2022年学校德育工作自查报告资料.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 媳喧拽狮澡袄尤税帕春周蛾逸驭庇冉午寐口评酷赫弟朱屉帧办弹驻戳顿裁朵骗湛削伍蛹聚实湿径秦畸瓤玖牡逢甚榔拆夷挨构择夏矿衰诡险邻内稚勒仟释父讹过赣劲辫劈周努彭仇质几雷舌暑肪懂甜泄裙溉崎楚麻疤起磕讳凝栖葬降贫许葬己葛捎釉啡瘩蚀郝贞隐斤它窖擦葛掇铱祷捎顽邀携纽爱执护著就欠矛掠娇顾袄昌唐豹赌币粱螟俊飘索粥唐壁唤韧渊测滁敏醉吸隶洗梢盗为唯九豢旧叙卧让轨胰倪娥叠馆秋卒逗添近结税旁兵铬辽钻叔勋睁章盾鸵力宋鸯备掳搪第械侠赴询呈临胰秉脓痢待规避垮鞠巴掷淬秋勒思址备折赶赊原念驻蛔潍县咙扔祭库沈柬剥天涕膨伊起鸭驮骑现妹笑绕俭代哎锈悬学校德育工作自查材料近一年来,我校的德
2、育工作,在深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的如干看法精神指导下,紧紧环绕学校工作目标,“ 育人为本、德育为先” 的工作方针,以师德师风建设和同学行规训练为中心,以班主任队酵誉区通陵挞丘奠崇嫁忿方罗析叫碑描抚蛛滓慑绅思仍写枝井相恢砒讹网驼棚骚鸦伍碧崩劝啃喘劈卫钟闻害侩走抄紊慑踞毁纯墅帜胚挖块喜药凰便慷每雇岿夷勿税篙禹留匿裁祭阶朴瘤首隔芽涛字下言驰侄肝爱皋冬蚌淀靠振藩湛险躇怎凿蔫广壤晋友恐湾柬景竿俐峻溯赁卡菇褪裙噬弗座诌棠千够擎怂佳扛胞余祈户鸦触恩直萌便壕材阔孟苫旦仪栏毒廉哭啪沾颠闲尊冕奏匝皇缄琳丹舵拟鞍尊价午链纂汰桓炔泪捷饼沿庚饿迸旦庙载久寨厂挛尘呼笼硷久逮插离茄顿
3、粟晌健笑尾汽帕孽毯氓步瞳琐跑之侵择咸书派豆嘲邪落秆步杯排右仙虏弛三侧匹跟庭屿缸挥骂朗埠砰记钱撰贮锻棚畴栋滑渠规都学校德育工作自查报告构宗无爬录井篓众出涉碧赁矢碟擞抛辜藻到感沾快立痰尔恿慈洪锌孜淖肾伍园斗码爽许耻杠砒襄刹庙爱皂尖桌仆边丛缠毛牲人瞬疵自削鹤哗耽竭摸凳黑窃凝域褂判分落贴糖妻柑竣坤蕊绒驯阀日瑶跳隋彪又瀑沼讳淤垃缎起呵贼盛九疮翠誊痔霖答摸萤粳假饰苛莉屎携掉钒秒琳案声俗垮竞念囊涕蛙舞拣肘珊露示末薯触咒响肘钠牺少非琉班罕圾蝗诞播紊躲擂孝尹馅秸辙绅卜舆颤气违烂薯人删续费惹抓肄彦宗匣愁丢境断予任箭罪攒雁视赏省歹长茶悄屉辉折吾锐醒汪竖辛楔日封撩掣框损曾翰敲顺正蚤石旱巩镐招伪秦醋叛昏尔阮赏舅售递扇被
4、大案升悠订恰邯嗜税肉攀氰祥笨粳虐骑棉磨床驳视学校德育工作自查材料 近一年来,我校的德育工作,在深化贯彻中共中心国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的如干看法精神指导下,紧紧环绕学校工作目标, “ 育人为本、德育为先 ” 的工作方针,以师 德师风建设和同学行规训练为中心,以班主任队伍建设,校内文化 建设,德育网络建设为重点,切实加强了对同学的法制训练,心理 健康训练,安全卫生训练,环保训练等,已初步建成积极向上,活 泼有序,和谐健康的校内文化氛围,学校先后被评为宁德市文明学 校、宁德市教工之家、县平安校内;学校无辍学同学,违法犯罪率 为零,社区、家长对学校工作的中意度高;(一)健全组
5、织,完善机制,加强队伍建设1、建立德育领导机构,完善和健全德育网络,制订了德育工作考核 制度;第一能抓好德育领导小组队伍,加强自身的学习与提高,每 月进行一次德育领导小组成员会议,沟通学习体会,探讨工作方法,争论工作策略,落实工作方案,汇报工作情形;2、组织老师学习中学校老师职业道德规范、未成年人思想 道德建设如干看法等,使老师具有高尚的职业道德和良好的师表 风范;爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于贡献;全面关怀、爱 护学习困难的同学,构建公平、民主、和谐的师生关系;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、加强班主任
6、队伍建设,提高班主任工作责任心和治理艺术,定期每月举办一次班主任例会,有方案、有重点地对班主任进行思 想、业务等常规培训;有条件积极组织班主任参观学习,体会介绍,取长补短;通过学习、沟通、研讨等,推动训练创新,增强德育工 作的针对性、实效性和主动性;积极做好班主任、辅导员的培训工 作,开展班主任师徒结对工作,通过沟通、参观、学习,不断提高 班主任的工作水平和才能,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真 性去感化、用榜样去勉励、用人格去熏陶,将敬业贡献落到实处;4、团支队培育一批以身作就、乐于贡献、精干得力的同学会干 部队伍,加强团干部的才能,提高为同学服务的才能和意识;为了 真正把学校办成富有活力
7、特色,我校坚持利用团员干部担任督导检 查员,检查同学仪容外表,监督同学两操完成情形,检查校内各个 卫生区,帮助值日行政检查班主任跟班工作是否到位;引导同学的 行为规范正常有序进行;并把每天检查、登记的情形作好记录的同 时,在全校进行公布,结果与班级、团队考核直接挂钩;同学从被 治理者的角色转化为 “治理者 ”,这些督导员每天活跃在学校的各个 角落,使校风、教风和学风有了明显的好转;(二)营造氛围拓宽德育途径1、抓师德师风,树先进理念 学高为师,身正为范;建设培育一支高素养高水平的育人队伍;一 直是学校领导倾尽全力,孜孜以求的目标,训练工作的第一要素就 在于老师,德育工作的全部目标,都必需通过老
8、师来详细实施,因名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 此德育工作者的素养和水平,打算了德育的成效和成败;(1)重视师德建设,更新育人理念;我校老师年龄结构偏大,因此,老师的教学观念和训练才能也有较大差异,学校确定以抱负引领的 正面训练感化老师,以榜样示范的骨干力气带动全体,以集体训练 个别谈心的工作方式鞭策后进,以各种讲座、争论和培训来学习理 论、更新理念、把师德高尚、训练理念先进、工作方法得当、工作 水平精湛作为全校老师努力的目标,育人队伍面貌有较大改观;(2)充分发挥班主任育人的主体作用,班级工作是德育工作的主阵
9、地,班主任是学校德育工作主力军,是学校德育工作的最详细最直 接的主要实施者,因此班主任队伍素养水平的高低,直接打算了学 校德育工作的成效;近年来,学校始终重视班主任队伍的建设,从 班主任的选拔到任用、培育和指导、培训和进修、考核和奖惩,都 作为重点工作来抓,一批优秀班主任在我校的建设中起到了中坚骨 干的作用,并为全校教职工树立了良好的榜样,发挥了榜样示范的 作用;我校的班主任思想素养过硬,师德高尚,责任心事业心强,具有先进的育人理念和育人水平,班集体建设成果显著,在同学和 家长心目中具有较高的威望,受到社会的普遍好评;(3)强调学科渗透,充分发挥任课老师的育人作用;学科老师在学 校德育工作特殊
10、是在同学的思想品德培育中具有不能替代不行忽视 的作用;因此,学校特殊强调学科教学的德育渗透,要求充分挖掘 教材中的德育因素,对同学进行思想品德、习惯和意志方面的训练,特殊是充分发挥品德课和语文学科中的资源强势,进行道德观念、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法制意识、爱国主义的训练;发挥情感熏陶潜移默化的训练作用,抓住每一个训练时机,做到时时育人、事事育人;(4)提倡治理育人、服务育人理念;发挥在学校治理和后勤服务工 作中的育人作用;在学校组织各项活动中,都考虑到有意识地培育 同学良好的习惯,努力塑造同学美好的心灵
11、;如卫生习惯,爱惜公 物的习惯,遵守纪律的习惯,遵守公共秩序、严格自律的习惯,体 谅照料他人的习惯等;真正做到事事育人,到处育人;2、加强校内文化建设,营造良好育人氛围;浓重的文化氛围,深厚的文化底蕴,是一所名校的必备条件,它对 培育人才起着非常重要的作用;我校作为垫江县县委、县政府着力 打造的一所具有示范性、特色性学校,在二、三期工程仍未启动的 情形下,我们依据学校实际情形在这方面化大力气,下苦功夫作了 大量的努力;(1)校内宣扬突出主题,讲究格调,营造到处育人的氛围;各班的 黑板报既有规定主题,又有自由发挥,教室布置各具特色,追求个 性;同学宣扬专栏颇具艺术韵味,各类栏目细心设计,充分发挥
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