2022年广东教育版五年级信息技术教案版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五年级信息技术教案课题教 学 目 标教学重点 教学难点教学用具第一课上网查找资料课型新授学问目标让同学把握从网上下载图片、网页的方法；才能目标培育同学在网上快速搜集信息、 储存信息、整合信息的能 力；情感目标让同学从小养成正确的网络道德意识；学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中；培育同学在网上快速搜集信息、储存信息、整合信息的才能；多媒体教学方法讲练法,争论法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、提出任 务；利用运算机呈现黄河上游大面积 植被破坏的画面和洪涝灾难给人 们带来灾难的画面自己学习

2、,然后掌 握 从 网同位之间,小组之间共同争论,上 下 载 图1. 怎样从网站上下载与黄河有关把 这些问 题初片、网页的的图片；步解决,方法；2. 如何从网站上下载自己想要的互 相争论 自己黄河现状的文字资料；3. 怎么样才能将内容发送出去；的收成,看仍有从 小 养 成哪 些不清 楚的结合教材上的内容,操作运算机,二、自主探 索老师强调： 在自主探究的过程中要 留意二个问题： 一是结合教材上的问题；正 确 的 网以小组为单位,络 道 德 意收集问题,问题识内容,二是边看书边操作,对不明解决,请教老师白的地方作标记；第三步：每小组的同学先在组内汇报自己的学或 其它小 组的协同学习 加深懂得习收成

3、,最终由组长整理好你小组 的学习情形,向全班汇报；同学；板书设计：上网查找资料下载图片、网页、 发送内容教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、今后的教学建议：课题其次课留住网上出色课型新授教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学用具学问目标明白网址保藏的意义及分类的方法；才能目标学会在信息浏览过程中捕捉有价值的信息；情感目标明白信息的特点,能够依据需求甄别、捕捉信息；能够运用保藏夹治理所捕捉的信息；能依据需要甄别、捕捉信息；运算机教学方法指导法,练习

4、法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、导入引导：上网发觉有价值1、争论：遇到有价了 解 网 址 收的信息时, 假如靠手抄, 既烦值的资料时, 如何记藏 的 意 义 及琐又铺张时间；而假如把网页录和保藏的？二、教学活登记,过后再认真阅读, 才是2、在上网时遇到很分类的方法；一种高效的猎取信息的方法；有价值的资料时, 该下面我们就一起来争论一下怎么办？在网上快速捕捉信息的方法；交 流,老师补充指活动一：保藏网页1、使用保藏夹保藏网址导；了 解 网 址 收动任务：登录网站,浏览其中网沟通：与输入网址相页,将网页保藏起来；比,你有什么感受？2 关闭浏览器,利用保藏夹小组合作, 参

5、考保藏的网址重新登录网站；课本第 57、58 页的引导：因特网是一个信息的海操作步骤；洋,在上网浏览信息时, 要学藏 的 意 义 及会判定和甄别信息, 从中选取争论：当保藏的网址分类的方法；最有价值的信息保藏, 而不能越来越多时, 我们该泛泛地什么都保藏；怎么办？请同学们将刚才保藏的网页小组合作, 尝试一下分类整理好；“ 保藏夹” 中的“ 整这个网站是不是很有意思, 想 保藏起来吗？对于喜爱或常 用的网页,为了下次用时不必 再搜寻,我们可以把它“ 保藏”到保藏夹内；任务完成了吗？棒极了！ 数数 看,你保藏了几个？理保藏夹”都可以做 些什么 .同学沟通；操作要点：1 进入“ 卡秀” 的 网页 2

6、 点菜单项 “ 保藏”名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、操作实名师精编优秀教案明白信息的活动二：储存网页“ 添加到保藏夹”1、做一做,储存网页；3 在“ 名称” 栏中1 启动 IE 浏览器,打开“ 中输入“ 卡秀”,单击践国科普博览” 网站的首页；“ 确定”2 打开一个要储存的网页；3 单击“ 文件” 下拉菜单中 的“ 另存为” 命令；4 在“ 储存在” 框中挑选保 存该网页的文件夹 （如“ 我的想一想？当下次要 游玩这一网页时, 怎 么办？（你有几种方 法？）同学沟通, 师补充指 导；操作要点：特点,能够依据

7、需求甄文档” ）,在“ 文件名”框中输别、捕捉信入文件名；5 单击“ 储存” 按钮；息三、总结小组合作,参考课本第60、2、试一试61 页的操作步骤；将 有关病毒的科普 1 单击菜单“ 文件”“ 另知 识网页储存在电存为”脑“ 我的文档” 文件2 输入文件名,储存在F：夹中；盘的“ 中学” 文件夹内；3 单击“ 储存” 按钮；1、查寻一个介绍蓝快去看看,“ 我的文档” 文件球明星“ 迈克尔- 乔夹内有你储存的文件了吗？丹” 的网站；任务完成了吗？嘿, 不上网也2、从中选一张自己能看网页了！是不是有些神喜爱的网页, 保藏到奇？保藏夹里；课后练习3、下载一页介绍乔丹的网页储存到 “ 我 的文档”板

8、书设计：留住网上出色 保藏网页、储存网页教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈 3、今后的教学建议：课题第三课查看与整理文件课型新授名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学问目标名师精编优秀教案使同学 把握文件夹的创建、 改名、复制、删除等操作方法；学 目 标教学重点 教学难点 教学用具才能目标使同学 把握治理运算机文件和文件夹的方法；情感目标培育同学 做事认真、负责的精神；培育同学 分类存放、治理文件的习惯；文件夹的治理；复制磁盘；复制磁盘；运算机教学方法实践法、合作、演示法教 学 过 程 设 计教学环节

9、老师活动同学活动设计意图一、导入要求 同学 创建以自己名在 C盘上创建以自己名培育 同学字命名的文件夹导入课题；字命名的文件夹；二、新课1. 文件夹的治理自学给文件夹改名的方1 创建新文件夹法；老师边讲解边演示创建自学文件夹的复制 , 将文件夹的操作后 , 新建的以自己名字命名归纳 总结2 给文件夹改名的文件夹复制到 A盘, 并才能；老师布置任务 : 将“ 病毒” 文件复制到 3 文件夹的复制这个文件夹中；老师布置任务 : 4 删除文件夹 自学删除文件夹的内老师布置任务 : 容 , 将新建的文件夹删小结治理文件夹的操作方 除；法；同学 自学给文件夹改名的同学 接受老师布置的任提高 同学方法；务

10、；观看老师的操作 , 学操作运算2. 磁盘操作习创建新文件夹的方机 的能1 格式化软盘法 , 并上机实践 , 在 C盘力；老师介绍 : 未经过格上创建以自己名字命名式化的软盘不能进行储备 的文件夹；等 操 作 ; 存 有 信 息 的 软盘, 经格式化后原先储存的信息消逝；老师讲解并演示格式化软盘的操作方法 , 介绍挑选全名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案培育 同学面格式化和快速格式化的区分后 , 同学 上机操作 , 练习格分 类存2 软盘复制放、治理老师介绍 : 什么是软盘文件的习复制; 什么是源盘

11、、目标式化软盘的方法；惯；盘; 复制软盘时 , 两张软盘的类型要完全相同；老师讲解并演示复制软同学 复制存有“ 科技小培育 同学盘的操作方法做 事认后, 报” 的软盘；真、负责老师巡察指导；的精神；老师与 同学共同小结本节三、课堂练课的内容 , 强调: 分类存1. 在 A 盘上 , 建立名为习放文件便于对文件的治理 ;四、课堂小对文件和文件夹的复制、结移动、删除等操作方法相“ 图画” 和“ 文件” 两同; 利用资源治理器不仅 可以查找、治理软件资源 , 也可以查看、 设置运算机的个文件夹 , 分别将自己 画的图画和制作的科技 小报等存放在两个文件五、布置作硬件资源 , 桌面上的“ 我的夹中；电

12、脑” 也有类似功能； 2. 删除 A盘上自己不需要的文件后 , 将 A业盘复制；板书设计：查看与整理文件创建新文件夹、给文件夹改名、文件夹的复制、删除文件夹教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈3、今后的教学建议：名师归纳总结 课题第四课收发电子邮件课型新授第 5 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学问目标名师精编优秀教案1 进一步把握浏览器的操作方法；2 明白电子邮箱和 E-mail 地址；学才能目标初步把握收发电子邮件的操作方法；目标 情感目标 训练积极参加,主动学习,大胆沟通的意识；教学重点 收发电子邮件的操作方法；教

13、学难点 收发电子邮件的操作方法；教学用具 运算机 教学方法 实践法、合作、探究法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、导入申请了自己的电子信箱,那么如明确学习目的；何接收和发送电子邮件呢？我们先来看看电子邮箱地址的格式；二、新授1电子邮箱地址的格式熟悉电子邮箱；了 解电子举例： diqiuwang这是上节课一位同学在 “ 新浪邮 箱和网” 网站上申请的电子邮箱；“ diqiuwang ” 是他的用户名,E-mail 地“ ” 是供应电子邮箱址；的服务器名, “ ” 是分隔符,可见,电子邮箱的地址格式为：用户名 供应邮箱的服务器名；2接收电子邮件 单击“Outlook Exp

14、ress ” 窗 口左边的 “ 收件箱”,收到的 邮件就会在窗口的右边显示 出来,单击邮件就可以阅读电 子邮件的内容了； 假如电子邮 件的前面有图标,就说明 该邮件带有附件, 要知道附件 的内容,可双击,在弹出同学操作：1 启动“Outlook Express ” ；2 熟悉“Outlook Express ” 界面；同学练习；在 IE 浏览器上网时接收的邮件窗口中双击所附带的 电子邮件文件就可以了；单击 IE 浏览器工具栏中的“ 邮件” 按钮及阅读邮件命 令,运算机就立刻链接“ Outlook Express ” ,弹出名师归纳总结 “ 收件箱” 窗口接收电子邮件同学练习；初步 把握第 6

15、页,共 21 页3发送电子邮件1 单击“ 新邮件” ；格式：用户名 邮件服务器域- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案收发 电子名2 熟悉新邮件窗口；“ 抄送” 和“ 密件抄送” 亦收件人；邮件 的操同上述格式一样；作方法；“ 主题” 可自己命名；如：信件、通知等；“ 正文” 书写要表达的内容；在使用 IE 浏览器上网浏览的 过程中,发送电子邮件方法：邮件新建邮件 给出一个电子邮箱地址,例三、总结jiangbin 让同学给拥有电子邮箱地址的试发电子邮件；亲朋好友或同学发一封今日,我们学习了收发电子邮电子邮件件,课后请你给拥有电子邮箱地址的亲

16、朋好友或同学发一 四、作业 封电子邮件；板书设计：收发电子邮件 电子邮箱：申请、收、发电子邮件 附加文件方法：插入附件选文件名单击“ 附加”教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈3、今后的教学建议：课题第五课 QQ 即时沟通课型活动课名师归纳总结 教熟悉一个网上论坛bbs 的界面, qq 个性分组设计大全；第 7 页,共 21 页学问目标尝试在其中注册并浏览, 发表自己的看法, 回复、评论别人的看法；学通过自主阅读、集体沟通等方式,联系腾迅qq2022 免费目才能目标下载所学学问和生活体会,完成学习任务；标情感目标训练积极参加,主动学习,大胆沟通的意识；教学重点网上论坛高兴农场体会攻

17、略的相关学问,注册发表qqflash鼠标特效的操作教学难点注册并发表看法；发表与回复、评论的区分；教学用具运算机教学方法实践法、合作法、沟通法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、活动一熟悉网上论坛同学沟通,学习利用课1、谈话：通过以前的学习,大 家 对 计 算 机 网 络 了 解 多本和同学的少？2、老师相机引入课题,板书同学阅读课文第一帮忙学习知课题,提出本课学习任务节,完成做一做；识的方法；3、老师相机讲解,明确有关术语；二、活动二在论坛中注册、浏览同学依据活动一的充分发挥教

18、1、师生共同处理以下问题：提示试验在论坛中a、关于用户名的设置问题；注册,收集注册中出b、论坛注册和电子邮箱注册现的问题, 提交班级的比较；2、没胜利注册的同学再次注争论；册,已经注册胜利的进行登陆同学代表演示登陆浏览的操作；浏览的过程, 并碧云材的范本作三、活动三发表自己的文章轩空间图片口头叙用1、老师巡察,明白分组学习述；情形,记录突出问题；同学分组尝试完成2、沟通：活在论坛中发表文章有什么腾迅 qq2022 免费下载事项？各组发表的文章分别是什 么？怎样让自己发表的文章引 起别人的留意？回复、评论别人的看法 #p# 分页标题 #e# 四、活动四老师组织进行评判； 留意回复尝试对其他组的文

19、训练积极参章进行阅读, 并回复与,主动学自己的看法, 填写书习,大胆交上的空格；流的意识；是采纳的语言的规范与礼貌；分组对各自的文章五、课后活 动由老师举荐几个论坛, 利用学 校或者家庭电脑进入浏览并读,回复别人的文章； 留意收集相关信息,完成书上的表格；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书设计： QQ 即时沟通谈天室道德：1不说反动、迷信、不健康的话；2敬重别人,用语礼貌文明；3认真观看别人所说的话,要准时给对方回话；4不泄露对方的真实身份；教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈 3

20、、今后的教学建议：课题第六课防范网络陷阱与运算机病毒课型新授教 学 目 标教学重点 教学难点 教学用具学问目标通过活动使同学明白网络 “ 陷阱” 的有关事例, 知道网络 对青少年有哪些不好影响；才能目标通过活动使同学用Word软件写一份关于“ 网络陷阱” 的调查报告,并打印出来；情感目标培育同学健康、文明上网的意识；培育同学收集、整理、表达信息的才能；培育同学合作探究的学习精神；运算机、调查表教学方法争论法、调查法、探究法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、激发兴1、出示人们在网络上工作、 学观赏人们在网络上趣,谈话导习、沟通、消遣的图片,师生共工作、学习、沟通、入同观赏

21、；消遣的图片,明白网络名师归纳总结 2、老师导言： 文明礼仪是中华民明白网络陷阱的危“ 陷阱”第 9 页,共 21 页族的优良传统,也是现代社会公害；的有关事民必备的基本素养和精神追求；例,知道讲文明,懂礼貌应成为我们少年网络对青儿童最基本的行为要求；随着信少年有哪息时代的到来,人们的工作、学些不好影习、沟通和消遣越来越多地在网响；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案上进行,在我们赞叹互联网制造 一个又一个奇迹的同时,也看到 网络上的一些不文明的行为：有 的人不遵守网络道德规范；有的 人成天沉溺于网络嬉戏,上网成 瘾；有的不法分子利用网

22、络犯罪二、拜访调等等 自主搜寻,填好培育同学网络上的这些 “ 陷阱” ,给文明社收集、整会留下了不和谐的音符,让我们理、表达调查一下隐藏在网络社会里的信息的能“ 陷阱” 吧！信任大家有意想不力；到的收成； 1 、搜集“ 网阱” ,熟悉危害表格查 , 了 解师生共同小结：“ 不健康上网”请你搜集两个以上培育同学“网 络 陷对青少年的危害；“ 上网成瘾” 或“ 不合作探究阱 与 计 算2、师长带领,考察网吧健康上网” 的事例,的学习精机病毒”老师提出考察内容把你调查的事例记神；A、看一看网吧的环境；载在发给你的表格B、看一看那里的网民在网上干些 中；什么；小组沟通争论：小组沟通：请你A、网吧的环境

23、怎样？在小组内沟通自己B、那里的网民在网上干些什么？C、为什么要求未成年人远离网搜集到的事例,讨 论“ 上网成瘾” 或吧？“ 不健康上网” 对师生小结：为什么要求未成年 青少年的危害；人远离网吧？6、请同学们自学课本中的小资全班沟通：各组三、总结料,再说一说自己的体会；派 代 表 在 全 班 交培育同学师生共同总结：这次活动,你有流,汇报争论结果；健康、文哪些收成？小组沟通、总结明上网的1、你发放调查问卷, 每个同学完各组派代表在全意识；成调查问卷；班沟通、总结2、小组沟通, 共同完成 “ 网络的4、班内开展调查,陷阱调查报告” ；统计最不受欢迎的不文明上网行为；四、作业 请你写出 3 个不文

24、明上网行为：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书设计：防范网络陷阱与运算机病毒 网络陷阱 文明上网行为 运算机病毒 未成年人远离网吧教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈 3、今后的教学建议：课题第七课制作个人小名片课型新授教 学 目 标教学重点教学难点 教学用具学问目标利用所学的英语学问制作一张个人名片,才能目标使同学运用电脑的才能得到进一步提高；情感目标通过在电脑上进行英文名片的制作及沟通,培育同学的 人际交往才能；在 WORD中插入名片；图片的插入；制作好的名片教学方法讲练法,

25、争论法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、 任务你见过名片吗？你会制作名片明确学习目标及任引 起 学 习设计吗？今日,我们自己在电脑上务兴致；来制作一张精致的英文名片发 送到各地； 你们确定很愿意吧！请发挥自己的想象,赶快行动 吧！名师归纳总结 二、同学制1、老师提出明确的目标,让每2、先构思整个版通 过 在 电第 11 页,共 21 页作一个同学都参加其中；重点在面；写上学校、姓于让同学在电脑上亲自制作一名、班级、电话号张精致的名片；码,再自己装饰名脑 上 进 行1、打开“ 画图” 软件；片,画上喜爱的画英 文 名 片或一些花边,使名的 制 作 及2、利用工具箱中的画图

26、工具画片更好看；有才能沟通,培育出自己设计的名片；的同学再写一篇短学 生 的 人3、用文字工具“A” ,选用适文充实名片；际 交 往 能- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案当的文字字体、大小、颜色,力；三、设计英在相应的位置上写上自己的学同学实践操作；文名片校、姓名、班级、电话号码；4、单击菜单栏上的文件,挑选储存,输入文件名,如 Name card,储存名片；5、单击菜单栏上的编辑,挑选全选,选中整幅画；6、单击菜单栏上的编辑,挑选复制,将画复制到“ 剪 贴板” 中；1、打开 Microsoft Word软 件；2、输入题目 Myse

27、lf ,设置好字 体、字号及颜色,并使题目居中；上机实践操作；使 学 生 运四、在 WORD 3、单击菜单栏上的编辑,中插入英挑选粘贴,刚才在“ 画图”用 电 脑 的文名片中画的图画就显现在“WORD能 力 得 到中了；进 一 步 提4、单击图片,播放图片四周的高；8 个黑点,适当转变图片的大 小；5、输入 Myself 的其他信息,并排版；6、将设计好的名片找印出来,1、同学相互观看作就可以送给伴侣了；业,评一评,议一利 用 所 学老师评判；议,谁的作品最棒；五、评判对于制作英文名片这一任务完利用电脑制作很多的 英 语 知六、任务拓成较快的同学,可以提示他们识 制 作 一展再考虑一下,仍能制

28、作什么英精致的卡片送给爸张 个 人 名文作品,并动手试一试；爸、妈妈、伴侣,片,七、练习试着制作一张卡片；板书设计：制作个人小名片卡片设计：字体、大小、颜色,制作过程：画图工具文件储存- 编辑 - 全选复制粘贴名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈 3、今后的教学建议：课题第八课制作特色贺 卡课型新授学问目标 使同学把握在文档中插入、编辑图片的基本方法；教 学 才能目标 培育同学肯定的信息处理才能, 勉励创作带有个人风格的目 作品,培育创新才能；标 情

29、感目标 传统美德训练、调动同学自主学习,培育同学的审美意 识；教学重点 学会插入图片 教学难点 对图片的格式设置；教学用具 制作好的贺 卡 教学方法 讲练法,仿照法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、 导入新课导语：同学们,你们的父母,同学发言；对同学进整日在外奔波劳碌, 回到家仍要照行传统道顾你们；你们的老师,整日站在讲德训练,台上传道授业解惑, 回到家仍要批引导他们改作业,他们是不是更累很辛苦敬重老师呢？和家长,你想不想送一份小礼物来表达你用明确的对他们的感谢呢？这节课老师就任务诱发给你们供应一个机会： 自己动手做同学积极一张贺卡,送给家长、老师或摸索,伴侣；好不好？

30、名师归纳总结 二、呈现样老师板书课题：制作我的贺卡；同学思 考是如开发同学第 13 页,共 21 页呈现老师课前做的几幅图片, 如何何做的？（图片写字？（文本框、艺术字）学会插品,探究新上写字）入图片,并与文本框、艺术字组合知明确本 节课的使用,制作贺卡；思维,集学习内容：老师板书：插入图片、文字；中留意同学跟着操作制作流程：在老师的指导下,按力,想想文本框和步骤完成第一张贺卡艺术字的插入任务一：插入老师机 贺卡 素- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案材 示例 文件夹中的 样品 图方法,猜猜如何片 插入图片？（ 问题：图片有几种来源？（

31、两种：插入 菜单）操剪贴画 、 来自文件 ）作；操作；分别插入一张图片和一张外；部图片；任务二：图片居中、放大、增加对 比度、降低亮度、设置 3 磅蓝色双 边框 通过文本框、艺术字的编辑,想想三、发挥想图片如何编辑？（ 设置图片格式操作：转变大调动学 生）的学习 积小、位置、对比任务三：在图片上添加 圣诞欢乐 极性；度、亮度、边框四个字,并加上你的名字颜色和线型操作；提示：大字用艺术字；祝愿语用文本框操作：同时选中任务四：将全部对象同时选中,组各个对象合为一体象,拓展任给同学时间, 充分发挥想象力与创（shift键依让 同学做务造力,制作自己的精致贺卡；并将次单击）,单击到 心中有四、课堂小作

32、品上传,老师呈现同学作品,同右键, 组合数 ,带着 组合 ；学互评；目 的去学任务完成；让同学谈学习体会, 再次巩固重、习新 知结难点识；五、布置作利用本节课所学的学问, 为升旗比赛设计一张宣扬海报业七板书设计课题：制作流程：板书设计：制作特色贺 卡制作我的贺卡制作思路：图片教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈 3、今后的教学建议：+文字（文本框、艺术字）名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第九课名师精编优秀教案课型新授制作个性化日历教 学问目标 学会借助 word 向导模板来制作日历；学才能目标

33、综合运用所学的各方面学问,制作一张有个性的日历；目标 情感目标 在合作与评比的过程中, 培育同学处理、运用信息的才能；教学重点 学会借助 word 向导模板来制作日历；教学难点 综合运用所学的各方面学问,制作一张有个性的日历；教学用具 制作好的日历 教学方法 指导法,实践法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、 激趣今日老师带来一位新伴侣,老师先同学答：（日导入不说它是谁,让大家依据这个谜语来历）；猜一猜；庄重立墙壁,每月换新衣,旧的顺手扔, 叫人争天天； 日历,（出示个种个样的日历）它每天提示着我们要疼惜时间,时间如流水,一去不复返；就象我们的日历一样日期过了就不会番过来

34、看了；那这些日历是不是只有工厂才能（不是的）制作出来呢？其实我们也有才能把它制作出来的；原先那么精致的日历用 word 工具就可以做出来了,今日我们一起来学习一下制作个人日历（出示课题）二、简洁制下面我们让 word 帮忙我们制作一阅读教材,学 会 借 助作份简洁的日历； 课本 20 页上面已经给明确步骤word 向导出 4 个步骤,写得很清晰了,请同学上来模 板 来 制老师：同学们 , 设定日期这一步是整给我们讲解作日历；个制作过程的重点,肯定要留意起始一下；时间到终止时间；如2007 年 11 月？（起始时间是 2007 年 11 月和终止时同样是 2007 年 11 月；）名师归纳总结

35、三、小技巧 给出图片对比 你们觉得刚才自己培 养 学 生第 15 页,共 21 页做的日历好仍是老师做的美丽呢？我处理、运用们可以把日历修饰得更富有特色；老信 息 的 能- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师给你们几个【小技巧】利用我们以 力；前学过学问；例如：“ 插入图片” 把 学 生 跟 着 一张美丽的图片来取代原先的黑白图 做；片；通过网络查找有一些有意义的图 机上 片；也可以在网上邻居 ,teacher 的图片库里面查找；里面有你们小时 候的照片,把自己的一幅放进去,做 一份自己的“ 明星挂历” ；也可以调整图片大小、插入艺术字

36、、修改文字 的颜色等等；四、自主探个性化设计分成 6 个小综 合 运 用索运用小技巧,可以制作出美丽的日历组,自己动五、分组讨了；手做一张有所 学 的 各老师巡察,相互评判,个 性 的 日方面学问,论请同学介绍作品历；制 作 一 张六、作品展有 个 性 的学 生 介 绍 作品示日历；这一节课我们主要学习了用日历七、总结八、作业向导模板来制作个性化的日历,制作回家之后,利表面上看,操作比较简洁,但是要做用 家 里 的 电一个真正具有个人的特色的日历,仍脑 , 连续制作得下很大的工夫；一 些 漂 亮 的日 历 给 家 人观赏板书设计：制作个性化日历 整图片大小、插入艺术字、修改文字的颜色教学反思：

37、1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈 3、今后的教学建议：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第十课名师精编优秀教案课型新授制作校内小报（上）教 学 目 标教学重点 教学难点 教学用具学问目标明白创建小报前需要考虑的因素,如小报的主题、题材、素材、内容等；把握WORD2003的基本菜单、工具功能,才能目标初步把握以下菜单功能： 页面设置、 边框和底纹、 添加艺 术字、添加文本框、文本框得的修饰情感目标培育同学正确的审美观；添加艺术字,设置文本框 文本框里的文字编辑,修饰文本框制作好的校内小报教学方法讲授法,演

38、示法,练习法；教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、 导入呈现同龄学校生的一些优秀校内观看作品培育同学小报作品；二、讲授介绍创建小报前的预备工作,要认真看老师的操正确的审三、同学操考虑的因素,详细设置报纸的版作；美观；面；设置“ 页面设置”进 一看同学的页面设置操作,并回答观看边框步 提 高 学作解决同学的问题插入艺术框；生 积 极 参四、演示呈现一些美丽的边框插入文本框；与 板 报 作五、讲授并在 WORD2003里,插入艺术边框；在文本框里插入品 设 计 制同时插入横型的和竖型的文本文字；作的爱好,演示框,演示两者的区分；在文本框取消文本框线条培 养 学 生里输入同学资料,并作文字处理,颜色的 创 新 能字体复制粘贴或者输入一些文字自由修饰文本框力、大胆表材料,并做文字处理；取消文本同学自己发挥想达 信 息 与框线条颜色,说明这跟删除是不象力,自由创作实 践 的 能一样的；修饰两、三个文本框,力；添加边框,填充颜色等,板书设计：制作校内小报（上）过程：设置文本框,文本框里的文字编辑,修饰文本框教学反思：1、教学的成败得失：2、同学的信息反馈 3、今后的教学建议：名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第十