2022年七年级语文下册文言文阅读训练.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级语文下册文言文阅读训练班级 姓名 复习等级一、阅读伤仲永一文,做题； （原文略）1、说明以下句中加点的词；（1）其诗以养父母、收族为意（团结）（2）自是指物作诗立就（完成）（3）邑人奇之（对；感到诧异）（4）今夫不受之天,固众人（原本）2、本文开头用 9 个字交代了主人公四个方面的情形,请各用两个字概括：籍贯、姓名、家庭、 职业；3、下面朗读停顿有误的哪一项（D ）A.借旁近与之,即书诗四句；B. 其诗以养父母、收族为意C.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；D.日

2、扳仲永环谒于邑人4、加点词意义完全相同的哪一项（A.稍稍来宾其父 来宾意少舒C.不能称前时之闻 仲永之通悟C ）B.自是指物作诗立就 并自为其名D.泯然众人矣 父利其然也5、写出以下“ 之” 字指代的内容；（2）借旁近与之（仲（1）忽啼求之（书写工具）永 ）（3）传一乡秀才观之（诗）（4）余闻之也久（事情）6、翻译以下句子；（1）自是指物作诗立就；从今指一个物品让他写诗他就能立刻完成；（2）邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；同县的人为此感到诧异, 慢慢以来宾之礼对待他的父亲, 有的人花钱请仲永题诗；（3）卒之为众人,就其受于人者不至也；最终变为常人,是由于他接受的后天训练没有达到要求；7、

3、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）答：“ 自是；可观者；” “ 不不能称前时之闻”“ 泯然众人矣”；8、造成方仲永“ 泯然众人” 的主要缘由是福利其然也不使学（用文中原句回答）9、本文对我们的训练和启示是什么？答：先天的天资很重要；但是后天的训练更重要；我们要努力学习；二、 阅读木兰诗,做题；（原诗略）细心整理归纳 精选学习资料 10、加点词说明有误的哪一项（D ） 第 1 页,共 6 页 A.愿为市鞍马（买）东市买骏马（集市） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

4、- - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思B.出郭相扶将（外城）木兰不用尚书郎（不愿做）C.朔气传金柝（北方）策勋十二转（记功）D.军书十二卷（十二本）赏赐百千强（有余）11、加点词意义或用法相同的哪一项（B ）策勋十二转万里赴戎机A.将军百战死出郭相扶将B.军书十二卷C.昨夜见军帖 对镜帖花黄D.不闻机杼声12、翻译句子；（1）脱我战时袍,著我旧时裳；脱下战役时的战袍,穿上平常穿的衣裳；（2）将军百战死,壮士十年归；将军和战士们有的战死沙场,壮士们十 年成功归来；（3）旦辞爷娘去,暮宿黄河边；早晨与爸妈分别,晚上在黄河边睡觉；13、用原文填写横线上的内容；兄

5、 衣 强 归；（ 1 ） 木 兰 从 军 的 原 因 是 ：阿 爷 无 大 儿 , 木 兰 无 长；（ 2 ） 描 写 边 塞 夜 景 的 句 子 是 ：朔 气 传 金 柝 , 寒 光 照 铁；（ 3）从侧面表现木兰战功显要的句子是：策勋十二转,赏赐百千；（ 4 ） 表 现 战 争 残 酷 的 句 子 是 ：将 军 百 战 死 , 壮 士 十 年；14、对诗歌最终一段品析正确的哪一项（A ）A.以奇妙的比如,对木兰女扮男装代父从军多年未被发觉的谨慎、机敏 的赞扬；B. 以奇妙的比如,对木兰女扮男装代父从军多年未被发觉一事进行善意 的嘲讽；C. 以奇妙的比如, 对木兰女扮男装代父从军多年未被发觉

6、一事进行正确 的说明；D. 以奇妙的比如,说明木兰代父从军多年未被发觉的缘由是总在行军、从未停顿；们常15、从文末最终一段提炼一个成语是扑朔迷离,不变,现在我常用 它来比 喻事情 错综复 杂认识 真相；16、你最观赏木兰哪一点？你仍知道哪些女英雄？我最观赏的是：巾帼不让须眉的英雄气概我知道的女英雄是：刘胡兰,秋瑾,江姐；三、阅读孙权劝学一文,做题； （原文略） 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 17、说明加点的词；（1）卿今当涂掌事（当权）（2）非复吴下阿蒙（比如人学识尚浅）18、加点词意义或用法相同的哪一项（D ）A.辞以军中多务自以为大有所益B.见往事耳大兄何见事

7、之晚乎细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思C.但当涉猎木兰当户织D.治经为博士邪得为众人而已耶19、翻译以下句子；（1）孤岂欲卿治经为博士邪！我莫非想要你讨论经书成为博士吗；（2）士别三日,即更刮目相待；志士相别三日,就应当另眼相看；20、孙权指导吕蒙读书的方法是 但当涉猎,目的是 见往事耳；21、本文主要通过 对话 来刻画人物,表现人物鲜明的性格：孙权是对部下既严格要求, 又能循循善诱,；吕蒙是 真诚坦白,知错能改,勤劳

8、刻苦；22、鲁肃的话表现了他 对吕蒙的佩服之情 的感情,也从侧面写出了 吕蒙学有所成；文末“ 结友而别” 更进一步表现了吕蒙才略的惊人进步；四、阅读伤仲永（甲文）和孙权劝学 （乙文）,做题；23、填空；（1）选文（甲）的作者是“ 唐宋八大家”之一的王安石；请写出“ 唐宋八大家” 其余七位中的任意三位：苏轼、苏洵、苏辙；（2）选文（乙）中鲁肃的话里包含的一个成语是：吴下阿蒙；24、以下每组句子中加点词含义相同的哪一项（A.但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾 B.并自为其名 C.指物作诗立就蒙乃始就学 D.于舅家见之 25、用现代汉语翻译以下句子；（1）日扳仲永环谒于邑人,不使学；每天牵着仲永四处拜望同

9、县的人,不让他学习；（2）但当涉猎,见往事耳；只应当粗略的阅读明白历史罢了；A ）如此其贤也 见往事耳26、说说选文（乙）中描写的三个人物各自的性格特点；（1）孙权：关爱部下,勤奋,善于抓住时机,爱才；（2）吕蒙：知错就改,真诚直白,勤奋刻苦（3）鲁肃：敬才,爱才27、试比较方仲永和吕蒙在学习方面的差别,一个什么道理？答：说明白后天的训练很重要；五、阅读口技一文（原文略） ,做题；并谈谈这两就故事共同说明白细心整理归纳 精选学习资料 28、说明下面加点的词；） 第 3 页,共 6 页 （1）俄而百千人大呼（） （2）虽人有百手（3）不能名其一处也（） （4）群响毕绝（）29、说明加点字的不同含

10、义；（1）妇抚儿乳（） 儿含乳啼（） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）以为妙绝（） 群响毕绝（）（3）众妙毕备（） 以为妙绝（）（4）手有百指（） 不能指其一端（30、翻译以下句子；（1）中间力拉崩倒之声；（2）两股战战,几欲先走；（3）虽人有百手,手有百指,不能指其一端；31、文中描写听众的表现有几处？这些描写有什么作用？答：32、文中写犬吠用“ 遥闻”答：,写鼠声用“ 微闻” ,有什么好处？33、文

11、章首尾为什么都交代“ 一桌、一椅、一扇、一抚尺” ？这样写有什么 作用？答：六、阅读共工怒触不周山 （原文略）,做题；34、说明词语；昔（）维（）西北（）潦（）35、以下句子中加点字意思相同的哪一项（）群响毕绝父异焉,借旁近与之A.怒而触不周之山结友而别B.天柱折,地维绝C.故日月星辰移焉温故而知新 D.故水潦尘埃归焉36、翻译下面句子；怒而触不周之山,天柱折,地维绝；37、你觉得共公有哪些珍贵的品质？答：七、阅读狼（原文略）一文,做题；38、狼选自,作者是清代的（人名）；39、说明以下句子中加点的词；屠暴起：目似瞑：一狼仍从少时,一狼径去洞其中：狼亦黠矣：40、以下加点字意思相同的两项是（）

12、（）A.恐前后受其敌盖以诱敌B.从先人仍家C.意将隧入以攻其后也意暇甚D.来宾意少舒E.两股战战,几欲先走 F.而两狼之并驱如故41、翻译；屠自后断其股,亦毙之 故时有物外之趣细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（1）骨已尽矣,而两狼之并驱如故；（2）其一犬坐于前；（3）屠乃奔倚其下,弛担持刀；42、假如用“ 屠户遇狼” 概括第一段的内容,后面三段的内容依次应为

13、、和屠户杀狼；43、从文中找出点明故事主题的句子,并用现代汉语说说它的意思；句子：意思：44、这个故事给我们什么启示？答：参考答案：一、1、（1）团结；（2）完成；（3）认为 奇妙；（4）原来； 2、籍贯、身份、姓名、职业；3、D 4、C 5、（1）书具；（2）仲永；（3）诗；（4）这件事；6、（1）从今,指定事物让他作诗,他立刻完成；常诧异,慢慢请他父亲去做客,有人用钱求仲永题诗；（2）同县的人对此感到非（3）（他）最终成为普通人,是由于他后天所受的训练没有达到（要求）；7、指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人；8、不使学；9、一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习；二、10

14、、D 11、B 13、（1）阿爷无大儿,木兰无长兄； （2）朔气传金柝,寒光照铁衣；（3）策勋十二转,赏赐百千强； （4）将军百战死,壮士十年归；14、A 15、扑朔迷离 事情错综复杂,不易辨清真相；眉的英雄气概；（2）梁红玉、秋瑾、刘胡兰等；三、16、（1）木兰巾帼不让须17、（1）当道,掌权（2）比如人学识尚浅 18、D 19、（1）我莫非想要你讨论经书当传授经书的学官吗？（2）士别三日,就要重新另眼看待；20、但当涉猎 见往事耳 知错能改,有军人的坦诚 结友而别 四、21、对话 对部下既严格要求, 又能循循善诱,22、对吕蒙佩服、称赞 吕蒙才略大有进步23、（1）王安石 韩愈、柳宗元、苏

15、轼等； （2）吴下阿蒙 24、A 25、（1）每天拉着方仲永四处拜望同县的人,不让他学习；（2）只应当粗略地阅读,明白历史罢了；26、略 27、略五、28、（1）一会儿（ 2）即使（ 3）说出（ 4）全,全部 29、（1）动词,喂奶；名词,乳头；（2）副词,极；动词,尽,消逝；（3）名词,妙处；形容词,精妙,神奇；（4）名词,指头；动词,指出,指明；30、（1）其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音；（2）两腿索索直抖,几乎都想争先恐后的逃跑； （3）即使一个细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - -

16、 - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思人有上只手,每只手有上百个指头,也不能指明其中的一种声音；31、三处；细腻地刻画了听众的心理变化过程,表现这场出色的演出队听众具有的吸引力,从而烘托“ 口技者” 技艺的精湛；32、以动写静,衬托深夜的安静；33、首尾呼应,结构完整,同时烘托“ 口技者” 技艺的精湛；六、34、从前；大绳子；向西北；积水；35、A 36、（共工）愤慨地撞击不周山,支撑着天的大柱子折断了,拴系着地的大绳子也断了；37、英勇、顽强、敢于挑战权威；七、 38、聊斋志异 蒲松龄 39、打洞 闭眼 突然 狡黠 40、BE 41、（1）骨头已经扔完了,可是两只狼仍像原先一样追逐着屠户；（2）其中一只像狗一样蹲坐在前面；（3）屠户于是跑过去靠在柴草堆下,放下担子,拿起屠刀；42、屠户惧狼屠户御狼43、句子：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；意思：禽兽的欺诈手段能有多少啊？只是给人增加笑料罢了；44、示例：对待敌人不能一味妥协,退让,这样只能让对方得寸进尺；遇到危急情形不是硬拼,而应当 用聪明战胜敌人,爱护自己；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -