2022年小学五年级科学下册知识点测试题.docx

《2022年小学五年级科学下册知识点测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学五年级科学下册知识点测试题.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教科版学校五年级科学下册学问点及测试题学校五年级科学下册第一单元学问点 一、只要物体不沉入水底,就说明这个物体是浮的；二、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系；三、不同材料构成的物体,在体积相同的情形下,重的物体简单沉,轻的物体简单沉；在重量相 同的情形下,体积小的物体简单沉,体积大的物体简单浮；（体积大、重量小的物体简单浮；体积小、重量大的物体简单沉；）四、排开的水量：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量；五、为什么铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：由于把钢铁做成轮船的外形

2、,会大大增加轮船排开的水的体积；六、浮力：把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力；七、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,而且方向相反；八、物体浸入水中的体积越大（也就是排开的水量越大）九、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮？,受到的浮力越大；答：由于泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量,所以会上浮；十、下沉的物体也会受到水的浮力,浮力的大小与排开的水量（浸入水中的体积）有关；十一、泡沫塑料块在水中受到的浮力和重力情形石块在水中受到的浮力和重力情形十二、你能用重力和浮力的关系来说明物体在

3、水中的沉浮的缘由吗？答：当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力,会下沉；当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力,会上浮；十三、物体的沉浮与液体有什么关系？答：物体比同体积的液体重,下沉；物体比同体积的液体轻,上浮；十四、物体在水中的沉浮与什么因素有关？答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关；物体比同体积的水重,下沉；比同体积的水轻,上浮；十五、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关；物体比同体积的液体重,下沉；物体比同体积的液体轻,上浮；学校五年级科学下册第一单元复习题 姓名第一关、我会填；（15 分）1、把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一

4、个向上托的力,我们把这个力称为水的（）；2、在日常生活中,（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的,（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的；3、不同材料构成的物体,假如体积相同,重的物体简单（）,轻的简单（）；假如重量相同,体积大的简单（）,体积小的简单（）；填“ 沉” 或“ 浮” 4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）；5、当一个物体静止漂浮在水面时, 它受的浮力与重力的关系是： 方向（）,大小（）；6、不同的物体产生的浮力也（）；（填“ 相同” 或“ 不相同”）其次关、我能辩,对的打“ ”,错的打“ ” ；（20 分）（）1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关；（）

5、2、货船从长江进入大海,船身会上浮一些；（）3、历史上“ 曹冲称象” 的故事是利用浮力的原理；名师归纳总结 第 1 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载）所受的浮力）；（）4、轻的肯定浮,重的肯定沉；（）5、马铃薯在浓盐水中会浮,是由于马铃薯比同体积的浓盐水轻；（）6、相同体积的盐水要比清水重一些；（）7、物体在水中下沉,是由于物体没有受到水的浮力的作用；（）8、现在的船是钢铁制造的,在水中不会沉,所以钢铁在水中是浮的；（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的；（）10、在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是由于死

6、海很浅；第三关、我会选,把正确答案的序号填在括号里；（30 分）1、相同重量的以下物体中只有一种在水面能够上浮,它最可能是（）；A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中（）；A、加盐B、加清水C、加糖3、以下物体最简单浮在水面上的是（）；A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中受到的浮力的大小,主要与（）有关；A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量5、潜水艇是通过转变自身的（）来达到上浮和下沉；A、轻重B、大小C、体积6、石头沉在水底时,它受到的浮力（）它受到的重力；A、大于B、小于C、等于7、甲、乙两艘相同的船,在同一海上,甲为空船,乙为载满货物的船,就

7、（较大；A、甲船B、乙船C、相等8、橡皮泥做的小船,浸入水中的体积越大,越简单（）,装载的货物越（A、浮 多 B、沉 少 C、浮 少9、一位同学做物体沉浮的试验时,把 5 个大小相同的小球放入水中,发觉有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的次序排列,查找物体沉浮的规律,这个试验可以证明物体的沉浮与（）有关；A、大小 B、轻重 C、外形10、铜砝码能浮在水银上,是由于（）；A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重C、相同体积的铜砝码和水银一样重 11、假如以下三个物体的体积都相同,那么重量最重的是（）；A、水 B、油 C、水银 12、浸没在液体中的物体受到的浮力

8、大小取决于（）；A、物体在液体里的深度 B、物体的体积和外形 C、物体的体积和液体的重量13、物体在水中受到的浮力是（）的；）；A、向上B、向下C、向两边14、一木块漂浮在水面上,一铁块沉入水底,缘由是（A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力 B、木块受到浮力,铁块没有受到浮力 C、铁块受到的浮力小于铁块的重力 15、一个物体放入甲水槽时浮的,放入乙水槽时沉的,说法是正确选项（）；A、甲水槽里装的可能是清水,乙水槽里装的可能是盐水 B、甲水槽里装的可能是盐水,乙水槽里装的可能是清水名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学

9、习必备 欢迎下载C、甲水槽里装的可能是色拉油,乙水槽里装的可能是盐水第四关、我会在括号里填“ 沉” 或“ 浮”；（6 分）1 立方厘米塑料块重 0.9 克,依据下表中供应的数据,你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里,是沉仍是浮？1 立方厘米清水 1 克 1 立方厘米浓盐水 1.3 克 1 立方厘米食用油 0.8 克（）（）（）第五关、我会答；（15 分）1、物体的沉浮与物体的哪些因素有关？2、一片长约 10 厘米宽约 5 厘米的薄铁片, 放入水中是下沉的, 你有什么方法让薄铁片浮起来吗？3、外观一样的两杯水,一杯是盐水,一杯是清水,请你想方法把它们区分开来；请写出方法或过程；第六关、我的讨论

10、； （14 分）1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中,在甲槽中的马铃薯是沉的,在乙槽中的马铃薯是浮的,这可能是什么缘由？你有什么方法让乙槽中的马铃薯沉下去？2、如下图,用手把一块木块按入水中,然后放手；（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情形；（2）在刚松手后,木块受到的浮力（）重力（填“ 大于”“ 小于” 或“ 等于”）；此时,木块怎样运动？（）；（3）最终,木块的位置怎样？（） ,这时木块受到的浮力（）重力（填“ 大于” “ 小于” 或“ 等于”）；姓名：学校五年级科学下册第一单元测试一、填空（每格 1 分,共 15 分）；1、把泡沫块往水中压, 手能感受到水对泡沫块有一

11、个向上托的力,2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向 _ ；3、潜水艇应用了物体在水中的 _；我们把这个力称为水的 _；4、钢铁制造的船能够浮在水面上,缘由在于它 _；5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到 _测出浮力的大小；_的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用6、当物体在水中受到的 _时就上浮；当物体在水中受到的 _时就下沉；浮在水面的物体,浮力 _重力；7、比同体积的水 _的物体,在水中 _,比同体积的水 _的物体,在水中 _；8、_的物体, 在液体中下沉, _,在液体中上浮；二、我的判定（每题 2 分,共 20 分）；（）1、大小、外形相同的物体,重的简单沉,轻的简单浮；（）2

12、、轻重相同的物体,大的简单沉,小的简单浮；（）3、相同重量的橡皮泥,做成体积较大的外形简单浮在水面上；（）4、在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是由于死海很浅；名师归纳总结 第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（）5、马铃薯在浓盐水中会浮,是由于马铃薯比同体积的浓盐水轻；（）6、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉,所以钢铁在水中是浮的；（）7、物体在水中下沉,是由于物体没有受到水的浮力的作用；（）8、相同体积的盐水要比清水重一些；（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的；（）10、同一种材料构成的物体,在水

13、中的沉浮与它的轻重、大小无关；三、我的挑选（把正确答案的序号填在括号里；每题 3 分,共 15 分）1、以下方法中,转变物体的（自身的重量 体积）,不能转变物体沉浮状态；颜色2、要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中（）； 加盐 加清水 加糖3、下面的（）可以使马铃薯在水中浮起来； 往水里加盐 水倒掉一些 水里加纯洁水4、物体在水中受到的浮力的大小,主要与（）有关；物体的重量 物体的颜色 物体排开的水量5、潜水艇是通过转变自身的（）来达到上浮的 . 自身的重量 自身的体积 自身排开的水量四、简答题（每题 6 分,共 30 分）1、为什么压在水里的泡沫塑料块一松手会浮起来？2、你能用重力和浮力

14、的关系来说明物体在水中的沉浮的缘由吗？3、物体的沉浮与液体有什么关系？4、物体在水中的沉浮与什么因素有关？5、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？五、操作题（每题5 分,共 20 分）1、请你画出浮力和重力的关系图2、请你画出浮力和重力、拉力的关系图3、请你画出泡沫塑料块在水中的沉浮情形 4、请你画出石块在水中的沉浮情形科学五年级下册其次单元学问点 一、相同体积的冷水和热水比较,冷水种,热水轻；相同重量的冷水和热水比较,冷水体积小,热水体积大；二、冷水在加热过程中,体积变大,重量不变；三、热胀冷缩：水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩；四、大部分液体、固体、气体

15、都有热胀冷缩的性质；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、水在 4 摄氏度以上具有热胀冷缩的性质,在 金属锑和铋具有热缩冷胀的性质；4 摄氏度以下具有热缩冷胀的性质；六、与水相比,气体的热胀冷缩变化的更快、更明显；七、物体的热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是在那里不断地运动着；物体的热胀冷缩和微粒运 动有关：当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了；当物体 受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了；八、钢铁造的桥在温度变化时

16、会热胀冷缩；因此,铁桥通常都架在滚轴上；九、为什么水泥路面、铁轨、建筑物的各部分之间等都留有一小段缝隙？答：由于水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质,留有缝隙是为它们在温度变 化时有自由伸缩的空间；十、为什么架设电线时候不能太紧？答：电线在夏天会热胀,冬天会冷缩；假如电线架设的太紧,冬天受冷收缩就会发生断裂；十一、为什么在冰冷的冬天自来水管（水表、饮料瓶里的饮料）会冻裂？答：由于水在 4 摄氏度以下会热缩冷胀；冬天气温低,自来水管（水表）里的水 饮料 会结冰体积膨胀,所以就冻裂了；饮料瓶里的十二、热总是从较热的一端传向较冷的一端或者从温度高的物体传到温度低的物体,因此,热量 绝不会消

17、逝；十三、热传导：通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,从物体的一部分传递到另一 部分的传热方式叫做热传导；十四、热传递包括热传导、对流、辐射三种方式；热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐步 扩散的过程；十五、不同的物体传导热量的快慢是不一样的；金属等传导热量快,我们把它们叫做热的良导体；热的良导体吸热快、散热快；木头、塑料等传导热量慢,我们把它们叫做热的不良导体；热的不良导体吸热慢,散热慢；学校科学五年级下册其次单元测试题 姓名一、我的判定1、加穿衣服会使人体感觉到热,是衣服给人体增加了热量；（）（）2、水受热以后体积会增大,而重量不变；（）3、.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,

18、我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩；4、.气体受热以后体积会胀大,固体受热以后体积会缩小；（）5、用酒精灯加热铜球的试验中,禁止触摸加热后的铜球；（）6、铁桥、火车行驶的钢轨等连接处留有一些间隙是为了美观；（）7、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质；（8、热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递；（）9、热可以通过多种方式传递,不同物质传递热的本事是不同的；（）10、金属吸热快,散热也快；塑料吸热慢,散热也慢；（）二、我的挑选1、冷水加热变成热水后,在冷水中上浮的缘由是（）；A、 体积不变重量减轻B 、重量不变体积增大C、 体积增大重量减轻2、啤酒瓶或饮料

19、瓶里面的啤酒、饮料都不会装满A、 液体也有热胀冷缩B 、厂家为了节约原料C、 鼓起来了第 5 页,共 13 页3、试管里的水在受热后,试管口的气球皮（）A、瘪下去了B 、没有变化4、当物体吸热升温后,微粒运动（）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A、加快了 B 、 减慢了 C、不变5、铁桥通常都架在滚轴上是（）A、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 C、 节约材料6、金属锑具有；（）A、热胀冷缩的性质 B 、温度对它没有影响 C、热缩冷胀的性质7、吃火锅假如把金属勺子浸在汤锅中,一会儿勺柄就无法用手直接拿A、传

20、导 B 、对流 C、 辐射8、以下（）传热最快；A、塑料勺、B 、木勺、C、铝勺、；9、（）都是热的良导体A、金属 B 、木头 ;泡沫10、水在（）会显现冷胀热缩的反常现象A、4以上 B 、4以下 C、 5三、我的摸索：1、冬天里自来水管或水表经常冻裂,这是为什么？2、多穿衣服身体会觉得热起来了？请说明缘由；学校五年级科学（下册）其次单元测验卷 姓名第一关、我会填；（21 分）1、一般物体在受热时体积（）,受冷时体积（）,我们把物体的这种变化叫做）；（）；2、热从一个物体传递给另一个物体, 或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热总是从较（）的一端向较（）的一端传递；3、物体的热胀冷

21、缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后,微粒（离（）,物体就膨胀了； 当物体受冷后, 微粒的运动（物体就收缩了；）了运动,微粒之间的距）,微粒之间的距离 （）,4、热传递主要是通过（）、（）、和（）三种方式来实现的；太阳的热是通过（）传到地球上的；5、冰遇到火会很快地融解,说明有（）传递过去；6、让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）等；7、热传递是一个从（）向（）逐步扩散的过程；其次关、我能辩,对的打“ ”,错的打“ ” ；（12 分）（）1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的；（）2、液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩；（）3、冬天多穿衣服后身体感觉温和了,是由于衣服里有许

22、多热；（）4、冷水变热后,体积会变大,重量也增加了；（）5、热水在冷水中上浮的缘由是热水温度高；（）6、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着；（）7、全部的物体都有热胀冷缩的性质；（）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上,是为了让车开起来更稳一些；（）9、乒乓球凹进去了, 放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质；（）10、相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同；（）11、水在任何时候都是热胀冷缩的；（）12、空气的热胀冷缩的本事比铁小；第三关、我会选,把正确答案的序号填在括号里；（34 分）名师归纳总结 第 6 页,共 13 页- - - - - - -精

23、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载）；1、水在变热的过程中, （）发生变化；A、大小B、体积C、重量2、以下物质中,（）的热胀冷缩的本事最强；A、空气B、水C、铜球3、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是（A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋4、夏季（）的温度最高；A、教室里B、室外树荫下C、阳光下5、以下材料中,（）最简单传热；A、玻璃B、铝合金C、陶瓷6、以下（）现象是液体的冷胀原理造成的；A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰7、冬天穿羽绒服比较温和是由于（A、羽绒服能产生热量 B、羽绒服能保温）；C、羽绒服能传递更多的热量8、热水瓶内胆能较好地保温,

24、主要是由于（）；A、内胆用玻璃这种不良导体做的 B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空9、往杯里倒入热开水,等水冷却后,液面（）；A、会上升一点 B、会下降一点 C、不变10、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个 10mm 左右的间隙,其目的是（）；A、为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地 B、节约材料 C、没有什么用11、在冬天里,以下杯子中, （）保温成效最好；A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯12、热的不良导体,可以（）物体热量的散失；A、加快 B、减慢 C、不转变13、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴（）；A、向外移

25、动 B、向内移动 C、不会移动14、往以下大小、外形、厚薄相同的杯中倒入同样温度、同样多的热水,10 分钟后凉的最快的是（）杯；A、塑料 B、铁 C、木头15、夏天用棉被把棒冰盖起来,棒冰比暴露在阳光下（）；A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢16、热传导在传递热量过程中（）；A、必需通过与物体的直接接触 B、可以不与物体接触 C、与物体接触不接触都行17、（）物体都有热胀冷缩的性质；A、大部分 B、全部的 C、很少一部分第四关、（33 分）1、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足？（6 分）2、观看野外的电线, 冬天和夏天有什么不同？为什么？假如在夏天架设电线应留意什么？（6 分）3

26、、用大小、外形一样的陶瓷锅与铝锅烧水,哪一个锅里的水热得快？假如烧开的水留在锅里,那么哪一个锅里的水冷得快？为什么？（9 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、为什么在冰冷的冬天自来水管简单冻裂？（6 分）5、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有间隙？（6 分）学校五年级科学下册第三单元学问点一、钟表以时、分、秒计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间消逝了一秒钟,秒针转动一圈就表示时间消逝了一分钟；二、人类最早使用的时间单位是“ 天”；12 个小时,同样,白三、古埃及人把天空分为36 个

27、星座,通过观看星座的运动,把夜晚确定为昼也被确定为 12 个小时；但夏夜实际上大约有8 个小时；四、古代的人仍经常用光影来计时,如日晷；日晷又叫“ 日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器；日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成；日晷依晷面所放位 置的不同,可分为地平日晷和赤道日晷两种；五、水钟在我国古代又叫 “ 刻漏” ,是依据滴水的等时性原理来计时的工具；滴水计时有两种方法,一种是利用特别容器记录水漏完的时间（泄水型）间把水接满（受水型） ；另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时六、受水型水钟的工作原理：水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标会随水量的增加而逐步上升,从

28、而显示消逝的时间；七、泄水型水钟工作原理：容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间；八、用画图的方法把我们的“ 水钟” 的设计方案表示出来；九、虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟已经可以让我们知道大致的时间,但 是人们总是期望有更精确的时钟；摆钟的显现大大提高了时钟的精确度；十、单摆由摆绳、摆锤组成的,单摆具有等时性；依据摆的等时性原理制成了摆钟（座钟、挂钟）；十一、摆的快慢与摆绳的长短有关：摆绳越长,摆摇摆越慢；摆绳越短,摆摇摆越快；十二、摆的快慢与摆锤重量和摆幅大小无关；十三、设计时钟的要诀在于让指针以肯定的快慢移动,几个世纪以来的时钟都是用摆锤掌握与齿 轮相连的

29、指针运转的；十四、垂体时钟是利用下垂的重力来转动齿轮,当垂体所受的重力转动齿轮时,摆锤与齿轮操纵 器会联合工作,掌握转动的规律；十五、垂体时钟工作原理（摆锤与齿轮操纵器工作方法）摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以卡在齿轮中间,以便掌握齿轮的转动；而齿轮操纵器又与摆 锤相连；当摆锤来回摇摆时,总会松开其中一端的操纵器,让它可以跳过一个齿；这样,摆锤每 摇摆一次,操纵器就可以掌握一个齿,如此一个接一个有规律的使齿轮转动,同时带动指针转动；学校学校五年级下册科学第三单元复习题 姓名一、填空（ 20 分）1、我国古代把一昼夜分为（）个时辰,每个时辰相当于现在的（）小时；“ 日晷” 是我国古代劳动人民利用

30、阳光下地物体影子变化规律来（）的仪器；它由（）和（）组成；2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（）、（）、（）；3、古代的水钟有（）和（）两类；（）等一些简易的时钟,已经可以让4、虽然像（）、（）以及（）、（我们知道大致的时间,但是人们总期望有更精确的时间；）的显现大大提高了时钟的精确度；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载）；5、钟摆摇摆一次的时间,只有摆绳的（）来打算的,只要摆绳的长度肯定,摇摆一次的时间就（）；这就是单摇摆的 （）；同一个单摆每摇摆一次所需的时间是（摆的摇摆快慢与（）有关,

31、与（）和（）无关；6、人类最早使用的时间单位是（）；随着时间的变化,一天中阳光下直立物体影子变化是规律的：太阳升起与太阳落下时影子最（）,但方向（）,正午时最（）；7、钟表以（）、（）、（）计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间消逝了（）,秒针转动一圈就表示时间消逝了（）；小明盯着闹钟看了 200 秒,请问在这段时间里秒针走了（）圈（）格；8、设计时钟时要诀在于让（）以肯定的快慢移动,几世纪以来时钟都是用（）掌握与齿轮相连的的（）运转的；9、（）在我国古代又叫“ 刻漏”,是依据滴水的（）原理来计时工具；二、判定（ 28 分）1、时间的消逝有快慢的；（）2、随着计时工具越来越先进,计时的精度

32、也越来越高；（）3、半夜三更表示晚上 11 点到凌晨 1 点；（）4、长期以来,人们始终在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的进展,人们制作的计时工具越来越精确；（）5、我们制作水钟时,可以掌握滴漏的速度,从而使水钟计时更加精确；（）6、中午时,太阳的影子是最长的；（）7、古人制作水钟时,水滴以固定的速度往下流,我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于 2 毫米；（）8、日晷又称“ 日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器；（）9、时间可以通过对太阳运动周期的观看和投射形成的影子来测量,一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间；（）10、计时工具精确性的提高要靠设计、材料等的改进；（

33、）11、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的；（）12、古埃及人把天空划分为 36 个星座,并利用星座来运算时间；（）13、钟摆每来回摇摆一次的时间是相等的；（）14、 300 毫升水的滴漏试验中,前 10 毫升水和最终 10 毫升水滴得速度一样快； （）三、挑选（ 28 分）1、半夜是指（）；）；A 晚上九点到十一点B 晚上十二点C 凌晨五点2、摆的快慢与（）有关；A 摆锤的重量B 摆绳的长度C 摇摆的幅度3、计时精确度最高的计时工具是（）A 原子钟B 日晷C 石英钟4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）；A、日晷B、滴漏C、浑天仪5、当我们的手表或者时钟显现计时不准时,最好的校时

34、方法是（）；A、与同学对表B、听广播报时C、自己估测6、在太阳下,太阳和影子的关系是： 上午的影子渐渐变 （）,下午的影子渐渐变 （A、短B、长C、居中7、容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间；这是（）水钟；A、受水型B、泄水型四、简答题：（32 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载）有关1、你如何制作一个太阳钟,并怎样计时？（10 分）2、30 厘米的摆和 20 厘米的摆哪个摇摆的速度快,为什么？（10 分）3、“ 摆每分钟摇摆的次数与什么因素有关” 的讨论方案；（12 分）（1

35、）我讨论的问题是：摆每分钟摇摆的次数与（2）讨论需要的材料有：（3）讨论的方法和步骤：学校五年级科学第三单元复习题 姓名一、填空：1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间；在远古时代 ,人类用天上的太阳来计时 ,（）就成了人类最早使用的单位；2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时；3.“ 时间” 有时是指某一时刻,有时就表示一个时间间隔；在不同的情形下,我们对相同时间的主观感受会（）,但时间是以（）的速度在延长的；4. 阳光下物体影子的方向、长短会渐渐地发生变化；“ 日晷” 与“ 圭表” 是依据（）制成的计时器；5. 人类依据在肯定的装置里,水能保持以稳固的速度往下流这一特点制作（）用来计时；6

36、. 同一个单摆每摇摆一次所需的时间是（）的；7.通过我们的反复试验发觉, 摆的摇摆快慢与摆绳长度有关；同一个摆, 摆绳越长摇摆越 （. ）,摆绳越短摇摆越（）；8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟；9.（）的显现大大提高了时钟的精确度；二、判定：对的请在括号里打“ ”,错的请在括号里打“ ”；（） 1 、 钟 面 上 的 秒 针 每 转 动 一 格 , 表 示 时 间 流 逝 了 一 秒 钟 , 秒 针 转 动 一 圈 就表示时间消逝了一小时；（）2、虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做许多事情；第 10 页,共 13 页（）3、摆长越长摆的速度就越慢,摆长越短摆的速度就越快；（）

37、4、古埃及人把天空划分为36 个星座,并利用星座来运算时间；（）5、钟摆每来回摇摆一次的时间是相等的；（）6、摆锤的重量越大,每分钟摇摆来回次数越多；（）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的；（）8、时间消逝的速度是有快慢的；（）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具；（）10. 300 毫升水的滴漏试验中,前10 毫升水和最终 10 毫升水滴得速度一样快；三、挑选1. 我们科学课一节课的时间是（） 35 分钟 45 分钟 50 分钟2. 用流水来计时主要解决（） 水流速度 水流量 水质的处理3. 影响单摆摇摆快慢因素是摆绳长短, （） 傅科 牛顿 伽利略名师归纳总结 - - - -

38、 - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载）无关的；）4. 我国古代把一天分为（）时辰； 36 24 12 5. 经过试验讨论,我们认为滴漏的滴水速度是与（ 漏水孔的大小容器的颜色 滴漏中的水位6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ 日晷 浑天仪 滴漏7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（日晷 蜡烛 滴漏8. 钟摆的快慢与 有关；摆重摆长摆幅四、实践题1、写出自己能在一分钟内做完的三件事：2、假如没有钟表,你有多少方法知道时间？请至少写出三种方法；3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？五、设计试验“ 摆每分钟摇摆的次数与什么因素有关”

39、 的讨论方案；（1）我讨论的问题是：摆每分钟摇摆的次数与（）有关（2）讨论需要的材料有：（3）讨论的方法和步骤：学校五年级科学下册第四单元学问点一、托勒密是古希腊天文学家,提出了“ 地心说”,主要观点：1、地球是个球体；2、地球处于宇宙中心而且静止不动；3、全部的日月星辰都围着地球转动；二、哥白尼是波兰天文学家,提出了“ 日心说”,主要观点：1、地球是球形的；2、地球 24 小时自转一周；3、太阳是宇宙的中心,地球等星体绕太阳转动；三、 1851 年,法国物理学家傅科利用“ 傅科摆” 证明地球在自转；四、从世界时区图中我们可以看出：人们以地球经线为标准,将地球分为 24 个时区；将通过英国伦敦

40、格林尼治天文台的经线,定为 0 度经线；从 0 度经线向东 180 度属于东经,向西 180 度属于西经；经线每隔 15 度为一个时区,相邻两个时区的时间就差一小时；由于地球自转的方向是自西向东（逆时针）,也就意味着越是东边的时区,就越先迎来清晨；五、地球及其运动的特点：地球的外形 自转的证据 自转方向 自转周期球形 傅科摆、星体东升西落 自西向东（逆时针）24 小时六、北极星为什么“ 不动” ？答：地球是环围着一个假想的轴在转动,称为地轴；北极星就处在地轴的延长线上；地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“ 不动” 的隐秘；七、公转：就是地球环绕太阳转动；公转周期是一年；名师归纳

41、总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八、怎样证明地球在公转？答： 1、人们在不同夜晚的统一时间观看星座是发觉,天空中星座的位置会随着时间的推移逐步由 东向西移动,比如北斗七星就是如此；说明地球在公转；2、人们在观看远近不同的星星是产生的视觉上的相对位置差异恒星周年视差,也证明地球在 绕太阳公转；3、现在,人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观看到地球的确在环绕太阳公转；九、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同；十、四季的成因：地球在公转的过程中,由于地轴的倾斜,导致阳关有规律性的直射或斜射某一

42、 地区,因此气温也有规律的变化,形成四季；十一、极昼和极夜是怎么形成的？答：在地球绕太阳公转的过程中,由于地轴倾斜大约 或北半球,形成了南极和北极的极昼或极夜现象；23 度,导致阳光有规律的直射或斜射南半球学校五年级下册科学第四单元复习题 姓名一、填空：1、地球是一个特别庞大的（）,地球上的人和物体都在与地球共同（）；2、北极星“ 不动” 是由于地球转动时,（）始终倾斜着指向北极星；3、地球自转的方向是（）,这就意味着越是（）的时区,就越先迎来清晨4、认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都环绕太阳运动的学说称为（）；5、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向（）方向运动；6、认为地球居于宇宙的中心静止不动,太阳、月球、行星和恒星都环绕地球运动的学说称为（）；7、在地球的南极、北极邻近,太阳升起就不落下去的日子叫（日子叫（）；8、目前我国统一采纳的地