2022年人教版八年级上册物理期末复习汇编.docx

《2022年人教版八年级上册物理期末复习汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版八年级上册物理期末复习汇编.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版八年级上册物理期末复习汇编第一章 机械运动第 1 节 长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是 米 ,用符号表示为 m；另外仍有 7 个单位；6 91k m=1000 m,1m= 10 dm= 100 cm=1000 mm= 10 um= 10 nm；光年是 长度 的单位；（2）测长度的基本工具是 刻度尺,仍有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 长度 的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前第一要观看刻度尺的 量程、 分度值 和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“ 0”刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时

2、视线与 刻度面 垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到 分度值 的下一位,测量结果由 数值 和 单位组成 ；多次测量取 平均值 作为测量结果,这样可削减误差；3、时间的测量： （1） 时间的单位有 秒、 分、 时；其中国际制单位是 秒；测量时间的工具是 停表；（2） 1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h （3）机械停表的使用方法：一走、二 停、三复原 零 ；4、误差是 测量值 与 真实值 之间的差异；误差与错误不同, 错误 能排除, 误差 只能减小,不能排除；第 2 节 运动的描述：1、机械运动：在物理学中,我们把物体 位置 的变

3、化叫做 机械运动；2、我们生活的世界是一个 运动 的世界； 运动 是宇宙中的普遍现象, 运动的形式多种多样；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、参照物：判定物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为 标准的物体叫参照物；地面为参照物；一切物体都可以作为参照物,但人们通常选4、同一个物体是静止仍是运动取决于所选的参照物, 选的参照物不同, 判定的结果一般会不同, 这就是运动和静止的 相对性；也就是说： 物体的运动和静止是 相对 的；肯定静止的物体是没有的；5、假如一个物体相对于参照物的 位置 发生转变,

4、 我们就说它是运动的, 假如这个物体相对于参照物的第 3 节 运动的快慢位置没发生转变,我们就说它是静止的；1、比较物体运动的快慢有两种方法： 一种是相同 时间 比较物体经过的路程,经过路程 长 的物体运动得快；另一种是经过相同 路程 比较他们所花的时间,所花的时间 少 的物体运动得快；（2）物体运动的快慢, 仍可以用速度来表示, 速度值 大 的物体运动得快；2、速度：（1）定义： 把路程与时间之比叫做速度；（2）公式：v=s/t ；（3）速度的意义：速度是表示物体 运动快慢 的物理量,在数值上等于物体在 单位时间 内通过的路程；（4）速度的国际单位：米每秒（ m/s）,交通中的常用单位：千米

5、每小时（km/h）；速度的单位是由 长度 的单位和 时间 的单位组合而成的； 1m/s= 3.6 km/h （5）汽车做匀速直线运动的速度是 15m/s,它表示每秒钟通过的路程为 15米；3、机械运动按运动路线的曲直分为 直线 运动和 曲线 运动；4、直线运动按速度是否变化 分为 匀速 直线运动和 变速 直线运动5、（1）匀速直线运动： 物体沿着直线且 速度不变 的运动叫做匀速直线运动；匀速直线 是最简洁的机械运动；（2）变速直线运动：物体做直线运动时,其速度的大小是 变化的,这种运动叫做 变速直线 运动；变速运动的快慢用 平均 速度来表示；6、在匀速运动中速度的公式是 V=S/t,公式中 V

6、 的大小是 不变 的（不2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 变、变化）,路程与时间成正比；变速运动中求平均速度的公式为 V = S总/t总 ；平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度；变形公式有：路程S=Vt, 时间 t= S/ V 第 4 节测平均速度1、试验原理：V=S/t 2、试验器材 ：刻度尺、钟表、小车、斜面2、试验时用 刻度尺 测出小车通过的路程, 用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式 v=s/t 运算出小车在这段路车的平均速度；其次章 声的世界第 1 节 声音的产生与传播一、声音的

7、产生和传播：1、产生：声是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止；2、传播：声由 介质传播的,一切 固体 、 液体、 气体 都可作为介质来传播声音；通常听到的声音是靠 空气 作介质传播的；真空 不能传声, 所以月球上不能面对面交谈；声音以 声波 的形式传播着；3、声速：1声速表示声音传播的 快慢 ,它的大小等于声音在每秒内传播的 距离 ；15空气中的声速为 340 m/s ；在不同介质中声速 不同（同、不同）；声在 固体 中传播最快,在 气体 中传播最慢（固体、液体、气体）；2在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是 钢管 传来的,其次、三

8、次敲击声依次是 水 、 空气 传过来的；4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 反射 回来,再次听到声音,通常称为回音或 回声；回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；假如不到0.1s,回声与原声相混使原声加强,使声音更洪亮；发声体距离障碍物的距离至少要大于17 米才能产生回声；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 利用回声测距离： s= vt/2 ,利用回声探测鱼群、测海的深度等；第 2 节 声音的特性1、声音的三个特性指的是音调、响度、 音色频率 打算的,频率 音调,它是指声音的 高低,它

9、是由发声体振动的越大,音调越高； 响度 , 它是指声音的大小、强弱,它跟发声体振动的振幅 有关,仍跟距发声体的远近有关,距发声体越近,响度 越大； 音色,它是指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情形下, 音色 是不同的；用 音色 来判定不同物体发出的声音；2、频率：每秒钟振动的次数叫 频率,它的单位是 赫兹（HZ）；3、超声和次声：人能感受声音的频率有肯定的范畴,多数人能听到的频率范畴大约从 20 HZ 20000 HZ；人们把高于 20000 HZ 的声叫做 超声波；把低于 20 HZ 的声叫做 次声 波,它们都统称为声, 但人们都听不见；蝙蝠、海豚发出的声常为 超声 声；地震

10、、海啸、台风,仍有大象发出的声是 次 声；动物的听觉范畴比人的听觉范畴 广（广、窄）；4、音乐委员起的音太 高我唱不上去, 指的是声音的 音调,夜晚有一个人在操场上引吭 高歌 指的是声音的 响度；我们能辨别是数学老师的声音仍是语文老师的声音是用 音色 辨别的；第 3 节 声的利用1、声作为一种波,利用声既可以传递 信息,仍可以传递 能量；2、利用声来传递 信息 的例子许多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群； 医生借助 B 超获得体内器官的信息； 利用地震发出的 次声 波,确定发生的方位和强度 3、利用声可以传递能量；超生洗碗、超声碎石,都是利用声来传递能量的例子；第 4 节 噪声

11、的危害与掌握4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、（ 1）乐音：有规律、好听动听的声音叫做乐音；（2）噪声：从物理学角度讲,噪声是指发声体做 无规章振动 时发出的声音；从环保的角度看： 凡影响人们 正常的休息、学习、工作 的声音为噪声；2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以 分贝（ dB）为单位 来计量噪声的强弱； 0 db 是刚能听到最柔弱的声音；3040 分贝是较为抱负的寂静环境；为了爱护听力应掌握噪声不超过90 分贝；为保证工作和学习,噪声不应超过70 分贝；为保证休息和眠噪声不应超过 50 分贝；3、我

12、们听到声音的过程是：声源的 振动 产生声音 - 空气等 介质 传播声音 - 鼓膜的 振动 引起听觉；4、掌握噪声的途径：（ 1）三方面着手掌握噪声： 1）防止噪声的 产生 2）阻断噪声的 传播 3）防止噪声进入 人耳；（2）如安装消声器,禁止鸣笛是在 声源 处减弱 噪声 ,（ 2）在传播过程中减弱,如：植树造林、修隔声墙；（3）在 人耳处减弱 如用手指堵住耳朵；5、右图是禁止鸣笛的标志；第三章 物态变化第 1 节 温度1、温度：物理学中把物体的 冷热程度 叫做温度；常用温度计是利用 液体的热胀冷缩 原理制成的；2、摄氏温度（ t）：温度计上的符号 0C 表示的是摄氏 温度；摄氏温度是这样规定的

13、：把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为 0 摄氏度,沸水的温度规定为 100 摄氏度；0 0C 和 100 0C 之间分成 100 等分,每个等份代表1 0C；人体的正常体温是37 0C ；“-4.7 0C”读作 负 4.7 摄氏度或读作零下4.7 摄氏度；3、温度计的正确使用：1）选用量程合适的温度计；2）认清它的量程和分度值；3 测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不接触容器底和容器5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 壁,待温度计示数 稳固 后再读数； 读数时不要从液体中 取出 温度计, 视线要与液柱

14、 的液面 相平；4、体温计的测量范畴是 3542 0C ,每 10 格是 1 0C ,分度值为 0.1 0C；由于体温计的特别构造 （有很细的缩口） 读数时体温计可以 取出来读数,第二次使用时要 用力向下甩；第 2 节 熔化和凝固1、物态变化：物质常见的三种状态指的是 固态、液态、 气态 ；物质处于何种状态 温度 打算；物质各种状态间的变化叫做 物态变化；2、熔化和凝固：物质从 固态 变为 液态 叫做熔化,要 吸 热；从 液态 变为 固态 叫做凝固,凝固过程要 放 热；3、晶体：冰、海波、各种金属,在熔化过程中 吸热 热,温度却保持 不变,有固定的熔化温度,这类固体叫做 晶体；非晶体：蜡、松香

15、、玻璃、沥青,在熔化过程中 吸 热,温度却不断 上升,没有固定的熔化温度,这类固体叫做 非晶体；4、熔点：晶体熔化时的 温度 叫做熔点,5、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度, 这个 温度 叫做 凝固 点；同一种物质的凝固点和熔点 相同,非晶体没有肯定的熔点、凝固点；6、熔化 吸 热,凝固 放 热；北方的冬天,地窖里放几桶水,是利用水 凝固时放热,温度不会太低；夏天冷却饮料,用冰块比冷水好是由于冰 熔化 成水时吸取更多的热量；第 3 节 汽化和液化1、汽化：物质从 液态 变为 气态 的过程叫做汽化,汽化时要 吸 热；汽化的两种方式是：蒸发和沸腾；2、（ 1）沸腾：是在肯定温度下在液体 表

16、面 和内部 同时发生的猛烈的汽化现象；液体沸腾时的温度叫 不变；液体在沸腾过程中,温度 不变,但要连续的 吸 热；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 水沸腾时的现象：大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸汽散发到空气中；（2）沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点；不同的液体沸点 不同（同否？）（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到 沸点,必需连续 加 热,液体在沸腾过程中,温度 不变；3、蒸发：（ 1） 是在 液体的表面发生的缓慢的汽化现象,可以在 任何 温度下发生；（2） 液体蒸发时要从四周物体吸热,液体

17、本身温度降低（蒸发致冷）（3） 影响蒸发快慢的三个因素：液体温度、 液体表面积、液面上方空气流速4、液体蒸发时温度要 降低,它要从四周物体 吸取 热量,因此蒸发具有 致冷 作用；5、液化：物质从 气态 态变为 液 态的过程叫做 液化；全部的气体,在 温度 降到足够低时,都 可以 液化；而有的气体 不能 单靠 压缩体积 使它液化,必需使它温度降到肯定温度以下,才能设法使它液化；气体液化时要 放 热；第 4 节 升华和凝华1、物质从 固态 直接变成 气态 叫升华,升华过程中要 吸 热；物质从 气态 直接变成 固态 叫凝华,凝华过程中要 放 热；2、判定物态变化：（1）碘变为碘蒸气是 升华,冷却后又

18、变为碘粒是 凝华；冰冻的衣服干了是 升华；北方冬天玻璃上显现冰花是 凝华 ；衣柜里的樟脑丸变小了是 升华 ；冬天树枝上显现 “ 雾松” 是 凝华；早上打霜是 凝华 ；白炽灯灯丝变细是 升华；舞台上的雾景是利用干冰 升华 吸热降温,空气中的水蒸气 液化 而成的雾；人工降雨是利用干冰 升华 吸热,空中的水蒸气 凝华 成小冰晶,遇暖气流 熔化 成雨水；（2）雾、露的形成是 液化 现象；冬天口中呼出的“ 白气” 是口腔中的 水蒸气 遇冷 液化 而成的；洒在地上的水变干了是 蒸发（汽化）；夏天早晨自来水管外在 “ 冒汗”是 液化；游泳上岸后觉得冷是由于 蒸发吸热致冷；烧红的铁放进水里“ 哧” 的一声见一

19、股“ 白烟” 上升,发生的物态变化有7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先汽化、后液化；装冰琪淋的杯底附着一层水珠是液化现象；（3）北方的菜窖里放几桶水, 是利用水凝固时 放热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜；擦酒精觉得凉快是由于 蒸发吸热；吃冰棒凉快是由于 熔化吸热； 温度计从酒精中取出放入空气中示数为先 下降 后 上升；对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数 不降低；第四章 光现象第 1 节光的直线传播不是（是、不是）光源；1、光源：能直接发光的物体叫光源；月亮光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这条直

20、线称为光线；2、光的直线传播：光在 同种匀称介质中是沿直线传播的； 光在真空中传播最快, 光在真空中传播速度是 3 10 8m/s；在水、玻璃中逐步 变小（大、小）；3、应用：影的形成、 小孔成像、 日食、月食的成因、 激光准值等, 都用光的 直线 传播来说明；4、打雷时雷声和闪电是同时发生的, 但总是先观察闪电后听见雷声, 这说明 光速 比 声速 快；光年是 长度 单位；第 2 节 光的反射1、光的反射 遵循反射定律；（1）入射角：指的是 入射光线 与 法 线所成的夹角；反射角 指的是 反射光 线 与法线所成的角；（2）光的反射定律： 入射 光线与 反射 光线、法线 在同一平面内； 反射 光

21、线与 入射 光线分居法线的两侧；反射 角等于 入射 角；在反射时,光路是 可逆 的；2、反射类型：（1）镜面反射 ：入射光平行时, 反射光也平行, 是定向反射（如镜面、水面）；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）漫反射：入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的缘由；两类反射都遵循 反射 定律；在反射现象中光路是可 逆 的3、光垂直射入镜面时,反射角为 0 度,入射角为 0 度；4、能从各个方向观察本身不发光的物体,这是由于发生了 漫 反射；光滑的铜镜,镜子,寂静的水面发生的是 镜

22、面 反射；第 3 节 平面镜成像1、平面镜成像特点： 物体在平面镜里成的是 正 立的 虚 像,像与物到镜面的距离 相等 ,像与物体大小 相同；像和物对应点的连线与镜面 垂直；即平面镜所成的是 等大、正立、虚像；成像原理：依据 光的反射定律 成像；成像作图法：可以利用平面镜成像特点和光的反射定律两种方法作图；平面镜的应用：一是可以 成像,二是可以 转变光的传播方向；2、探究：平面镜成像的特点：平面镜所成的像和物体的大小 相同,像和物到镜面的距离 相等,像与物的连线与镜面 垂直,所成的是 虚 像；像和物关于 镜面 对称；第 4 节 光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生偏折

23、,这种现象叫光的折射；2、折射初步规律：（ 1）入射线、折射线分居法 线两侧；（ 2）入射角增大,折射角 增大,但增大的度数不等； 空气那面与法线的夹角 大 些；（选“ 大或小” ）（ 3）光线垂直射入界面时,光的传播方向 不变,折射角等于 0度；在折射时间路也是 可逆 的；当光从水或其他介质中斜 射入空气中时,折射角 大 于入射角；3、折射现象：插入水中的筷子向 上 弯折,池水看起来比实际的 浅 ,玻璃砖后的笔“ 错位” ,这些都是光的 折射 现象形成的；4、观察水里的鱼是鱼的 虚 像 ,是经光的 折射 形成的；观察水里的“ 月亮” “ 白云” 是 虚（选“ 实物或虚像” ）,是经光的 反射

24、 形成的；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 水中的倒影是虚像,是光的反射形成的；小孔成像是实像,是光 直线传播 形成 的；5、在光的折射中光路是 可逆 的；第5节 光的色散1、三棱镜把白光分解成红、橙、黄 、绿 、蓝 、靛 、紫 七种颜色的光的现象叫光的色散；太阳光（即白光）是由多种色光 混合 而成的；这是英国 牛顿 发觉的；2、彩虹是光的 色散 现象,海市蜃楼是光的 折射 现象；3、色光的三原色是指 红、绿、蓝；4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上,观察的是 绿色上衣,黑 色的裙子；（反射

25、与物体颜色相同的色光,不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫红外线和在光谱的紫端以外的看不见的光叫紫外线；（2）、 红外线的作用：（ 1）制红外线夜视仪；（ 2）红外线遥控；（ 3）红外线烧烤食物（ 4）红外线测温度；（3）、紫外线的作用：（1）有助于人体合成维生素 c ；（2）杀死 微生物灭菌；（ 3）能使 荧光物质发光来识别钞票的真伪；第五章 透镜及其应用第 1 节 透镜1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚,边缘薄的叫 凸透镜；中间薄,边缘厚的叫 凹透镜；主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 主光轴；光心：光线通过透镜上某一点时, 光线传播方向不变, 这一点叫做 光

26、心；焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 焦10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 点,焦点到光心的距离叫焦距,用 f 表示；2、凸透镜的光学性质：1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点；图一2）过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；图二3）经过透镜光心的光线传播方向不转变会聚； 图三3、凸透镜对光线有会聚作用,所以又叫透镜；凹透镜对光线有发散作用,所以又叫发散透镜；第 2 节 生活中的透镜1、照相机（摄像机）

27、的镜头是一个 凸透 镜；照相机成的是 缩小、 倒立的 实 像投影仪的镜头是一个 凸透 镜；投影仪成的是 放大、 倒立、的实 像放大镜的镜头是一个 凸透 镜；放大镜成的是 放大、正立、的虚 像2、实像和虚像：实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏 能（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的 两（同侧或两侧）；能成实像的光学元件有：照相机、投影仪、摄像机；虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏 不能 （能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的 同侧（同侧或两侧）；能成虚像的光学元件有：放大 镜 、平面 镜 ,仍有观察水里的鱼也是经折射形成的 虚 像；第 3 节 凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的

28、规律：（1）用到的试验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜、 光屏、 火柴 ；（2）试验过程： 蜡烛、 凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使焰心、凸透镜光心、 光屏的中心大致在 同一水平高度；把凸透镜放在光具座中心,调整光屏到透镜的距离（即像距）,使烛焰在光屏上成一个清楚的像,观看像的大小、 正倒情形,测出物距和像距； 调剂蜡烛的位置, 重复以上操作；（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（11 u）；像到透镜的距离称为像距名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （v）；2、凸透镜成像规律小结：物距像的正像的大像的虚

29、像的位像距应用像u 倒小实置v u2f 倒立缩小实像透镜两 侧fv2f 照相机u=2f 倒立等大实像透镜两 侧v=2f - fu2f 投影仪u=f 不成像放大镜透镜同uf 正立放大虚像侧3、凸透镜成像规律记忆： 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小；物近像远变大；第 4 节 眼睛和眼镜1、眼球相当于一架照相 机；晶状体和角膜共同作用相当于一个 凸透 镜；眼球后部的视网膜相当于胶片（光屏）；物体经晶状体成像于 视网膜 上,再通过视神经把信息传入大脑, 从而产生视觉； 眼睛的视网膜上成的是一个倒立、 缩小 的 实 像；2、近视眼,像成在视网膜的 前 方；可以戴 凹透 镜来矫正；由于它具有 发散 光线的性

30、质； 使清楚的图像略向后移,精确地成在视网膜上；3、远视眼（又叫老花眼） 像成在视网膜的 后 方；可以戴 凸透 镜来矫正；由于它具有 会聚 光线的性质； 使清楚的像略向前移,精确地成在视网膜上；第 5 节 显微镜和望远镜1、显微镜由目镜和物镜组成,都是凸透镜；12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、物镜：作用相当于幻灯机 的镜头, 成放大的实像；目镜的作用相当于放大镜, 成放大的虚像；显微镜把物体所成的像两次放大3、望远镜物镜的作用相当于照相机镜头,物镜使远处的物体成缩小的实像；目镜相当于放大镜, 目镜成放大

31、的虚像；它有拉近镜头,增大视角的作用；4、成实像的光学元件有：照相机、投影仪、小孔成像 平面镜、放大镜、凸凹面镜； 成虚像的光学元件有：利用反射的有：平面镜、水下的倒影、全部面镜；利用折射的有：全部透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜 第六章 质量与密度 第 1 节 质量1、质量：（ 1）定义： 物体所含物质的多少叫做质量；用字母m 表示；质量的国际单位是千克 （kg）,1t= 1000 一个中同学的质量 50 kg kg,1kg= 1000 g=1000000 mg .（2）试验中常用天平来测量物体的质量； 各种秤也是测质量的工具；2、天平：天平是测的质量的工具,天平的使用的方法如下

32、：第一把天平放在 水平 的桌面上,之后把 游码 放在标尺左端的 0 刻线处,调剂 平稳螺母,使指针指到分度盘的 中线 处,表示天平已调平稳；如指针左偏, 左右两个平稳螺母都像 右 调；平稳后才能称量质量； 称质量时,物体放在天平的 左 盘,砝码加在 右 盘,加砝码时先加质量 大 的后加质量小 的,最终加 游码,直到指针指到分度盘的中线处； 读数时物体的质量 = 砝码 质量 + 游码读数 质量；3、使用天平称质量时应留意：不能用手拿砝码,应用 镊子 加减砝码,；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,砝码时要轻拿轻放；要用烧杯等装起来称量； 加如何称小瓶中水的质量？瓶和水的总质量 空瓶的质

33、量4、质量是物体的一种基本性质,它不随物体外形、物态、位置、温度 的转变而转变；1kg 的冰化成水后质量为 1kg ,2kg 的面拿到月球上质量为 2kg ,一铁13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 丝把它弯成铁环质量不变（变、不变）；第 2 节 密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 正比；2、密度：（1）定义、 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 叫做密度,用字母 表示密度；密度的公式是 =m/v ；（2）单位：密度的国际单位是 千克每立方米（ kg/m 3）,常用单位为 克每立方厘米（

34、 g/cm 3）,密度的单位是由质量 的单位和 体积的单位组合而成；3换算 1g/cm 3= 1 10 3 kg/m 3 2.7 10 3 kg/m 3= 2.7 g/cm3、水的密度为 1 10 3 kg/m 3,读作 1 10 3 千克每立方米,它表示的物理意思 每立方米的水的质量为 1 10 3 千克；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答 一样大；4、密度的大小由 物质的种类 打算,仍与物质的 状态 有关；同种物质的密度同否？答 一般相同；一般有 : 固体的密度 大于 液体的密度大于 气体的密度；铝的密度 小于 铁的密度 小于 铜的密度 小于 水银的密度； 盐水的密度 大于 水的密度 大

35、于 冰的密度 大于 木块的密度；（填大于活或小于）5、懂得密度公式 = m V 同种材料,同种物质, 不变, m与 V 成 正比； 物体的密度 与物体的质量、体积、外形 无关（有无关）,但与质量和体积的 比值有关；不同物质密度一般不同（同否）,所以密度是物质的一种特性；质量相同的不同物质, 密度 与体积成 反比；体积相同的不同物质密度 与质量成 正比 ；6、图象：右图所示： 甲 大于 乙7、一块砖切去一半,质量变为原先的 一半,密度 不变；但气体的密度要变化,如一瓶氧气用去一半,体积 不变,密度变为原先的 一半；一个乒乓球踩瘪了但没破,质量 不变、体积 变小、密度 变大；8、一块冰化成水后,质

36、量 不变,体积 减小,密度 变大；第 3 节 测量物质的密度：1、测定物质密度, 第一要用天平测出物质的质量, 用 量筒测出物质的体14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 积,用公式 =m/v 算出物质的密度；2、量筒：用途：用量筒测 体积,（量筒上的标度单位是 毫升（ ml）使用方法：第一要观看量筒的 量程 和 分度 值,读数时视线要与 凹形液面的底部 相平；1 m 3 = 1000 dm 3 （升） = 1000000 cm 3 （毫升） = 10 9 mm 3；说明：在测不规章固体体积时, 采纳排液法测量,

37、 这里采纳了一种科学方法等效代替法第 4 节 密度与社会生活：1、鉴别物质：方法是求出物质的密度 就是那种物质； ,再查密度表,与那种物质的密度相同2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量,先量出长宽高,求出体积,查出密度,用公式 m= v 求出质量；3、间接求体积：质量便利测,而体积不便测时,用 V=m/ 求得4、同种物质意味着 密度 相同；谈到样品意味着 密度 相同；谈到先制一个模型意味着 体积 相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变；质量 变小5、肯定质量的气体受热体积膨胀后,密度 变小；密度小的上升（在上面）6、水在 4 有反常膨胀现象,即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在下 层 ,所以较深的湖底水温 4 而不会结冰；15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页