2022年四年级下写字教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课 偏旁（一）教学目标：1、把握左偏旁“ 王、方、手、页” 的笔画位置；2、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：把握这几个偏旁的书写要领；教学关键：认真观看 教学过程：一、观赏作品,激发爱好；1、（谈话导入）同学们,书法是中华民族辉煌的艺术珍宝,它历史悠久,历代名家辈出请欣 赏历代书法名家的作品；2、分别观赏书圣王羲之的乐毅论 ,欧阳询的九成宫碑 ,颜真卿的颜勤碑 ,柳公权 的玄秘塔碑；3、再观赏我们班同学张文凯的书法作品；4、（提出学习目标）今日这节课,我们来学习偏旁（一）的才华；等下,我们仍要评

2、出五名小书法家；二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；,期望同学们好好表现,展现出自己（出示四个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁、有什么共同的规律？（比较窄,比较长,笔 划左伸右缩；）（二）学写这四个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；（归纳,板书：紧凑对称比例适当）3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；很清秀；）6、同学再练习,老师巡察指导；（结构紧凑、笔画位置精确、整个字苍劲有力,或7、老师小结；（过渡）接下来,我们连续学写带有“ 禾字旁” 的“ 种” 和“ 和”；（出示范字）三、评比；“ 小小书法

3、家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、板书 偏旁（一）紧凑对称比例适当名师归纳总结 六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁第 1 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课 偏旁（二）教学目标：1、佳、寸、贝、尸旁的写法；2、把握这几个偏旁的写法；3、养成认真书写的好习惯；教学重难点：四个偏旁的书写要领 教学关键：认真观看 教学过程：一、复习旧知 导入新课 1、上堂课我们学写了左偏旁中的“ 佳、寸、贝、尸” 及相关的汉字；下面请大家拿出本 子,把这几个字再次练写一下；2、随机抽

4、取同学练字本出示,同学点评,老师小结（确定写得好的与进步的地方,指出不足,提示书写留意点）3、今日我们接着学习四个偏旁的书写；课题后面添加（二）二、教学六个偏旁 1、指名读几个偏旁书写分析；2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习五遍； （齐诵写字姿态歌）然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展现同学作业,点评；三、学习带有这六个偏旁的字 1、师范写 2、同学练习 3、检查成效 四、小结；看来大家都能基本把握今日所学的偏旁部首的写法了,下面就请大家写一幅作品,其中 含有大家所学的几种偏旁,让我们来一次竞赛怎么样？1、同学写作品 提示：要把练习内容搞清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字

5、怎么写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者 4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、老师总结六、作业：必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁第三课偏旁（三）教学目标：1、把握偏旁“ 巾、又、虫、小” 的写法；2、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 把握这几个偏旁的书写要领；教学关键：认真观看 教学过程：一、观赏作品,激发爱好；观赏上节课书写好的作品 二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏

6、旁；（出示六个左偏旁）指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这六个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；谈收成 三、评比；“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：第四课 偏旁（四）教学目标：1、斤、牛、 廴 、皿 字旁的写法；2、把握这几个偏旁的写法；3、养成认真观看的好习惯；教学重难点：四个左

7、偏旁的书写要领 教学过程：一、复习旧知 导入新课 1、复习上节课学习的四个偏旁 . 2、复习写字姿态歌；3、今日我们接着学习四个偏旁的书写；二、教学六个偏旁名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、指名读几个偏旁书写分析；2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习书写；然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展现同学作业,点评；三、学习带有这四个偏旁的字1、师范写2、同学练习 老师巡察辅导复：叙述写字小窍门3、检查成效 四、小结；这节课你有什么收成吗？1、同学写作品 提示：要把练习内容搞清晰是什么意思,不要写完一个字再

8、去看下一字怎么写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者 4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、作业：必做：写字本 选做：练习写其它的左偏旁 反思：第五课 偏旁（五）教学目标：1、把握偏旁中弓旁、爫字旁、欠字旁、足字旁的写法；2、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：把握这几个偏旁的书写要领；教学关键：认真观看 教学过程：一、复习导入 复习双姿 复习上节课的内容 二、新授（一）学习四个偏旁；（出示四个偏旁）生观看指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写（二）学写这个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分

9、析,并说出书写要领；2、老师范写；3、生练写,老师巡察；复：强调本课偏旁的特点4、挑选几张有代表性的字进行集体评议； （优点 缺点）5、同学再练习,老师巡察指导；6、老师小结；三、讲授钢笔字的行款学问直式行款 观赏作品 四、评比；“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；五、老师总结；六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：第六课 偏旁（六）教学目标：1、把握“ 勹” 句子框、 “ 冖” 秃宝盖、大字头、尚字头的写法；2、把握

10、这几个偏旁字的写法；3、养成认真书写的好习惯；教学重难点：四个左偏旁的书写要领 教学关键：认真观看教学过程：一、复习旧知 导入新课 1、上堂课我们学写了偏旁中的“ 弓旁、爫字旁、欠字旁、足字旁” 及相关的汉字；下面 请大家拿出本子,把这几个字再次练写一下；2、随机抽取同学练字本出示,同学点评,老师小结（确定写得好的与进步的地方,指出不足,提示书写留意点）3、今日我们接着学习四个左偏旁的书写；二、教学四个偏旁1、指名读几个偏旁书写分析；2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习五遍； （齐诵写字姿态歌）然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展现同学作业,点评；三、学习带有这四个偏旁的字1、师范

11、写2、同学练习,老师巡察辅导 3、检查成效 四、小结；看来大家都能基本把握今日所学的偏旁部首的写法了,下面就请大家写一幅作品,其中 含有大家所学的几种偏旁,让我们来一次竞赛怎么样？1、同学写作品 2、小组评比 3 、集体评出最优秀者 4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、老师总结六、作业：必做：写字本选做：练习写其它的偏旁反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第七课 偏旁（七）教学目标：1、把握偏旁田字旁、缶字旁、舟字旁、卩字旁的写法；2、把握带有这些偏旁的汉字的书写

12、要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：把握这几个偏旁的书写要领；教学关键：认真观看 教学过程：一、观赏作品,激发爱好；观赏上节课书写好的作品 二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示四个偏旁）指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这四个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；谈收成三、评比；“ 小小书法家”复：书写时,左右笔画取背意,竖画挺立；1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏

13、；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：第八课偏旁（八）教学目标：1、把握偏旁“ 马、鸟、身、骨” 的笔画位置；2、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：把握这几个偏旁的书写要领；教学关键：认真观看教学过程：一、观赏作品,激发爱好；1、（谈话导入）同学们,书法是中华民族辉煌的艺术珍宝,它历史悠久,历代名家辈出请欣 赏历代书法名家的作品； （出示作品）2、（提出学习目标）今日这节课,我们来学习偏旁（八）,期望同学们好好表现,展现出自己名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料

14、 - - - - - - - - - 的才华；二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示四个左偏旁）指名说说马字旁、鸟字旁、身字旁、骨字旁有什么共同的规律？（形体窄小）（二）学写这四个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；（归纳,板书：紧凑对称比例适当）3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；很清秀；）（结构紧凑、笔画位置精确、整个字苍劲有力,或6、同学再练习,老师巡察指导；复：（本课左偏旁的特点是一般要写的修长些；）7、老师小结；（过渡）接下来,我们连续学写带有“ 日字旁” 的“ 晚” 和带有“ 石”

15、字旁的“ 础”；（出示范字）三、评比；“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；四、老师总结；五、板书 左偏旁（八）紧凑对称比例适当六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 毛笔字偏旁部首的写法第一课 偏旁（一）教学目标：1、学会草字头的正确书写；2、通过临摹、试写把握这几个字的书写窍门；3、养成认真观看认真书写的好习惯；教学过程：一、教学草字头 1、指名读这个字的书写分析；2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习书写；然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展

16、现同学作业,点评；三、学习这个字 1、师范写2、同学练习 老师巡察辅导复：叙述写字小窍门3、检查成效 四、小结；这节课你有什么收成吗？1、同学写作品 提示：要把练习内容搞清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者 4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、作业：必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：其次课 偏旁（二）教学目标：1、学会“ 灬” 正确书写；2、学会观看字的间架结构；3、体验毛笔书法用笔的动态美,感受书法表现和生动传神的艺术形式美感；教学重难点：“ 灬” 例字的正确规范书写；教学关

17、键：认真观看 教学过程：一、复习旧知,导入新课指名上台书写上节课学习的字 师：今日,我们接着学习毛笔字其次课； （板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；名师归纳总结 指名说说这个偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏第 8 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （二）学写这四个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；复：老师概述什么是用笔；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；三、评比；“ 小小书法家”

18、1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：第三课 偏旁（三）教学目标：1、学会止字旁的正确书写；2、学会观看字的间架结构及用笔；3、对学习毛笔字产生爱好；教学重难点：这个偏旁例字的正确规范书写；教学关键：认真观看教学过程：一、导入新课今日,我们来学习毛笔字第三课； （板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示这个左偏旁）1、看书自学生练习书写小组观赏2、指名说说这些偏旁的写法；师范写（二）学写这个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师

19、范写；4、同学练写一遍,老师巡察；发觉问题准时解决 5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；三、评比“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；复：夸奖双姿好的同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：第四课 偏旁（四）教学目标：1、学会页字旁例的正确书写；2、通过临摹、试写把握这几个字的书写窍门；3、养成认真观看认真书写的好习惯；教学过程：一、复习旧知导入新课板书课题

20、1、复习上节课学习的字；2、今日我们接着学习毛笔字的书写；二、教学这个偏旁例字1、指名读几个字的书写分析；2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习书写；然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展现同学作业,点评；三、学习这个偏旁的字 1、师范写2、同学练习 老师巡察辅导复：叙述写字时留意提的长短；角度及态的变化3、检查成效 四、小结；这节课你有什么收成吗？1、同学写作品 提示：要把练习内容搞清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者 4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、作业：必做：写字本选

21、做：练习写其它的左偏旁反思：第五课 偏旁（五）教学目标：1、学会四字头字的正确书写；2、学会观看字的间架结构；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、感受书法表现和生动传神的艺术形式美感；教学重难点：例字的正确规范书写；教学关键：认真观看 教学过程：一、复习旧知,导入新课 指名上台书写上节课的几个字（板书课题）师：今日,我们接着学习毛笔字第五课；二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示这个偏旁）指名说说这个偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领

22、；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；复：强调书写时,除了留意提左神右缩,仍要留意提的角度变化；7、老师小结；三、评比；“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：第六课 偏旁（六）教学目标：1、学会雨字头例字正确书写；2、学会观看字的间架结构及用笔；3、对学习毛笔字产生爱好；教学重难点：例字的正确规范书写；教学关键：认真观看 教学过程：一、导入新课 今日,我们来学习毛笔字第六课； （

23、板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示这个左偏旁）1、看书自学名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；发觉问题准时解决 5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；三、评比“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；复

24、：书写时点右移,短横上斜；六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：第七课 偏旁（七）教学目标：1、把握偏旁“ 角” 的笔画位置；2、把握带有这个偏旁的汉字的书写要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：把握这个偏旁的书写要领；教学关键：认真观看 教学过程：一、观赏作品,激发爱好；1、（谈话导入）同学们,书法是中华民族辉煌的艺术珍宝,它历史悠久,历代名家辈出请欣 赏历代书法名家的作品； （出示作品）2、（提出学习目标）今日这节课,我们来学习偏旁（七）的才华；二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；,期望同学们好好表现,展现出自己（出示这个偏旁）指名说说有什么共同的规律？（形体窄

25、小）（二）学写这四个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；（归纳,板书：紧凑对称比例适当）3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；（结构紧凑、笔画位置精确、整个字苍劲有力,或名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 很清秀；）6、同学再练习,老师巡察指导；复：（本课左偏旁的特点是一般要写的修长些；）7、老师小结；三、评比；“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；四、老师总结；六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思

26、：第八课 偏旁（八）教学目标：1、学会革字头例字正确书写；2、学会观看字的间架结构及用笔；3、对学习毛笔字产生爱好；教学重难点：例字的正确规范书写；教学关键：认真观看 教学过程：一、导入新课 今日,我们来学习毛笔字第八课； （板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示这个左偏旁）1、看书自学2、指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；发觉问题准时解决 5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；三、评比“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；复：书写时点右移,短横上斜；六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页