2022年小学文言文练习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 学校文言文练习一郑人有欲买履者,先自度du其足,而置之其坐；至之市,而忘操之；已得履,乃曰：“ 吾忘持度d；” 反归取之；及反,市罢,遂不得履；人曰：“ 何不试之以足？” 曰：“ 宁信度,无自信也； ”1、说明“ 度” 字（1）先自 度其足（2）吾忘持 度（2）宁信 度2、翻译以下句子；（1）及反,市罢,遂不得履；（2）何不试之以足？3、探究：文中“ 之” 字共显现五次,它们的意思一样吗？任意挑选三句,说说句中的“ 之” 是什么意思,或有什么作 用；（只答应回答三个）而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（何不试之以足

2、（）4、郑人买履告知我们什么道理？二、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富；贫者语于富者曰：“ 吾欲之南海,何如？” 富者曰：“ 子何恃而往？” 曰：“ 吾一瓶一钵足矣； ” 富者曰：“ 吾数年来欲买舟而下,犹未能也；子何恃而往？” 越明年,贫者自南海仍,以告富者；富者有惭色；西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉；人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？1、说明字义；蜀之鄙有二僧 _ 吾欲之南海 _ 顾不如蜀鄙之僧哉 _ 子何恃而往 _ 2、翻译划横线的语句； （2 分）3、作者分别举 “ 贫者” “ 富者”的例子, 采纳的是一种_方法,这样写, 是为了说明人之为学,关键在 _ _ _ ；三与善人居

3、,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣；与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣；丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉；1说明字义；（1）与善人居,如入芝兰之室 居：（2）如入鲍鱼之肆 肆：2文中的“ 鲍鱼之肆” 比如怎样的环境？3依据文意,君子要“ 慎处” 的缘由,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤, . 4对这个成语所包含的观点你有什么看法.请简要回答；_ 四由俭入奢易,由奢入俭难；饮食衣服,如思得之艰巨,不敢轻易费用；酒肉一餐,可办粗饭几日；纱绢一匹,可办粗衣几件；不馋不寒足矣,何必图好吃好着？常将有日思无日,莫待无时思有时,就子子孙孙常享温饱矣；1翻译以下句

4、子；由俭入奢易,由奢入俭难；2这就短文对你有什么启示？请谈谈你的感受；五师旷论学晋平公问于师旷曰： “ 吾年七十,欲学,恐已暮矣；平公曰：“ 安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“ 何不炳烛乎？”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师旷曰：“ 盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,孰与 昧行乎？”平公曰：“ 善哉！”1说明字义；晋平公问于师旷曰臣安敢戏其君孰与昧行乎何不炳烛乎2翻译以下句子；（1）安有为人臣而戏其君乎？（2）老而好学,如炳烛之明,孰与昧

5、行乎？1 3文中师旷用了三个比如,意在说明一个什么道理？答：六匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之；邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其 佣作而不求偿；主人怪问衡,衡曰：“ 愿得主人书遍读之； ” 主人感叹,资给以书,遂成高校；1说明字义；邻居有烛而不逮 衡乃与其佣作而不求偿 资给以书 遂成高校2 翻译下面的句子；衡乃穿壁引其光,以书映光而读之译文：衡乃与其佣作而不求偿译文：3出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是4你认为,应当在哪些方面对匡衡学习？,现在用这个成语形容七弈秋, 通国之善弈也； 使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听； 一人虽听之,

6、 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之；虽与之俱学,弗如之矣；为是其智弗如与？吾曰：非然也；1说明字义；使弈秋诲二人弈 非然也 思援弓缴而射之 虽与之俱学,弗如之矣；2以下各句与“ 弈秋,通国之善弈者也” 句式不同的哪一项（）A夫战,士气也 B此就岳阳楼之大观也 C甚矣,汝之不惠 D莲,花之君子者也 3翻译：惟弈秋之为听 译文：为是其智弗如与？译文：4本文通过学弈这件小事,作者意在说明一个什么道理？答：八齐宣王使人吹竽,必三百人；南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人；宣王死,湣王立,好一 一听之,处士逃；1说明字义；（1）南郭处士请为王吹竽为：第 2 页,共 5 页（2）宣王说之,廪食以数

7、百人说：（3）好一一听之,处士逃好：名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2请你用一个成语概括这个故事的大意：3南郭处士本不会吹竿,可他却为齐宣王吹竽多年,为什么会显现这种现象 . 4南郭处士逃走后,你认为他会去做什么 . 九虎求百兽而食之,得狐,狐曰：“ 子无敢食我也；天帝使我长百兽；今子食我,是逆天帝命也；子以我为不信,吾为子先行；子随我后,观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然,故遂与之行；兽见之皆走；虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也；注：逆 :违背不信：不诚恳,不行靠；1说明字义；（1）天帝使我 长百兽（2）子 以我为不

8、信,吾为子先行（3）虎以为 然,故遂与之行（4）兽见之皆 走2、翻译句子；今子食我,是逆天帝命也；子随我后,观百兽之见我而敢不走乎！虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也；3说明以下句子中加点词“ 之” 的不同含义；1观百兽之见我而敢不走乎（） 2故遂与之行（）（）,3其不善者而改之（） 4曾子之妻之市（）5学而时习之（） 6见藐小之物必细察其纹理（）4从这就寓言可概括出的成语是（） ,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语它们都是用来比如（） 一类人；5你是如何评判文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法；十、楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“ 吾盾之坚,物莫能陷之；” 又誉其矛曰： “ 吾矛之利,于物无不陷也

9、；” 或曰：“ 以子之矛陷子之盾,何如？” 其人勿能应也；夫不行陷之盾与无不陷之矛不行同世而立；1说明字意；（1）楚人有鬻盾与矛者（2）吾盾之坚,物莫能陷之；（3）夫不行陷之盾与无不陷之矛不行同世而立；2翻译句子；（1）吾矛之利,于物无不陷也；（2）以子之矛陷子之盾,何如？3上文的内容可用成语（）来概括；4 “其 人 勿 能 应 也 ” ； 当 时 , 这 位 楚 人 的 神 态 会 是 怎 样 的 呢 ？ 请 你 用 一 个 成 语 或 者 俗 语 来 回 答 ；（）5我们生活中自相冲突的事例耶许多；请你举出两个来；（1）（2）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精

10、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载十一宋人有耕者；田中有株,兔走触株,折颈而死；因释其耒而守株,冀复得兔；兔不行复得,而身为宋国笑；1说明字义；（1）兔 走触株,折颈而死（2）因 释其耒而守株为 宋国笑（3）冀 复得兔（4）兔不行复得,而身2翻译句子；兔不行复得,而身为宋国笑；译文：3用一个成语概括这就寓言的大意：4这个故事讽刺了哪一类人？它告知了人们一个什么道理？十二宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“ 今日病矣！予助苗长矣；” 其子趋而往视之,苗就槁矣；天下之不助苗长者寡矣；以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也；非徒无益,而又害之；

11、注释：长生长、发育的意思；揠拔的意思；芒疲乏；芒芒然,很疲惫的样子；谓告知；予文言人称代词,我的意思；非徒不仅只是；1说明字义；（1）宋人有 悯其苗之不长而揠之者（2）今日 病矣！予助苗长矣；（3）其子 趋而往视之,苗就槁矣（4）以为无益而 舍之者,不耘苗者也 2、说明句子：1）天下之不助苗长者寡矣；（）（）2）非徒无益,而又害之； （3、这个故事用一个成语概括是（）；寓言从反面生动地说明白这样一个道理：）十三楚有祠者,赐其舍人卮酒；舍人相谓曰：“ 数人饮之不足,一人饮之有余；请画地为蛇,先成者饮酒；” 一人蛇 先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰：“ 我能为之足！ ” 未成,一人之蛇成夺

12、取卮曰：“ 蛇固无足,子安能为之 足？” 遂饮其酒；为蛇足者,终亡其酒；注释：祠音词,祠堂,封建社会中祭奠祖宗或先贤、烈士的地方；这里是祭奠的意思；舍人部属,在自己手 下办事的人；卮音之,古代饮酒用的器皿；固当然,原来的意思；安文言疑问词,怎么、怎样的意思；亡不存在,这里是失去、得不到的意思；1说明字义；（1）一人蛇先成,引酒且饮之（ 2）我能 为之足亡其酒3 （3）蛇 固无足（ 4）为蛇足者,终2翻译文言句子；（1）数人饮之不足,一人饮之有余；（2）蛇固无足,子安能为之足？3请你用一个成语来概括上文的大意（）4这个故事给你什么启示？十四、楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水；遽契其舟,曰：“ 是吾

13、剑之所从坠； ” 舟止,从其所契者入水求之；舟已行 矣,而剑不行；求剑如此,不亦惑乎！- 注释：涉跋涉,就是渡过江河的意思；遽音句,急遽,马上,表示时间很紧迫；契音气,动词,用刀子 雕刻；惑音或,困惑,这里是对事物感到糊涂不懂得的意思；吕氏春秋这是一部古书的名称,是秦国的宰相 吕不韦的来宾们合编的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说明字义；（1）其剑 自 舟中坠 于水 （2）从其所契者入水求之 （3）舟已行矣, 而剑不行 2翻译句子；（1）是吾剑之所从坠；（2）求剑如此,不亦惑乎！3这个故事用成语

14、概括是（. ）,给这个成语找个近义词（）,反义词（）4、这个故事告知我们一个什么道理5现实生活中,也不乏类似于刻舟求剑这样的故事,请你举出两个事例来；十五、园中有榆,其上有蝉；蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露,不知螳螂之在后,曲其颈,欲攫而食之也；螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈,欲啄而食之也；黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在榆下,迎而欲弹之；童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也；1说明字义；（1）蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露（2）曲其颈,欲攫而食之也（3）举其颈,欲啄而食之也（4）童子方欲弹黄雀2翻译以下句子；（1）螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈,欲啄而食之也；（2）童子方欲弹黄雀,不知前有深

15、坑,后有掘株也；3请你用一个成语概括上文的大意 4你从这个故事中获得了哪些启示？十六、杞人有忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者；又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰：天,积气耳,亡处亡气；如屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气,日月星宿,不当坠邪？晓之者曰：日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤；其人曰：奈地坏何？晓者曰：地积块耳,充塞四虚,亡处亡块；如躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？其人舍然大喜；晓之者亦舍然大喜；1说明字义；（列子杞人忧天）（1）忧天地崩坠,身亡所寄（2）因往晓之（ 3）其人舍然大喜 2翻译句子；（1）奈何忧崩坠乎？（2）地积块耳,充塞四虚,亡处亡块；3杞人忧天的故事,讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？4从探究的角度上看,你是如何评判这位“ 忧天” 的杞人的. 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页