2022年小学美术六上第一课《美丽的家乡》.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果漂亮的家乡教学目标1、通过对 家乡自然风光、2、初步把握风景画的构3、培育观看生活的才能,人文风景及风景艺术作图技巧；学会运用肯定的提高其从生活中发觉美品的观赏活动,对构图知表现手法,完成一幅描画的眼光,增进对家乡的热识有一个简洁的明白；家乡的作品；爱之情与骄傲之感；教材分析 并不是外国的月亮更加圆, 也不是远方的天空更加蓝； 其实美景处处都在, 我们 的生活被各种“ 暗藏” 的漂亮所包围,就看我们有没有一双发觉美的眼睛；我们 生活的家乡城市也有很多美景, 无论是繁华扰攘的街头巷尾, 仍是广袤无垠的果 园农田；无论是鸟语花

2、香的生活小区,仍是安静古朴的水乡老街 我们的家乡 都是风情万种,使人为之留恋；通过本课教学, 旨在让同学明白家乡的自然风光、人文风情, 初步把握风景画的构图技巧, 同时学会运用肯定的表现手法创作描画家乡风景的作品；教学时 应寓景于情, 强调代入性学习, 从而培育同学观看生活的才能并增进同学宠爱家 乡的美好情感；本课的内容编排是从观赏入手, 通过观赏让同学感受不同的风景有不同 的美感；然后再从观赏的代入激发同学的认同感与对家乡的情感,由此学习风景 画构图基础学问以及一般的表现方法,并通过造型实践提高同学表现风景的能 力；本课未详细规定必需的表现形式和技法,由同学自主挑选, 从而达到降低技名师归纳

3、总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果能难度,激发同学学习爱好的目的； 并且对表现形式和技法的自主挑选也可以遵 循同学自身才能的区分,尽大可能的“ 扬长避短” ；教学重点感受风景中的艺术美,初步把握风景画的构图技巧；教学难点敏捷运用构图技巧和表现手法,描画家乡的风景；教学过程（第一课时）（同学）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作课前预备 品；（老师）各种风格的风景画图片作品、课件及背景音 乐；1.感受风景中的艺术美 师提问：你认为哪里的风景最美？（1）让同学叙述,聊一聊他们自己心目中最美的风 景；（2）

4、老师演示课件：展现各地风光图片资料,运用 比较法引导同学感受城市与乡村的不同特色；（引导 同学观赏感受不同风格的美景, 并通过画面引导同学 懂得不同风景具有不同美感；）2.观赏描画风景的绘画作品名师归纳总结 师提问：风景画和风景照片成效一样吗.为什么？第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果（1）引导同学观赏课本中的风景画作品；从这些风 景画作品的形式、（油画、版画、国画等）艺术风格（写实、抽象等）等方面绽开观赏与争论；（2）老师重点讲解雨、干草车等三幅作品；引导同学观看“ 画家用不同手法表达对雨景特殊的 审美感受

5、” ,并让同学探究“ 表现手法与意境表达”之间的关系；（3）小结：看似平凡的风景,在艺术家的眼里会有 不平凡的美,一千个人眼中有一千个哈姆雷特,每个 人严峻看到的同一片美景表现出来都是不同的,这取 决于一个人对于美的感受才能；3.分析风景画的艺术特点；提问：你知道怎样才能画好风景画吗 .明白风景画的 构图特点； （1）师生互动：通过对作品的赏析活动,懂得不同 的表现形式给人不同的感受；同学争论并反馈；老师举例分析： 油画具有写实成效较强和颜色丰富 的特点,适合表现色调美丽、颜色丰富、写实的风景教学过程画,如干草车、村口；水彩画具有色调明快、善用肌理成效的特点,适合表现颜色及写实或有 特别成效的

6、风景画,如都市情怀；版画具有线名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果条块面明确,颜色较为单纯的特点,适合表现明暗对 比剧烈,造型以线条块面为主,颜色关系较简洁的风 景画,如山城印象、西递村系列之十一；4.表达自己家乡的美；提问：我们的家乡有哪些漂亮的风景 .（激发同学 宠爱家乡的情感,点明课题；）（1）同学分组沟通争论：沟通课前收集的家乡风景 图片和美术作品,并谈谈自己对家乡景色的感受；小 结：我们的家乡杭州,是富有历史文化内涵、并拥有 大好风光的漂亮城市；（2）连续分组争论：何种构图形式和表现手法

7、适合 表现自己家乡的风景特点；老师小结：处处都是漂亮的风景,我们需要拥有善于 发觉美的眼睛和感受美的心灵；漂亮的风景无处不 在,从我们身边动身,在我们最熟识的家乡就有最美 的风景；揭示课题：漂亮的家乡；5.布置下节课要预备的绘画工具；（依据自己挑选的 表现方式自主挑选绘画材料,选线描的带铅笔、橡皮 和黑色水笔、挑选水彩的带水彩颜料、水桶、水粉笔 等）师：下节课就让我们来画画我们漂亮的家乡！师提问：你预备表现怎样的风景？选用怎样的材料和名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果工具？小结：同学们可以结合自

8、身的爱好爱好和表现才能,挑选适合自己的表现方法和材料工具；课后画好草 图,下节课完成创作； （时间充裕也可在课堂上绘制 草图）教学过程（其次课时）同学 适合自己的材料和工具 ,自己宠爱的家乡风景 图片资料；老师 课件、范画作品、绘画工具 如水彩、水粉、素 描、油画棒等常用工具 ；1.技法介绍 师提问：怎样才能有效地使用你们的绘画材料和工 具？（介绍绘画工具的使用方法；）（1）明白同学材料和工具的预备情形；（2）师生互动,通过图片展现、分析,明白水彩、水粉、素描铅笔、油画棒等常用工具的使用方法和表 现成效；（3）老师现场演示一些特别技法（如湿画法等）,名师归纳总结 - - - - - - -第

9、5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果开阔同学的眼界,拓宽创作思路；2.老师演示作画步骤 师提问：怎样开头你的风景画创作呢？课前预备老师展现自己的范画和优秀的同学作品；通过直观教学法,激发同学的创作热忱；布置作业紧扣风景画主题,留意构图方式与风景画表现技巧,独立完成风景画绘制；提出作业建议：（1）挑选自己宠爱的风景；（2）依据表现内容确定构图形式；（3）确定画面的主次关系；挑选最感爱好的风景作 为画面的中心；（4）开头表现；3.同学创作依据教科书中的学习建议布置作业；要求同学修改上 一节课的草图,开头进行创作；老师巡回并作个别指 导；4.作业展现与评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页