2022年培养初中学生学习语文的兴趣的方法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 培育中学同学学习语文的爱好的方法深受应试训练影响,原本布满人性 之美、最具好玩味性的中学语文教学变 成枯燥乏味的技艺之学,学问之学,乃 至畸变为一种应试训练；这种现状与时 代进展和社会变革对素养训练的要求是 相对立的；语文教学要走出应试训练的 误区,老师必需充分展现课堂教学的魅 力,使语文课成为同学求知的乐园；目前语文教学可谓五花八门,看似 轰轰烈烈,实施课改,实际上仍存在一 个很普遍的现象：老师是学问的“ 信息 源”、“真理”的传播者,同学就是 “学问的 容器 ”,

2、没有充分独立摸索、 学习的机会,这样的教学阻碍了同学才能的进展,抑 制了同学学习的主动性和积极性；同学 对学问只能机械仿照,生吞活剥、死记 硬背、不求甚解；课后,陷入大量重复 的作业、测试训练中,学习成了无法解名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 1 页,共 10 页 1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 脱的苦役；其结果是同学或者具有肯定 的基础学问,能博闻强记,但思维的创 造力、想象力等综合素养没有得到全面 进展,或者因不堪

3、重负而厌倦舍弃；调 查说明,同学学习负担过重已经成为中 学校生厌学的主要缘由之一；不转变语 文课堂单调、沉闷的局面,不给语文课 注入新的活力,将不行能激发同学的学 习爱好,不行能达到良好的学习成效；爱 因斯 坦 说 过 “ 兴 趣 是 最好 的 老 师”；爱好是推动人去寻求学问和从事工 作的一种内驱力；教学是一种老师和学 生的双边活动,老师让同学对所学内容 感爱好,第一要明白同学实际,明白他 们学习语文的目的、态度、习惯、方法、爱好、爱好、情感、意志以及生理、心 理特点；生活在新时代的中学同学,自 想法识增强,他们自尊、自信,需要尊 重,心情复杂、情感丰富、对将来布满 幻想、求知欲旺盛、记忆力

4、好、希望通 过学习猎取学问；但意志脆弱、缺乏刻 苦精神、学习习惯不稳固、会产生逆反名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 2 页,共 10 页 2 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 心理等；在教学过程中,老师要善于根 据同学特点,在教材中从适当的角度寻 找同学学习的爱好点；特级老师于漪在 谈教学体会时说： “崇高的使命感和对教 材的深刻懂得紧密相碰,在同学心中弹 奏的时刻,教学艺术的明灯就在课堂上 高高升起； ”我在上鲁迅先生的散

5、文从 百草园到三味书屋时,考虑到初一年 级同学对自己童年玩耍的环境有深刻印 象,对生活布满美好幻想的特点,依据 课文内容以同学的爱好点切入教学；我 先引导同学以我心中的乐园为题,把自己记忆中最美好的画面用语言描述 出来；同学心中的乐园有现实的美景,有幻想的世界； 然后直接引入鲁迅先生描写的儿时的乐园 百草园这一重点文段；让同学通过分析生动、详细的 描写,感受其中清爽甜蜜的瓜果,神奇 可爱的动物透出的欢快天真的稚气；体 会描写中精确的形容、生动的修辞和清 晰的层次；同学充分感受了作者儿童时 代轻松自由,布满乐趣的百草园生活,名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅

6、读下载- 第 3 页,共 10 页 3 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 与三味书屋单调陈腐、枯燥无味的读书 生活作对比, 便很简单地懂得了文章 “批 判封建训练,揭露私塾伤害儿童身心健 康进展 ”这一深刻主题； 进而引导同学善 于观看生活、感受生活、丰富积存,体 会生活无穷无尽的乐趣,培育同学喜爱 生活的高尚情操；鲁迅先生的文章在初中课本中选入了7 篇,都是重点讲读课文,主题深刻、语言精炼、篇幅较长,假如依据教学常规的串讲模式,面面俱 到地排列学问,同学会不胜其烦,影响 教

7、学成效；这堂课的设计,既符合同学 的认知特点,让同学充分感受课文内容 的趣味性, 又完成了语文教学基础学问、基本才能的 “双基 ” 训练；从而达到了教 书育人的目的；语文教学应当以课堂教学为轴心,向同学生活的各个领域开拓、延展；全 方位地把同学的语文学习同他们的学校 生活、家庭生活、社会生活有机结合起 来；缩短课本学问与实际生活的距离,既激发同学的学习爱好,又能开拓同学名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 4 页,共 10 页 4 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类,

8、 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 视野,满意同学猎取学问的愿望；使课 堂教学更富好玩味性、学问性；使同学 语文综合素养的培育由课内延长到课 外,养成主动求知的良好习惯；我在上中国石拱桥一课时,为了让同学深 入领悟石拱桥的外形美丽、结松牢固的 特点和作比较,列数字的说明方法,我 带领同学参观了当地的一座石拱桥有关 学问,让同学实际明白它的拱的外形,它的桥面桥墩,设计的特点等；在上口 语交际时,我设计了一组模拟聘请,并 穿插原中心电视台闻名主持人杨澜在应 聘正大综艺节目主持人时的杰出答 辩；这样的教学有效地打破了课堂有限 的时空,丰富了课堂信息的容量,使学 生感到语文的外延与生活的外延是相等

9、的；老师在完成一节课的基础上,举一反三地溶入课外学问 日常生活中的事例、电影、电视及文学作品中的某些 情节、人物等；这些都是引发同学爱好 的关键；陶行知先生在 “ 儿童手脑的六大解名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 5 页,共 10 页 5 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 放”一文中就提出了 “解放儿童的头脑,让他们能想；解放儿童的手,让他们能做；解放儿童的口,让他能说 ” 的教育思想；为了强化语文课上同学的思维 活动,老师

10、必需调动同学多种感官的协 同活动,让同学在积极参加教学的过程 中把握学问,培育才能；我在上核舟 记中 “ 船头坐三人 ”一段时,把课堂变 舞台,让全班同学以课本、桌椅为道具,同桌相互协作表演佛印及“ 苏黄共阅一手卷 ”的动作神态,同学边朗读、边演示,通过课堂即兴表演, 同学在角色转换中,“懂得古文语言,古文背诵”这一教学难点就在一片欢声笑语中完成了；在传统 的课堂中,老师是演员,同学是观众；为了充分发挥同学的主体作用,老师要 转换角色,充当导演,让同学充当演员；通过教学活动设置剧情,科学、合理地 利用演员（同学）,调动各种因素,让舞 台（课堂）布满光荣,使演员投入其中,乐在其中；只有生动活泼的

11、课堂形式才 能不断激发同学的求知欲,让同学真正名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 6 页,共 10 页 6 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 成为学习的主人；由 “要我学 ”变成“我要学”；语文课堂是语文教学的主阵地,明确和表达同学在教学活动中的“主体 ”作用,是教学胜利的关键；由于“教学过程是一个以同学的熟悉为归宿的特别过 程”；因此,应当让同学在教学过程中成 为主动参加者,而老师必需转变过去一 贯盛行的 灌输和强制式教学,

12、挖掘课文中的 乐趣特点,实行民主、公平的教学态度,敏捷运用各种教学方法,让同学的思维 在课堂中活跃起来；说明文在教学中通 常被认为内容单调,形式呆板,缺乏情 趣；我在上罗布泊,消逝的仙湖一 文时,充分发挥同学的主体作用,运用 多媒体让同学先观赏之前的罗布泊水草 丰美、绿林围绕、牛羊成群的美景,然 后再观看现在的罗布泊一片荒芜的惨 境；从而触动同学心灵,让同学从情感 及思想深处为罗布泊的消逝而感到痛心 疾首,培育了他们的审美情操和环保意名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 7 页,共 10 页 7 - - - - - - -精选学习资料 - - -

13、 - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 识,激发了同学学习的爱好；同时通过 快速阅读、记忆训练等课堂活动,教学 形式轻松活泼；同学的记忆力、想象力、制造力都得到了培育；语文教学中要以 课文为 “ 例子 ”,提炼语文学问,进展学 生语文综合才能；学问是教不尽的,学 生具有了肯定的语文才能,便可以自学 学问,再生学问,自觉提高语文素养；这样,就达到了 “教是为了不教 ” 的教学 目标；课堂教学中师生的和谐是以情感为 纽带的,老师以丰富的情感投入到课堂 教学当中,同学会从中受到熏陶、感染、启发并有所感悟,潜能和制造性才得以 充分发挥；老

14、师的情感包括对同学的热 爱和敬重,对教学倾注的热忱,体验教 学胜利的欢快等；我们知道,同学的学 习活动、不但有智力因素的参加,仍有 非智力因素的参加；而学习的质量,就 是二者相互作用的结晶；其中,情感在 非智力因素中占重要位置；在教学中,假如没有情感因素的参加,同学在课堂名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 8 页,共 10 页 8 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 中木然置之,毫无反应,对学习内容采 取漠然置之的态度,整个课堂

15、尤如一潭 死水；必定会影响学习的成效；语文课 本中的每一篇课文都是一篇完整独立的 文章,“文章不是无情物,字字句句吐衷 肠；”每篇文章的内容都会形成肯定的情 境和气氛,表达肯定的思想感情；因此,在语文课堂中,就需要渲染课堂气氛,营造一种与文章内容相一样的情境,使 同学置身于特定的情境中,似乎身临其 境,如见其人,如闻其声,如观其景,形成肯定的情感基调,从而更好地懂得 和体会文章内容,甚至不自觉地进入到 文章的角色之中；例如,在上沁园春 雪这首词人朗读指导中,我引导同学 怀着对祖国河山的喜爱之情和对革命前 辈深深的怀念和崇敬之情,放声朗读,从中领悟作者的豪迈和乐观精神；老师 入情入境,拨动着同学

16、感情上的心弦,起到了使同学见诗人之所见,思诗人之 所思和与诗人的情感产生共鸣的作用；在讲授艺术性较强的课文时,仍可以借名师归纳总结 -精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 第 9 页,共 10 页 9 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - = 精选公文范文, 治理类,工作总结类, 工作方案类文档, 欢迎阅读下载 = 助音乐、图片、投影、录像、多媒体等 直观可感的手段,调动同学积极的情感 参加教学过程；老师丰富的表情动作、富有感情的语言、积极良好的心情,驾 驭课堂的轻松自如,点拨学问的深化浅 出,都可为同学制造轻松开心的教学情 境；使同学积极好学、反应灵敏、思维 活跃,绽开想象的翅膀,在学问的殿堂 中留恋忘返；提高同学的爱好是一门教学的艺 术；孔子说： “知之者不如好之者,好之 者不如乐之者； ”在孔子看来,学习的最 高境域是乐；在语文教学中,如何提高 同学的学习爱好,把语文课堂由单纯的 传授学问转变为同学满意求知希望、培 养才能、陶冶性情、净化思想的乐园,是语文教学所要追求的目标,也是实施 素养训练的要求；-精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载- 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页