2022年小学一年级下册生命生活与安全教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一年级下册生活生命；与安全教案第一单元：生命隐秘 第一课时 西瓜子的旅行 教学目标：一 引导同学熟识植物的生命起源,明白植物的生长过程；二 培育同学对生命的宠爱,关爱大自然；教学过程：一 创设情形,导入新课 1. 老师讲故事：西瓜子的旅行；同学边看课本第一页边仔细听；2. 老师提问：听了这个故事,你知道了什么？想知道什么？3. 同学自由发言；4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的,想知道它们是怎样长大的 吗？今日我们就来明白植物生命的生长过程,探究它们的生命隐秘；二学习、明白西瓜的生长过程；名师归纳总结 - - - - - -

2、-第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.同学读课文其次页,借助拼音和四幅插图明白西瓜的生长情形；教 师巡察指导；2.老师引导全班同学依据次序观看四幅插图,读读插图下面的句子；3.师提问：看了插图,你知道了什么？生汇报；4.同桌争论：西瓜的生长过程是怎样的？你能用自己的话向大家介绍 一下吗？5抽同学汇报；老师引导同学看图说完整的话；6.师提问：植物生长需要哪些条件？生回答；7全班齐读这段： “ 空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件 大约需要 34 个月； ”三想一想,做一做,试一试；1.观看第 3 页的三幅图,想一想：哪颗西瓜子能发芽？

3、为什么？2.同学在小组内说一说,再个别汇报；师生补充；3.做一做：写下一种你熟识的植物的名字,画出它的样子,你能为它 做以下哪些事情,请涂一涂；浇水 捉虫 松土 除草 晒太阳4. 试一试：课后,在老师或家长的帮忙下,做一个种子发芽的试验；四老师总结我们今日学习和明白了植物的生长过程,知道了它们生命的隐秘； 它名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载们的生命力真的挺坚强,我们以后要多观看,多实践,就会发觉更多 生命的隐秘和奇迹；其次课时 漂亮的缺牙巴 教学目标：一引导同学明白换牙的科学常识,明白生命的变化

4、成长过程；二培育同学宠爱科学,宠爱生命的情感；教学过程：一谈话引入：1.孩子们,我发觉我们班好多孩子都是缺牙巴,究竟怎么回事,你知 道吗？2.同学自由回答；3.今日我们就去揭示这个生命小隐秘；二学习、明白换牙科学常识；1.同学翻开书第 4 页,边看插图边自由读文；2.你能用自己的话说说这几幅图的意思吗？3.抽同学汇报；师生补充订正；4.老师总结：婴儿是没有牙齿的,吃东西靠吸吮,几个月后,我们开始长乳牙了,幼儿期一共要长 了；20 颗乳牙,等我们六岁时就开头换牙名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5.

5、读一读小故事：高兴的缺牙巴；6.讲一讲你换牙的小故事吧；同学在小组内叙述自己换牙的事情；7.请个别同学在班上沟通换牙的故事；8.全班一起表演 “缺牙巴啃西瓜 ”；9.换牙期间应当如何爱护牙齿？生个别回答,老师补充；三明白生命在变化中成长；1.同学观看第 7 页的三幅插图,从而明白 “长牙换牙 ”、“蝉脱壳 ” 、“蚕 蛹成蛾 ”的生命历程；2.同学观看对比第 7 页下面四幅图；3.摸索：人和树有什么共同点？抽生汇报；4.观看第 8 页上面的图,读一读；5.讲一讲：讲讲你的成长变化；6.说一说：你现在能使用下面哪些物品和器具？同学观看书上插图,独立挑选；7.抽生汇报答案,并说说其他物品是谁使用的

6、；四总结师：通过今日的学习,我们明白了换牙的常识,也知道了如何爱护自 己的牙齿,生命是在变化中成长的,我们应当正确看待这些变化,珍名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载爱生命,让自己健康成长；第三课时 小辫子和小平头 教学目标：一通过活动,明白人的生命来源及性别特点；熟识到男女是公平的；二让同学懂得敬重他人,敬重自己；教学过程：一谈话导入；1.老师：我们人从性别上区分,可以分为什么？2.同学自由回答；3.那生男孩和女孩究竟是谁打算的呢？我们就来明白一下吧；二明白生命的隐秘；1.老师简洁讲解生命的形成；

7、让同学明白男孩仍是女孩,是由进入卵 细胞的那个精子打算的；2.听了这些学问,你想说什么？抽生沟通；三明白男女的性别特点；1.请同学观看一下班上的同学,你能说说男孩和女孩外貌上有什么区 别吗？2.抽生汇报沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3.再观看一下男女生在装扮上有什么差异？抽生沟通；4.同桌争论：我们长大后又有什么变化呢？想想自己的爸爸妈妈；5.抽生沟通；6.师小结：长大后,我们的性别特点就成为自己的隐秘,不行以任凭 被人观察或者触摸；要学会爱护自己,当然不管男孩仍是女孩,都要 相互敬重；

8、四画一画；1.观看第 11 页的图,设计两套衣服,把你认为不行以让别人观察的 身体部位遮挡起来,涂上花纹和颜色；2.请个别同学沟通,并说说为什么；3.观看玩具图,给你宠爱的玩具画圈；五老师总结；其次单元 安全与健康第一课时 当心你的动物伴侣教学目标：1.学习和动物伴侣安全交往的常识；2.增强自我爱护意识和安全意识；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一谈话导入；1.你最宠爱什么动物？生自由汇报；2. 动物伴侣会损害我们吗？说一说你和动物伴侣不开心的经受；3.我们应当怎样和它们友好相处呢？今

9、日我们就来学习这方面的常 识；二学习和动物伴侣安全相处的常识；1.师提问：不让动物伴侣损害你,该怎么做？2.同学看 13 页的插图,自由读文；3.抽生回答疑题；4.全班同学齐读课文；5.你能用你的话说说和动物伴侣相处要留意的情形吗？抽生回答；6除了这几种情形,生活中仍有哪些情形要留意的呢？7.同学在小组内沟通,再个别班上汇报；三我来当安全小卫士；1.假如你发觉身边有以下情形,该怎么做呢？2.同学仔细观看第 14 页的插图；3.请说说图上有谁？他们在做什么？他们做得对不对？4.抽生汇报；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - -

10、- 学习必备 欢迎下载四师总结 动物伴侣我们都宠爱, 可是它们有时要损害我们, 为了防止受到损害,我们就要明白它们的习性, 学习一些爱护自己的方法； 期望每个孩子 都能和动物伴侣安全相处；其次课时 玩烟花、爆竹要当心 教学目标：一学习燃放烟花、爆竹要留意的安全事项；二树立安全意识,养成相应的行为习惯,珍爱生命,健康安全地成 长；教学过程：一谈话导入：1.你们宠爱烟花、爆竹吗？什么时候会燃放呢？2.那你们在什么地方燃放？燃放不当会造成什么？3.抽生回答；二学习安全小常识；1.同学自由读 15、16 页的内容；2.你知道了什么？抽生汇报；3.全班齐读 15、16 页的内容；名师归纳总结 - - -

11、 - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.嬉戏：你问我答；玩法：请两个同学上台,老师依据书上的内容提 问,看谁回答得最快、最正确；5.温馨提示：（1）小伴侣燃放烟花、爆竹时,肯定要有大人伴随哦！（2）假如受伤了,要赶快到医院治疗；三我是安全小卫士；1.观看 18 页的插图,像下面小伴侣那样燃放烟花、爆竹正确吗？为 什么？2.抽生回答；3.争论：假如你看到有以上情形,你会怎样做？同桌说一说；4.你家邻近有哪些地方不能燃放烟花、爆竹？5.我们这儿规定只能在哪里燃放烟花、爆竹？四老师总结 今日你们的收成肯定很大, 不要小看了这些生

12、活中的安全常识,假如 不重视,很简洁显现安全事故； 生命是珍贵的, 我们肯定要珍爱生命,增强安全意识,做一名安全小卫士；其次课时 别去有危急的地方玩 教学目标：一明白生活中到处都有危急,不能掉以轻心；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二增强安全意识,珍爱生命；教学过程：一.创设情境,导入新课；1.出示一些安全事故的图片；同学观看；2.你知道这些事故是怎么发生的吗？你们去过这些地方玩耍吗？这 些孩子根你们一样认为毫无危急,奇怪心很重,把安全抛在了脑后；今日我们就来明白,看看我们身边存在哪些危急；二明

13、白哪些是危急的地方；1.同学边看 19 页的插图,边读；2.你有过图中这些想法和做法吗？抽生回答；3.议一议：到这些地方玩会遇到哪些危急？4.同学在小组内争论、沟通；5.请同学代表在全班汇报沟通；6.生活中仍不能去哪些地方“探险“呢？7.生在小组内说一说；个别汇报；8.同学读一读 21、22 页的内容；三评一评,找一找；名师归纳总结 1.同学观看22、23 页八幅图,在小组内评一评：这些地方或物品有第 10 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载哪些危急呢？2.抽生汇报沟通；3.找一找：你家或学校邻近仍有哪些有危急的地方？小组内说说；4.那在这些地方玩耍时应当留意什么？生个别回答；四总结；学了这些安全常识, 我们知道了其实危急随时存在,每一次的意外都是有缘由的,我们只要心中牢记安全,就会防止许多安全事故；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页