2022年小学班主任经验交流发言稿_共页.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 城南学校班主任体会沟通发言稿颜 俊 敬重的各位领导、老师们：下午好！能有机会在这里做体会沟通,我感到很兴奋,同时也有些不 安,和在座各位体会丰富的老班主任相比,我仍处在学习阶段,谈不上什 么体会,但我又想,我能站在这里,是由于大家对我的确定和支持,给了 我这样一个机会,我要珍爱,所以接下来我就把自己做班主任工作的成败 得失、酸甜苦辣和大家一起共享；今年是我做班主任的第 18年,我从 1997年毕业上班至今,始终担任班 主任,有中学的,有学校的；虽说班主任工作比较烦琐,而且现在的孩子 比较难教,但每天面对着这些天真可爱的孩子,也是一种欢乐；我喜爱

2、和 他们在一起；我期望我教的班,像一个大家庭,每一个孩子都能如兄弟姐 妹般相互关怀、相互帮忙,都有进步；同学到了班里就像回到了家里一样,面对老师,就像面对家长、伴侣一样；我是这样想的,也是这样努力去做 的；班主任是班集体的组织者和训练者,是同学全面进展的指导者,是联 系班级中各任课老师的纽带,是学校领导实施教学、训练工作方案的得力 助手和骨干力气,是沟通学校与家庭、社会的桥梁；班主任工作的确是一 门艺术 ,是一门讨论每个同学以促使其全面健康进展的艺术；班主任要付出很大的精力和时间去讨论每一个同学,以便因材施教；同学的差异打算了班主任需要实行不同的方法,不同的形式,在不同的场合去训练和引导同学,

3、本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以便产生正确的训练成效；班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不 付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收成的；当然想培育一个积极向上的 班集体,使每个同学德、智、体、美等方面都得到充分进展,形成良好的 个性是每个班主任的愿望,也是全部科任老师的愿望；下面就我个人的体 会和想法谈谈如何做好班主任工作；一、关爱孩子 高尔基说过： “谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能 训练孩子 ”；我期望孩子们能欢乐成长,我们也才有笑容相伴；学校阶段的 孩子

4、对老师特殊热忱,课后常常会围着老师转,问各式各样的问题,说自 己高兴或苦恼的事情；每当这个时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊 天；明白他们的心声；我始终认为同学能找你倾诉,说明他喜爱你、信任 你；闲暇的时候,我也会常常把他们拉到身边,和他们聊谈天：告知他们 这几每天气冷,要多穿衣服,防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等 等；仍告知他们这几天作业写得不错,老师看了很兴奋！今日和同学吵架是不应当的,老师不喜爱看到这样的现象 在这种轻松的谈天氛围下,自然而然地提出对他们的一些要求,他们会很听话,成效特别好；有人说：没有爱就没有训练,没有爱就没有责任感；一切最好的训练 方法,一切最好的训练艺术,都

5、产生于老师对同学无比喜爱的热炽心灵中；“ 每个同学都是一粒种子,都有发芽、开花、结果的可能性；只不过有的发得早,有的发得晚,有的开在初春,有的开在晚秋；” 爱是老师教书育人的动力基础；作为班主任应当有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱；要把 自己的爱撒向每一位同学；要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵,用爱 心的暖和去医治心灵的创伤,使每个同学都在爱的阳光下健康成长；我刚本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参与工作时,教四年级,班上有个同学叫杨金霞,由于家庭条件差,休学 了几年, 12

6、 岁,只比我小几岁,家庭条件特殊困难,于是我担保了她的学 费；后来实在没钱,免除了她的一些费用,那时我每个月的工资是 268 元；有一次,我由于不舒适,在房间休息,她看到了,立刻跑回了家,给我砍来两根高大粗大的甘蔗,我估量是她家最大的,她说：“ 老师,吃甘蔗会好些；” 淳朴的语言,美好的愿望,这一回忆,让我想到了六年级上册的课 文永久的歌声,点滴小事暖人心啊！有一件事,直到现在,每每想起,我仍是有些懊悔；那是我在担任初 一班主任的一个晚上,那天晚上,雷电交加,狂风裹挟着暴雨,走在路上,撑着的雨伞瞬时被掀翻,我查过晚寝,疲乏至极,就想早点休息；不一会 儿,敲门声响起,寝室长杜长丽跑过来,她满头雨

7、水,神色慌张,着急地说：“ 老师,打雷扯闪,寝室里好多同学吓得哭了 她们太胆小了,当然也有些小私心,不想去,就说：,你去看看吧！ ” 我觉得“ 要胆大些,哭什么呢？！你是寝室长,要管好她们； ” 现在想想,十二三岁的小女孩,远离父 母,把老师看做唯独的求救寄托,这时老师就像她们的父母,老师的话语 会对她们产生深远的影响；当时我是没有悟到这一层；我等寝室长离开后 一段时间,仍是觉得有些不放心,去看了一下,仍好,都寂静了下来；但 是,其次天,我就体会到了小过错带来的大影响；平常下课后,围着我转,和我说说笑笑的她们,观察了我,一个个冷如冰霜,甚至有的仍带着些许 的敌意；我没有问她们,我知道缘由；在后

8、来的日子里,我加倍的关怀、爱惜她们,渐渐的,那种暖和的大家庭的感觉又回来了；后来她们毕业了,有一次,在大街上,杜长丽老远见着我了,就和我打招呼,那种辉煌的笑 容,我至今仍旧记得；一个没有爱心的班主任,就不会有布满爱的集体；一个没有爱的集体 就是一潭死水；记得前不久我让同学写周记,班上的陈双写到：“ 语文老 师是一个公平待人的好老师,他胖胖的身材,对我们特殊的好,他上课时本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 总是很幽默,在他的勉励下,我的作文水平有了很大的进步；下课后,他 常常和我们

9、一起谈天；我为有这样的老师感到兴奋；”“ 爱的力气是无穷的 ” ,同学在师爱的沐浴下会轻松欢乐地学习、生活；即使他们违反了纪律,老师严格批判时,也要动之以情晓之以理,更要让 他明白：老师是关怀你、爱惜你的,是为你着想才严格要求 这样,在“ 严师 ” 面前他就不会产生逆反心理或分歧心情,而懂得了老师的苦心；正是老师的爱才使得这 “ 良药” 不苦口、“ 忠言” 不逆耳；精诚所至,金石为开；春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕 果；更重要的是,“ 师爱 ” 如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教会了孩子们如何爱别人；二、勉励孩子自信是孩子成才的前提,是孩子全面进展的重要因

10、素；我期望看到孩子们脸上绽放着的笑容；班上有个同学叫王琦,平常不爱讲话,说话总是轻轻的,非要你把耳朵凑到她嘴边才能听得见；开头我很纳闷,在四年级的家长会上,我让同学给家长写一封信,选了几篇,预备让同学当着家长的面读信；其他的同学仍好,能顺当朗读；唯独她,拿着纸,半天说不出话来,只是一个劲的哭；后来问她妈妈,才知道这个小孩的爸爸长期在国外打工,很不简洁回来,她那封信是写给爸爸的,自然伤感；妈妈平常对她很严格,姐姐很懂事,成果又好,她很有压力,所以平常表现得很害羞；从那以后,我常找机会和她谈天,明白她的近况,夸她妈妈的好！告知她我和同学们都很喜爱她；课上,她举手回答疑题了,我必喊她,她回答正确露出

11、微笑时,我夸奖她告知她,她笑起来很美丽,期望她常给大家带来笑容,期望她对自己有信心！现在,她能自信的在国旗下讲话,本周星期一,仍参与了升旗活动,是护旗成员之一；现在,课堂上,她总是自信满本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 满的回答疑题,下课后和同学玩耍时,会有辉煌的笑容；自信就犹如爱好一样,它需要我们用语言去激发；在课堂上,我常对他们说：“你真不错 ”！“ 今日你表现可真好 ”！“你能这样想,了不得 ”！“ 你的声音真洪亮；” 班上有些孩子,有才能但是没有胆力和信心！总担忧自己做

12、得或说得不是很好,因而在机会面前只敢看,不敢争！我常把这些人拉起来,让他们也试一试,告知他们做不好没关系！试一下吧！胜利了,他就会对自己更加自信；失败了,我会勉励他下次连续努力,和他一起分析失败的缘由；我的勉励,既是对孩子的确定,同时又会使孩子的自信心大增；我要不断地激发他们的自信,让这自信更长久,让自信的笑容更辉煌！三、治理班级要严对于同学,爱和训练是两把不同的钥匙；假如用两手抓来比如,爱是 左手,训练是右手；假如用另一种比如的话,爱是阳光雨露,训练却是暴 风雨；仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的同学,难以长大；在教学工作中,我将两种方法交替使用,收效甚佳；马卡连柯警告我们 “ 在大多数场合,人们

13、不善于给慈祥和严格制定标准,而在训练上,这种标准是完全必要的；” 记得 2022 年,我刚来南小,接手了一个六年级的班,同学们的作业誊写总有错,不是看错,就是漏题；再看平常的纪律卫生,岂是一个脏乱了得？大错误没有,小错误不断；教 育,没有成效,怎么办呢？于是,我和同学们约法三章：第一次出错,属 无意识犯错,老师提示,不做惩罚；其次次出错,老师警告,稍做惩罚；第三次出错,严格批判,劳动训练；结果,班里犯规的同学明显少了；这 也是爱心另一只翱翔的翅膀；本学期,六年级的语文课文里有篇文章“ 出色极了 “ 和” 糟糕透了“ 叙述的也就是这个道理；“ 严” 是我的治班之道,但它是建立在以信任为基础之上的

14、；在治理本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 班级、维护班级稳固中, “ 严” 的确是有肯定作用的；我的“ 严” 主要表达在：1、要讲目的,求成效而非求爽快；启示觉悟,语言做到有重量,但不伤人； 2、要讲态度,心平气和,以理服人,少发脾气,防止粗鲁；3、要讲究方法策略,看准对象；留意观看改正的情形；4、自我批判,适当处分（罚打扫卫生的） ；5、当然,在严格的班级治理中,仍要“ 勘探” 一部分同学的潜能,开掘 出来,培育一批得力的班干部,以中心辐射带动整个班集体；让班干部轮 流值勤治

15、理卫生、纪律,同时让同学们监督班干部；这样治理班级顺应了 同学的先期信任、期望、期望和寄托；四、班干部队伍的组建和培育；一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的；小干部对班 集体有着 “ 以点带面 ” 和“ 以面带面 ” 的作用,我称他们是 “ 班主任的左 右手；” 所以唯有谨慎地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重 走向简洁与轻松；当选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能；我让 班干部佩戴干部标志,让他们既有荣誉感,又能时刻提示自己：我是班干 部,要以身作就,严格要求自己；本学期,我依据陈双爱看课外书的特点,支配她当图书治理员,她将图书分门别类的治理,颇有才能；本班周子强,

16、不善言语,但和善老实,待人恳切,我从上学期起就支配他担任生活委员,开餐方面,他支配到位,仍常常帮忙别人,我几乎不操劳；2022 年,我教 的六年级,选拔了黄国斌当班长,他虽说个子不高,但才能超强,说、唱、跳、画、样样能行,连六一儿童节女生的舞蹈都是他编排的,仍很好看；选了田海林担任卫生委员,对于班级的卫生工作,她全面治理,我几乎不 用去管；干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培 养：其一,要大力夸奖干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮忙小干部树立 威信；其二,在勉励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格 要求干部个人在学问、才能上取得更大进步,在纪律上以身作就,力求从本文

17、档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 各方面给全班起到模范带头作用,亦即“ 以点带面 ” ；其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整 个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦 即“ 以面带面 ” ；五、家校沟通要落到实处“ 老师好比医生,家长似乎护士； ” 孩子的进步,集体的成长,离不开 老师,也离不开家长；家庭训练对孩子的成长起到举足轻重的作用；学校 训练需要家长的协作,班主任工作更需要家长的信任和支持；在训练过程 中

18、如能取得家长们的积极协作,对同学的训练可起到事半功倍的作用；每 学期开学时,我会登记家长的联系方式,要求同学讲我的电话号码写在语 文书上；当同学生病,或是学习显现问题时主动和家长电话、或是微信交 流,或是家访；我班很多同学的家里我都去过；我在安丰上班时,放学了,常常邀数学老师一起去家访,骑着摩托车,在乡间小路上穿行；和家长交 流反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得同学的全面信息和珍贵意 见；我仍把家长的电话号码都存在了手机里,以便与家长联系起来更便利,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某同学家长的时候他们也开 心,做起工作来也便利不少；现在,我仍建立了家长微信群,同学 48 人,加入

19、微信群的有 46 人；微信可以随时让家长明白孩子的情形；有些在外打 工的家长,仍会要求将孩子的日常活动排成视频发过去；我仍会将学校的 大型活动、日常活动排成视频或是图片,既可以宣扬学校,又可以让家长 对孩子的学习、生活放心；我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、勉励和支持；只要班上搞什么活动,家长总是全力 支持；例如：我们班家长会的完善召开,上周听训练讲座有效开展；平常 我也会向家长介绍一些训练孩子的方法、体会,并对家长提出必要的要求：“ 当仁,不让于师 ” ,“ 一个母亲对孩子的训练作用比得上一百个老师” ；为 孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好榜样；通过这些工

20、作,使很本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多家长重视了子女的训练,改进了对子女的训练方法,增强了做家长的责 任感,收到了较好的成效；六、让好习惯和好品德常伴孩子左右“ 育人先育德 ”,我认为好品德的养成远比好成果更重要！好成果是临时 的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财宝；我勉励同学在平常多多 帮忙别人；告知他们知错就改,老师更加喜爱你！在课上,我时刻关注并 准时订正同学们错误的读书写字姿态,告知他们书本是我们的伴侣,要时 刻留意它的卫生,保持书面干净；我教给孩子正确的刷牙

21、方式,不定时检 查他们的个人卫生；训练同学保持环境卫生,带领孩子们一起进行大扫除,让他们从小养成爱劳动的好习惯；告知他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛 苦,我们要懂得珍爱！我把听到的司机叔叔说的原话：中国的同学素养是 最差的！说给他们听,问他们听到后是怎样的感受,告知他某些同学的不良行为,提示他们我们不能这样！让他们观看 国的热忱；七、建立班级制度9.3阅兵式,从小培育他们爱我始终认为,一个班级应有健全的制度,这有利于良好班风的形成；在建立各项制度的同时,我也建立了相应的奖惩机制；我现在教的班是从四年级开头带的,曾经使用“ 作业免写卡 “ ,极大地调动了同学的学习积极性；在班级中设立了进步奖、优秀

22、奖及学习之星；常常评比,通过一次 次班会的说教,让同学清晰自己和同学的差距是多少,老师可以赐予小结 和勉励,以此来勉励同学；对于上课、读报、眼保健操不仔细的,作业不 完成的,有罚打扫、抬早餐,到办公室利用休息时间补写作业等；以强化常规训练带动训练教学工作；良好的常规是进行正常的学习和本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生活的保证,一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下 遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益；因此,要扎

23、实有效地加强一个同学的常规训练；训练的内容包括学校生守就和学校生日常行为规范城南学校班级 评比细就要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常 规等等诸多方面；训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个同学具有“ 听从集体,听从命令 ” 的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“ 活而不乱,严而不 死” 的良好班风班貌；八、努力做到 “ 为人师表 ” ；苏霍姆林斯基认为：老师成为道德上的指路人,并不在于他时时刻刻 都在讲大道理,而在于他对人的态度,能为人表率,在于他有高尚的道德 水平；老师的一言一行,对同学有着深刻而久远的影响；因此,要做

24、好一 个班主任老师,无论在为人与工作上都应当成为同学的表率,应当严格的 以师德规范要求自己,真正做到为人师表、以身作就；有句俗语说得好“ 喊破嗓子不如做出样子 ” ；凡是要求同学做到的,我自己第一要做到,让 同学感受到班主任也是集体的一员,是他们学习的榜样,平日里,我总是 以公平的参与姿态在行动上成为同学的榜样和示范：每当看到教室的桌子 歪了,我就立刻去摆一摆,看到谁的书桌乱了,我就去理一理：上下楼梯 时,我靠右行走：看到教室里有张纸,我就赶忙弯腰把它捡起来 这种“ 无声胜有声 ” 的训练方法让孩子们也能学着我的样子随时摆桌子、理课 本、擦讲台、靠右走、捡纸屑,那种关怀集体的思想在班级内渐渐形

25、成；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 九、安全训练随机渗透 在训练教学中,我常常通过多种形式对同学进行安全学问训练,使学 生懂得安全的重要性,并对同学进行自救自护才能的培育；有同学追赶打 闹上下楼梯跑,我就放有关踩蹋大事的校内安全视频给他们看,讲别人发 生的意外事故给他们听,在警示他们的同时提示他们时刻留意自己的安全！每天放学前进行安全训练,真心实意的为他们着想,同学会懂得的；同学 王雪在周记里写到： “ 每次老师教我们留意安全的时候,我就感到特殊亲 切；” 或许,这是由于我们

26、所做和同学的父母一样的心态吧；我仍教同学怎 样预防火灾,遇到火灾地震怎样逃命！我告知他们,要懂得爱护自己的生 命！总之,要想治理好班级,做好这项能“ 给人以双倍精神幸福的劳动” ,归根结底我认为有两点：1、 关爱同学,喜爱班级；2、 让班级走可连续进展之路；“ 喜爱班级 ” 的方法是：别把工作当工作,而是当事业；“ 让班级走可连续进展之路 育家；” 的方法是：别把自己当老师,而是当教在班主任工作中,我是在摸索中成长,在成长中摸索,班主任工作既 有规律可循,但又没有固定的模式；靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心和对将来的信心,我愿”“ 丹心化作春雨洒,换来桃李满园香；以上是我多年半来当

27、班主任的一些心得和体会,没有丝毫的假话,今 天搬出来,目的不是为了炫耀,只是想起一个抛砖引玉的作用,为大家做 一块垫脚石,能让大家站得更高,飞得更远！在我班上,仍有很多难题有本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 待解决,如：怎样让张望成、李泽轩、许耀文更主动的学习,怎样让邓李、谭周宇在保持数学优秀的基础上爱上语文,如何让李瑞、袁烨变得更活泼开朗些,怎样让班上的男同学敢于在学校活动中展现自己的才华,仍有许多,我在摸索、探究,期望尽量让同学进步,由于我所从事的事业是“ 良心工程 “ ,训练,不能把同学当做试验的小白鼠,他们的现在关系着将来,我们耽搁不起；今日我的讲话,不当之处,恳请各位领导和老师们批判指正；我深感 班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高；我期望能吸取到更多的班主 任工作体会,把班主任工作做得更好同时,恳请各位领导、各位老班主任 对我的工作多提珍贵的看法！感谢！本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页