2022年平舆县小学六年级数学下册教学案新整理.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思平舆县学校六年级数学下册教学案课题：练习一第一课时编写王慧敏校审黄安生审批刘俊华 2022 年 8 月学教内容北师大版学校六年级数学下册练习一（15 题 ,第 15 页“ 练习一” 第 6 题 ；1）；完成课本第 14 页“ 练习一” 第学教目标 1、进一步懂得圆柱体侧面积和表面积及体积的含义； 2、把握求圆柱的侧面积、表面积及体积的方法,能够运用公式正确地运算 圆锥的体积；并能运用到实际中解决问题； 3、形成评判与反思的意识；学教重点 ：把握求圆柱的侧面积、表面积的方法,并能运用到实际中解决问题；学教难点

2、 ：圆柱表面积、体积和圆锥的体积实际应用；学教过程 一、自研 导学1、请列举诞生活中见到的和用到的圆柱、圆锥的物体；圆柱：、圆锥：、2、说一说：（1）你能说出圆柱、圆锥各有哪些特点吗？圆柱的特点：圆锥的特点：（2）怎样求圆柱侧面积和表面积？圆柱的侧面积：圆柱的表面积：（3）怎样求圆柱和圆锥的体积？圆柱的体积：圆锥的体积：（4）圆柱与圆锥的体积之间有什么关系？关系：二、达标 展现（一）尝试达标 1、填一填（1）用一张长 25.12 厘米,宽 18.84 厘米的长方形硬纸板,卷成一个圆柱形,圆柱的高是（）,底面周长是（）,底面直径是（）；）（2）一个圆柱的底面半径是4 分米,高 6 分米,就它的侧

3、面积是（分米2,表面积是（）分米2；（3）圆柱的高有（）条；（4）圆柱的底面半径和高都扩大到原先的三倍,它的侧面积扩大到原先的）倍；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 2、算一算；20 米,深 2 米；一个圆柱形水池,直径是这个水池的占地面积是多少？在池内的侧面和池底抹一层水泥,水泥面的面积是多少平方米？（ 二）巩固训练完成课本第 14 页“ 练习一”16 题1、课本第 14 页“ 练习一” 的第 1 题；2、课本第 14 页“ 练习一” 的第 2 题；3、课本第 14 页“ 练

4、习一” 的第 3 题；4、课本第 14 页“ 练习一” 的第 4 题；5 课本第 14 页“ 练习一” 的第 5 题；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6、课本第 15 页“ 练习一” 的第 6 题；三、拓展、延长通过上面的学习,你有了哪些新的收成？仍有哪些疑问？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思平舆县学校六年级数学下册教学案课题：练习一其次课时编写王慧敏校审黄安生

5、审批刘俊华 2022 年 8 月学教内容 ：北师大版学校六年级数学下册练习一（第 79 题, 第 16 页“ 练习一” 第 1012 题；学教目标 ：2）,完成课本第 15 页“ 练习一” 1 2 题； 3、进一步懂得圆柱体侧面积和表面积及体积的含义；、把握求圆柱的侧面积、表面积及体积的方法,并能运用到实际中解决问、同学能够运用公式正确地运算圆锥的体积；学教重点 ：把握求圆柱的侧面积、表面积的方法,并能运用到实际中解决 问题；学教难点 ：圆柱表面积、体积和圆锥的体积实际应用；学教过程 一、自研 导学 1、下面那些立体图形的体积可以用“ 底面积 高” 来运算？可以的在下面 括号中画“ ” ；2、

6、一个圆柱的底面直径是 16 厘米,高是 2 厘米；（1）这个圆柱的体积是多少？（2）这个圆柱的表面积是多少？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、一个圆锥底面周长是 立方分米？二、达标 展现（一）尝试达标25.12 分米,高 9 分米,这个圆锥的体积是多少完成课本第 15 页“ 练习一”79 题； 1 、课本第 15 页“ 练习一” 的第 7 题； 2 、课本第 15 页“ 练习一” 的第 8 题. 3 、课本第 15 页“ 练习一” 的第 9 题；（ 二）巩固训练完成课本第 1

7、6 页“ 练习一”1012 题 1 、课本第 16 页“ 练习一” 的第 10 题；2、课本第 16 页“ 练习一” 的第 11 题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、课本第 16 页“ 练习一” 的第 12 题；三、拓展、延长一个圆锥和一个圆柱的底面积相等,体积的比是1:6. 假如圆锥的 高是 4.2厘米,圆柱的高是多少厘米？假如圆柱的高是4.2 厘米,圆锥的高是多少厘米？通过上面的学习,你有了哪些新的收成？仍有哪些疑问？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页