2022年双手向前掷实心球教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 双手向前掷实心球教学设计一、本课指导思想:本课以体育与健康课程标准为依据,充分表达了“ 健康第一” 的教学指导思想,落实在新课程标准下技术动作教学的新理念;指导同学学习原地双手向前掷实心球的技术动作,以及障碍跑的变向技术,培育同学和谐协作的才能;矫正同学原地双手向前掷实心球的出手 角度、速度、蹬地与上肢的和谐用力的错误动作和障碍跑的变向技术;同时,本课也特别重 视同学在体育运动中的创新、自主学习和团队合作等才能的培育;二、分析教材:本节课教材为双手向前投掷实心球和障碍跑,双手向前投掷实心球为主教材;掷实心球 和障碍跑是一个传统教材,每个学期中都
2、要涉及;而这两个项目也是反映同学身体素养、运 动才能的重要指标;通过练习投掷实心球,能进展力气、速度、和谐等身体素养;在教学中 让同学把握正确的技术动作是关键,这些必需与进展身体力气素养结合起来,采纳一些简洁 且易操作的上、下肢以及躯干练习来达到进展同学力气和投掷力气的目的;而且原地双手向 前投掷实心球也是中考体育的选项之一;障碍跑就是人体运动的才能之一,在教学中采纳变 向过障碍的方式来提高同学的障碍跑变向才能,练习中与同伴积极合作,充分发挥想象力、制造性,进展同学身体素养和灵活性、和谐性;培育同学团队协同作战,坚强英勇的精神;三、学情分析:本课参与对象是八年级的同学,男生26人,女生 20人
3、;他们具有肯定的辨别思维和动手才能,留意力指向性较强,并对新生事物感到奇怪,认知和技能有肯定的提高,学习新学问 速度快仿照才能强,具备肯定的探究学问自主创新的才能;本课通过嬉戏、练习、竞赛等多 个环节,调动同学特别是女生学习的积极性,增强同学对上好体育课和乐于参与各种技能学 习的信心;四、课的特色:1、利用废旧的报纸做成的小纸球代替实心球,既提高了同学的爱好又削减了危急性;2、分层教学:利用椭圆形场地进行投掷,很好的解决了男、女生的个体差异;3、评判贯穿整节课,使同学在完成技术动作的练习中得到准时的勉励和夸奖,使同学能充分 的享受过程,真正做到在玩中学、在玩中练;名师归纳总结 - - - -
4、- - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学对象八年级人数46 课次第1课时授课老师张道永教学内容: 1. 双手向前掷实心球 2. 障碍跑场地田径场自制纸球 46个、垫子如干个器材标志线如干条认知目标 :让同学明白原地双手向前掷实心球的技术动作,以及障碍跑的变向技术,着重体会掷实心教 学 目 标球的出手动作和全身和谐的重要性;技能目标: 使85%同学能正确的运用原地双手向前掷实心球的技术动作,着重是出手角度问题以及障 碍跑变向技术;情感目标: 通过合作学习方式,提高同学学习爱好,体验运动的欢乐,创新的趣味, 感受胜利的欢乐;心理目标: 培育同学团结合作
5、、突破自我、敢于创新的精神;社会适应: 通过教学,培育同学良好的体育道德、让同学享受合作学习的同时,体验胜利;重 点重点 :投掷角度,体会收腹用力难点:上下肢的和谐性、全身用力难点教学教 学老师活动过程同学活动过程教 学 组 织次时过内 容数间程准课堂常规:1、按课堂常规要求进1同学成四列横队组织:四列横队1 1体育委员整行2、仔细听讲、注队,报告人数2、要求:声音宏亮意力集中2师生问好要求:静、齐、快3 检 查 服 装装、支配见习精神饱满要求:静、齐、快,精神饱满生留意外表4宣布本课内 容、任务,强 调安全问题名师归纳总结 备1. 嬉戏:蛇形1、教法:同学成一路1、同学成一路纵依据同学活泼好
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