2022年幼儿园中班语言说课稿落叶.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案幼儿园中班语言说课稿：落叶散文落叶它选自幼儿园中班语言教材,这是一首布满儿童乐趣 的作品, 它以生动的童话语言描画了秋天树叶飘落的景象,散文中充分 发挥想象力, 将秋天的情形作了奇妙的比如和契合的联想,显得详细而 又形象； 小树叶由绿变黄,一个个似乎穿着金黄色裙子的小姑娘,搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞这都和幼儿的生活,幼儿的想象紧紧相扣；纲要指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语 言的丰富和美丽, 并通过多种活动帮忙幼儿对作品的体验；散文拟人化 富有人情味的语言风格给幼儿清晰明白的记忆和想象线索,便于幼儿理 解和感

2、受,能够充分发挥幼儿的想象力；符合中班幼儿的学习特点,可 以很好地为幼儿所接受；纲要在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个能使 他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境以及勉励 幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,进展幼儿语言表达才能和思 维才能； 依据这一目标和要求,结合中班幼儿的年龄特点和语言进展水 平,制定以下目标：1、引导幼儿感受散文的美,体验母子亲情沟通的开心；2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐步变黄,最终变成落叶的熟识；3、帮忙幼儿懂得新词： 翩翩起物,四周八方,焐焐,惦念,希望；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 -

3、- - - - - - - - 名师精编 优秀教案依据目标,我把活动的重点定为第一个目标：美,体验母子亲情沟通的开心；引导幼儿感受散文的我将本次活动的难点定为第三个目标：帮忙幼儿懂得新词：翩翩起物,四周八方,焐焐,惦念,希望；在这个过程中,我主要通过启发提问、动作表演等方式让幼儿懂得并把握新词,以突破难点；为了展现给幼儿,作品的美丽意境,的懂得和表达,我作了以下的预备：物质预备：1、图片如干张,实物投影仪又能使幼儿在活动中得以充分2、大树妈妈头饰 1 个,小树叶头饰如干个3、录音机,一段舒缓的音乐磁带；学问预备：明白春天、夏天、秋天、冬天不同的季节特点；新纲要 指出：老师应成为学习活动的支持者

4、、合作者、 引导者；活动中应力求 形成合作式的师幼互动,因此本活动我除了和幼儿一起预备丰富的活动材料,仍挖掘此活动的活动价值,采纳相宜的方法组织教学；活动中我运用了：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、 直观教学法：本活动为了帮忙幼儿熟识散文内容,加深对作品的懂得我采纳了直观教学法；当老师在有感情地朗诵散文时,逐段地出示相应的图片；让幼儿通过眼、耳、口等多种感观观赏作品；2、 启示提问法： 在幼儿观赏了完整的作品后用提问的方式引导幼儿逐句懂得并学习新词；如老师提问：小树叶在春天是什么样子的 .夏天

5、又怎么样了 .秋天又怎么样 .小树叶落不来时,先飘到哪 .后飘到哪 .像什么 .等等除以上教法外, 我也将引导幼儿用多种方法学习此散文,体验母子亲情沟通的开心；1、 动作表演法：本活动中要求幼儿学习新词,为了防止让孩子枯燥地学习懂得新词我将引导孩子通过动作表演加深记忆和懂得；时请孩子们用各种如学习翩翩起舞一词美丽的舞姿来表现,而表现四周八方时就请孩子们四散站立；2、 嬉戏法：活动中仍要求幼儿能感受散文的美, 体验母子亲情沟通的开心, 我就采纳嬉戏法,由老师扮演妈妈,小伴侣扮演小树叶,在嬉戏中加深体验；说教学程序：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - -

6、 - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、幼儿沟通导入活动让幼儿俩俩结伴,依据已有的以体会春夏秋冬的树叶及特点；2、完整观赏散文介绍散文名称,有感情地配乐朗诵散文,幼儿第一遍观赏；其次遍幼儿边看图片边观赏散文；接着老师提出问题： 小树中落下来时先飘到哪 .后飘到哪 .像什么 .它们心里在想什么 .最终小树叶又飘 到哪 .为什么 .幼儿依据散文内容进行回答；3、 通过动作表演学习新词 希望 翩翩起舞、焐焐、四周八方、惦念、4、集体朗诵并表演一遍散文老师扮演大树妈妈, 小伴侣扮演小树叶, 体验小树叶欢乐的心情和爱妈妈的情感；在表演过程中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感；5、迁移作品情感通过提问引出谈论的话题：小树叶是怎么爱妈妈的 .你喜爱自己的妈妈吗 .你是怎么关怀妈妈的 .环绕这样的话题进行自由交谈或到集体面前谈；在幼儿沟通时提示其他幼儿仔细倾听,进展语言懂得才能；6、活动延长名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案请每个宝宝对妈妈说一句关怀的话或做一件事；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页