2022年小学科学冀教版四年级上册《动物运动会》教学设计及反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案动物运动会一、教学内容：冀教版 学校科学四年级上册其次课 二、教学目标：（一）科学探究目标：1、能够从多种途径观看到动物运动的方式；2、能够通过感官和全身的活动,感知并仿照某种动物运动的主要方式；、能用图和文字的形式记录观看结果；、能够归纳出动物的多种运动方式,并能按不同的标准对动物进行分类；（二）情感态度与价值观目标：、对观看、仿照动物的各种运动方式感爱好；、能够感受到动物世界的纷繁复杂；（三）科学学问目标：、能够说出四周常见的动物的名称；、能找出运动方式相像的动物的共同特点；（四）其他目标：、开头意识到自然界的物质都在不停

2、地运动和变化；、能发觉动物的身体某些结构与其功能相适应,并与生活环境有着亲密的关 系；三、教学重点难点： 熟悉动物的运动方式,熟悉动物的共同特点；四、教学预备：（一）材料预备：课件（动物活动光盘） 、资料（图片、书籍） 、运动会报名表、动物卡片名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（二）学问预备：1、课前布置同学观看、模拟动物的运动；搜集有关动物运动的资料；2、个人单独填写动物运动会报名表；（三）心理预备：分组活动（四组） ,同组合作,小组竞争；五、课时支配： 一课时 六、教学过程：导入： 1、老师提问

3、：同学们,你们喜爱观看动物吗？你们观看过哪些动物？它们是怎样运动的？ 2 、同学汇报：（观看过哪些动物,简洁描述它们的运动,并说一说是通过 哪些途径明白到这些信息,假如带来图片资料,可以当堂展现一下）；活动：一、观看、仿照动物的运动； 1、老师叙述：老师也预备了有关动物运动的资料,请大家来看一看；留意 在看的过程中要认真观看,由于我们的问题和这些资料有关；、组织同学观看光盘：各种动物的运动； 2 3、提问：（1）你看到了哪些动物？（2）动物们有哪些运动方式？（3）任选自己感爱好的动物,学学它是怎样运动的；仿照时留意 感受一下身体哪个部位用力大；4、同学小组练习；评出正确仿照者；5、请每组正确仿

4、照者表演：一名同学仿照,其他同学推测他仿照的动物是 什么、在做什么运动；表演完,请同学谈谈身体哪些部位在用力；老师夸奖积极发言的同学,给以名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案充分的确定； 6、小结：全班（）位同学仿照了（）种动物,发觉了（）种动物的运动方式；二、报名参与运动会；1、叙述：现在举办动物运动会,把我们刚才所发觉的运动方式作为竞赛项目；动物可以依据自身条件报名参赛；2、 同学小组争论；提示：有的动物善于 2 项,不要遗忘填写；3、 汇报报名方案,阐述理由：为什么挑选这种动物参与游泳（赛跑、爬

5、行 等）竞赛？它在这方面具备什么优势？同学挑选汇报方式；（画图、仿照、口述等； ）4、指导同学按不同标准对动物进行分类；老师提示：除了依据运动方式对动物进行分类以外,仍能有哪些标准对动 物进行分类？并把你的分类标准和结果记录下来；5、同学活动：摸索分类标准并记录；、汇报结果；可依据动物的食性、生活环境等进行分类； 6 7、阅读科学在线：动物运动之最；七、教学反思：这节课的课堂气氛非常活跃, 四年级同学活泼好动, 对于仿照动物进行表演 的活动最感爱好, 大多都跃跃欲试, 观看同学仿照时也笑声不断；但是教学不能 仅浮于表面的喧闹场景, 老师一方面要适度掌握同学的兴奋心情,另一方面要强 调要让同学观看沟通,找出动物运动的主要特点,教孩子怎样去科学地看事情、想事情；在指导同学给动物分类的环节,老师备课时对同学实际才能估量过高,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案部分同学完成课堂练习仍有困难,时间有些紧急；需要老师示范分类记录的方法, 因此课堂教学名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页