2022年小学体育《蹲踞式跳远》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 蹲踞式跳远教学设计一、指导思想 本课是以新课标为依据,以“ 健康第一” 为指导思想,全面贯彻课程改革的 理念和指导思想, 突出体育课堂教学有效性, 通过引进、利用前滚翻等教学载体,通过多种教学方法, 强化所需运动技术教学, 促进同学身心健康进展, 实现标准 中规定的学习领域目标；课堂教学中,结合教材特点和学校生心理、生理特点,通过多种手段激发同学参加体育活动的爱好,充分发挥同学的主体作用, 使同学充分感受体育运动的欢乐； 在活动中培育同学自主探讨, 相互合作和克服困难的 才能,为同学的健康成长打下良好的基础,最终达到健身、启智、育人的目的；二、

2、教材分析 依据教学目标, 本课挑选蹲踞式跳远作为主要教学内容；蹲踞式跳远是学校 三年级跳动教材的内容,由助跑、起跳、腾空、落地四个紧密联系的部分组成；它能进展同学的弹跳力, 提高动作的敏捷性和和谐性, 培育同学良好的意志品质；本课在让同学初步学会蹲踞式跳远的基础上,跳；三、学情分析初步体会快速跑动中积极精确的踏学校三年级的同学正处于生理、心理的进展期,心情及心理素养不够稳固；但有肯定的自觉性和独立完成动作的才能；由于本课是蹲踞式跳远的第一次课,所以在设计组织方面,力求简洁有用、清楚流畅,讲解做到生动、明白、易记；依据同学素养情形,适当降低教学难度,帮忙同学初步把握蹲踞式跳远的方法,提高踏跳的精

3、确性；四、教学目标 学问目标：同学熟记丈量步点助跑的方法；才能目标：大多数同学能把握快速助跑起跳技术动作,学会运用；情感目标：培育同学英勇坚强,克服困难的优良品质；五、重点：助跑有节奏；难点：助跑与起跳结合技术六、教学方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本次课在教法与学法的运用上通过多种教法与学法的合理渗透,使同学在积 极的心情下主动学习、 把握技能,勇于实践,课堂成为同学合作沟通、 拼搏进取、感受胜利的平台；蹲踞式跳远教案教学 1. 蹲踞式跳远：助跑与起跳技术 内容 2. 网鱼嬉戏 运动参加： 通过本课教学、 嬉

4、戏,激发全体同学积极参加, 提高活动积极性,养成良好的锤炼习惯和终身体育意识；学习 目标运动技能：同学初步把握起跳腾空的方法,具有肯定的腾空高度；身体健康：同学通过练习和嬉戏进展速度、力气、灵敏等身体素养,增强体 质,促进身体健康生长发育；心理健康：通过学习充分呈现自我,克服困难,增强信心,培育英勇、坚决 的品质；名师归纳总结 重点助跑与起跳的结合运动负荷难点踏跳有力、提膝屈腿第 2 页,共 6 页教学时教学内容次时强老师活动同学活动组织与要求过间课堂常规：数间度1、集合,观1、体育委员队形：程导 入21、整队集合察同学到位整队、检查人2、师生问好情形数和服装3、宣布本堂课2、师生问好2、师生

5、问好 内容及要求3、讲诉课的3、仔细听讲 4、支配见习生内容、目标和4、见习生随 与要求堂听课 热4、支配见习要求：静、身生齐、快- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 热身活动1、老师讲解1、仔细听讲,队形：7 方法：同学男女68 3中活动方法与2、积极参加 各一组,分别在要求；练习两个标志物间02、用语言调3、听名称做椭圆形慢跑；跑动同学积极动作 完后齐步走,教圈性；4、留意前后 师喊动作名称 ,3、老师喊动间距,保持队同学做动作；作名称；伍整齐1、明确预备徒手操4*83小1、老师带领活动的重要1、头部运动同学做活动性2、扩胸运动2、勉励同学2、同学仿照

6、3、体转运动充分热身练习4、正压腿拍3、动作到位 5、膝关节0广播操队形6、手腕脚踝要求：活动充分实1一、帮助练习105中1、老师讲解1、仔细听讲队形：1、 一步单脚跳示范动作2、按要求进四列横队次2、组织同学行练习上练习3、体会两只要求：保持践脚发力情形间距,积极与8参加提高名师归纳总结 二、学习蹲踞式1、帮忙同学1、自我体会第 3 页,共 6 页跳远挑选起跳腿挑选起跳腿- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、学习起跳动2、老师讲解2、仿照起跳名师归纳总结 作5 5小动作要领, 并动作队形：第 4 页,共 6 页要领：起跳腿积示范3、听指挥进 极蹬地,

7、摇摆腿3、组织同学行练习 向上抬高,两臂原地起跳练4、学习自我 向前挥摆；习爱护动作 7 4、观看并纠5、订正错误次正错误动作动作2、学习三步起35小5、讲解自我6、同学呈现,队形：跳爱护动作相互点评6、组织同学7、巩固动作爱护要领：两脚三步起跳练同时落地,充分习屈膝下蹲,两臂7、巡回指导向后挥摆；8、同学呈现,1、仔细听老师点评9、组织同学3、学习 5-7 步巩固练习 讲1、老师讲解2、按要求练要求：动作助跑起跳习（1）无障碍跳示范动作3、看同伴展伸展（2）跳过小障次5中2、组织同学示,对比自己碍物练习动作353、同学呈现,4、依据自己老师点评, 再才能挑选难次次练习度54、夸奖与鼓5、相互

8、评判,励勉励- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、网鱼1、老师讲解1、同学积极队形：1方法 ：将篮球场231中嬉戏规章与参加嬉戏；作为是“ 鱼方法；2、体验胜利塘” ,同学分散2、组织练习；的欢乐；在场地内做次3、评判嬉戏“ 鱼” ,另选 30结果,并夸奖人做“ 渔夫” ；勉励；嬉戏开头后,渔夫手拉手做成 3“ 网” 在鱼塘内捕鱼,被网围住了就算被捉,被捉的同学立 即又与渔夫手 拉手去捕获其 他的鱼,直至将 全部的鱼捉完 为止；放51、放松233小1、老师引导1、跟随老师队形：2、本课小结次同学进行愉做放松动作四列横队松快放松2、自评与互与3、回收器材2、小结本课评,听老师总要求：轻松评学习结和评议开心价3、回收器材3、归仍器材名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、下课 4、向同学再见 4、向老师再见场地垫子 8 块估计平均心率： 105-115 次/ 分器标志物 8 个负荷练习密度： 40%左右材名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页