2022年完整word版,八年级第一学期学生期末评语.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、老师的话：这个学期你发生比较大的变化,惋惜这个变化是恶性的； 从同学们的反映来看,你变得越来越喜爱在课堂上与其他同学谈天了；有些时候我在办公室里都能 听到你的声音； 你现在的成果如此的不稳固, 是与你的思想有很大关系的； 另外,起初你主动要求做班干部,我很观赏,虽然一学期来你的工作也存在一些问题,但总体上是不错的；感谢你悄悄为班集体做出的奉献；期望你今后改正缺点,继 续努力,争取打好各科的基础学问,取得更大的进步；班主任：一、老师的话：这个学期我们班在班容班貌评比中, 连续三次获得第一名； 在三次的评比中,你主持出版的黑板报起到了相当大的作

2、用；你的黑板报仍得到了学校的夸奖呢；感谢你为班集体做的奉献！其实,由此及彼,你同样也可以在学习上取得骄人的 成果；到日前为止,你的成果仍不是很稳固；调整下方法,换一个角度看学习问 题,你会发觉一个新的学习天地；连续努力,争取更大的进步；我信任你行！班主任：一、老师的话：这个学期你仍是没有转变懒散的恶习不喜爱背记各科基础学问！我 曾经多少次在班会课或英语课上跟你们谈过中学阶段各科学问的学习方法,供应 了很多看法；而你接受了多少？你从七年级时的百名后跻身到全级前一百名,也属不易,值得夸奖；但你必需懂得, “ 逆水行舟,不进就退” 的道理； “ 不经受风 雨,怎能见到彩虹？” 中学阶段是人一生中重要

3、阶段之一,在这个阶段中,立志 践行是每个青少年必需做到的； 期望你能尽早树立自己的目标, 并朝着这个目标不懈努力；班主任：一、老师的话：你真是一个不简洁的少年；本学期你的成果有所波动,可以说是正常,但一 下子退步 20 多名,也可以说是不正常；幸好你找到了缘由并准时作出调整；这 就是你的不简洁一； 你是一个有着很好和谐才能的好干部；但缺乏原就性而敏捷 有余；以后要留意工作方法与原就；另外,老师始终记得那次与你和你妈妈一起 时的那番谈话； 老师为你有如此远大的抱负而感到由衷的兴奋；但你也要留意切 合实际,可不要给家庭太大的压力啊；一切从实际动身,循序渐进,只要坚持努 力,你肯定可找到一条很好的通

4、往你抱负之门的道路；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 感谢你一学期来为班集体做了大量的工作,辛苦你了；当然,在广义上看,当干部意味着牺牲,意味着付出；但从狭义上看,当干部却可以学到很多别人不 能学习的东西,特殊是对自己以后的社会工作很有益的启示的东西；另外,从成 绩的排名上看,你有比去年“ 退步” 了,但这种“ 退步” 于你不算不正常；但你 也要从自己身上找到缘由,好好分析,并且准时调整过来；人生的道路本身就是 一个不断调整自己的过程；望你连续保持那投拼搏、不服输的精神,不懈努力,勇往直前；班

5、主任：一、老师的话：你仍是那个悄悄无言地坐在教室,随着同学一起上学放学的一个一般的乖巧的女孩；作为人生必经的阶段之一,中同学活是阳光辉煌的,这与学习成果没有 太多的联系；我始终认为,中同学应当是活泼好动,是可塑性很强的；或许你正 为你的成果不佳而苦恼甚至有点自卑；因此,老师必需跟你说明的是：只要你在学习和生活尽了自己的努力去做每一件事,不管是胜利抑或是失败, 你也肯定有所收成；学习中的不如意,不能代表你以后的不如意；你必需注视自己,挖掘自 己的特长并充分发挥出来；那么你的生活必定会比现在辉煌得多；班主任：一、老师的话：为了写你的这段话,老师特此查了你上中学以来的各阶段考试成果；你的成果始终处于

6、 200-300 名之间,是中间层次的成果,期间有进有退；再看看平常你的学习表现,你主要的 问题是学习目的性不明确, 欠主动,有懒散的习惯； 这个学期你有多少次没按时完成课外作业 了？有多少次发回去需要完成的习题是空白的？人必需一每天成熟起来,你不行能一辈子躺在 父母暖和的怀里； 终有一天你必需要走进社会； 假如你今日不付出努力的话,那么以后你进入社会后,你肯定会发觉自己与这个社会是多么的不和谐,自己是多么的不适应这个社会的进展；到时,悔之晚矣！中同学活过了一半,仍有一半；假如要奋起直追的话,你仍来得及；努力请 从今日始！行动起来吧！莫等闲,白了少年头！班主任：一、老师的话：大钦：现在老师给你

7、一组数字：108 ,195 ,145 ,188 ,138 ,157 ,147 ,196 ；你知道这是一组什么数字吗？这是你上中学以来我们学校每个阶段考试你 的总成果级排名；从这组数字可以看出：第一,你的基础仍不错；其次,你的努 力程度不足；第三,你的恒心也不够；本学期你仍旧有较多迟到现象,说明你对“ 守时” 仍熟悉不足；一不行再,再不行三！凡成大事者,必先严于律已；望你在新的学期里能严格要求自己,树立大点 的目标,不懈努力；我信任,你如能如此,必能有更大的突破；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - -

8、 很兴奋你本学期有比较好的进步,虽然是在级百名外, 但老师知道你已付了很大的努力；而且老师信任,你如能坚持不懈努力,肯定仍有更大的突破；建议 你调整下学习方法,对记忆性质的学问,做到不遗漏,学后不遗忘；对理科的知 识,要能举一反三,触类旁通；总之,中学的学问只要娴熟地把握了,就能做到熟能生巧；努力吧,老师等着你的好消息！班主任：一、老师的话：老师为你刻苦攻读, 勤奋好问的精神所打动； 老师也知道你已付出很大的努力了；虽然目前你的成果不是拨尖的,但我信任,你肯定可以在努力的过程中体会到乐趣, 在坚持中领会一种人生的道理；不过,需要说明的是, 平常生活也好,学习更是如此,效率很重要；效率不高会直接

9、导致一件事的成败；你说呢？班主任：一、老师的话：你在校基本上能遵守纪律,学习成果中等,本期成果有进有退,不算稳固；自觉性尚待加强, 有时有课堂上讲话或开小差的现象；这些与你没有树立详细的学习目标和不严格要求自己有关系；其实,假如你能在学校在家里再自觉些,再刻苦些,你会做得更好的,由于你有这样的基础；要知道,懒散是学习和工作的最大敌人；望你能在新的学期里不断坚持努力,取得更大的进步；班主任：一、老师的话：本学期你有了长足的进步, 但也有犯过错误而被处分过；从七年级熟悉你至今,我觉得你已经做得很不错了；由于你的表现,由于你的努力；分数不肯定能代表才能, 但一个同学的思想表现有时却可以影响他以后的人

10、生道路；好好努力吧,平常多与同学们请教,多参与一些有益的活动,虽然有些时候自己不是“ 主角” ；这样你可以在参与中体验中以前所没有过的；仍有,送你两句话“ 书到用时方恨少” 、“ 努力请从今日始”；好好懂得下；期望你在新的一年里会给老师许多新的惊喜；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本学期你以一个较活泼的形象显现在同学和老师的面前,你工作负责, 班集 体观念很强； 同时,让老师欣慰的是你这个学期的成果有了较大的进步；所以说,有努力付出,肯定就会有收成的,关键在于你能不能坚持不懈地去努力；不过,

11、在努力读书的同时, 不行忽视了身体健康, 你不觉得这个学期你请假的次数是不是多了些呢？期望你在新的一学期里能克服困难,步；：一、老师的话：坚持努力学习, 取得更大的进 班主任：庆贺你,这个学期你进步了很多；不仅仅是你的学习成果,更重要的是你的 思想表现；你能有如此进步,是与你的努力,你的自我约束密不行分的；由此可 见,学习进步, 并不是那么神奇, 也不是不行能之事, 而是看你有没有坚持努力；“ 莫以恶小而为之,莫以善小而不为”；你的进步,得益于你的“ 为”,每天一个小进步,由小到大,那么终有一天,你会发觉,持努力,在新的一年里不断取得进步；一、老师的话：“ 原先我行！” ；期望你能连续坚 班主

12、任：又一个学期过去了, 转瞬中学时代的一半时间就这么 溜走了；然而你这个学期的表现却是“ 不动声色”；你的成果相当不稳固,就象一个蹒跚学步的小孩,真是令人看着揪心！再依据你平常的表现,你的自觉性不是很强,学习于你来看 是一个被动的过程；期望你在新的一学期里能改掉这些“ 懒散” 的习惯,变被动 学习为主动学习,深化钻研,真正地行动起来,并且要准时调整学习方法,博闻 强记；我信任你会比现在更加杰出；班主任：一、老师的话：依据你一年半来的成果分析, 你的成果总体上是有进步的； 但进步中有反复,这与你平常的表现有关； 你的自觉性仍不是很强, 有时仍有点“ 懒散” ；要知道,学习是要靠自觉的,自己不想学

13、,谁也教不会你；期望你在新的一学期里能自觉学习,变被动学习为主动学习,深化钻研,真正地行动起来,并且要准时调整学习方法,博闻强记；我信任你会比现在更加杰出；班主任：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、老师的话：你仍旧是一个乖巧的女孩,尊师守纪,喜爱班集体,与同学友好相处；而且今学期你来学校住宿了, 有一个较稳固的学习环境, 但你的学习仍旧没有太大的进步；我想这与你的努力程度与学习是有关系的；读书除了刻苦,仍须肯定的好方法,要善于变通,而且要多背多记；我想你在这方面做得仍不够；望你能在新的一年中博闻强记,刻苦攻读,

14、争取取得大的进步；班主任：一、老师的话：4 、2、28 、39 、34 、9、47 、76 ,知道这是一组什么数字吗？是你上中学以来每次阶段考试的级排名；本 学期你更让老师担忧了,不仅仅由于你的成果,仍由于 你的一些态度的转变； 从平常的接触或谈话中, 我隐隐感觉到你对学习有了一种 淡淡的漠然； 综合几位科任老师的反馈, 你这个学期的上课专心程度比以前有所 逊色；自己也可以好好想想, 这个学期自己有什么样变化？是压力过大仍是对学 习有了一种厌倦？但我想不管是哪种情形,都是不应当显现在你的身上；由于你 有很大的潜质,你也不是那种顶不住压力的人； 那么假如是对学习有所厌倦的话,那么,我觉得你的确需

15、要好好反思； 要有一种不服输的精神, 要学会与他人竞争,锤炼自己面对竞争的精神；那么,在以后的工作中你就能立于不败之地；班主任：一、老师的话：80 、117 、117 、49 、59 、34 、33 、80 ,知道这是一组数字代表什么吗？是你七年级以来的每个阶段考试的成果级排名；至八年级上学期其次阶段考止,你的成果又回到了第八十名；在中同学活差不多一半的时候,你在学习的道路上 画了一个圈；第一阶段后你在课堂上讲小话多了一点；另外,平常的学习要留意 深化钻研,学习不是应对式的,要知其然,仍要其所以然,而且对一个问题要从 多个角度去钻研； 如此者再, 你就可以通过一个或如干个问题来训练好多个学问

16、点或定理公式了,从中找到那种最简便的解决方法；对文科学问,你仍需通过背 登记苦功去积存；期望你能在新的一学期里取得新的进步；班主任：一、老师的话：仍记得我上学期末给你的话吗？“ 八年级是中学阶段很关键的一年,是承上启下的一年；” 当时我警告你要在学好新学问的同时,也要常常温习学习的学问,由于初一的学问点你仍把握得不坚固；那么这个学期你做到了吗？另外,学习不是应对别人的, 是为自己的将来打下扎实的学问基础的；所以,你必需先树立“ 我要读书,为自己读书”的思想,这样你才能在将来的工作中施展自己的聪慧才智；八年级一学年很快就要过去了,期望你不要虚度光阴,布满信心,刻苦攻读,在名师归纳总结 新的学期里

17、取得新的进步；班主任：第 5 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、老师的话：本学期第一阶段你的成果有了很大的进步,受到了表彰, 但在其次阶段却退步得特别, 因此可以看出你的学问基础仍相当不扎实；不扎实的基础在考试中就会有更多的偶然性； 你平常的工作仍没有做到尽职,这种观念或态度假如在将来的社会的工作中,你将会因此而受到很大的影响；要有一种责任咸,对自己,对 家庭,对社会的责任感,对学习要有一种自觉性,要变被动学习为主动学习,在 学习中要刻苦钻研,常背常记；期望你在新的一学期里取得新的进步；班主任：一、老师的话：你负责任的工作态度, 很

18、让老师观赏； 感谢你始终以来对老师和同学们的帮助；但你不稳固的成果却让老师很担忧, 我知道你平常已经付出了很大的努力了；因此我建议全新注视自己的学习方法与学习效率,找出问题,并改进下学习方法,我信任,这样的话,你在新的一学期里会有新的进步；班主任：一、老师的话：116 、82 、211 、158 、127 、89 、93 、107 ,知道这是一组数字代表什么吗？是你七年级以来的每个阶段考试的成果级排名；至八年级上学期其次阶段考止,你的成果又回到了第一百名左右；在中同学活差不多一半的时候,你在学习 的道路上画了一个圈；不过令人欣喜的是,你现在多了分沉静,少了分浮躁,学习比以前仔细了很多； 态度转

19、变一切,习惯成就将来；得新的进步；期望你在新的一学期里取班主任：一、老师的话：你本学期的表现很不能令老师中意,一个学期两次被学校记过处分,怎么说都讲不过去吧？你平常的学习成果不好,这与你的基础有关,不行强求,但做人要诚信的道理, 再没学问的人都应当明白的；何况你是一个读了中学的同学呢？别这样下去了, 振作起来, 仔细读书, 把握多点学问, 对家庭负责, 对老师负责,对学校负责,更对自己负责；放假了,利用时间好好反省下自己的过去,总结经验教训, 再利用时间温习下以后落下的功课；吧；一、老师的话：做一个令人放心的令人观赏的孩子 班主任：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15

20、页精选学习资料 - - - - - - - - - 你这个学期比以前懒散多了,对学习也不如初一时用功了； 成果也退得很厉害；在晚修,在课堂上,你时有违纪的现象；要知道,这种违纪会分散了你的精神,影响了你的学习,养成了你的坏习惯；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,重新树立信心,刻苦攻读,争取新的进步；班主任：一、老师的话：仍记得上期末家庭报告书里我给说过的话吗？“ 近朱者赤,近墨者黑”；你这个学期近墨多近朱少！ 在办公室里我常常在里间看着你在桥廊上与一部分不 爱读书的人一起打闹, 课堂上你常常喜爱讲小话； 平常的工作你也没仔细地完成；老师曾经勉励你每天都进步一步,积少成多,聚沙成塔,但最担忧

21、的是你没 有那样的恒心；要知道,学贵有恒！期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,重新树立信心,刻苦攻读,争取新的进步；班主任：一、老师的话：很兴奋能成为你的老师, 与你一起学习成长； 在老师们的眼中你是一个很乖 的优秀同学,你与人为善,乐于助人,工作很有责任心；你的成果也比较优秀,虽然不是拨尖的一类, 但老师信任, 你不久的将来的肯定会突飞猛进的,只要你 坚持自觉刻苦攻读的话；不过,元旦假期间, 面临着即将到来的期末考试, 你好象不太自觉复习功课 哟；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：*,老师今日跟你说的一番话是作为长辈的身份跟你说的；你仍记

22、得升中学时你爸爸和我所作的努力吗？当时我们是想找个较好的学校,有好的环境 让你好好读书的；然而,你来这个学校后,由于来到了一个“ 人生地不熟”、“ 高手” 众多的地 方,一时难以适应, 你很想交上知心的伴侣； 这些我都懂得；然而你仍记得上期末我给你说的；假如你交上不能让你进步的“ 伴侣”,那么我宁愿你没有 一句话吗？“ 近朱者赤,近墨者黑”“ 伴侣” ；另外,你来这里是为了求学的,而不是为了在这里享受的；你必需面对困难,勇于 克服,在这种环境中锤炼自己；所以我建议你：1、远离不上进的同学；2、回到学校食宿,有生活困难寻求老师帮忙；3、利用短短的一年半时间,好好读书,在学习新学问的同时,充 分利

23、用时间把以前没把握坚固的学问温习好把握好；4、树立目标,考上高中重点班；期望你能懂得你父母和我的苦心；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本学期你的成果有所反复,有进有退,这说明你的基础学问仍打得不坚固；结合你的个性特点,你平常喜爱推理规律型的学问,而忽视了背记类的学问；这 样就造成了你偏科的现象；仍记得我常讲的“ 跛脚” 的比如吗？好好懂得下；而 且要准时改正过来；仍有就是你的心比较浮躁,静不下心来读书；这样你对学问 的把握就不深化,只学到些皮毛；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读

24、,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：本学期你的学习态度比以前有了很大的转变,很让老师欣慰； 每当看到你和同学们放学后仍坚持在教室里读书,心里很替你兴奋；你也很喜爱班集体,荣誉 感很强；然而你的成果显现了退步；想想是什么缘由,找出自己的薄弱环节,调 整学习方法,提高学习效率；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻 读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：假如说上学期你的成果是“ 停步不前” 的话,那么本学期你的成果就是“ 一 泻千里” 了；假如说你的退步与你家盖房家长没空管你有关的话,那么这就更能 说你的自觉性差了； 老师常说,学习是要靠自觉的, 自己不想读, 谁也教不会你；其实读书

25、是你自己的事,你为什么偏偏要把繁忙的父母“ 拉下水” 呢？这样你就心理平稳了？自觉地振作起来吧,别这样对学习毫不在在乎了；人生路是在每个人自己的脚下的, 是要靠每个人自己走出来的；己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；：一、老师的话：假如说初一的成果是由于你一时失误的话,期望你在新的一学期里能改正自 班主任：那么,你初二的成果可以说明你有偏科的现象, 至少可以说明你有些科目的学问把握得仍不算是坚固；因此建议 你要专心讨论下所学的科目特点,反思自己对该科的态度与学习方法,找出问题 根源,然后调整自己的学习方法；另外,中学的学问与学校的学问不太一样,是 要求敏捷地学的,而不是靠学校那样做做类型题,背

26、背书就能把握得了的,而是 要“ 心领神会” ；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更 大的进步；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你喜爱班集体,有较强的集体荣誉感,你仍团结同学,敬重师长；但依据你平常的表现, 好象在家表现尚待加强； 在校做个好同学, 在家同样要做个好孩子；在课外要更自觉地去刻苦钻研,把中学学过的学问学透钻透, 这样你才能把基础学问打扎实；自觉、自觉、再自觉；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：* ,老师很兴奋你

27、有如此大的进步,你现在的进步证明老师没有看错,你是 有很大潜力可以挖掘的, 只是这种潜力只能靠你自己自觉地去挖掘才行；上课时 你洪亮快速精确的回答,很让老师赞扬；老师也在班里夸奖过你,由于你值得同 学们学习,有了你家里为你制造的外在条件, 现在你需要自己制造 “ 优秀的成果”这一条件；假如你能再努力些,再坚持下去,我信任你肯定可以顺当地实现你的 抱负；期望你在新的一学期里连续努力,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：在学习的道路上,由于你薄弱的成果基础,你不求上进,有点麻木了；而这 样的基础与你以前的荒废时间有着密不行分的关系；现在你必需为此而付出代 价；假如你对学习不感爱好, 最

28、起码你得在思想品德上能自己的中同学活画上一 笔浓重的一笔；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大 的进步；班主任：一、老师的话：本学期你的学习态度比以前有了很大的转变,很让老师欣慰； 每当看到你和同学们放学后仍坚持在教室里读书,心里很替你兴奋；你也很喜爱班集体,荣誉 感很强；然而你的成果显现了退步；想想是什么缘由,找出自己的薄弱环节,调 整学习方法,提高学习效率；当然你仍有不太自觉的缺点；期望你在新的一学期 里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - -

29、- - - 自从你插班到八（ 1）班以来,成果始终在进步着；老师同学们都在观赏着你的进步； 然而你本学期其次次阶段考试暴露了你的缺点,那就是基础学问仍不是很扎实, 各章节的学问点仍不能做到综合连贯起来,也就是说孤立地学习而不是系统是学习； 另外原来第一阶段以来你的学习也有所放松；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：这个学期你参与学校的晚修,自觉学习？据值日的老师反映,在这样的环境里, 你有没有做到学校的要求你晚时不是很自觉； 既然是这样,你来晚修的真正目标是什么？躲避家长的监督？学习要靠自觉,要刻苦钻研,自己不想学习,谁也教不了你的；期望你在新

30、的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：“ 性格打算命运” ,在人的成长道路上, 有太多太多的东西需要我们去学习,而且人不行能完全依据自己的意愿来生活的,也有太多太多的东西约束着我们,很多时候要顾及别人,更多的时候要受到法纪,道德的约束；学校的规章制度,老师们的严格要求,就是一种约束；面对着家长老师们的教诲,你应当虚心地接 受,更要好好去父母沟通；不要再任性了,好好静下心来读书,用自己的聪慧才 智证明给父母给伴侣看看, 你是好样的； 期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：154 、290 、184 、314 、

31、273 、308 、342 、378 ,知道这是一组什么数字吗？是你七年级以来的每个阶段考的成果级排名；从上面的数据可以看出, 你的成果始终处于退步的趋势；从你平常的表现来看,你上学、下课、放学回家,一 切都按部就班；因此,你的退步,至少可以说明一点,那就是你没真正去钻研你 的功夫；真正的读书应当是坚持钻研,深化讨论,而不是应对式的；期望你在新 的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你仍是那个悄悄无言地坐在教室, 随着同学一起上学放学的一个一

32、般的乖巧 的女孩；作为人生必经的阶段之一, 中同学活是阳光辉煌的, 这与学习成果没有 太多的联系； 我始终认为, 中同学应当是活泼好动, 是可塑性很强的； 或许你正为你的成果不佳而苦恼甚至有点自卑；因此,老师必需跟你说明的是： 只要你在学习和生活尽了自己的努力去做每一件事,不管是胜利抑或是失败, 你也肯定有所收成；学习中的不如意, 不能代表你以后的不如意； 你必需注视自己, 挖掘自己的特长并充分发挥出来；那么你的生活必定会比现在辉煌得多；班主任：一、老师的话：这个学期你进步了很多； 不仅仅是你的学习成果, 更重要的是你的思想表现；你能有如此进步,是与你的努力,你的自我约束密不行分的；由此可见,

33、学习进步,并不是那么神奇,也不是不行能之事,而是看你有没有坚持努力；“ 莫以恶小而为之,莫以善小而不为”；你的进步,得益于你的“ 为”,每天一个小进步,由小到大,那么终有一天,你会发觉,在新的一年里不断取得进步；一、老师的话：“ 原先我行！” ；期望你能连续坚持努力,班主任：庆贺你,这个学期你进步了很多；不仅仅是你的学习成果,更重要的是你 的思想表现；你能有如此进步,是与你的努力,你的自我约束密不行分的；由此 可见,学习进步,并不是那么神奇,也不是不行能之事,而是看你有没有坚持努力；“ 莫以恶小而为之,莫以善小而不为”；你的进步,得益于你的“ 为”,每天一个小进步,由小到大,那么终有一天,你会

34、发觉,续坚持努力,在新的一年里不断取得进步；一、老师的话：“ 原先我行！” ；期望你能继 班主任：假如说初一的成果是不错的,但你初二的成果可以说明你有偏科的现象,至少可以说明你有些科目的学问把握得仍不算是坚固；因此建议你要专心讨论下所学的科目特点,反思自己对该科的态度与学习方法,找出问题根源,然后调整自 己的学习方法；另外,中学的学问与学校的学问不太一样,是要求敏捷地学的,而不是靠学校那样做做类型题,背背书就能把握得了的,而是要“ 心领神会”；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页

35、精选学习资料 - - - - - - - - - 插入八（ 1）班以来,从你的成果来看,我宁愿信任你是仍没有适应这里的 环境；但事实上你仍是不够自觉,作为同学,应当自觉主动地去深化钻研各科基 础学问,该背的肯定背,该记的肯定要记；但你背得少,记得不多；另外你的基 础学问本身就不是很扎实, 因此你必需花比别人更多的时间来读书,在学习新知识的同时, 仍必需利用时间温习以前落下的功课；自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；一、老师的话：期望你在新的一学期里能改正 班主任：前几天你哥哥打电话给我,反映了你在家的情形,作为兄长,他对你的表现 相当扫兴,同时又是无可奈何；扫兴,是由于你自己不争气,父母辛苦

36、供你来到 试验中学,而你却如此的表现；无可奈何是由于他不行能替你读书；作为老师,对你的表现也是有点扫兴的；由于老师曾多次教诲你好好珍爱时间,好好读书；但你没有做到作为中同学最基本的要求；好好反省下吧； 期望你在新的一学期里 能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：你仍是那个悄悄无言地坐在教室,随着同学一起上学放学的一个一般的乖巧 的男孩；作为人生必经的阶段之一,中同学活是阳光辉煌的,这与学习成果没有 太多的联系；我始终认为,中同学应当是活泼好动,是可塑性很强的；或许你正 为你的成果不佳而苦恼甚至有点自卑；因此,老师必需跟你说明的是：只要你在 学习和生活尽了自己的努力去

37、做每一件事,不管是胜利抑或是失败, 你也肯定有 所收成；学习中的不如意,不能代表你以后的不如意；你必需注视自己,挖掘自 己的特长并充分发挥出来；那么你的生活必定会比现在辉煌得多；班主任：一、老师的话：依据你一年半来的成果分析, 你的成果总体上是有进步的； 但进步中有反复,这与你平常的表现有关； 你的自觉性仍不是很强, 有时仍有点“ 懒散” ；要知道,学习是要靠自觉的, 自己不想学, 谁也教不会你； 期望你在新的一学期里能自觉学习,变被动学习为主动学习, 深化钻研,真正地行动起来,并且要准时调整学习方法,博闻强记；我信任你会比现在更加杰出；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - -

38、- -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 依据你一年半来的成果分析,你的成果有进有退,这与你平常的表现有关；你的自觉性仍不是很强,有时仍有点“ 懒散” ,而且缺乏“ 恒心” ；要知道,学习是要靠自觉的,自己不想学,谁也教不会你；期望你在新的一学期里能自觉学习,变被动学习为主动学习,深化钻研,真正地行动起来,并且要准时调整学习方法,博闻强记,持之以恒；我信任你会比现在更加杰出；班主任：一、老师的话：你在校基本上能遵守纪律,学习成果不佳,本期成果有进有退,不算稳固；自觉性尚待加强, 常常有课堂上讲话或开小差的现象；这些与你没有树立详细的 学习目标和不严格要求

39、自己有关系；其实,假如你能在学校在家里再自觉些,再 刻苦些,你会做得更好的,由于你有这样的基础；要知道,懒散是学习和工作的 最大敌人；望你能在新的学期里不断坚持努力,取得更大的进步；班主任一、老师的话：你在校基本上能遵守纪律,学习成果不佳；你的自觉性尚待加强,常常有课 堂上讲话或开小差的现象； 这些与你没有树立详细的学习目标和不严格要求自己 有关系；其实,假如你能在学校在家里再自觉些,再刻苦些,你会做得更好的,由于你有这样的基础；要知道,懒散是学习和工作的最大敌人；望你能在新的学 期里不断坚持努力,取得更大的进步；班主任：一、老师的话：376 、257 、341 、408 、317 、337

40、、390 、372 ,知道这是一组数字代表什么吗？是你七年级以来的每个阶段考试的成果级排名；至八年级上学期其次阶段考止,你的成果又回到了起始阶段,你等于在中同学活差不多一半的时候,你 在学习的道路上画了一个圈； 你这个学期思想也有所退步； 期望你能多一分沉静,少一分浮躁,仔细学习, 态度转变一切,习惯成就将来；期望你在新的一学期里 取得新的进步；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如说初一的成果是由于你一时失误的话,那么,你初二的成果可以说明你 有偏科的现象, 至少可以说明你有些科目的学问把

41、握得仍不算是坚固；因此建议 你要专心讨论下所学的科目特点,反思自己对该科的态度与学习方法,找出问题 根源,然后调整自己的学习方法；另外,中学的学问与学校的学问不太一样,是 要求敏捷地学的,而不是靠学校那样做做类型题,背背书就能把握得了的,而是 要“ 心领神会” ；期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更 大的进步；班主任：一、老师的话：自从插到八（ 1）班以来,你的成果始终在进步着,结合平常上课你那洪亮 而精确的回答,老师信任你的基础很好,再从你平常的表现来看,你读书比较认 真,但仍不是很沉静,有时在上课期间有与他们讲小话的现象；这样会使你分神 而错过一些重要内容的；从你的成果来

42、看,你的学习钻研得仍不是很深化,并且 有偏科的迹象；期望你在新的一年里能改正缺点,刻苦攻读,取得更好的成果；班主任：一、老师的话：自从插到八（ 1）班以来,你的成果始终在进步着,老师信任你的基础是不 错的；再从你平常的表现来看,你读书比较仔细,但仍不是很沉静,有时在上课 期间有与他们讲小话的现象；这样会使你分神而错过一些重要内容的；从你的成 绩来看,你的学习钻研得仍不是很深化,并且有偏科的迹象；期望你在新的一年 里能改正缺点,刻苦攻读,取得更好的成果；班主任：一、老师的话：或许你正为你的成果不佳而苦恼甚至有点自卑；因此,老师必需跟你说明的是：只要你在学习和生活尽了自己的努力去做每一件事,不管是

43、胜利抑或是失败,你也肯定有所收成；学习中的不如意,不能代表你以后的不如意；你必需注视自己,挖掘自己的特长并充分发挥出来；那么你的生活必定会比现在辉煌得多；班主任：一、老师的话：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自从你插到八（ 1）班以来,你的纪律性始终不是很好,晚修喜爱讲话,集 体喜爱与人攀谈,上课也喜爱开小差；这就直接导致你的成果不佳；要知道,这 种违纪会分散了你的精神,影响了你的学习,养成了你的坏习惯；期望你在新的 一学期里能改正自己的缺点,重新树立信心,刻苦攻读,争取新的进步；班主任：一、老师的话：本学期你

44、的学习态度很不错,很让老师欣慰；你也很喜爱班集体,荣誉感很 强；而且你的成果也在进步着；但你的成果偏比较严峻,而且有些科目基础不扎 实；想想是什么缘由,找出自己的薄弱环节,调整学习方法,提高学习效率；当 然你仍有不太自觉的缺点； 期望你在新的一学期里能改正自己的缺点,刻苦攻读,争取更大的进步；班主任：一、老师的话：或许你正为你的成果不佳而苦恼甚至有点自卑；因此,老师必需跟你说明的是：只要你在学习和生活尽了自己的努力去做每一件事,不管是胜利抑或是失败,你也肯定有所收成；学习中的不如意,不能代表你以后的不如意；你必需注视自己,挖掘自己的特长并充分发挥出来；那么你的生活必定会比现在辉煌得多；班主任：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页