2022年初级中学教师教案签字制度教学常规检查制度.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初级中学老师教案签字制度教学常规检查制度威远初级中学老师教案签字制度为了严格落实教学常规 , 杜绝老师无备课上课、无教案讲课的现象发生 , 实现学校治理规范化、制度化 , 针对当前训练现状 , 特制订老师教案签字制度；1、教学副校长授课教案由校长签阅 , 三处主任授课教案由教学副校长签阅 , 其他课任老师的教案以教研组为单位 , 实行教研组长检查签阅负责制 , 教诲处以教研组为单位进行不定期抽查 , 并对督查听课的老师进行教案检查；2、全部老师每周周一8,30 前把本周要讲授的教案交给教研组长签阅, 凡当天未准时上交讲授教案的

2、老师, 教研组长照实作好记录；3、教研组长每天把本组老师的课堂教学节次把握精确, 签阅时写清时间、节次,盖章后准时返仍给老师；4、签阅时要做到三看 , 一看教案环节是否齐全 , 二看教学模式是否表达 , 三看教学设计是否全面 , 四看高频考点、热点、题型是否表达；5、教研组长要切实负起责任, 按要求操作 , 不得提前或拖后签阅 , 特殊情形除外, 、不得补签并准时做好记录；6、教诲处抽查老师备课时 , 无教研组长签阅的要追究责任 , 对比教研组长签阅记录 , 如属老师责任者按老师无备课上课论处, 依据老师学期教学量化考核进行处理 , 如属教研组长责任者依据教研组长量化细就进行处理；威远初级中学

3、 2022、9 威远初级中学老师教案抽查制度为了严格掌握老师无备课、无教案上课的现象发生 质, 教诲处特制订老师教案抽查制度；, 规范办学行为 , 提升老师素名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、教诲处每周抽查一次 , 时间、人员不定 , 随机抽查和集中抽查相结合；2、抽查内容 , 一看教研组长是否准时日查, 签字为准 , 二看老师备课是否符合要求 , 环节是否齐全 , 内容是否详实 , 课堂是否得到落实 , 三看备课能否表达新的教学思想和学校推广的教学模式, 四看中考考点、热点、题型是否表达；3、

4、抽查结果准时通报并记入老师学期量化考核；4、老师备课存在的问题 , 要求当周整改；教诲处于下周连续跟踪抽查 , 看老师 是否进行了整改 , 是否仍存在相同的问题 , 如存在就按违反常规一次对待；5、教诲处对全部老师的备课每学期至少抽查两次 情形写出“ 建议录” ；, 期末能针对每位老师的实际6、在抽查中如有严峻违反常规的现象 , 教诲处找教研组长谈话 , 要求违规老师立刻整改并写出“ 书面材料”, 在学期末老师量化考核中扣除相应分数 , 教诲处要以此为契机深化、全面整改；威远初级中学2022.9 威远初级中学课堂教学检查制度为了加强常规治理 , 规范教学行为 , 使老师的课堂教学更加有效 ,

5、特制订课堂教学检查制度；1、老师要严格根据课程表上课 导处的调课单；, 不准私自调课 , 假如调课 , 任课老师必需持有教2、课前预备要充分；同学学具、老师教具等课堂必需的工具及资料 , 应预备齐全, 以利于教学工作的顺当进行；3、老师不准无备课上课、不带备课上课；老师讲课内容必需与备课内容相符；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载, 不准出4、课堂上老师与同学的活动要井然有序, 不准显现放羊式授课的现象现姿势不雅的现象；5、没有学校的特批 , 老师不准坐着讲课 , 不准迟到 , 早退、拖堂 , 上课不

6、准带手机, 更不准接打电话；6、上课不准显现空堂；不准体罚或变相体罚同学, 不准把同学赶出教室；如违反以上六条要求 , 查课小组一经发觉 , 要追究当事人责任 , 除通报批判外 , 每违反其中一条扣个人量化分 附, 查课工作小组1 分并纳入教研组长量化；组长 , 主管教学副校长 , 董生斌 负责抽查 成员 , 董生军 杨长财 当天值班领导 , 教诲处值班老师 年级督查 , 七年级 , 史秀兰、巢玉兰 , 八年级 , 石怀英、雷良英 , 九年级 , 申大海、李生英 , ；威远初级中学 2022.9 威远初级中学课堂教学治理制度一、实施安全责任制；上课老师是课堂安全第一责任人 和应急处理；二、师生

7、关系民主 , 相互敬重 , 公平对话 , 和谐相处；, 负责课堂的同学安全三、老师按“ 课程表” 上课；不得擅自调课、停课；如需调课 , 须经教诲处批准, 提前 12 小时到教务处办理调课手续；未经教诲处批准私自调课的以教学事故对待；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、上课行为要规范；衣着得体, 教态自然 , 讲一般话 , 英语课堂使用标准英语；用标准字体进行板书, 以示范同学；不坐着讲课, 不随地吐痰 , 不带手机进教室；五、遵守上课时间 , 老师上课不得迟到 , 不提前下课 , 不拖堂；不能中

8、途离开课 堂, 不缺课；六、使用教学媒体 , 音量要适当 , 老师要站在不碍同学视线的位置；没有特殊情 况, 未经教诲处批准 , 不要使用扩音器；七、班主任每天在上午、下午上课前公布缺席人数；班主任要指定同学干部专 人负责 , 如有暂时缺课、迟到、早退、身体不适的同学应准时汇报 , 准时处理；同学 如需提前离校 , 须通知监护人 , 经监护人同意 , 并有班主任、年级主任和教诲处签字 , 方可离校；八、预备铃响前任课老师要进教室, 清点同学人数 , 做好上课预备；如发觉同学人数与该班当天公布的缺席人数有出入, 准时让班干部上报给班主任, 班主任立刻进行跟踪处理 , 任课老师要照实填写课堂日志,

9、 不填写当缺勤对待；有特殊情形没有发觉或发觉情形没有准时处理的将承担相关责任；九、关爱每一个同学；严格遵守老师职业道德要求, 不体罚或变相体罚同学 , 不嘲讽、羞辱、谩骂、殴打同学 , 不以任何理由把同学赶出教室 , 如老师上课显现体罚或变相体罚同学 , 或嘲讽、羞辱、谩骂、殴打同学或把同学赶出上课地点 , 一经查实 ,就按学校规定处理；十、关怀同学健康 , 各班建立有特殊疾病、特异体质、心理反常同学档案 , 各科任老师应予以把握 , 且让各科任老师明确这些同学的情形；上课发觉同学不舒适或有反常表现的要准时送医院, 且要指定同学陪送 , 病情严峻的同学老师要亲自将病人送到医院帮助处理 , 并通

10、知监护人；如组织户外活动, 就须事先报有关部门批准, 制定安全预案 , 配备抢救药品器材 , 每班有 2 名老师全程陪护和治理；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载十一、试验室以及技能操作、文艺及体育用品、电脑和其他设施设备 , 在每次使用前都要进行安全检查, 申明纪律 , 实行必要的防护措施；试验前, 试验老师要向同学说明操作规程和留意事项, 并指导同学安全操作；不得让同学帮忙拿取危急的器材或药品；体育课要做好预备活动, 猛烈运动项目要提示哪些人员不相宜参与, 对不能参与运动项目的同学要做好支配,

11、不要让同学四处闲逛 , 不要提前下课；十二、对凝神发呆、心不在焉、胡乱涂写、做小动作、交头接耳、打磕睡等不 认真听讲的同学 , 要准时提示 , 不能漠然置之；十三、按方案完成课堂教学任务, 提高课堂教学效率；对严峻破坏课堂教学秩序的极个别同学 , 上课老师要冷静 , 耐心说服训练 , 或等下课以后再作处理 , 不能由于个别同学不遵守纪律而停课, 影响全班教学工作；假如调控不了, 要让班干部请班主任、年级主任或德育处相关领导前来帮助处理 找班主任或打电话叫家长；, 不能赶同学出教室或让同学自己去十四、早上第三节课的任课老师, 下课后要组织同学做眼睛保健操, 完毕后组织同学有序离开教室做课间操；十

12、五、值日老师要加强检查, 对上课时间在教室外逗留的同学要问清情形, 准时处理；威远初级中学2022.9 威远初级中学老师听课制度一、每学期每位任课老师至少上一节备课组内、教研组内或全校公开课、汇报课或示范课 , 没课的老师可以随堂推门听课 二、教研组、备课组的公开课先报教诲处提前报教诲处批准；, 任课老师不能拒绝；, 教诲处派专人参与 , 如有暂时变动须名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载, 每学期听课不少于30 节, 其他三、教龄不足三年的老师每周听课不少于两节老师听课两周不少于一节 , 每学期不少于

13、 10 节, ；四、负责教学治理的行政领导每学期听课不少于20 节, 其他行政人员听课每学期不少于 30 节, 教研组长、年级组长每学期听课不少于 20 节；五、“ 结对子” 指导老师每周至少要听青年老师一节课；刚毕业老师原就上要先听课后上课；六、听课老师要在预备铃响前进教室, 听课过程中不要交谈 , 接听手机 , 不做与听课无关的事情；没有特殊情形 , 听课老师不要中途离开；七、听课要有记录 , 听课记录必需详实 , 注明日期、班级、任课老师、教学课题以及对本节课的评判；教研组要准时组织评课；八、学校检查听课 , 联系学科组长、年级主任、相关班主任、备课组长要随堂听课 , 听课后每周定期召开

14、有关人员的评议会, 准时反馈课堂信息；九、教诲处不定期检查老师的听课簿 , 并准时通报检查结果；十、听课情形存入老师档案并和评、聘挂钩；威远初级中学 2022.9 威远初级中学作业布置、批阅签字登记制度 一、作业的形式要多样；可分为口头、书面、摸索、制作、观看、调查等 , 适 当布置一些课外阅读作业；二、作业的内容要精选；份量适当, 难易适度 , 分层布置并具有针对性、层次性、摸索性、应用性；严格掌握作业总量；中同学每天完成课外作业总时间不超过 90 分钟；三、按规定完成作业批阅次数, 批改要准时、认真、细致 , 不漏批错批；批阅符名师归纳总结 号的使用要正确规范 , 批改要分等级 , 要有勉

15、励性评语 , 写明日期；提倡作业互批, 自第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载批, 以加强训练；有布置 , 就要有检查和批阅 , 当天的作业当天批改 , 作文必需在下次习作前批改终止 , 作文批改要有总批和眉批, 批语要有针对性、指导性, 字迹要工整 ,每篇评语不少于 30 字；四、要教给同学作业的格式, 要求同学写规范作业 , 字体工整 , 格式美观大方；五、各科作业都要使用批判、指导或勉励性的批语 , 坚决杜绝抄袭作业或不交作业的现象；六、各科作业都要重视错题, 字, 的订正 , 并做好作业的讲评 , 准时讲评

16、和订正作业中显现的问题 , 要对好的作业赐予夸奖 , 同时督促同学纠错 , 并做好作业批阅记 录；七、教研组、年级组对同学作业进行展评、学校教学常规检查组将定期或不定 期组织作业检查或抽查 , 准时总结反馈 , 适当进行夸奖或批判；教诲处干事每周对作业批改情形进行统计登记 的情形将存入档案；, 一月一小查 , 学期两大查 , 同学的作业情形包括老师批改八、对不按要求完成、胡乱批阅或突击批阅作业的老师按学校相关规定赐予工 作失误处理；威远初级中学 2022.9 教学工作检查规定一、学校行政领导分别联系一个教研组, 每星期参与教研活动及集体备课活动；定期检查活动记录 , 督促老师按时参与教研活动和

17、集体备课活动；二、行政领导和年级主任、教研组长, 每学期定期或不定期地抽查老师备课本,特殊是抽查青年老师和新老师的备课本 教案上课或无教案上课的老师要准时帮忙, 看备课是否认真 , 教案是否规范；发觉用老 , 批判训练；做好检查记录；名师归纳总结 三、学校每学期举办一次评比优秀教案活动, 以提高备课的质量；第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、学校建立听课制度；负责教学的中层以上干部, 每周至少听 2 节课, 教研组长, 每周至少听 2 节课 , 老师每周相互听课至少一节；五、认真记好听课笔记, 提出教学看法或建

18、议 , 课后要准时与授课老师交换看法,以便改进教学工作；六、教诲处每学期定期或不定期地检查老师的听课本 查两次听课本；七、学校行政领导、年级主任或各学科组长、备课组长 1-2 次, 并作好必要的记录和反馈；详细检查作业是否规范 题难易是否适中；, 行政干部 , 校长每学期检, 每学期检查同学作业, 作业份量是否合适 , 习八、语文、英语、数学、历史等学科任课老师 , 布置的作业每周批改的次数要符合学校要求；其他学科视情形批改；大作文要全批全改 师批阅两篇 , 同学自改两篇；, 写好评语 , 小作文四篇教九、期末考试后 , 老师要填写教诲处下发的教学质量分析表 , 作出成果统计、试题分析 , 汇

19、总同学把握学问和技能的情形 , 提出改进教学的看法和措施 , 反映对学校的看法和要求；十、每次期末考试后由年级组作出年级的成果统计, 向全体老师作出质量分析 ,指出教学中存在的问题 , 提出改进工作的看法或措施；十一、作为学校领导 , 特殊是教诲处应认真阅看老师的教学质量分析表；明白老师的教学情形 , 发觉教学中倾向性的问题 的第一手资料 , 以利于指导教学；, 明白老师的看法和要求 , 得到课堂教学十二、老师应实行多种形式 , 提高教学质量；如通过个别辅导、课堂提问、板演、作业、测验、考试等途径检查同学的学习情形, 以改进教学工作；十三、学校将定期或不定期地以同学座谈会、问卷、上网等形式明白同学的意 见和对每个老师的教学评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载十四、学校组织好上级训练部门的各项调研考试、模拟考试、升学考试及评课活动等 , 分析教学质量；威远初级中学2022.9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页