2022年小学英语六年级下册教学计划及教学进度表.docx

《2022年小学英语六年级下册教学计划及教学进度表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学英语六年级下册教学计划及教学进度表.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校英语六年级下册教学方案及教学进度表一、教材分析本学期的主要内容为PEP 学校英语六年级下册, 共有 4 个教学单元、个复习单元；每单元分“ 、” 三个部分,共页,复习单 元为页；全书配有彩色卡通式插图,设计新奇活泼,生动好玩；本 教材的设计与编写表达了对传统外语教学思想的继承和进展,在比 较、分析和讨论多种国内外学校英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系；题为纲,以交际功能和语言结构为主线,本套教材的编写思路是以话 逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务,即：话题功能结构任务；依据同学的

2、实际情形,老师可以有挑选地、敏捷地支配教学内容,有针对性地设 计课堂教学活动；本册教学重点： 1、能按四会、三会的要求把握所学单词；2、能按四 会要求把握所学句型； 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确；4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清楚的话语和录音；本册教学难点： 1、一般过去时、 一般将来时等几个学校阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用；2对四会要求把握所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读；3教学内容与同学的生活体会学问层次的有机结合；二、同学分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资

3、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六年级大部分同学对英语学习爱好有所提高,六（2）班个别同学上课比较好动,自控才能差, 课堂气氛难调动,这给教学带来了肯定的 难度；所以本学期应做好后进生的转化工作面对全体同学,以学 生的进展为宗旨, 始终把激发同学的学习爱好放在首位,留意分层教 学,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好的 学习习惯；三、主要教学措施 、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学 生在乐中学、学中用,从而保证同学英语学习的可连续性进展；、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的 语言操练和练习；、培育同学拼读

4、音标的才能,确保同学自主学习的质量；、设计全面、高效的课外作业,培育同学良好的书写习惯,做到整 洁、规范、正确地书写；课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可 分口头、书面两种；作业量以中等同学用十五分钟左右可以完成为宜；书面作业须全批全改；错的地方要求同学订正；批改要准时和规范；批改时应统一使用鼓励机制,可用星号、小红花 提倡面批并做好批改记录和讲评工作；、A B C 不同等级；5、连续加强基础部分的教学,同时采纳小老师带徒弟的方法,帮忙 学习相对滞后的同学； 在课堂上尽力运用小组竞赛法,调动同学学习英语的积极性；6、对优秀同学尽量的多提高自身素养,多看英语读物, 多落学问点；名师归纳总结 -

5、 - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对差生就多利用课堂, 课外的时间抓基础学问, 订正个别同学的发音；努力提高同学学习英语的积极性；争取全班统一进步；四、复习本册只支配了四个单元的学习内容,间；老师要有方案的支配好复习课,两个评判活动, 有六周的复习时 帮忙同学系统的复习整理学校阶段所学的英语学问和内容, 对比课程标准所要求的五个方面来检验学 生是否达到所规定的二级目标标准；老师在整理时可从下面几个方面给同学归纳：1、语音：其次册：要求同学听、说、认读26 个字母大小写形式；在本册学完后,每个同学都能认读 26 个字

6、母；第三册：要求同学听、说、读、写26 个字母的大小写；并从第三单元开头书写单词,显现四会单词；每个同学能正确默写 26 个字母的大小写形式；第四册：归纳并要求同学把握五个元音字母的开音节和闭音节读音；同学通过学习后基本会拼读符合读音规章的词；会句型；开头写句子, 显现四五年级上、 下册：要求同学把握一些常见的辅音和元音字母组合的发音,上学期显现了22 个,下学期显现了21 个常见的字母组合；教师要常常不断地总结和善于归纳,帮忙同学把握读音规章, 提高拼读单词的才能；要通过字母组合的形式熟悉该字母组合的音标；六年级上册：要求同学认读48 个音标；学期终止时,同学应基本认名师归纳总结 - - -

7、 - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读 48 个音标,并能够拼读简洁的单音节词；六年级下册： 要求同学通过拼读进一步把握双元音；本学期教给同学 一些拼读单词的技巧,从而进一步学习和巩固 48 个音标；2、语法：（1）（时态）（通过对话学习,在实践操作中让同学感知语法现象,并可适当提示,让同学自己比较归纳）从第一册至第四册学习一般现在时,简洁的祈使句；五年级上：情态动词（ can）的用法； There be 的用法；五年级下：现在进行时；六年级上：be going to （一般将来时）的用法；六年级下：形容词比较级；一般过去时

8、；（2）（名词）知道名词有单、复数形式；（3）（代词）人称代词（主格、宾格） ；物主代词（形容词性、名词性） ；（4）（介词）in on under behind near at 一些常见的介词用法；3、话题：（不断滚动复现已学学问的基础上出现新知,不同阶段不同 侧重；老师在教学中留意学问的前后联系）第一册：学习用品；身体部位；颜色；动物；食品和饮料；数词；其次册：同学；家庭成员；数词；水果；方位；动物；第三册：教室；学习用品；伴侣；居室；食品和饮料；职业；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四册：

9、学校；时间；服饰；天气；价格；农场；五上： 老师；日常活动；食品；家务劳动；居室；自然物；五下： 日常活动；季节；生日；家务劳动；动物；郊游；六上：交通法规；问路；课余活动；业余爱好；职业；水循环（植 物）；六下： 高度、长度、重量；就医、情感；周末活动；假日活动；4、词汇老师把三年级六年级按词的类别归纳好；老师在平常的教学中可有意思给同学进行复习听写,让同学养成一种记忆单词的良好习惯；本学期同学进入六年级下,按课标要求,本课程标准对语言学问、语 言技能、情感态度、 学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应 的详细内容标准,学校毕业应达到二级目标；五、 教学进度：名师归纳总结 周次单元 题目

10、 话题第 5 页,共 5 页1、2 周 Unit 1 How tall are you. Height; length; weight3、4 周Unit 2 What s the matter, Mike. Illness; feelings5、6 周Unit 3 Last weekend Weekend activities 7、8 周Unit 4 My holiday Holiday activities 9、10 周Recycle 1 Let s take a trip. Trip 11,12 周 Recycle 2 A farewell party13期末归类复- - - - - - -