2022年山东省临沂市初中化学毕业生升学文化课模拟试题七.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆山东省临沂市中学化学毕业生升学文化课模拟试题七本试卷分卷和卷两部分；卷为挑选题,卷为非挑选题；本试卷共 8 页；考试时间 90 分钟,总分 100 分；可能用到的相对原子质量：O-16 H-1 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 卷（挑选题,共 30 分）一、挑选题；（本大题共 15 个小题；每道题 2 分,共 30 分；在每道题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意）1. 食物是指能够满意机体正常生理和生化能量的需求,并能连续正常寿命的物质,它可以为人体补充养分素；以下几种物质中,不能为人体补充养分素的是 （）A

2、苹果 B低糖牛奶C甲醛 D海带2. 以下现象中没有发生化学变化的是 （） A. 木头搭建房子 B. 蜡烛燃烧 C. 火箭升空 D. 鞭炮爆炸3. 化学式是一种用元素符号表示物质组成的式子；以下化学式与它所代表的含义的说明对应不正确的是 （）AH2 氢气B4Fe 四个铁原子C. Cl- 氯离子D2CO2 两个二氧化碳原子4.以下物质的名称、俗名与化学式对应一样的是 （）选项名称俗名化学式名师归纳总结 5. A 氢氧化钠纯碱NaOH ）第 1 页,共 11 页B 碳酸钙大理石CaCOC 乙醇酒精CH5O D 氧化钙熟石灰CaO 以下所示的试验操作中,不正确选项 （- - - - - - -精选学习

3、资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 A. 干燥二氧化碳 B. 取少量氯化钠 C. 二氧化碳验满 D. 加热液体6. 空气是构成地球四周大气的气体,无色、无味；以下关于空气的说法中正确选项 （）A空气属于混合物 B. 空气中氧气的含量约占 30% C空气没有自动净化才能 D. 空气中的氮气化学性质活泼7. 水是人类的生命之源,以下关于水的说法中正确选项 （） A水是一种氧化物） B水是唯独的一种溶剂 C水经过过滤后会变成纯洁物 D水是取之不尽、用之不竭的,我们不需要节省用水8. 以下现象中,能够说明铝的金属活动性比铁强的是 （A. 铝可以从硫酸铁溶液中置换出铁

4、B. 铝比铁不易生锈 C. 等质量的铝和铁与足量酸反应时,铝放出的氢气多D. 纯铝的硬度比纯铁的硬度小 9. 李明同学想要探究甲、乙、丙三种物质溶解度的大小,于是他取来等质量的甲、乙、丙三种物质,并将它们分别放入三杯温度为t 1的等质量的水中,用玻璃棒搅拌直至充分溶解,记录此时甲、乙、丙三种物质的剩余量情形；再将温度升温至 t2,并再次记录下此时三种物质的剩余量情形；试验终止后李明将记录的数据做成如下所 示的表格,以下说法中正确选项（）物质 甲 乙 丙t1剩余质 量（ g）0 2 0.5 t 2剩余质量（ g）2 0 3 At 1时,甲物质的溶液肯定是饱和溶液 B甲物质的溶解度随温度的上升而增

5、大Ct1和 t2时,丙物质的溶液都为饱和溶液D. 乙物质的溶解度大于丙物质的溶解度名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆10. 张炎同学学了化学反应方程式后便想用微观示意图来表示它；如下列图的是张炎用微观示意图表示两种物质发生反应的情形,其中 和 分别代表不同的微 粒,以下说法正确的是 （）A反应前后分子的数量保持不变B该反应属于化合反应C反应前后物质的总质量发生了变化 D该微观示意图可表示 CO与 O2 的反应11. 分析推理是一种重要的讨论和学习的方法,以下分析推理中正确选项 （） A原子

6、是构成物质的微粒,因此全部物质都是由原子构成的 B中和反应有水生成,因此有水生成的反应肯定是中和反应 C物质燃烧时会相伴着发光发热的现象,因此有发光发热的现象发生时,肯定有物质在燃烧 D化合物是由不同的元素组成的纯洁物,因此由不同的元素组成的纯洁物肯定都是化合物12. 以下所示的四个图像中,能正确反映其对应的变化关系的是 （） 名师归纳总结 A：向稀硫酸中逐步加入氢氧化钠溶液）第 3 页,共 11 页 B：少量煤炭在纯氧环境中燃烧 C：电解水 D：向饱和的食盐水中加入氯化钠固体13. 如下列图的是某品牌维生素AD滴剂的标签；以下有关说法正确选项 （品名： 维生素 AD滴剂作用类别：维生素类非处

7、方药药品成分： 维生素 A 9000 单位 /g 维生素 D 23000 单位 /g 辅料： 精炼植物油适 应 症： 预防和治疗维生素A及维生素 D缺乏症用量用法：口服；每日一次,一次一粒；A. 维生素 A 属于有机物,维生素D属于无机化合物 B. 维生素 A 缺乏会导致佝偻病- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 C. 一粒该药品可为人体供应9000g 的维生素 A D. 维生素属于人体必需的养分素14. 如下列图的是李明同学探究二氧化碳性质的试验,其中是用紫色石蕊溶液染色的干燥的棉花团,是被紫色石蕊溶液浸湿的棉花团,以下说法中

8、正确选项 （） A变成红色,不变色, B. 变成红色,不变色 C. 只有变成红色,都不变色 D. 只有变成红色,都不变色15. 下 列 做 法 中 不 属 于 保 护 环 境 的是 （）A. 为了使农作物高产,施用大量的化肥B. 不乱砍乱伐,爱护植物C. 将废旧垃圾统一回收处理D. 水龙头坏了准时修理卷（非挑选题,共 70 分）二、填空及简答题； （本大题共 6 个小题；每空 1 分,共 24 分）16. 请你运用所学学问回答以下问题；（ 1）如下列图的是铬元素的部分信息,由图可知,铬的相对原子质量为；（ 2）试验室的桌子上放有一杯水,李明同学想知道这杯水是软水仍是硬水,就她应当向水中加入一些

9、；（ 3）白酒是一种无色透亮的液体,它的溶剂是；（ 4）家里用煤炉烧火时,拨一拨煤炉中的煤块可以使火烧得更旺；这当中应用到的化学学问是：；17. 对比归纳是我们学习化学的重要方法,请依据如下列图的内容,回答以下问题：甲乙丙（ 1）如图甲中,我们可以观看到铁丝在氧气中猛烈燃烧而空气中的铁丝只是变的红热,这说明名师归纳总结 影响铁燃烧的因素是,在集气瓶底部放沙子的缘由是；第 4 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（ 2）如图乙的装置是为了探究CO 2 与 O2在水中的溶解性,我们可以观看到（选填“A”或“B” ）试

10、管中液面明显上升；（ 3）如图丙中,将植物油分别滴入两支试管中后振荡,我们可以观看到的现象是；18. 依据如下列图的试验来回答以下问题；甲 乙（ 1）如图甲所示的是电解水的试验装置；电解水的化学方程式为,其中 C试管中的气体是；（ 2）在如图乙所示的试验中,紫色石蕊溶液变为蓝色,这个试验证明白和；19. 如下列图的是某人设计的用铁矿石炼铁的部分流程图；如该铁矿石中的铁元素为 +3 价,含有的金属杂质为锰的化合物,同时该铁矿石中含有碳酸盐,且其他杂质均不参与反应,请回答：（图中部分反应条件、部分生成物和反应物略去,氢氧化锰和氢氧化铁均为沉淀）（ 1）将铁矿石放入酸溶液中后,将得到的B 溶液与难溶

11、性杂质A 分别的操作是；（ 2）向铁矿石中加入酸溶液后,酸溶液与碳酸盐反应生成的气体为；（ 3）向 B溶液中加入过量 NaOH后,得到固体 D的基本反应类型是 反应；（ 4）如想排放 C液体,就应在排放之前先；（写出一种即可）20. 学好化学能使我们更好地熟悉各种现象、更合理地解决实际问题和更轻松地应对生活中可能显现的突发大事；请你用化学学问回答以下问题；（ 1）我们生活中常用洗洁精来除去餐具上的油污,这是利用了洗洁精的 作用；（ 2）张炎同学发觉,家里的铁锅常常生锈,而铝锅却没有生锈,这是由于；（ 3）甲烷（ CH4）是最简洁的有机物,它是自然气、沼气等的主要成分,俗称瓦斯；甲烷在燃名师归纳

12、总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆烧时会生成二氧化碳和水,就它燃烧时的化学方程式为；21. 化学是一门以试验为基础的自然科学,试验室有多种制取氧气的方法,请回答以下有关试验室用高锰酸钾制取氧气的问题； A B C D E （1）写出用甲锰酸钾制取氧气乙化学反应方程高的式：；（ 2）用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用如图甲中所示的（填序号,下同） ,收集氧气时不能采纳 装置；（ 3）如想要测量肯定量的高锰酸钾制取氧气时,生成的氧气的体积,应当选用图乙所示的（填序号）装置；（ 4）试验终止后,某同学

13、发觉收集到的氧气质量小于通过化学方程式运算时所得质量；以下分析可能成立的是；装置漏气 试验开头前就连接测量装置三、试验与探究题； （本大题共 2 个小题；每空 2 分,共 28 分）22竹炭是以三年生以上高山毛竹为原料,经近千度高温烧制而成的一种炭；某化学小组对竹炭进行了初步探究；【提出问题】竹炭在加热时的产物是什么？【查阅资料】 CO为竹炭加热时的产物之一；新奇的血液遇一氧化碳由鲜红变为暗红；名师归纳总结 【猜想与假设】猜想1：只有 CO；猜想 2：CO和 CO2第 6 页,共 11 页【设计并试验】所用装置如图甲所示；（碱石灰的作用为吸取空气中的水和二氧化碳）- - - - - - -精选

14、学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆甲 乙（ 1）在试验时,同学们发觉产生的气体能使装置A中的鸡血变色,于是就认为猜想1 成立；老师在看了同学们的试验装置后,认为他们不能对两个猜想成立与否进行判定,他们仍应在装置中增加一个盛有的试管；（ 2）当同学们增加该装置后,重新进行试验,得出猜想 2 成立；（ 3）随后同学们将产生的气体通入已经检查气密性的如图乙所示的装置中,验证生成的 CO的性质；你认为该组同学的操作存在的问题是：；同时他们应当先（选填“ 通入气体” 或“ 打开酒精喷灯”）；（ 4）气体通入一段时间 后,同学们观看到装有氧化铁的试管中,粉末的颜色全部

15、由红棕色变为黑色；于是晓敏同学认为氧化铁已经全部变成了铁,但是同组的晓慧认为该观点不肯定正确,她认为粉末中可能仍有另一种铁的氧化物：,由于它的颜色也是黑色的,于是该组同学连续进行探究；老师告知同学们,同学们推测的此种物质可与酸反应,生成三价铁盐,且三价铁盐溶液呈棕黄色； a. 你认为同学们可以准备来验证晓慧的猜想； （写出一种详细试剂）b. 经过试验后,得出晓慧的猜想不正确；一氧化碳仍原氧化铁的化学方程式是；【反思与沟通】使用竹炭时应当留意：；23. 某学校的化学学习小组在试验时,用到了三个分别盛有Na2CO3 溶液、 NaOH溶液和 NaCl 溶液的试剂瓶；李明发觉王潇在取用溶液时,用一支滴

16、管分别取用了三种溶液,且在取用时没有将滴管进行 清洗；他认为王潇的操作不规范,这样会使试剂瓶中的溶液受污染而无法再次使用,于是学习小组 就盛有 NaCl 溶液的试剂瓶是否被另外两种溶液污染了而进行了如下探究：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么？【提出猜想】猜想：溶质成分只有：NaCl；猜想： 溶质为：NaCl 和 Na2CO3；猜想：溶质成分为：猜想：溶质成分为：NaCl、NaOH和 Na2CO3；【试验探究】为验证猜想,李明设计了如下的试验方案,请你将

17、试验步骤补充完整；试验操作；试验现象（1）取少量试剂瓶内溶液于试管中,并加入适量溶液呈红色（ 2）再向上述溶液中加入适量有白色沉淀生成；步骤（2）中发生的化学反应方程为；【得出结论】猜想成立；【试验反思】王潇认为凭借上述的试验步骤并不能排除猜想成立的可能性,由于碳酸钠溶液碱性；【试验改进】找出问题后, 该试验小组同学将试验步骤进行了调整,他们先进行了步骤 （2）、再进行步骤 （1）；为保证结论精确且试验现象便于观看,先加入的试剂应当（选填“ 足量” 或“ 少量” ）,且两个步骤之间需要进行的试验操作是 器；,请写出该步骤需要用到的一件玻璃仪四、运算应用题； （第 24 题 9 分,第 25 题

18、 9 分,共 18 分；解答时,要求有必要的文字说明、公式和运算步骤等,只写最终结果不得分）24. 在工业上常用电石渣处理电镀厂排出的酸性废水,已知电石渣的主要成分为氢氧化钙；如现有一堆含氢氧化钙 80%的电石渣,恰好处理了含有 73kg 的 HCl 的废水（假设电石渣中的杂质、废水中其他成分均不参与反应）,生成水的质量与时间的关系如下列图,求：（1）反应终止后,生成水的总质量为 kg；（2）电石渣的质量；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆25. 铜锌合金是一种记忆合金,俗称黄铜；张炎同学

19、想要测定铜锌合金的组成（假设只有铜、锌两种元素）,便进行了如下试验操作：将 42g 铜锌合金放入烧杯中后,又将 219g 稀盐酸分 3 次加入盛有铜锌合金的烧杯中；每次充分反应后,测得烧杯内固体削减的质量如下表所示；求：（忽视操作过程中溶液的缺失）（1）铜锌合金中铜的质量为 g；（2）试验所用的稀盐酸的溶质质量分数；名师归纳总结 次数/g 1 第 9 页,共 11 页加入稀盐酸的质量73 73 73 固体削减的质量/g 6.5 6.5 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆20XX 年中学毕业生升学文化课模拟考试化学试卷（七）参考

20、答案题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案C A D B D A A A C B D B D D A 一、二、 16. （1）52.00 （2）肥皂水（3）水（4）增大可燃物与空气的接触面积（合理即可）17. （1）氧气的含量 防止集气瓶炸裂（2）A （3）水中的植物油不溶解,汽油中的植物油溶解18. （1） 2H2O 电解 O2 + 2H2 H 2（2）分子在不停地做无规章运动 氢氧化钠溶液呈碱性19. （1）过滤 2 二氧化碳 3 复分解（4）调剂溶液的 pH（合理即可）20. （1）乳化（2） 铝在空气中表面能形成致密的氧化膜（3）CH4 + 2

21、O 2 = CO2 + 2H2O 21. （1）2KMnO 4 加热K2MnO 4 + MnO 2 + O 2（2）A D （3）（ 4）三、 22. 【设计并试验】 （1）澄清石灰水（合理即可）（3）没有干燥气体 通入气体（4）四氧化三铁 a. 盐酸（合理即可） b.3CO + Fe 2O3 高温 3CO2 + 2Fe 不要将竹炭在空气不充分的地方点燃（合理即可）名师归纳总结 23. 【提出猜想】猜想：NaCl 和 NaOH 第 10 页,共 11 页【试验探究】 （1）无色酚酞溶液（2）CaCl2 （合理即可,下同） Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO 3【试验改进

22、】足量过滤玻璃棒（合理即可）四、 24. （1）依据图像得,反应终止时,生成水的质量为36kg；（2）解：设参与反应的Ca（ OH） 2的质量为 x；Ca（OH）2 2HCl CaCl2 2H 2O 74 36 7436 x 36 74kgx36kg解得： x=74kg 电石渣的质量 = =92.5kg 80%25. （1）由表可知锌的质量为6.5g+6.5g+2g 15g,就铜锌合金中铜的质量为42g-15g 27g；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（2）据表可知,铜锌合金与73g 稀盐酸完全反应后消耗的锌的质量为6.5g ,设上述过程中参与反应的稀盐酸质量为 x； Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 65 73 6.5 x 解得 x7.3g 名师归纳总结 试验中所用稀盐酸的溶质质量分数为7. 3g/73g 100%10% 第 11 页,共 11 页- - - - - - -