2022年小学五年级数学第三单元《观察物体》说课稿.docx
《2022年小学五年级数学第三单元《观察物体》说课稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学五年级数学第三单元《观察物体》说课稿.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课学校五年级数学第三单元观看物体说课稿一、说教材 我说课的内容是 义务训练课程标准试验教科书数学五年级上 册第三单元的观看物体第一课时;本节课通过同学观看长方体的活 动,进一步熟识到从不同的位置观看物体,所看到的图形是不同的;并能辨认从正面、 上面和侧面观看到的简洁物体;在编排上不仅设计观看活动,而且设计了需要同学进行想像、推测和推理的探究活动;从而使同学的空间想象才能和思维才能得到充分锤炼;教学目标为:(1)、学问目标:让同学经受观看过程,熟识到从不同的位置观看立体图形所看到的外形是不同的;通过观看实物, 能正确辨认从正面、侧
2、面、上面观看到的物体外形;培育观看、辨析才能,进展初 步的空间观念,教材是从同学已有生活体会动身以及已学习了位置及 左右等学问的基础上, 借助于生活中的实物和同学的操作活动进行教 学的;感受物体,从而对物体外形有更全面的熟识;(2)、才能目标:培育同学观看、比较、实践操作的才能,培养同学的空间想像力和思维才能;进展同学初步的空间观念, 渗透数学来源于生活,并用于生活的辨证唯物主义思想;(3)、情感目标: 通过探究活动, 注意学问进展和探究的过程,使同学获得数学学习积极情感体验,感受数学的力气; 从而培育同学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - -
3、- - - - - - 名师精编 精品说课主动探究的才能;让同学通过选取熟识的环境和物体作为观看对象,引导同学联系生活体会, 感受数学图形的美, 学会观赏美, 激发对数 学学习的热忱;重点、难点:重点是:能正确辨认从正面、 侧面、上面观看到的物体的外形;学会依据看到的外形正确判定观看的位置;难点是:使同学明确从同一方向观看不同外形的立体图形,得到 的外形也可能是相同的;二、说教法(1)、情形教学法课标指出数学教学活动必需建立在同学的认知进展水平和已有的学问体会基础之上;因此情形的创设要立足于学生的生活体会和学问背景;新课开头,通过四只小动物探宝的故事导入,设计柯南探案抓真罪犯, 用猜一猜的活动
4、, 激发同学学习爱好,既复习旧学问,又为新知学习做预备;(2)、演示法 充分借助形象直观,促使同学从感性熟识上升为 理性熟识; 教学时,通过多媒体动态演示的画面, 使同学得到感性认 识;(3)、发觉法 教学时,老师发给每一个小组一个小药箱,引导 同学认真观看、看一看、画一画,在观看的基础上进行归纳总结;当 同学发觉在不同的位置观看到的物体所看到的外形是不同的;老师的 作用是组织发觉活动, 关注活动中的同学,使同学在探究中学习新知,亲历探究过程;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课三、说学法教材是从同学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 观察物体 2022 小学 年级 数学 第三 单元 观察 物体 说课稿
限制150内