2022年完整word版,八年级上册生物学科教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级上册生物学科教学方案2022 年下学期八年级上册生物学科教学方案一、指导思想以党的训练方针,科学的训练理论为指导,以全面提高同学的科学素养为宗旨,以生物课程标准为依据, 以培育同学的创新精神和实践才能为重点,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注同学已有的生活体会；更加强调同学的主动学习, 增加实践环节, 使每一个同学通过学习生物,能够对生物学学问有更深刻的懂得,能够对今后的学习方向有更多的摸索；能够在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的进展；能够在责任感、 合作精神和创新意识等方面得到提高；为同学们参与社会主义现代化建

2、设,适应社会和连续学习,打下必要的基础；二、学情分析本学期我担任八年级205 班 209 班的生物教学 ,5 个班共 248 人；这几个班的同学整体素养较好, 有肯定的学习氛围； 大部分同学能完成老师布置的任务 和各项基本要求,但不够积极主动；少部分同学缺乏学习爱好,学习不自觉,自 我约束才能较差,学习成果有待提高；三、教学任务本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学（八年级上册）；四、教材分析本学期教材内容包括生物圈中的其他生物和生物的多样性及其爱护两个单 元；生物圈中的其他生物这一单元从生物圈的角度简要介绍了各种动物的类群；编排上打破传统学科体系完整性, 没有从进化的角度依次介绍各门类的动

3、物的特征,而是以重点动物为例 如鱼、家兔、昆虫和鸟等 来探究动物在形状、结构与生理功能上与其环境相适应的特点以及各门动物的基本特点,同时突出了动物 与环境的关系这一主题思想； 这样编写符合同学的认知规律, 同时利用一系列图 片和探究活动来介绍有关的动物学问, 让同学在做中学,激发了同学的学习爱好,从而防止了单纯的表达枯燥的学问引起同学的反感；单元教材中并未全面而系统地介绍生物分类的方法,1 / 5 生物的多样性及其爱护这一 而是通过活动让同学体验生名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级上册生物学科教学方案物的分类是

4、依据不同生物的特点上的相像程度来进行的,并以马为例介绍了从种到界的分类等级和分类的基本单位,进而熟悉生物的多样性, 并懂得每种生物都有存在的价值,形成爱护生物的多样性就是爱护人类自己的情感；本学期共有探究活动41 个,其突出的特点有：1、加强了同学探究活动的自主性和挑选性,如“ 鳍在游泳中的作用”、“ 鸟适于飞行的特点” 、 “ 菜青虫的取食行为” 等探究活动均需要同学自主进行设计 试验方案等, 教材只是作了重点提示, 旨在给同学留有充分的思维空间,由同学 独立完成；2、探究活动的内容及选材与同学的生活实践紧密相联系,有利于对同学实践才能的培育, 如“ 饲养和观看蚯蚓”、“ 调查动物在人们生活

5、中的作用”、“ 制作甜酒” 、“ 分析生物多样性锐减的资料” 等活动内容,同时这些探究活动仍有 利于激发同学的学习爱好；3、加大了技能训练的难度；本学期的“ 技能训练” 内容增加了“ 综合和概括” 、“ 设计和评判试验方案” 等训练项目,同时仍进一步地加强了同学搜集和 处理信息的才能,有利于培育同学的多种才能；4、注意科学方法的训练,在内容上不仅包含科学探究的一般方法,仍增设了微生物培育的方法、模拟试验的方法等；五、训练教学目标1、熟悉动物都有与各自环境和生活习性相适应的形状结构特点；懂得动物的运动依靠于肯定的结构基础；2、通过分析动物的行为,区分动物的先天性行为和学习行为,并且懂得动物的先天

6、性行为是由遗传基础打算的,得的；而动物的学习行为是在生活过程中逐步获3、通过明白细菌和真菌相像的养分方式,不同的结构和繁衍方式,从而认 识细菌和真菌的特点；2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级上册生物学科教学方案4、通过观看、调查、收集、试验、模拟等方法,体验科学探究活动,在活动中提高同学的动手操作才能, 进展同学的创新才能和实践才能；通过争论和开放性练习题培育同学发散思维的才能；形成爱惜动物的情感, 提高爱护动物栖息环境的意识, 学会用辩证的观点看待动物、 细菌和真菌在自然界的作用以及与人类的关系,

7、 建立生物与环境和谐统一的观点；社会进展的作用；熟悉生物科学与技术对人类生活和5、通过熟悉生物的多样性,并懂得每种生物都有存在的价值,形成爱护生 物的多样性就是爱护人类自己的情感；六、优生、潜能生培育加强对优生和潜能生的基础学问教学,对他们因材施教, 加强个别辅导, 培养其学习爱好,让他们学会学习生物的方法；优生辅导措施： 1、指导同学阅读一些课外资料,试写一些生物小论文；2、指导同学多参与社会实践,增强理论联系实际的才能和解决问题的才能；3、培养其多方面爱好和创新精神；4、多供应一些探究性、开放性的题目,训练同学的思维才能； 5、课外辅导,培育他们的搜集信息与处理信息才能；潜能生辅导措施：

8、1、严格要求仔细做好每次练习, 2、依据不同的情形设计不同层次的问题,给他们制造胜利机会；3、勉励互帮互学,合作学习,优生带潜能生,实行” 一帮一活动” ；4、随时关注他们的言行变化,准时发觉问题,批判或勉励,增强其学习信心；5、进行学法指导；七、减负提质教学措施1、严格按规定时间授课,不拖堂,不占课；2、不乱订乱发课外资料；3、不补课,以免增强同学的课业负担；4、精讲精练,注意培育同学的各种才能；5、减轻同学的作业负担,严格掌握作业量；6、分层次布置作业,因材施教；八、学科教研教改方案支配1、深化新课改,注意培育同学创新精神,提高同学的的各种才能；3 / 5 名师归纳总结 - - - - -

9、 - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级上册生物学科教学方案2、创新课堂教学模式,充分展现同学的才能；3、改进教学手段和创新教学方法,增强同学的学习爱好,充分利用现代教 育教学手段,提高教学成效；4、多开展争论性学习,进展同学的才能,培育同学的制造性思维才能；5、提高同学的合作、探究才能,充分发挥同学的主体作用；6、适当开展一些有关的课外活动,增强同学对生物学的爱好；九、教学进度支配周次第五单元教学内容各种环境中的动1生物圈中的其他生物第一章物第一节水中生活的动物2其次节陆地生活的动物3其次节陆地生活的动物4第三节空中飞行的动物5 国庆放假6第一节

10、其次章动物的运动和行为动物的运动其次节先天性行为和学习行为7第一节第三节社会行为第三章动物在生物圈中的作用8动物在自然界的作用其次节动物与人类生活的关系9第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级上册生物学科教学方案10其次节细菌第三节真菌11第六单元期中检测期中试卷分析12第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界的作用13其次节人类对细菌和真菌的利用生物的多样性及其爱护14第一章依据生物的特点进行分类第一节尝试对生物进行分类15其次节从种到界其次章熟悉生物的多样性16第三章爱护生物的多样性17 期末复习18 期末复习19 期末复习20 期末复习5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页