2022年小学体育课《趣味投掷》教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 体育课教案年级：五年级水平二人数：40 人时间：地点：授课老师：漆高庆课题1. 趣味投掷 2.嬉戏：反恐之解救人质运动认知目标：通过投掷嬉戏,使同学明白投掷的基本要领,把握多种投掷动作,并知道教 学 目 标投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系,培育同学对投掷运动得爱好；运动技能目标：通过学与练,85%以上的同学能够熟悉到投掷的正确动作,70%同学能够把握投掷的鞭打动作,提高全体同学投准、投远的技术以及跑动过程中的 灵敏性；社会适应目标：通过体育竞赛活动中,同学熟悉到和谐的人际关系的重要性,同时同学的主体意识、竞争意识、团体合作精神和以及环保意识

2、得到加强；场地重点：出手角度,单手肩上投掷的鞭打动作难点：力度的把握、空间感、身体和谐性时强田径场器材自制纸球、纸飞机、纸炮等过程课的内容老师主导同学活动构思及要求次数间度激一. 课堂常规1、提前到场,预备1. 组织：四列横队1 1.4 1. 体育委员整队集与检查场地器材合,报告出勤的情按指定地点整队,1 趣况2、整队,向同学亲体育委员向老师报次分2. 师生问好切问好告出勤情形；钟3. 宣布课的内容3、声音宏亮精神饱4. 检查服装,支配满2. 要求：见习生快、静、齐导名师归纳总结 入二. 专项预备活动 ：1 组织同学成四列1、留意力集中,认1. 组织 ：1 4 0.9 第 1 页,共 5 页横

3、队站立并面对教真听老师口令完成师预备活动阶1、热 身 操2. 讲解示范动作并2、精神饱满,动作要 求 学 生 动 作 舒次分领操到位钟3. 音乐伴奏与同学3、充分活动肩 , 膝,段集体做操踝关节 , 防止受伤 . 展大方,活动各关4. 巡回指导4. 虚 心 接 受 指 导 ,节 , 防 止 运 动 损准时改正错误动作伤. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 过程课的内容老师主导同学活动构思及要求次时强数间度2、嬉戏：飞机大战1.教 师 讲 解 游 戏1. 仔细听从老师的2 3 1.1 方法规章；讲解；分2.指 导 学 生 游 戏2. 积极参加嬉戏,次钟并

4、作出裁判遵守嬉戏规章；总结评比3. 仔细总结,补偿不足 . 自主三 、 运 用 不 同 的教法：启示式教学1. 积 极 思 考 , 勇 于1. 组织：散点练习2 4 1.3 投掷方式进行尝试创 新 , 尝 试 各 种 不1. 适当的进行引导性投掷,体验投掷同的投掷方法争取体动作满分 . 验1、体验不同投掷方2. 观看同学投掷情2. 敢 于 向 老 师 提2. 要求：积极认3 分式况问 , 接 受 老 师 的 指钟甩纸炮、飞纸飞机3. 邀请同学比较技导次阶2、讲解正确动作术3. 听老师口令进行3. 总结归纳正确动统一练习,留意安段3、再次练习作全真, 全体同学参加4. 组织同学再次练习老师讲解嬉

5、戏方法参四、掷准练习规章1. 仔细听讲,明确1. 组织：1、据男女差异设定与1、打固定靶距离规章要求2、打隐现靶竞赛练分组积分赛2. 讲解规章和要求2. 积极练习,留意2 10 1.2 分强调安全问题力集中习分 组 每 人 投 掷 两3. 组织队伍调动,3. 听老师口令,避次钟次,累计总分阶口令指挥练习免发生意外段4. 语言勉励同学,4. 团结合作,富有适当引导,准时点竞争意识评；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 过程课的内容老师主导同学活动构思及要求次时强数间度探究五、嬉戏：反恐1. 讲解嬉戏规章和1.仔细听讲,明

6、确1 8 1.2 各 组 按 相 等 人方法并做示范嬉戏规章和方法；延数分组,一个同学2. 组织队伍,口令2.听口令, 按规章进穿越不同形式的障指挥行嬉戏碍,利用手中的投3. 监督同学,防止3.态度积极, 仔细完伸掷器械打击恐惧分显现犯规现象2 分成练习阶子解救人质,回来4. 言语勉励,行动4.相互合作, 相互鼓次钟和 下 一 位 同 学 击助威励段掌,下位同学跑去,5. 准时点评,赐予5.接受点评依次进行,以击中嘉奖要求：团结协作恐惧分子次数多的顽强英勇队获胜；轻松开心恢复六、太极放松操1. 讲解要求1. 仔细听讲,明确组织：1 5 1.5 1、教室带领同学进2. 语言进行适当引要求散点行放

7、松操练习导和勉励2. 相互争论,积极身2、小结评判3. 参加合作合作次分心3、宣布下课4. 对自己的动作进3. 发表点评看法；钟行点评；4. 整理器材,和老5. 师生再见；师说再见；阶要求：积极参加,段签名：月日运气氛活跃练预38 42指估计 135150 次/ 分导计教结果习结动师密量意度见果名师归纳总结 课给第 3 页,共 5 页后反分思- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单手肩上投掷、快速跑一、指导思想课的构思和设计本节课依据大纲的要求,坚持以同学为本,树立“ 健康第一” 的指导思想；以进展同学的主动性、 自主性、 制造性为设计目标,强调教学中同学

8、的个性进展和才能培育,通过同学的主动制造和学习,建立民主和谐的师生关系,创设宽松开心的学习环境,使同学主动猎取学问, 成为学习的主体；提高同学运动爱好,培育同学终身体育的意识；针对我们农村学校体育器材缺乏的现状,本人利用同学日常生活中废弃的纸屑制作纸球,进行各种嬉戏性质的投准竞赛以及训练灵敏和谐等素养的竞赛,使同学在宽松开心的嬉戏中获得技能,期望达到预期的目标；二、教学内容 : 情形导入课堂常规专项预备操投掷嬉戏尝试投掷投准练习（固定靶、活靶）反恐嬉戏放松终止三、教材分析投掷是一项力气性的练习,其目的是进展同学身体各部分肌肉力气,提高同学上下肢身体和谐才能,培育同学健壮的体魄,充足的精力,开朗

9、的心境,促进身心健康进展；反恐嬉戏是一项强度较大的身体练习,其目的是进展同学的反应速度,运动速度和位移速度, 进展快速奔跑的才能,提高机体无氧代谢才能,进展腿部肌肉后蹬力气,在练习和比赛中培育竞争意识,体验快速跑的乐趣；四、学情分析本课教学对象是五年级同学,从学问与技能角度来看,同学对投掷已经有了初步的明白,且具备肯定的投掷才能；而且该年级同学求知欲强,平常活泼、好动,心理素养较好,在以往的教学过程中能够依据老师指导,积极地参加、 完成各项活动, 具有肯定的竞争、合作意识与分组竞赛活动才能；传统的实心球投掷显得枯燥乏味,无法调动大部分同学的积极性,再者学校现有的器材无法满意一个班级50来号人同

10、时进行练习, 利用同学自制的纸球不仅可以激发同学的运动热忱,而且利用纸球的另外一个缘由是考虑到同学的安全问题；五、教学目标运动参加目标：100%的同学都能积极参加到本课的练习中；运动技能目标：通过学与练,80%同学能够把握投掷的鞭打动作,提高全体同学投准的技术、快速反应的才能以及跑动过程中的灵敏性；身体健康目标：通过力气、速度、灵敏等基本身体素养的练习,增强同学体质,促进身 体健康；心理健康目标：通过本次课的练习使同学的自尊心、自信心以及克服困难的顽强意志品 质得到提高和锤炼；社会适应目标：通过体育竞赛,同学熟悉到和谐的人际关系的重要性,同时同学的主体 意识、竞争意识、团体合作精神和以及环保意

11、识得到加强；六、教法学法：名师归纳总结 教法： 1、情形教学法 2、三边教学法 3、嬉戏法 4、课堂评判法第 4 页,共 5 页学法： 1、自主学习法 2、合作学习法 3、探究学习法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 七、教学过程 教学流程图单手肩上投掷快速跑激自参探恢课 堂 常 规准趣激 趣 游 戏自 主 投 掷主再 次 练 习固与活究操复导体练延身入验习伸心总 结 动 作反 恐 演 练太备定动极放操靶靶松八、教学估计成效教学目标基本实现,同学不论是在生理或心理都得到了满意和愉悦的体验；估计课的平均心率为132 次/ 分,练习密度3842%；九、本课特色本课在教学中强调同学的个性进展和才能培育,发挥同学的主动性； 通过同学的自创、 自练,来加强教学过程中对学习的情感体验,使同学能在学习过程中体验运动的乐趣,为同学的终身体育意识奠定基础；本课特色：；1、安全性：自制的饮料瓶代替实心球进行教学有利于确保同学的安全；3、趣味性：本课中,留意同学的学习爱好,将枯燥的投掷技术通过嬉戏的方式进行教学,让同学在趣味中学习、运动和成长；十、教学重点、难点重点：单手肩上投掷的鞭打动作难点：力度的把握、空间感、身体和谐性名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页