裤子和上衣共用去 99 元,买裤子用去 60 元,买上衣用去多少元 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 21 页