2022年古代汉语特殊句型.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载宾语前置句动词可以带宾语,介词也可以带宾语,在文言文中,宾语前置是有条件的；一、动词宾语前置文言文中动词宾语前置,大致有以下四种种情形：（一）否定句中,代词作宾语；否定句中动词的宾语假如是代词,这个代词宾语一般要放在动词的前面,这是古汉语特有的用法；1、动词前面有“ 不” “ 未” “ 弗” “ 无” 等否定副词的否定句；在这种否定句里,动词的宾语假如是代词,一般放在动词的前面2、古之人不余欺也；（石钟山记）译文：“ 古时候的人没有欺诈我呀； ”这是个否定句； 动词前面有否定副词 “ 不” ,代词宾语“ 余” ,放在动词“

2、欺”的前面；翻译的时候应当按现代汉语的次序,即“ 古之人不欺余也”；忌不自信；（邹忌讽齐王纳谏）译文：“ 邹忌不信任自己（比他美丽） ；”这是个否定句； 动词前面有否定副词 “ 不” ,代词宾语“ 自” ,放在动词“ 信”的前面；翻译时应当按现代汉语的次序,即“ 忌不信自”；3、以否定性无定代词作主语的否定句；在这类否定句中,动词的宾语假如是代词一般也要放在动词的前面；三岁贯汝,莫我肯顾； （硕鼠）这是否定句；它的主语是“ 莫”“ 莫” 是否定性无定代词；宾语“ 我” 也是代词,现代汉语“ 莫我肯顾” 应懂得成“ 莫肯顾我”；（二）疑问句中,代词作宾语,放在动词谓语前；在古代汉语里,使用频率大

3、的疑问代词是“ 何” 字,其他的仍有“ 谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷” 等,它们作宾语时,也放在动词谓语前面；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 良问曰：“ 大王来何操？” （鸿门宴）译文：“ 张良问道：大王来时带 什么了吗？ ”这是疑问句,“ 何” 是疑问代词,它充当动词“ 操” 的宾语,前置到“ 操”的前面；按现代汉语的次序,应是“ 大王来操何？” 沛公安在？（鸿门宴）译文：“ 沛公在哪里？”这是疑问句,“ 哪里：是疑问代词,它是动词在“ 的” 宾语,前置到“ 操“ 的 前面；按现代汉语的

4、次序,应是“ 沛公在安？”（三）用“ 之” 把宾语提到动词前, 以加重语气； 这种现象古汉语并不多见； 如：句读之不知,惑之不解； （韩愈师说）译文：“ 不懂得断句,不明白疑难问题 ”句中的“ 句读” ,“ 惑” 都是要强调的宾语,动词是“ 知”、“ 解” ；“ 句读” 、“ 惑” 前置到动词前面； “ 之” 是标志；“ 句读之不知,惑之不解” 即“ 不知句读,不解惑”；（四）用“ 是” 把宾语提到动词前,以加重语气； 君亡之不恤,而群臣是忧,惠之至也； （左传 .僖公十五年）译文：“ 君王不担忧自己流亡在外,却担忧臣子们,真是仁惠到极点；”句中“ 亡” ,“ 群臣” 分别是“ 恤” ,“ 忧

5、” 的宾语,“ 是” “ 之” 都是宾语前置 的标志； 无乃尔是过与？（季氏将伐颛臾）译文：“ 该不会要批评你吧？”,句中“ 尔” 作“ 过” 的宾语,借“ 是” 把宾语前置,以示强调,即“ 过尔”“ 过” 在这里是“ 指责,批评” 的意思；像成语“ 唯利是图” ,“ 惟命是从” ,“ 惟你是问” “ 唯才是举” “ 惟马首是瞻”等等,就是这种格式, 其中“ 惟” 译成“ 只”“ 只是” 或“ 专”“ 肯定” 等,而“ 是”名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载是提宾的标志,不译；意动用法所谓意动用

6、法,是指谓语动词具有“ 以之为何” 的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样；一般可译为“ 认为.” “ 以 .为.” 等；意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法；1.名词的意动用法名词用作意动,是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的 人或事物；邑人奇之,稍稍来宾其父； （伤仲永）来宾：本为名词,这里活用为意动词； “ 来宾其父” 是动宾结构,意为“ 以 其父为来宾” ；父利其然也；（伤仲永）利：是名词活用作意动词； “ 利其然” 即“ 以其然为利” （把这种情形视为有 利可图）；2.形容词的意动用法形容词用作意动, 是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形

7、容 词所代表的性质或状态；渔人甚异之；（桃花源记）异：原为形容词,这里用作意动词； “ 异之” ,即“ 以之为异” （认为这件事 古怪）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载邑人奇之,稍稍来宾其父； （伤仲永）奇：原为形容词,这里用作意动词； “ 奇之” ,即“ 以之为奇” （认为他才能特殊）上述这些词类活用现象, 仍不能概括全部情形； 比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词；使动用法所谓使动用法,是指谓语动词具有“ 使.怎么样” 的意思,即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的,而是由宾语

8、发出的；使动用法中的谓语动词, 有的是由名词、 形容词活用来的； 由于原先的词类 不同,活用作使动之后,它们所表示的语法意义也不完全相同；一、动词使动用法动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系,事产生这个动词所表示的动作行为；行仁义而怀西戎,遂王天下； （五蠹）怀：使 归顺；而是使宾语所代表的人或直可惊天地,泣鬼神； （黄花冈七十二烈士事略序惊：使 震动；泣：使 悲泣；河曲智叟笑而止之曰； （愚公移山）止：使之止（使愚公止）操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也； （赤壁之战）走：使操军逃跑名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - -

9、 - - 学习好资料 欢迎下载二、名词使动用法 名词用作使动词, 是指这个名词带了宾语, 并且使宾语所代表的人或事物变 成这个名词所代表的人或事物；翻译时要采纳兼语式的形式；文王以百里之壤而臣诸侯； （毛遂自荐）臣：使 称臣；先破秦入咸阳者王之； （鸿门宴）王：使 为王；在古代汉语里,名词用作使动词比较少见；三、形容词使动用法 形容词带上宾语以后, 假如使得宾语具有这个形容词的性质和状态,那么这 个形容词就活用为使动词；既来之,就安之；（季氏将伐颛臾）安：使 安；大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣！ （廉颇蔺相如列传）急：使 急；凄神寒骨,悄怆幽邃； （小石潭记）凄、寒：使神骨凄寒；为动用法

10、为动用法表示“ 主语为宾语怎么样”；谓语可以由动词形容词或活用的名词充当,例如：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（1）夫人将启之 -夫人姜氏将为他们打开城门触龙说赵太后（2）等死,死国可乎？ -同样是死, 为国家而死可以吗？陈涉世家（3）祭奠必祝之 -祝,祈祷,动词的为动用法, 翻译为：为 祈祷左传.成公十三年（4）既泣之三日,乃誓疗之 -泣,为 哭泣病梅馆记（5）后人哀之而不鉴之 -哀,为 而哀阿房宫赋（6）马病肥死,使群臣丧之；丧,为 治丧史记 滑稽列传（7）文嬴请三帅；请三帅：替三帅恳求

11、秦晋崤之战（8）邴夏御齐侯；御齐侯：给齐侯御（驾车）左传 .成公二年（9）广陵太守陈登得病 佗脉之；脉,为 诊脉三国志 .华佗传（10）伯夷死名于首阳之下,盗跖死利于东陵之上；死名：为了名而死；死名师归纳总结 利：为了利而死；庄子 .骈拇陶渊明咏荆柯第 6 页,共 10 页（11）君子死知己；死,为 而死- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载把字句用介词“ 把” 或“ 将”,把动词支配的成分,提到动词前来表示的一种句式我们称为“ 把” 字句；1、强调处置和动词的处置性强调动作对引进的受事赐予积极的影响,使它产生某种结果、发生某种变化或处

12、于某种状态时,才能用“ 把” 字句；名师归纳总结 我看完了那本小说； 一般表达第 7 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载我把那本小说看完了； 强调对受事的处置；没有处置性的动作 非动作性动词,不能用于“ 把” 字句；屋里太热了,把窗户打开吧！ （打开窗户）玛丽把房间布置得美丽极了； （布置房间） * 把花香闻到了； * 把他熟悉了；不能用于“ 把” 字句的动词主要有以下几类：感觉,认知 观察、 听见、闻见、感到、感觉、觉得、以为、认为、知道、懂等存在、等同 有、在、是；不如、等于、像等心理 同意、厌恶、愤怒、关怀、怕

13、、情愿等身体状态 站、坐、躺、蹲、趴、跪等趋向 来、去、上、下、起来、过去等例如： * 大家把这个方案同意了； * 他把沙发坐了一会儿； * 我把西安去了一次；2、“ 把” 的宾语有确指性把那本词典递给我；名师归纳总结 *把一本词典递给我；第 8 页,共 10 页“ 把” 字宾语前尽量少用具有泛指意义的“ 一”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3、“ 把” 的谓语不能是单个动词,特殊是单音动词我把今日该办的事都办完了； （*把该办的事都办）他把衣服放到衣柜里了； （* 把衣服放）把这杯奶喝了吧；（* 把这杯奶喝吧）4、能愿副词、否定

14、副词只能放在“ 把” 字前面* 他把青春情愿献给家乡； * 我把衣服没有弄坏； 被字句“ 用介词“ 被” 引进动作施事的一种句式我们称为被” 字句；句子的主语是动作的受事；基本结构：名（受事） +被+名（施事） +动+其它1“ 被” 字句和“ 把” 字句一样,动词都是具有处置意义的动词；能进入“ 被”字句的动词比 “ 把” 字句范畴稍大一些, 如“ 观察” “ 听见”等感觉动词、“ 知道”“ 认为” 等认知动词等可以进入“ 被” 字句；那件事让他知道了；他们俩的话被老王听见了；但是,表示人体自身部位动作的动词一般不用于“ 被” 字句；例如：举（手）、抬（头）、踢（腿）、睁（眼）等；但是却可以用

15、于“ 把” 字句；* 头被他抬了起来；* 手被我高高地举了起来；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载他把头抬了起来；我把手高高地举了起来；2“ 被” 字句的主语即受事是确指的；那封信被李明取走了； （* 一封信被李明取走了）最终一张票被一位老人买去了； （* 一张票被老人买去了）3“ 被” 字句谓语不能是单个动词,动词后要有其他成分；他被敌人捆了起来；（*他被敌人捆）今日忘带伞了,被雨淋了； （*被雨淋）4“ 被” 字句多数用于不如意、不开心的事情,特殊是在口语中；（见上述例句）另外,“ 把被” 句表示否定意义时,否定词应在“ 把被” 前；例如：困难没把他们吓倒；（*把他们吓不倒把他们没吓倒）小树没被大风刮倒；（*被大风刮不倒被大风没刮倒）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页