2022年小学四年级《综合实践活动》上册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校四年级综合实践活动下册教案（2022 学年第一学期）1、生命之源水 活动目的：1、通过活动,让同学明白地球上的淡水资源是有限的,从而唤起同学 节省用水的紧迫感和责任心；2、通过活动,让同学明白水在动植物的生长和人类的生存和进展中所 起的作用,熟识水是生命之源；3、培育同学查找资料、整理资料的才能；活动过程：一、熟识无处不在的水；通过日常生活中接触水的体会,谈谈水的用途,并在教材上填空；二、议一议；通过同学查找资料来明白“ 地球上的水是有限的仍是无限的？” 从而 绽开争论；三、做一做；教材上供应了一些需要查找的问题,由同学查找、填写,从而使

2、同学对水无处不在以及水的重要性有进一步的熟识；四、试验与证明；通过挤压树叶、出汗现象等试验,说明什么问题？五、老师小结：水是生命之源,没有水就没有生命；六、课后任务：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、查阅资料或询问医生,把饮用水的作用或建议写出来；2、各种饮用水的区分,比较哪种对健康更好；2、饮水与健康 活动目的：1、熟识饮水对于健康的重要性；2、通过活动明白饮用水的标准；3、通过学习与实践, 学会简洁的摸索、 调查,并写出简洁的考察报告；活动过程：导入：我们每天都要喝水,为什么？在回忆上节课的基础上,指出饮

3、水的重要性；争论：吃雪糕、喝饮料能代替喝水吗？为什么？分小组进行争论,公布结果；写一写：饮用水的区分是什么？哪种水对我们的健康更好呢？合格的 饮用水需要达到怎样的标准？小调查：问问你的长辈,他们小时侯喝的是什么水？老师小结：饮水对健康非常重要,水是不能代替的；课后任务：实地考察当地的河流；3、水资源 活动目的：1、明白地球表面的水资源；2、通过活动明白水污染造成的缘由及后果；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、学会写倡议书；活动过程：一、什么是水资源？地球表面有多少水,海水和淡水各有多少？二、写下你所知道的大自然

4、中各种水体的名称,分分类,哪些是淡水、哪些是海水？三、画一画；四、比一比,答一答；以前直接饮用河水,如今的河水和井水仍能直接饮用吗？为什么？五、争论：你所知道的河流与湖泊污染情形有哪些？污染的缘由是什 么？六、动手做试验,谈谈你的发觉；七、针对当地水污染的情形,给政府环保部门写一封“ 爱护水环境,防止水污染” 的倡议书；八、老师小结：爱护水不被污染,要从自己做起！4、节省用水,从我做起 活动目的：1、通过学习知道我国的水资源总量以及人均占有水资源的数量；2、懂得我们每天使用的自来水是怎样产生的；3、制定家庭节水方案；活动过程：一、我们每天都在使用水,我国的水资源丰富吗？二、明白我国水资源的总量

5、以及人均占有量；我国的水资源分布不均,很多地方都是比较紧急的用水状况；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、自来水的生产过程明白；（依据实际情形明白）四、谈一谈自己的感受；五、列举一下生活中铺张水、污染水的现象；六、争论：应当怎样进行节省用水？七、制定一个家庭节水方案；八、老师小结：水是珍贵的资源,从小要懂得珍爱用水、节省用水；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、社区的老人们 1、关怀老人,明白老人 1 课时 2、为老人们做好事 1

6、课时 1、关怀老人,明白老人 活动目的：懂得尊老敬老的民族传统美德 明白了身边的老人以及他们的生活；一、什么样的人称作老人？明白“ 老人节；”写下对老年人最想明白和最感爱好的是什么？二、小调查：明白生活小区的人口情形及老人所占的比例；三、采访自己家庭或四周的老人,作好采访记录；四、调查人们对老年人生活的看法；五、分组争论：日常生活中有哪些对老人不好的现象,应当怎样对待 老人？六、老师小结：敬重老人是敬重自己的表现,是文明的社会风尚；2、为老人们做好事 活动目的：1、搜集一张老人的照片、设计一张海报、一句广告语；2、采访老人中的发觉；3、更加懂得尊老敬老的美德；活动过程：一、将你所搜集到的一张老

7、年人照片贴在教材上；老师将比较有特点 的加以点评；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、小记录：记录自己在采访一个老人时的发觉；点几个同学汇报一 下自己的采访过程以及发觉的问题；三、动手写一写、画一画,设计一张尊老敬老的海报,设计一句敬老 活动的公益广告语；老师赐予鼓励性评判；四、分小组制定一个方案,定期探望、帮忙有需要的老人；五、争论：通过实践活动,你有哪些收成？以前有哪些做得不够的？应当怎样去做？六、老师小结：尊老敬老是我们每个人都要做到的,是我们中华民族 的传统美德；名师归纳总结 - - - - - - -第

8、 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、行业的故事1、明白各行业消逝的行业； 1课时2、啊,新行业冒出来了！行业资料大拼盘 1 课时1、明白各行业 消逝的行业 活动目的：1、通过活动让同学明白行业的好玩故事,明白社会行业；2、培育同学细心观看和思维的才能；3、锤炼实地考察争论的才能；一、谈话揭题 1、请同学们说一说：你们的爸爸妈妈是做什么工作的？你知道行业 吗？2、社会为什么会显现行业呢？二、简洁明白一些关于行业的好玩故事,使同学对行业有正确的、初 步的熟识；三、置疑：现在,随着人们的生活水平提高,有些行业消逝了,为什 么呢？四、你所知道的有哪些行业不见了呢

9、？哪些行业正在消逝？五、写一写：1、把你父母或亲戚所从事的行业写出来；2、写下已消逝的行业,并试着写出行业消逝的缘由；六、老师小结：社会由于进步和进展,需要不同的行业,但也剔除跟不上进展的行业！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、课后任务：观看新兴行业；2、啊,新行业冒出来了！行业资料大拼盘 活动目的：1、明白社会新兴行业,会做简洁的调查的调查报告；2、通过活动培育同学的制造性思维才能；活动过程：一、谈谈你所明白到的新兴行业,并写出来；二、小调查：分组调查新行业,写出调查方案；三、把你所搜集到的有关行业的照片、图

10、画等资料贴在教材上；四、行业有高低贵贱之分吗？你准备将来从事什么行业？五、为自己设计一张将来的名片；（老师指导完成）六、分组设计一下将来的社会将会显现哪些新的行业；七、老师小结：三百六十行,行行出状元；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、今日我当家 1、我要当家 学当家 1 课时 2、今日我当家 当家人的心声 1 课时 学当家 1、我要当家 活动目的：1、 通过活动学习更多的生活常识；2、 学会记录家庭支出,学做小主人；活动过程：一、你当过家吗？1、 父母不在家时,你是怎样当家的？2、 父母在家时,你试过当家吗？

11、二、你明白自己家庭的总收入和支出项目吗？合理开支,是当家的 第一步,一切消费可不能超出家庭的经济才能；三、学习简洁的统计表的制作和简洁统计；四、请有体会的同学谈一谈当家的体会或小窍门,做好记录；五、课堂模拟活动：分组组建不同的家庭, 通过模拟, 简洁明白家庭日常的经济收入和支出；六、老师小结；2、今日我当家 当家人的心声活动目的：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、通过活动增强同学的当家才能,学会做家务；2、 学会处理家庭看法不统一的简洁方法；3、 通过活动学会简洁的理财和储蓄的小学问；活动过程：一、谈谈爸爸妈妈

12、对自己的一些建议；二、学会并把握方案开支列表；三、分组沟通当家以及做家务的熟识、体验和小窍门,并做必要的笔记；四、家庭论坛：假如家里人看法不统一,怎么办？1、 分组争论如何解决；2、 选小组代表谈解决方法；3、 老师进行点评；五、小调查：1、 你是怎样合理进行开支的呢？2、 怎样使用剩余的开支才最有意义？3、 到银行明白到的储蓄小学问有哪些？六、写下当家的收成；七、评比班级“ 优秀小当家；” 向他（她）学习；八、老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元汽车小小车迷活动目的：宠爱汽车几乎是每一个孩子的天

13、性,各种各样的玩具汽车 , 是男孩 子童年玩不厌的“ 珍宝” ；随着汽车制造业的不断进步,五花八门、各种功能的汽车层出不穷,激发了许很多多汽车爱好者探究的爱好,使很多少年儿童加入“ 小小车迷” 的行列,成为爱车族的一员；本单 元活动的设计就是以此为着眼点,力求通过多种形式的活动,使同学 从科学、文化、环保、设计等角度对汽车进行探究,培育同学宠爱科 学、钻研科学的精神以及关注人类生活环境的剧烈意识；第一版块为创设情境, 激发同学探究汽车秘密的爱好,可以分为两 个部分,第一部分展现了各种各样的汽车（汽车的雏形三轮汽车,小轿车、法拉利赛车、世界上最大的汽车、大型客运汽车）,目的是 激发同学探究汽车的

14、秘密爱好,从而引发同学挑选活动主题；其次部 分用同学对话的形式,提示了同学查找问题、争论确立主题的角度与 途径；情形提示之后支配了一个方法指导,对“ 如何组成活动小组” 进行 了方法提示,表达了综合实践活动课程争论性、科学性的特点；其次版块活动与体验支配了四次实践活动,第一是探究活动, 目的是让同学通过查阅书籍、上网、拜访专业人士等形式的活动,使同学对汽车有一个初步的熟识, 为进一步的争论奠定基础； 这部分内容由四个对话框,几幅汽车图片和一份小资料组成；对话框从汽车设计原理、汽车燃料的种类、我国汽车生产状况等方面进行了提示,指出了探究名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 2

15、3 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动的几个方向和内容；而汽车图片和小资料就是从探究结果和同学 活动成果的角度提出来的；这部分仍支配了一个“ 小博士提示” ,意 在对“ 如何简洁快捷的利用网络查阅资料” 进行指导与学习,使同学 把握基本的科学争论方法；其次支配的是一次体验活动,这一部分内 容主要用一些汽车标志图、一份表格和几个对话框组成；图片列举了 十幅汽车标志的图形,目的是让同学观赏图片的同时,激发他们收集 汽车标志的爱好；表格显示了几个主要汽车生产国的名称,表格支配 的目的是让同学将自己收集到的汽车标志按生产国进行分类,这样一 是为让同学通过表层的分类来分析明白各国汽

16、车业的进展水平,二是 为不断提高同学整理、归纳、分析问题的才能；几个对话框分别提示 了几种世界知名品牌“ 林肯” 、“ 奔腾” 、“ 奥迪” 汽车,它的标志 所代表的意义,意在让同学进一步明白各种汽车标志的含义,从而了 解汽车文化之所在；第三支配了汽车与我们的生活这一调查活动,主 要是从两个层面来支配活动内容；第一层次主要是通过同学的外出调 查活动,让同学明白各种功能的汽车给我们生活带来的便利 , 与此同 时,明白汽车因数量的不断增多给交通带来的压力,对环境造成的破 坏；其次层次主要是让同学在广泛沟通的基础上,提出为改善交通拥堵和环境污染所想的方法和合理化建议；第五版块支配的是设计活动；意在让

17、同学充分发挥想象,设计出能够改善目前汽车存在的缺点,解 决将来交通问题的汽车来；第三版块的内容是展现与评判活动,这一部分的内容也是分为两个层次来支配的；第一层次主要是通过创办“ 关注汽车,设计将来” 宣名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 传栏、开展“ 小小车迷话汽车” 演讲会,为同学总结与展现活动成果供应一种值得借鉴的形式； 其次层次的主要是对整个活动的一个评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六单元：熟识香烟 一、活动目标：1情

18、感目标：通过活动使同学懂得要远离香烟,关注健康,关爱生命；2认知目标：（1）熟识吸烟与被动吸烟的危害,并通过探究活动明白烟毒的危 害方法；（2）从探究实践中,进一步提高同学劝辞别人时的话语艺术；3才能目标：（1）在查找、收集、采访等形式的调查中,培育同学收集信息、处理信息的才能；（2）通过采访、调查、设计禁烟广告等一系列活动培育同学合作 探究才能、社会交际才能及创新实践才能；（3）培育同学发觉问题、争论问题、解决问题的才能；二、课前预备：1调查你身边最熟识的烟民明白他吸烟的情形；2采访医生或上网查找关于吸烟与吸“ 二手烟” 的危害 . 3. 问问你身边的吸烟者 , 看看他们觉得吸烟有没有危害,

19、完成第 57 页上面的小调查；4问问爸爸、妈妈对吸烟的看法,并写在 57 页中间；第一课时活动设计：（一）、谈话导入,揭示主题：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、同学们,你们都想拥有健康的身体吗？在我们的日常生活中,往往会忽视一些细节问题,而这些问题恰恰就会成为影响我们身体健 康的隐形杀手；上个月,我和同学谈天的时候,听她说起这么一件事；（指名叙述身边被烟毒危害的事例；）2、从刚才的倾听中,同学们知道是什么危害了她哥哥的身体吗？（归纳：要获得健康,我们应当“ 远离烟毒” ）3、为了拥有更多的健康,我们的同学自

20、己提出了这样一个争论活 动远离烟毒,走进健康（投影课件出示课题：远离烟毒,走进健康）（二）谁在吸烟：1老师导语：香烟是一种特别的商品,我们在商店、酒店、市场 等都可以常常看到它；很多人对香烟熟视无睹,但有部分对它却情有 独钟；你的父母、亲戚、伴侣或老师吸烟的吗？请说说你熟识的烟民；2以小组为单位,设计调查表格,3以小组为单位,统计组员的家长当中,吸烟共有几人,占总数 的多少；4老师小结：我们同学当中很少的妈妈是吸烟的,但是很多同学 的爸爸是烟民；我们生活在人群中,有一个人在吸烟,其他人就在被 动的吸烟,也就是我们常常讲的：其他人在吸“ 二手烟” 了；你遇到 过这样的事情了吗？叫同学回忆生活中的

21、实际情形,说说在什么时候 吸了“ 二手烟” ？（三）吸烟的危害名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1师：你认为吸烟好吗？2关于吸烟,你的伙伴是怎么认为的？快去采访一下吧！A 同学： _ B 同学:_ C同学:_ 3 两小组为一个小单位,沟通共享课前做的调查（57 页）4 同学代表反馈调查结果；5 老师：刚才听到有些同学的爸爸觉得吸烟可以提神,帮忙他更有精神的工作,有些家长仍觉得没有了香烟,就无法摸索；小林的家长仍说他爷爷吸了几十年的烟,但是身体仍很强壮；到底吸烟对身体有没有害处呢？我们来听听这几个同学的搜集的资料；

22、6 同学汇报；7 烟毒单单对吸烟本人产生了烟毒,毒害身体；在旁边生活、工作的人也会影响到身体；在旁边吸“ 二手烟” 的人来说,他们也在被烟毒危害,请各小组汇报调查结果；8 老师读一读,然后小结一下吸烟与吸“ 二手烟” 的危害；9 迁移摸索：你在哪里吸过“ 二手烟” 呢？你有什么感受？（四）老师小结：这节课我们明白了吸烟与吸“ 二手烟” 的危害,让我们一起跟香烟说“ 不” 吧！你想为“ 禁烟活动” 做些什么吗？我们下节课将学习更多关于“ 禁烟” 的学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 熟识香烟其次课时一、老师导入

23、：上节课我们已经知道了香烟对身体有害,旁边,也会成为 .二手烟 .的受害者；二、做试验、谈体会；即使我们不吸烟的人在老师拿出试验要用的材料,在同学面前做做书本六十页的试验 .香烟和小鱼 .；让学校生观看三个试验鱼缸的变化,并做好记录；（老师留意试验时放足够的水,不能放过多的过滤嘴, 过多的过滤嘴会影响试验的成效）试验证明：小鱼在被烟嘴污染后的鱼缸里活动 会缓慢、并渐渐死亡；老师小结： 其实鱼被渐渐毒死的过程也类似于我们人类吸烟,最 可怕的由于吸烟的烟中含有苯和焦油,仍有多种放射性物质能致癌,百分之九十的肺癌患者多为吸烟引起的；烟草燃烧后冒的严峻含多种 毒素,对生命危害最大的要算尼古丁了可以诱发

24、多种疾病；由于吸入体内的烟对呼吸道、消化道等器官有恶性刺激作用,因而有人认为它是胃及十二指肠溃疡、呼吸道感染甚至为口、唇、舌、食 道、呼吸道费等癌症的诱发因素；国外有医学专家通过动物试验获得了以下惊人的结果：在大的马也 经不住注射地尼古丁,就会很快死亡；活蹦乱跳的狗,用不了一滴尼 古丁注射到静脉里就可以将它置于死地；让同学说一说试验后的感悟；你想和你最熟识的烟民说一说你试验后的感受；三、决绝香烟名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师：每年五月三十一号是世界无烟日 让同学争论一下这个节日的意义；.,让我们一起跟香烟

25、说不；老师：在全球禁烟呼声日益高涨的同时,我国烟民人数却与日俱增,有统计数字说明, 我国烟民正在以每年以2的速度上升, 更令人担忧的是中学校校内内,烟气腾腾；看来,无烟日的意义要在全世界 推广与执行是迫在眉睫的事情了；让同学写写自己拒绝香烟的小小誓言；四、劝辞别人不吸烟老师：其实我们可以为支持.无烟日 .做出我们做为学校生的奉献,例如：遇到吸烟者可以劝阻他们别吸烟；那我们应当如何劝说四周的 人拒绝香烟呢？让同学相互沟通总结一下劝辞别人不吸烟的几个留意 事项；先自己设计一个禁烟的标志,然后在小组里沟通自己的设计理 念,并想一想把标志放在哪里最好？各小组汇报沟通结果；老师总结：我们应从我做起,从现

26、在做起,坚决拒绝香烟,大胆 劝说身边的人戒烟；请各小组回家后查找关于香烟的资料,可以找香烟的危害、 香烟的图片,也可以写一份四百字的学习心得,在沟通园地里粘贴出来,方 便全班更好地熟识香烟；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第七单元查找历史文物 第一课时寻访历史文物 先介绍历史的意义 事先让生问家里的长辈自己生活的地方的历史与文化；沟通自己明白的历史大事、名人志士,有什么文物古迹；师举例说些历史大事,增进学问；其次课时资料追踪（一）让生上网插好本地区的历史资料,古迹；沟通自己查找到的资料；包括历史大事、 历史人物

27、和文物假如有才能的,让家长带同学去参观一些历史博物馆、文物古迹、民居建筑或名人故居,并记得做好记录；第三课时资料追踪（二）让生写一个历史小故事 课前把所参观、考察的作品做成小相册；争论：历史文物要不要爱护？名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八单元 小制作1. 制作叶的标本 课时：两课时：第一课时为预备阶段；搜集材料 其次课时：活动过程 一、活动目标 1、通过活动,让同学走进大自然,靠近大自然,感受大自然的情怀,品味生活的乐趣；2、通过活动,锤炼同学的动手才能,搜集、分析、比较、制作标本的 才能；3、通过总结活动,

28、 体验一种成就感, 然后在极高的热忱下完成小论文,达到愉悦学习学问的成效；二、活动过程 1、第一次活动：导入课 主要内容：（1）提出学习课题；（2）介绍活动的过程,内容和成果要求等等；（3）同学自由分成七个小组；（4）分小组争论,明确内容：外出观看什么内容？用什么方法观看？应留意哪些观看事项？采集应预备哪些工具？怎样采集？也应留意哪 些事项？标本制作应预备什么用具用品？采纳怎样的制作方法？小组 成员如何分工等等；2、其次次活动：到学校河北树林去观看、采集叶片 主要内容：（1）观看内容 A、观看叶的组成；B、叶的全形；C、叶的尖端；D、叶的基部；E、叶的边缘；（2）观看方法：A、观看叶的组成,对

29、叶各部分精确辨认；B、观看和判定叶片各部位的外形类型；C、比较和区分各种叶片的外形；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）采集用具用品：标本夹、号牌、记录本和铅笔（4）采集过程中应留意的事项：A、要采集完整而正常的叶；B、按不同标本类型进行采集；C、准时压制；D、作好具体记录；3、第三次活动：全班集中,制作标本 主要内容：标本制作方法包括：压制、装帧、填写标签 4、第四次活动：展览标本、布置小论文 将各小组所采集制作的叶标本进行展览,组织同学参观学以致用习,并对各小组展出的标本进行评比,对优秀标本赐予夸奖和嘉奖

30、；制作叶画 课时：两课时：第一课时为预备阶段；1、同学预备：制作叶画所需材料；2、老师预备：多媒体课件,纸板,白乳胶；其次课时：活动过程 活动目标： 1、感受秋天,赞扬秋天,进而观赏和感受大自然的美；、培育同学肯于钻研、勤于动手、乐于探究的良好习惯；3、探究、发觉、学习、制作叶画的方法、步骤； 4 、学会观赏别人的作品,与他人共同共享欢乐；活动过程：一、展现作品,激趣导入；二、尝试制作叶画（一）争论制作叶画所需材料（二）争论制作叶画的方法、步骤；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、选一选 指导同学从叶子的外形、

31、大小、颜色等来挑选；2、摆一摆 指导同学留意摆的过程中显现的的问题,并寻求解决方法；3、贴一贴 指导同学如何贴,才能使叶画更美；三、作品展现（机动）四、布置作业；完成未完成的作品,下节课一起评出“ 优秀作品”；制作泥塑 课时：两课时：第一课时为预备阶段；人手 1 份橡皮泥,泥工工具如干；其次课时：活动过程 活动目标：1、通过泥塑创作活动,培育同学的审美才能、思维才能、实际操作的 动手才能,促进同学爱好爱好和特长的进展,提高同学的综合艺术素养；2、运用搓,压等技能做椭圆形,方形,水滴形；3、学习用帮助工具刻成老鼠；活动过程：名师归纳总结 1、导入活动： 幻灯片 : 出示十二生肖 第 22 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 老师：我们都知道十二生肖是哪些吗？今日我们就做十二生肖中的大哥老鼠；2、教书示范： 视频展现台 搓成水滴状,圆形等基本构架；分别捏成老鼠的各个部分,再进行组合；3、同学制作：（1）“ 想好的小伴侣,可以动手做了,假如有困难可以请同伴或老师 帮忙！（2）同学操作时,老师巡察；（3）提示督促同学,保持桌面,地面与衣服的干净；4、活动小结：1、介绍自己小组的作品,说说是怎么做的,为什么这么做； 视频展 示台 2、评比优秀作品,老师加以讲评；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页