2022年小学二年级下学期评语集锦.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校二年级下学期评语集锦老师很兴奋看到你一每天进步了；愿你能坚持不懈地努力,凡事多动脑,英勇地挑战困难,那么你肯定会 更棒！假如在课堂上能积极开动脑筋,积极地发言,少和同学窃窃私语,你确定会更杰出！赶快行动吧,老师等着你的好消息；你是一个可爱的小女孩,敬重老师,和小伙伴相处开心,课间能和同学做有意义的嬉戏,爱惜花草树 木,期望在学习上多与同学沟通,遇到问题准时请教老师,改进学习方法,勤思多问,提高成果；你是一名聪慧、性格开朗的孩子；学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那动听动听的回答声；你的 作业干净,成果优秀；你工

2、作积极,愿意当老师的小助手；平常你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处；期望你连续努力,争取更大的进步！平常,虽然你言语较少,但老师喜爱你那文质彬彬的模样；在这里老师想说的是：孩子,你辛苦了！学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校；今后假如你能转变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成果就离你更近；你是一名聪慧、 文雅而勤奋好学的孩子；学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那动听动听的回答声；你工作积极,愿意当老师的小助手；成果总是保持优秀；假如平常能多看些课外书,多参与体育锤炼,就 能使文雅,娇小的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜爱！你是一名勤奋好学的孩子；学习上能刻苦钻

3、研,课堂上总能听到你那动听动听的回答声；你的作业一 次比一次干净；你工作积极,愿意当老师的小助手；平常你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处；期望 你连续努力,争取数学成果有更大的进步！你的眼睛里盛着聪慧、机警；课间总能大方的和老师问好,像只欢乐的鸟儿,老师是多么的喜爱你；可不知为什么你的身边总有一位叫“马虎 ”的伴侣,知道吗？这样好成果是不会和你交伴侣的,老师真期望 能看到你那端正的字迹并和“细心 ”交上伴侣；你会做到的,是吗？你表面上很文雅,但你又是个好强的孩子,你总不服输,学习上愿与他人比高下,成果也是喜人的；但要留意加强你的爱好培育和特长训练,全面进展；特殊在培育组织才能方面下些工夫,全

4、方位施展自己 的聪慧才智,我想对你今后的人生大有裨益！“有志者,事竟成”,在数学上你已经印证了这个道理了；可是,请你记住：你要学的不仅是数学,你 要考的也不仅是数学；把你的“志”也定在别的学科上,争取平稳进展！在学习的路上,请记着：虚心使人 进步；你是一个聪慧,可爱的孩子；课堂上时能听到你富有“制造性 ”的发言,也常有意想不到的妙语和精致 的构思,赢得大家阵阵掌声；每次打开你的作业本就有一种美丽的享受；你的学习成果优秀,能帮助老师 完成班级事务；但有时上课会做小动作,和同学讲话；假如今后做每一件事再细致仔细一些,到处严格要 求自己,信任你这个班长会让大家更加佩服的！名师归纳总结 - - - -

5、 - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本古人云：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平整的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌 的成就？你有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美 好的将来呢？你是个乖巧、可爱的小姑娘,敬重老师,团结同学,课间能和其他小伴侣打成一片,课堂上也能仔细 听讲,学习比较勤奋；假如在课堂上能积极积极地发言,仔细准时地完成作业,你确定会更杰出！记住,前进就是成功；你是个聪慧上进心很强的男孩,你敬重老师,团结同学,待人有礼貌,虽然你上课发言仍不够积极,字写得

6、仍不够端正美观,但老师发觉你始终在努力地改正；孩子,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,你肯定会成功的！“白净,小个 ”的你是那样的活泼,可爱,经过一年多的学习,活泼的你更添了一份老练与才气,一口 流利的一般话,上课杰出的发言都让大家忍不住喜爱你；只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在 想什么呢？真期望你能严格要求自己,做一个更杰出的你；你最大的缺点是懒散,不信任自己,甚至有点舍弃自己的苗头；所以在这个学期里你没有取得更好的 进展,成果时高时低,极不稳固；要知道,只有信任自己,刻苦学习的人才会取得成功的；也请你记住,老师什么时候都会在你身边支持你！也期望着你的进步你是位既聪慧又可爱的小男孩

7、,你学习仔细,总是仔细按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的 字迹让老师好喜爱；不过,老师想静静地告知你,假如你上课不走神,你的成果肯定会更优秀；你是个聪慧可爱的小男孩；在课堂上能大胆地举起你的小手,喜爱劳动,令老师称赞；假如你能改掉 上课做小动作,不用心听讲的坏毛病,老师信任,你的成果将更骄人,再加上你那颗极富爱和怜悯的心灵,我想,你的四周将聚拢更多的好伴侣；你听说过这样一句话吗？“天下无难事,只怕有心人”信任只要你也向班上其他同学一样静下来仔细思考,勤奋学习,你成果肯定会进步的,你有信心做到吗？老师期望着你的进步；你是个聪慧、机警的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,经常“让我喜悦让

8、我忧 ”；生活就像 大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美丽,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍爱和同学间的友 情,用真诚和宽容去融解一切误会顾忌；你是一个待人恳切,心地和善的孩子,劳动积极,作业仔细完成,老师真替你兴奋；假如你连续努力 一点,多关怀班级,课堂上大胆积极一些,和其他小伴侣多接触,多明白,老师信任你确定是个好孩子；在新的学期里；老师期望着你的进步！在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜蜜,你的字迹端正美丽；看你平常言语 不多,课堂上你却用心听讲,仔细完成作业,经常收到同学和老师的称赞；老师多么期望你能在课堂上潇 洒地站起来,英勇地表现自己,老师期望着 . 你是一

9、个文雅、可爱的孩子；能仔细做好值日工作,劳动仔细负责；但在课堂上不敢大胆发言,作业 每次都完成得较好,学习上比较仔细、惋惜成果不够抱负；望改进学习方法,争取进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本你是个聪慧又可爱的小男孩,仔细学习,作业准时完成,喜爱劳动,喜爱集体；假如你今后上课时不 做小动作,做作业不马虎大意,老师信任,在不久的将来,老师肯定能看到一个更杰出的你；你肯定很仰慕那些成果优秀的同学,你肯定认为他们很聪慧,学得很轻松,其实不然,真正聪慧的人,学习的时候比一般人更要用劲,由于他

10、们深知,积存学问在于勤,学问渊博在于恒,期望你能像啄木鸟医 生那样,捉掉身上的“小懒虫； ”学习的确是一件辛苦的事情,但不辛苦怎么会有收成呢？老师知道你始终想自己的成果变好,但光是 想是不行的,关键是行动起来；通过努力,你的成果不是上来了吗？数学这科就是很好的例子；记住：一 分耕耘,一分收成；老师期望你更大的进步；你是一个文雅的孩子,老师布置的任务肯定会仔细完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不 知道你是否发觉了自己这一不足,期望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你；你是一个很聪慧的人,你的才能可以使你在学习上有更大的作为；可是你也有一个不好的习惯：过于 任凭,马虎应对；虽然

11、你有上进心,也有明确的学习目标,但你又简单感到满意；因而学习上不是很好,预备好怎么样抛弃坏习惯了吗？在新的学期里,老师期望你像那小火箭,勇往直前,飞速前进！诚恳、文雅是你良好的一面；能积极参与劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习就是你 薄落的一面；老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的 成效；你可以向朱颖慧同学学习 ,多和她探讨,你肯定会有很大的收成；你知道吗？每当你上课时用心听讲,用一双布满求知欲的眼睛看着我时,每当你认仔细真、工工整整 地完成作业时,老师是多么兴奋,可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特殊是老师不在你身边时？孩子

12、,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,老师信任你能行！老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发觉没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马 虎马虎是那么明显；你是个喜爱学习、积极向上的好同学,但你如不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该 会怎么样呢？老师信任你肯定能改正缺点,大踏步前进,加油吧！你是一位聪慧可爱的小女孩；勤奋好学、思维灵敏、发言积极、团结同学、喜爱劳动,特殊值得兴奋 的是,你对语言的感受力相当好,假如你上课不说静静话,再改掉马虎大意的坏毛病,老师信任,你的成 绩会更叫人喜悦！老师期望你更大的进步；你是个聪慧的同学；瞧：整齐、清楚的课堂作业；美观、大方的数学画；做工精细的数学卡片

13、；上课 杰出的回答 老师经常称赞；但平常你却有个坏习惯,那就是贪玩；记住,玩是可以的,但是贪玩,玩 得过火,玩出与同学之间的冲突来,就不对了；好好表现,老师期望你更好的成果！你是一个不爱言语的孩子；学习上比较仔细,每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能杰出完成；可你太文雅了, 课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗？期望你连续努力,留意书写,老师关注着你的进步；你是个聪慧伶俐、活泼好动的男孩子；课堂上天真无邪的言语常把老师、同学逗乐,也常有奇思妙想 之处；在这里老师要对你说的是,写作业时字迹潦草,做事拖拉懒散,是不太好的哟；假如你能改掉这些 毛病,你将会收成更多的欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本你是位既聪慧又可爱的小男孩；今年你的胆识大了不少,在校遵守纪律,学习也挺仔细的,上课也有 杰出的发言,能按时完成作业,不过,老师想静静地告知你,假如你上课不走神,不变小动作,你的成果 肯定会更优秀；聪慧的你肯定明白该怎么做吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页