2022年古代汉语期末考试试题加答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 目录 打印版 古代汉语试题（ 1） . 2 试题（ 1）参考答案 . 3 古代汉语试题（ 2） . 5 试题（ 2）参考答案 . 6 古代汉语试题（ 3） . 8 试题（ 3）参考答案 . 8 古代汉语试题（ 4） . 10 试题（ 4）参考答案 . 10 古代汉语试题（ 5） . 12 试题（ 5）参考答案 . 13 古代汉语试题（ 6） . 15 试题（ 6）参考答案 . 16 古代汉语试题（ 7）及答案 . 18 古代汉语试题（ 8）及答案 . 21 古代汉语试题（ 9）及答案 . 24 古代汉语试题（ 10）及答案 . 26 名师归纳总

2、结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 古代汉语试题（1）一、单项挑选（每题1 分,共 10 分）（）1、以下关于康熙字典的说法正确选项-A全书按部首排列,共分540 部； B 全书依据地支分成十集；C采纳了直音、反切和叶音三种注音方法；D王引之字典考证订正了五千多条错误；2、注意分析虚词特殊用法的著作是-（）A经传释词 B词诠 C助字辨略 D古汉语虚词通释3、许慎的“ 本无其字,依声托事” 是指-（）A会意 B 形声 C假借 D转注4、以下各组中完全属会意字的是-（）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、

3、取）5、以下各组字中是古今字关系的是-（A错 措 B 睹 覩 C 置 寘 D 沽 酤6、以下句中加点词使用了本义的是-（）A孟尝君顾谓冯谖；B 天帝使我长百兽；C途有饿莩而不知发；D学而时习之,不亦悦乎；7、以下句中“ 孰与” 与其他三句不同的是-（）A吾孰与城北徐公美；B 从天而颂之, 孰与制天命而用之；C公之视廉将军孰与秦王；D百姓足,君孰与不足；8、“ 姜氏何厌之有？不如早为之所,无使滋蔓,蔓,难图也；” 以下说法错误选项- （）A“ 为之所” 是双宾语句； B“ 无” 与“ 勿” 是古今字；C“ 何厌之有” 是宾语前置句；D 两个“ 之” 用法不同；9、“ 说文四大家” 中注意分析字义

4、来源和进展的是-（）A段玉裁 B桂馥 C王筠 D朱骏声10、以下句中加点词与例句“ 童子隅坐而执烛” 用法不同的是-（）A其后秦稍蚕食魏；B 舜勤于民事而野死；C良庖岁更刀,割也；D子路拱而立；二、填空（每题 1 分,共 10 分）1、说文解字作者是东汉 _；这是中国 _的奠基之作,收字 _个,另有重文 1163 个；2诗词曲语辞汇释由近人 _所著,这是一部讨论诗词曲中 _的一部专著；3、形声字“ 裁” 的意符为_,声符为 _；4、文字学家辨别本义主要是凭 _,如“ 叔” 的本义是 _；5、“ 以劝事君者” 中,“ 劝” 的意义为 _ ；三、名词说明（每题 2 分,共 6 分）3、形容词的意动

5、用法 1、转注 2、偏义复词四、说明以下句中加点词词性、意义或用法；（每题分,共分）1、草木畅茂,禽兽繁衍,五谷不登,禽兽逼人；2、亟请於武公,公弗许；3、君如以德绥诸侯,谁敢不服？4、晋不行启,寇不行翫；5、如舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害；6、穆公访诸蹇叔；蹇叔曰：“ 劳师以袭远,非所闻也；”7、勤而无所,必有悖心；8、于是乘其车,揭其剑,过其友曰：“ 孟尝君客我；”9、师进次于陉；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦,秦军引而去；11、此惟救死而恐不赡,奚暇治礼

6、义哉？12、子曰：“ 过而不改,是谓过矣；”13、阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚；孔子时其亡也而往拜之；14、鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰：“ 异于三子者之撰；”15、子曰： “ 君子食无求饱, 居无求安, 敏于事而慎语言, 就有道而正焉, 可谓好学也矣； ”16、封书谢孟尝君曰：“ 寡人不祥,被于宗庙之祟,沉于谄谀之臣,开罪于君 ”17、世以鲍焦无淡定而死者,皆非也；18、子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎？五、简答（每题 3 分,共 9 分）1、古汉语动量表示法有何特点？2、举例说明古汉语判定句有哪些活用形式？3、介词“ 于” 有哪些用法？六、指出以下句中有词类活

7、用现象的词,并说明其活用情形和意义（每题 2 分,共 10 分）1、宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉；2、不如吾闻而药之也；3、如亡郑而有益于君,敢以烦执事；4、如弗与,就请除之,无生民心；5、群臣后应者,臣请剑斩之；2 分,共 10 分）七、指出以下句子的类型并分析其特点（每题 1、孟尝君怪之,曰：“ 此谁也？”2、吾长见笑于大方之家；3、鬼神非人实亲, （惟德是依）；4、紾兄之臂而夺之食,就得食；5、谏而不入,就莫之继也；八、说明加点的虚词的词性、语法意义,能释出的要释出；1、太后盛气而揖之；2、皮之不存,毛将安傅？3、宣子未出山而复；4、天下之父归之,其子焉往？5、今也,父兄百官不我

8、足也,恐其不能尽大事；九、给下面的短文加标点,并翻译；（15 分）（每题 2 分,共 10 分）陈 涉 之 初 起 王 楚 也 使 周 市 略 定 魏 地 北 至 狄 狄 城守 田 儋 详 为 缚 其 奴 从 少 年 之 廷 欲 谒 杀 奴 见 狄 令 因 击 杀 令 而 召 豪 吏 子 弟 曰 诸 侯 皆 反 秦 自 立 齐 古之 建 国 儋田 氏 当 王 遂 自 立 为 齐 王 发 兵 以 击 周 市 周 市 军 仍 去 田 儋 因 率 兵 东 略 定 齐 地；试题（ 1）参考答案一、单项挑选（每题 1 分） 1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D10、D 二、填空 （每空

9、 1 分）1、许慎、文字学、 93532、张相、 特殊语辞 3、衣、（“ 裁” 无“ 衣” ）名师归纳总结 4、字形、手拾5、鼓励第 3 页,共 28 页三、名词说明（每题2 分） 1、转注：建类一首,同意相受；“ 受” 写作“ 授” 不得分；2、偏义复词： 由意义相同或相近的两个词构成,只有一个词起表义作用,另一个词不表义,只- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 是一种陪衬,这种复合词叫做偏义复词；形容词的性质或状态；3、形容词的意动用法：主观上认为宾语具有了该四、说明以下句中加点词词性、意义或用法（每题分,能精确说明出词语的意义即可）1、成熟 2、多次

10、 3、安抚 4、放松小心 5、外交使节 6、询问,征求看法 7、劳累 8、拜望 9、暂时驻扎 10、向后退 11、足 12、犯错误 13、通“ 馈” ,赠送、窥探 14、站起来、才能 15、走向,接近 16、遭受 17、胸襟宽大 18、言语真实五、简答（每题 3 分） 1、（1）古汉语没有动量词,数词直接用在动词之前；（2）数词置于整个句子之后,在其他部分后加上代词“ 者” ；2、（1）表比如；（2）表复杂内容； （3）表缘由；（无举例就不得分）3、（ 1）引进处所,涉及对象； （2）引进比较对象； （3）引进施事者；（4）引进时间；（全答对得满分,每错一处扣 1 分,扣完为止）六、指出以下句

11、中有词类活用现象的词,并说明其活用情形和意义（每题 2 分,指明活用的 词、说明活用情形、活用的意义是三个得分点,全答对得满分,答出一点得 1 分,答对两点也得 1 分） 1、端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、药：名词的意动用法；把 当作药 3、亡：动词的使动用法；使 灭亡4、生：动词的使动用法；使 产生6、剑：名词作状语；表示工具,用剑七、指出以下句子的类型并分析其特点（每题2 分,指明句式类型1 分,分析出特点1 分）1、判定句,“ 此“ 作主语；” “ 谁” 作谓语；者； 3、宾语前置句,用“ 实” 复指否定句中；2、被动句,“ 见” 表被动,“ 于” 引出主动

12、4、双宾语句,“ 夺” 带双宾语,“ 之” 作间接宾语,“ 食” 作直接宾语；5、宾语前置句,否定句中代词宾语“ 之” 前置；八、说明加点的虚词的词性、语法意义,能释出的要释出（每题 2 分,指明词性 1 分,说明语法意义或译出 1 分） 1、连词,用在状语和动词之间 2、介词,用在主谓之间,表示寓意未完,让读者等待下文；3、副词,用在动词之前,表否定 4、疑问代词,表处所“ 哪里”5、代词,表说话人自称“ 我”九、给下面的短文加标点,并翻译；（15 分,标点 5 分,每错 3 个扣 1 分,扣完为止；翻译10 分,意译即可）也,地,狄,奴,廷,奴；令,令,曰：“ 立,齐,国儋,氏,王；”王,

13、市；去,地；陈胜刚刚起义称王楚地的时候,让周市攻取平定魏地,向北到达狄地； 狄城守官田儋假装捆绑了他的仆从,带领青年人到廷堂,想拜见令,杀死了仆从,得以拜见令,趁机杀死令,于 是召见豪强子弟,说：“ 诸侯都叛秦,独立为王；齐国,是古代建的国；儋,是田姓,应当 称王； ” 于是自封为齐王,发兵攻打周市,周市军队返回了狄,田儋于是带领军队向东攻取名师归纳总结 平定齐地；史记卷94,田儋列传第 4 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 古代汉语试题（2）一、单项挑选题（ 1 10）1、以下各组中的汉字全是会意字的一组是（）A信武果 B 取尖安 C

14、 从休亡 D 朝高回2、以下定义是许慎为“ 形声” 所下的是（）A 建类一首,同意相受 B 比类合谊,以见指撝C 以事为名,取譬相成 D 视而可识,察而见意3、以下汉字属于“ 肉” 部的是（）A肖 B 服 C 期 D 朔4、下面全为异体字的一组是（） A 阙掘 咏詠 B 沽酤 预豫 C 賸剩 笋筍 D 陈阵 泪淚5、“ 庄子持竿不顾” 中的“ 顾” 用的是（）A引申义 B 本义 C 假借义 D 比如义6、以下词语中属于联绵词的是（）A尊敬 B 动静 C 惧怕 D 逶迤7、以下句子中加点的属于词组的是（）A 天地盈虚,与时消息； B 芳草鲜美,落英缤纷；C虽遇执事,其弗敢违； D 吾不能早用子,

15、今急而求子,是寡人之过也；8、方言的作者是（） A王念孙 B 许慎 C 段玉裁 D 扬雄9、以下句中加点的词属于意动用法的是（）A如弗与, 就请除之, 无生民心； B 遂置姜氏於城颍, 而誓之曰： “ 不及黄泉, 无相见也； ” C臣有子三人,家贫,无以妻之,佣未反；D 孔子登泰山而小天下；10、以下属于双宾语的是（）A生庄公及共叔段； B 公赐之食； C姜氏何厌之有？ D 郑人使我掌其北门之管；二、填空题（ 115）1、说文解字是我国最早的通过系统分析 字形来确定本义的专著,共（）部首；2、词义引申主要有三种方式,它们分别是（）、（）和（）；3、假如一个形声字有多项意义,我们可以依据（）来辨

16、认本义；4、对汉字来说,跟图画有着明显界限的（）和（）的显现,是汉字体系形成的标志；5、“ 知、智” 是一对（）字,“ 民归之,由水之就下” 中“ 由” 通（）；6、“ 隄” 字的意符“ 阝” 假如独立成字是（）,“ 媵” 的声符独立成字是（）；7、实行（）或（）两种构形模式所造成的字都属于象形字；8、用字通假的基本原就是（）；三、说明加点的词或说明其语法作用；（20）（一）说明加点词的词义； （110）1、都城过百雉,国之害也；2、亟请于武公,公弗许；3、多行不义,必自斃,子姑待之；4、虽有甲兵,无所陈之；5、凿户牖以为室； 6、于予與何诛？ 7、孔子过之,使子路问津焉；8、有美玉于斯,韫匵

17、而藏诸,求善贾而沽诸？9、齐国虽褊小,吾何爱一牛？10、夏,楚子使屈完如师；（二）指出以下句中特殊的语法现象；（2 5）1、宋何罪之有？2、楚国方城以为城,汉水以为池；3、当察乱何自起？起不相爱；4、怀其宝而迷其邦,可谓仁乎？5、使民重死而不远徙；四、名词说明（ 3 4） 1、 金文 2、四体二用 3、词的引申义 4、同源词五、简答题（ 23）名师归纳总结 1、举例说明词义范畴变化的主要类型；（6）11）第 5 页,共 28 页2、古今字和通假字有什么区分？试举例加以说明；（6）3、为什么说由篆文到隶书是汉字演化史上一次最重要的变革？（- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

18、 - - - - 六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上标点（10）淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何也王曰此鸟不飞就已一飞冲天不鸣就已一鸣惊人（二）将划线的句子翻译成现代汉语（2 5）癸酉,师陈于鞌；邴夏御齐侯,逢丑父为右；晋解张御郤克,郑丘缓为右；齐侯曰：“ （1）余姑翦灭此而朝食！” （2）不介马而驰之； （3）郤克伤于矢,流血及屦,未绝鼓音,曰：“ 余病矣！” 张侯曰：“（ 4）自始合, 而矢贯余手及肘,余以折御,

19、左轮朱殷, 岂敢言病？吾子忍之；” 缓曰：“ 自始合,（5）苟有险,余必下推车,子岂识之？然子病矣！”试题（ 2）参考答案一、 1、B；2、C； 3、A；4、C；5、B；6、 D；7、A；8、D；9、D；10、B 答错 1 个扣 1 分,多项、错选均不给分；二、 1、小篆、 540；2、辐射式引申、链条式引申、综合式引申；3、形符（亦可答为意符或形旁）；4、假借字、形声字；5、古今、犹； 6、阜、朕； 7、绘形象物、烘托显物；8、同音替代；答错1 个扣 1 分；三、（一） 1、城墙； 2、多次； 3、跌倒,比如失败；4、武器； 5、房门； 6、声讨、批评； 7、渡口； 8、出卖； 9、吝惜、舍

20、不得；10、往、到 去；答错 1 个扣 1 分；（二） 1、“ 何罪” 作动词“ 有” 的宾语,依靠“ 之” 前置；（2 分）2、“ 方城” 、“ 汉水” 分别作介词“ 以” 的宾语,前置；（2 分）3、疑问句中疑问代词“ 何” 作介词“ 自” 的宾语,前置；（2 分）4、迷,使动用法,使 迷乱；（ 2 分） 5、重,意动用法,以 为重；（2 分）四、 1、金文指铸刻在各种青铜器（如钟、鼎、鬲、簋、盘等）上的古文字；由于古代称铜为金,所以称这些文字为金文；（3 分） 2、四体二用：六书是古人提出的最早、最系统的汉字形体构造理论,它包括：象形、会意、指事、形声、转注和假借；其中象形、指事、会意、

21、形声是造字法,故称之为“ 四体” ,假借、转注是用字法,故称之为“ 二用” ；（3 分） 3、词的引申义： 在本义的基础上进展衍化出来的其他相关意义叫作引申义；（3 分）4、同源词：由同一语源直接或间接派生出来的一组音义相通的词；（3 分）五、 1、词义范畴的变化主要有扩大、缩小、转移三种情形；词义的扩大指一个词的意义 后代比前代所表达的概念外延大而内涵小,即古义的范畴小于今义,比如“ 河” 本指黄河,后来指一切河流；词义的缩小指一个词的意义后代比前代所表达的概念外延小而内涵大,即古义的范畴大于今义,比如“ 妃” 原指一般的配偶,后来专指皇帝的妾以及太子、王、侯 的妻子；类似例子仍有“ 宫、臭

22、” 等；词义的转移,词的意义由一个范畴转移到另一个范 围,比如“ 寺” 原指官署、官舍,后来用来指僧众供佛、居住之所的名称,类似仍有“ 钱、涕、乐府、坟” 等；每点各 2 分；2、古今字是历时现象,是指汉字历史上由于起初字少而用多,到后来间续分化出新字（区别字）的问题,古字和今字不是同时并存的；（2 分）如“ 縣” 和“ 懸” ；通假字是共时现象,是指同一时期读音相同相近的字相互代替使用的问题,通假字与本字同时并存；（2 分）如“ 辨” 和“ 辩” ； （举例各占 1 分）3、从商代文字到小篆,汉字的图画性虽然在不断减弱,但是象形表意的原就始终没有真正抛弃,而隶书特殊是汉隶,完全抛弃了汉字的图

23、画性质,完全不顾汉字的表意原就；（1 分）详细表现在以下几方面： （1）它解散篆体, 将古文字“ 随体诘诎” 的线条变成了方折平直的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 笔划道；（2 分）（2）省去了篆文中的某一部分；（2 分）（3）把篆文里相同的偏旁转化为不同位置的不同写法； （2 分）（4）把篆文里不同的偏旁归并为相同的偏旁；（2 分）（5）将篆 文复杂的笔划省并为简洁的笔划；（2 分）六、（一）淳于髡者,齐之赘婿也；长不满七尺滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱；齐威王之 时喜隐,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫；

24、百官荒乱,诸侯并侵；国且危亡,在 于旦暮；左右莫敢谏；淳于髡说之以隐曰：“ 国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也？” 王曰：“ 此鸟不飞就已,一飞冲天；不鸣就已,一鸣惊人；” 每错 1 处扣 0.5 分（二）我姑且毁灭了这些人（指晋军）再吃早饭；不给马披上甲就驱马进击；郤克被 箭射伤,血始终流到鞋上,仍旧击鼓不息；从一开头交战,箭就射进我的手和肘；假如名师归纳总结 有难走的路,我肯定要下来推车,你莫非知道这些吗？每句翻译各2 分；第 7 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 古代汉语试题（3）一、填空 22 ：1、汉字起源的传

25、奇,主要有（）说、（）说、（）说；2、（）和（）是汉字产生的两个途径；3、六书中,（）、（）、（）、（）是造字法,（）、（）是用字法；4、（）是古今文字的分水岭；5、古今词义的差异主要有：1 词义扩大； 2 词义（）；3 词义（）；4 词义（）；6、词义引申的方式主要有（）式和（）式；7、单一型的被动句主要有（）字式、（）字式、（）字式；8、有些宾语可以依靠（）、（）、“ 焉” 等字提前在动词或介词前；二、用六书分析以下汉字的结构（10%）：1 豕 2 字 3 荆 4 刃 5 牧 6 闽 7 车 8 豫 9 本 10 集三、指出以下句子中的古字,并写出其今字 6% ：1、姜氏欲之,焉辟害 .2

26、、公赐之食,食舍肉；3、贡之不入,寡君之罪也,敢不共给 . 4、闲于兵甲,习于战攻；5、宋人有酤酒者 为酒甚美,县帜甚高；6、愿得赐归,安行而反臣之邑屋；四、说明以下句子中加点的词的词义 , 并指出其属本义 , 仍是引申义 14%；1、都城过百雉,国之害也；2、君如以德绥诸侯,谁敢不服 . 3、故察能而授官者,胜利之君也；4、夫上见其原,下通其流；5、多行不义,必自斃；6、率西水浒,至于岐下；7、虽有甲兵,无所阵之；五、说明以下句子中的词类活用 6 1、小国寡民,使有什佰之器而不用；2、甘其食,美其服；3、范增数目项王；4、黔无驴,有好事者船载以入；六、说明以下句子中加点的词 20 1、庄公寤

27、生,惊姜氏；2、姜氏何厌之有 .3、寡人有疾,寡人好货；4、宋人有酤酒者；5、王忿然作色；6、稍稍诛灭,灭亡无族之时,欲为监门闾里,安可得而有乎？7、言要道已备矣,愿得赐归；8、且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮；9、小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之；10、颍考叔为颍谷封人；11、大叔完聚 将袭郑,夫人将启之；13、夏,楚子使屈完如师,师仍,次于召陵；12、食必太牢,出必乘车,妻子衣服丽都；14、楚国方城以为城,汉水以为池；15、君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也；16、有鸟焉,其名为鹏 绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也；七、简答题（ 6%）：1、探求本义的方法

28、？2、判定句活用的三种情形？八、标点并翻译 16 ：郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野 彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下 纵自轻奈宗庙太后何上仍彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都（汉 书 致都传 ）试题（ 3）参考答案名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、填空： 1、结绳八卦仓颉造字 2、记号图画 3、象形指事会意 形声 转注假借4、古隶 5、缩小 转移 感情颜色的演化 6、链条 辐射 7、“ 为” “ 见”

29、“ 被” 或“ 於”（于）、“ 见” 、“ 为”8、“ 是”“ 之” 每空 1 分二、用六书分析汉字的结构：1、象形：象猪形； 2、会意：从 从子； 3、形声：从 刑声； 4、指事：刀上加一点指示此处是刃口；4、会意：从攴从牛；6、形声：从虫门声；7、象形：象车形； 8、形声：从象予声；9、指事：木下加一短横,指示此处为根部；10、会意：从雥（省）从木；每道题 1 分三、古今字： 1、辟 避 2、舍 捨 3 、共 供 5、闲 娴 5、县 悬 6、反 返四、说明词义,并指出属本义,仍是引申义：1、城墙 本义 2、安抚 引申义 3、官职 引申义 4、源头 本义 5、垮台 引申义 6、水边 本义 7

30、、兵器 本义五、词类活用： 1、小 寡 形容词的使动用法 2、甘 美 形容词的意动用法 3、目 名作动 4、船 名作状六、说明加点词的词义：1、啎、逆 2、满意 3、钱财 4、卖 5、脸色,特指怒色 6、慢慢 7、尽 8、鼓励 9、带汁的肉食 10、边疆 11、开门 12、美丽 13、到 去 暂时驻扎 14、城墙 护城河 15 、土神、谷神,国家的象征 16 、穿过,到 去七、简答题： 1、一是分析字形；对于象形、指事、会意字,可以直接以形见义；对于形声字,要凭借形旁来分析它们所属的事类,进而在如干义项中找出本义；二是依据文献资料,以证明对字形的分析；2、一是用于表示隐喻；二是用于表示某种曲折

31、复杂的联系；三是用于表示缘由；八、标点并翻译：郅都是河东大阳人,任郎官奉事汉文帝；汉景帝时,任中郎将；郅都敢于直言进谏,在朝廷上与大臣当面辩驳；他曾经有一次随从汉景帝到上林苑,贾姬在厕所, 野猪也闯进厕所,景帝用眼睛向郅都示意,郅都不去救；景帝自己要拿兵器去救贾姬,郅都跪伏在景帝跟前说：“ 死了一个姬妾,再选进一个姬妾,天下缺少的莫非是姬妾之流吗？皇上纵使不重视自己,对祖宗对太后该怎么说呢？” 景帝返回不去救了,野猪也没损害贾姬；太后听说这件事,赏给郅都金百斤,皇上也赏了金百斤,从今重视郅都；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - -

32、- - - 古代汉语试题（4）一、 填空 22 ：1、六书的名称是称： （）、（）、（）、（）、（）、（）；2、汉字起源的传奇,主要有（）说、（）说、（）说等；3、最早的字体是（）和（）；4、词义引申的方式,主要有（）式和（）式；5、古今词义的差异,主要有：（1）词义（）；（2）词义（）；（3）词义（）；（4）词义（）；6、词类活用主要包括四种：（1）（）（2）（）（3）（）（ 4）（）；7、判定句的基本形式是用（） 字煞句；二、 用六书分析以下汉字的结构 10 ：1、行： 2 、颍： 3 、逐： 4 、豫： 5 、寸： 6 、集： 7 、益： 8 、本： 9 、好： 10 、鱼：三、指出以下

33、句子中的古字,并写出其今字 6 ：1、小知不及大知,小年不及大年；2、夫列子御风而行 旬有五日而后反；3、公赐之食,食舍肉；4、贡之不入,寡君之罪也,敢不共给？5、姜氏欲之,焉辟害 . 6 、自五伯以来,功未有及先王者也；四、说明以下句子中加点的词的词义,并指出其属本义,仍是引申义？14% 1、君亦见夫为社者乎 .树木而塗之 2、大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑；3、君如以德绥诸侯,谁敢不服.4、都城过百雉,国之害也；5、故察能而授官者,胜利之君也；6、宋人有酤酒者；7、据而有之,此亦国之社鼠也；五、说明以下句子中的词类活用 6 ：1、庄公寤生,惊姜氏；2、甘其食,美其服；3、少时,一狼径去,

34、其一犬坐于前；4、如阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然.5、黔无驴,有好事者船载以入；六、说明以下句子中加点的词20 ：3、清静贞正以自虞；4、率西水l 、师进,次于陉；2、齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之；浒,至于岐下； 5、或令孺子怀钱挈壶罋而往酤,而狗迓而龁之；6、有敢去柳下季垄五十步而樵采者,罪死不赦；7、姜氏何厌之有.8、多行不义,必自斃；9、王忿然作色； 10、且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮；1l 、小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之； 12、颍考权为颍谷封人；13、有鸟焉, 其名为鹏 绝云气,负青天, 然后图南,且适南冥也； 14、赐我先君履,东至于海,西至于河,

35、南至于穆陵,北至于无棣；15、寡人有疾,寡人好货；七、简答题 6 ：l 、宾语前置的三种情形.2、探求本义的方法. 八、标点并翻译 （16%）：荆人欲袭宋使人先表澭水澭水暴益荆人弗知循表而夜涉溺死者千有余人军惊而坏都舍向其先表之时可导也今水已变而益多矣荆人尚犹循表而导之此其所以败也今世之主法先王之法也有似于此注：（1）表：标记（ 2）而：义同“ 如”试题（ 4）参考答案一、填空： 1、象形 指事 会意 形声 转注 假借 2、结绳 八卦 仓颉造字 3、甲骨文 金文 4、链条 辐射 5、扩大 缩小 转移 感情颜色的演化 6、名作动 名作状 使动用法 意动用法 7、“ 也”名师归纳总结 二、用六书分

36、析汉字的结构：1、象形：象道路形；2、形声：从水顷声3、会意：从辵从豕；第 10 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、形声：从象予声5、指事：下加一短横,指示此处为寸关节；6、会意：从雥（省）从木 7、会意：从水从皿；8、指事：木下加一短横,指示此为根部9、会意：从女从子10、象形：象鱼之形三、古今字： 1、知 智 2、反 返 3 、舍 4、共供 5、辟 避 6、伯 霸四、说明词义,并指出属本义,仍是引申义：1、 树 本义 2、兵器 本义 3、安抚 引申义 4、城墙 本义 5、官职 引申义 6、卖酒 本义 7、占有 本义五、词类活用：

37、a 惊 动词的使动用法 b 甘、美 形容词的意动用法 c 犬 名作状 d 隧 名作动 e 船 名作状六、 说明加点词的词义：1、 时驻扎 2、今字作“ 阵”3、通“ 娱”4、水边 5、迎、咬 6、距 坟墓 打柴 7、满意 8、倒下,此指垮台 9、脸色,特指恕色 10、鼓励 11 带汗的肉食 12边疆 13 穿过 到 去 11、开门 12、美丽 13、到 去 暂时驻扎 14、贱踏（的范畴）黄河 15、钱财七、 简答题： 1、 一是疑问代词作宾语前置二是否定句中代词作宾语前置三是用“ 是” 、“ 之” 、“ 焉” 作提宾标志2、 一是分析字形二是依据文献资料来印证八、 标点并翻译：楚人想要偷袭宋国

38、,派人先在澭水里直立标记；澭水突然水涨,楚国人名师归纳总结 不知道, 顺着标记而在夜里徒步过河,淹死的有一千多人,军中惊骇的声音犹如都邑里的房第 11 页,共 28 页屋倒塌一样； 以前先立标记的时候是能涉水的,现今河水已变化而增多了,楚国人仍是顺着标记涉水, 这就是他们之所以失贩的缘由；现代的君主效法先王的法度,就有似于这种情形；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 古代汉语试题（5）一、单项挑选题（ 2 10）1（ ）下面哪哪一项“ 術” 的本义：A 学术、学问 B 邑中的道路C技能、技艺 D 方法2（ ）“ 古代汉语” 课程的性质是：A 文学课 B

39、理论课 C 基础课 D 应用课3（ ）以下各组汉字全是象形字的一组是：A 女耳自 B 本刃末 C 武信从 D 江河娶4（ ）下面选项全为通假字的一组是：A 知智 益溢 B 早蚤 昏婚 C 莫暮 反返 D 信伸 畔叛5（ ）“ 责毕收乎？” 中的“ 责” 用的是“ 责” 的：6、（ ）以下句子中加点的词的意义是该词的本义是：A 本义 B 引申义 C 假借义 D 比如义 A 有道之士怀其術而欲以明万乘之主；B天行有常, 不为尧存, 不为桀亡；（荀子 天论 ）C 绝江有托于船； （吕氏春秋 知度 ）D南有乔木,不行休思； （诗经 周南 汉广 ）7、（ ）以下句子中加点的词不属于使动用法的有：A 有道之士怀其術而欲以明万乘之主；B庄公寤生,惊姜氏；C