2022年小班数学活动《认识白天和黑夜》说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小班数学活动熟悉白天和黑夜说课稿 一、说教材 这一活动主要要求幼儿熟悉白天和黑夜,小班小伴侣他们的思维 是详细形象的, 在学习过程中要着重感知事物的明显特点；依据纲要 中指出的：训练内容的挑选,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感爱好的 事物和问题,又要有助于拓展幼儿的体会和视野；设计此活动,让幼 儿能大胆地参加活动,积极地投入实践中去；二、说目标活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用, 依据幼儿的年龄特点和实际情形, 确立了认知、才能、情感等方面的目标 .其中有探究认知部分,也有操作部分,目标是：1. 借助幼儿生活体会,

2、引导幼儿熟悉白天和黑夜；2. 通过操作与叙述,幼儿能够辨别白天与黑夜；依据目标,我把活动的重点定为第一个目标： 借助幼儿生活体会,引导幼儿熟悉白天和黑夜；难点定为其次个目标：通过操作与叙述,幼儿能够辨别白天与黑夜；三、活动预备 活动预备是为了完成详细活动目标服务的,同时幼儿是通过环 境、材料相互作用获得进展的,活动预备必需与目标、活动主体的能 力、爱好、需要等相适应,所以,我既进行了物质预备又考虑到幼儿 的学问体会预备；物质预备： 1、律动音乐、视频白天和黑夜 ；2、幼儿操作图片如干,操作背景图每人一份；3、百宝箱一个,手电筒、蜡烛、太阳镜、墨镜等；学问预备： 幼儿已有的生活体会, 已对白天黑

3、夜有了肯定熟悉；四、说教法、学法（一）、教法 新纲要指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载者；活动中应力求“ 形成合作式的师幼互动”,因此本活动我除了和幼儿一起预备丰富的活动材料,仍挖掘此活动的活动价值, 采纳相宜的方法组织教学；活动中我运用了 1、视频导入法：活动导入部分既要让幼儿发觉问题,引出下面一系 列的疑问及探究, 又要通过幼儿感爱好的方式设置悬念,因此我依据幼儿的爱好特点,播放白天与黑夜的动画片,吸引了幼儿的留意力,使幼儿从中也学到了学问；2、启示

4、引导法：在活动中我通过启示幼儿积极摸索,引导孩子们主动建构学问,获得才能；3、操作法；活动过程中,我设计了独立探究和互动共享两个环节,引导幼儿在体验中获得胜利的欢乐；（二）学法幼儿是学习的主人, 以幼儿为主体, 制造条件让幼儿参加探究活 动,不仅提高了幼儿探究才能, 更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习爱好；本活动采纳的方法有：1、操作法：是指幼儿动手操作,在与材料的相互作用过程中进行探 究学习；纲要指出老师在供应丰富材料时,要使幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探究；本活动的操作是给操作材料分类,让幼儿通过刚刚学习的学问来为操作材料（图片）分类；2、谈话法：师幼谈话沟通探究问题；在谈话

5、的过程中既能进展幼儿的语言表达才能, 又能将自己获得的体会与同伴沟通共享；由于幼儿 是学习的主人, 所以我创设了嬉戏的情形, 让幼儿全身心地投入到活动中去,并且在嬉戏中让幼儿对于所学学问概念有更加深刻的熟悉；五、说教学程序 1、播放视频,吸引幼儿留意力,并把今日所要学习的学问熟悉白天和黑夜让幼儿有一个初步的印象；2、幼儿动手操作,给操作材料（图片）分家,巩固幼儿对于白天黑夜的熟悉；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、神奇百宝箱,百宝箱的神奇感能快速吸引幼儿留意力,使幼儿将所学学问运用到生活中,加强

6、对所学学问的印象；3、最终我仍设计了嬉戏环节, 让幼儿在欢乐的气氛中巩固所学内容；小班数学活动熟悉白天和黑夜设计意图： 熟悉白天和黑夜是小班年龄段的一个训练内容,依据幼儿的年龄特点, 我设计了熟悉白天和黑夜这一活动；能让幼儿在活动中正确感知白天和黑夜, 知道白天黑夜的特点以及在白天和黑夜应当做 的事情；活动目标 ：1、借助幼儿生活体会,引导幼儿熟悉白天和黑夜；2、通过操作与叙述,幼儿能够辨别白天与黑夜；3、激发幼儿情愿参加集体活动的爱好；重点：熟悉白天和黑夜；难点：通过操作活动能够辨别白天与黑夜；活动预备： 1、律动音乐、视频白天和黑夜 ；2、幼儿操作图片如干,操作背景图每人一份；3、幼儿已有

7、的生活体会 活动过程：一、律动 带领幼儿跟着音乐做律动进场 二、视频引入 1、带领幼儿观看视频白天与黑夜 ,初步感知白天黑夜的特点；师：下面小伴侣们和老师一起看一个动画片,看一看动画片里的小名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载伴侣和小动物们白天和黑夜都在做什么 . 2、依据视频提出问题；1）你在动画片里都看到了谁？（小伴侣、小花猫、小狮子、小鸟等）2）他们都在做什么？他们在什么时候去做的这些事（白天太阳出来 了、小伴侣背着书包去上幼儿园、小狮子在踢足球、小花猫在睡觉、小狮子和妈妈在野餐、 小鸟在唱着歌

8、飞来飞去、 黑夜月亮和小星星出 来了、小狮子布奇在睡觉、小鸟在睡觉、小花狗在睡觉、小花猫在捉 老鼠等）3、请幼儿自由说一说你在白天、黑夜都做些什么事情；4、老师小结：白天我们可以做的事情,黑夜可以做的事情；三、幼儿操作 引导语：老师这里有一群模糊的小伴侣和小动物们,他们有的在踢足 球,有的在睡觉, 仍有的在游玩；他们不知道应当白天仍是晚上做这 些事情,你们情愿帮忙他们吗？1、老师叙述操作规章与方法；2、师幼一起点评操作结果；四、出示贴近幼儿生活的实物加深幼儿的印象；引导语：快看,我这里有一个神奇的百宝箱,里面有许多的珍宝,请 一位小伴侣来摸一摸里面都有什么, 它是在什么时候做什么用的；（手 电筒、蜡烛、太阳镜、太阳帽）五、嬉戏环节 师幼一起嬉戏,老师叙述嬉戏规章；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师出示白天的背景图就请你做一做白天的事情,比如：走一走,挑一挑,伸伸胳膊伸伸腿；老师出示黑夜的背景图,就请你做一做晚上应当做的事情,快快睡觉；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页