2022年小学美术线描画教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校美术线描画教案美术,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术；下面是小编整理的关于学校美术线描画教案,期望大家仔细阅读.【1】学校美术线描画教案教学内容：线描 线条的魅力 教学目标： 1.认知目标：熟悉线条的多种变化,懂得不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美；2.操作目标：尝试画出不同外形的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的欢乐；3.情感目标：观赏绘画的线条造型作品,感受线条美及其给予的生命力和情 感,提高同学的审美才能；教学重点：通过对图片、画面的 分

2、析,体会线条的美感,明白各种线条的外形和线条组成的 纹理；教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线,画面中线条黑白灰层次的组织；教学预备： 绘画笔、 纸、感受题纸、同学老师画家范作；教学过程：一、熟悉线条 1.课件出示一张布满线条的风景照,让同学找找风景照中看到了哪些线条；师：线条是美术中最基本的造型语言,千变万化的线条可以产生特别有魅力的画面成效,今日我们就一起感受下“ 线条的魅力”课件出示课题；2.师：除了刚才图中看到的线条,你仍说的出其它的线条吗.同学说说自己熟悉的线条；师：世上的线条有很多种,为了便于熟悉,我们可以把名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资

3、料 - - - - - - - - - 线条简洁地分为直线和曲线两种；3.点击课件,一起与同学初步熟悉直线、曲线；4.同学尝试表达对不同线条的感觉,初步感受线条的美感特点；同学拿出老师发予的线条 感受题纸,经过自己感受,小组争论,把对不同线条的感受书写下来；反馈同学填写的感受,师也出示自己填写的感受；5.师：其实,在我们身边,线条无处不在,我们来一起去找找大自然中的线条；课件附和音乐观赏自然界中的线条,师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现；部分观赏自然物：花地安静、宽敞 直线、水平线梯田柔和、舒服 曲线波光飘逸流畅 网状曲线海浪 翻腾 粗细结合的波浪线条爆炸危急 放射线 二、尝试画线

4、1.合作学习,同学间取长补短：通过争论分析,让同学对线条这种造型语言有进一步的熟悉 与提升；线条不但可以塑造生动的形象,而且仍可以传达画家的思想；2.尝试练习任选美术作品的一个局部进行临摹 小 学美术线描画教案；通过临摹尝试线条表现力；3.反馈一些同学尝试品,简洁评判；4.谈学习感受,请同学说说画线条的感受； 相互说说自己对画中线条的不同感受；进一步明白、体会,使同学对用线造型产生深厚的爱好；三、观赏学习 1.师引导同学观赏不同的老师范作、画家作品以及其他同学的线条作品,沟通感受,留意线条的长短、粗细、疏密等的变化； 2.小结如何画好一张美丽的线条画：一张好的线条画,名师归纳总结 - - -

5、- - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不但要画面完整,主体分明,而且画面上总会显现黑灰白的 层次变化,黑灰白的层次需要做到线条的粗细变化、深浅变 化、长短变化以及有疏有密的变化等等；不同的事物,不同 的感受,也都需要用不同的线条去表现,这样才会产生好看的画面成效；四、同学创作1.同学创作,师巡察指导；2.欣赏部分同学作品；在观赏中评判同学作业中的优劣之处,对 他们作业中的线条支配和画面完整性,作出评判；五、总结 很多同学刚才都有用线条表达自己肯定的思想感情,期望你 们平常多留意观看身边的线条,画出一些更好看的线条画作 品 学校美术线描画教案； 【

6、 2】学校美术线描画教案研讨：线描,即是用线条作画,是用线条说话的艺术；线描使用工 具简洁,画起来便利,它对详细物象既能作概括处置,也可 进行细致刻画 ;既能进行造型训练,也可作创造表示；因而,学习线描,是学习绘画的基础,更是儿童绘画教学的基础；设计理念： 1、 浅显易懂,我设计的课程是给二年级同学学 习的； 2、 把握简洁的点、线、面的运用,重点是培育小朋友对线描画画的爱好；3、 自主学习,同学是学习的主体,可以表示小伴侣自身心理的意象感知；教学目的：1.使同学懂得用点、线、面进行线描装饰的绘画方法；2.通过教学使同学夸张的方法表示鱼的特点 即外形与花纹的形式美 ； 3.通过审美评判与创作的

7、教学活动,培育同学的审美观赏能力；教学重点：通过观赏、观看鱼的外形、花纹,指导同学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 懂得鱼的特点和审美表示方法；教学难点： 指导同学运用点、线、面、明暗对比,表示鱼的花纹；课前预备：老师：美丽的鱼课件、记号笔同学：记号笔教学过程：一、猜谜导入师：小伴侣们,今日我们一起来猜个谜语 .有嘴不说话,没脚会玩耍；小孩见了它,心里乐哈哈；小猫见了它,伸手就要抓； 鱼生：小鱼 研讨：爱好是学习美术的基本动力；老师应充足发挥美术教学特有魅力,猜谜创设了一个活跃的课堂氛围；二、观赏分析出示课件,观赏分

8、析感受鱼的外形和花纹的美态师：今日老师带来了很多美丽的鱼,小伴侣们最喜爱哪条鱼.为什么 .研讨：出示课件,观赏鱼,从中能更加直观感受鱼的外形和花纹,同时进展审美才能和评 价才能； 三、范画分析老师讲授与示范作画步骤 1.先画鱼 的外形 要求用线大胆、确定、流畅,并作适当的夸张 ； 2.花纹的布置,用点、线、面作装饰要求线条精工,才会得到装饰美的成效 , 3.构图的布置4.对作品作进一步伐整学校美术线描画教案；师：我们先画什么呢.生：先画鱼身,后画眼睛、嘴巴师：鱼的轮廓画好了,这样美丽吗 .仍少了什么.生：加上花纹师：我们可以用什么方法添加花纹呢 .生：用点、线、面来添加花纹师：老师要画很多鱼,

9、纸上画不下了怎么办 .谁能来帮助老师呢.生：用遮挡关系来画很多鱼师;我们要留意处置构图,主题要明确；研讨： 老师教授示范过程中能很直观的演示线描画中如何运用线条,线条大胆流畅名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 所呈现的成效,明暗对比的运用搭配；让同学不只初步把握了如何画线描鱼,仍加深了对线描特点的懂得,并能举一反三,画出了各种不同的鱼；四、 同学作品观赏 研讨：通过观赏其他同学的作品, 提高同学们的积极性, 增强自信心； 五、 创作表示 1、同学尝试 2、老师巡察辅导师 ;大家就依照自身的想法来动手画一画,比一比谁画的

10、最美丽,谁的最有自身的想法五、作品呈现评判1、呈现评判2、小结师：有很多小伴侣都已经画好了,小伴侣们来评评谁的鱼最棒生：花纹画的很美丽,构图丰满 线的表示力是无限的线描可以通过线的曲直、刚柔等来表示物象的质感,通过线条的变化所发生的张力表示不同物质的量感,通过线条的浓淡粗细、交叉重叠等表示画面的空间感等；今日老师觉得大家评的画的都很棒；每幅作品都有很多的优点,当然也有缺乏的 地方；不过,今日是大家第一次用线描技法来表示鱼的美丽；老师很中意大家今日的表示； 学校美术线描画教案 相关文章：1.学校美术画表情教案 2.幼儿线描画指导 3.激发儿童对线描画的爱好 4.儿童线描画的基本学问 5.幼儿园线描画学习步骤 最新少儿美术教案名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7.小班美术教案彩色花瓣8.幼儿园美术教案9.小班美术教案彩色花花布10. 幼儿美术教案项链名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页