2022年初中化学实验探究.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应,生成三种氧化物某校争论性学习小组对此进行以下一系列的探究活动【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应,生成H2O、SO2 和 CO2【查阅资料】经查阅资料得知： CO2、SO2 均可使澄清石灰水变浑浊； SO2 可使品红溶液的红色褪去,而 CO2 不能； SO2 可与酸性的 KMnO4 溶液反应使其褪色,而 CO2 不能；无水CuSO4 为白色粉末,遇水可生成蓝色胆矾【试验探究】用以下 A-D 四个装置组装成一套完整的试验装置,然后进行试验,验证猜想（1）本试验的发生装置应选用如下

2、图所示三种装置中-_装置（填序号） （2）为了验证三种产物,达到预期的试验目的,整套试验装置的正确组装次序是（按导管口连接的先后次序） ：发生装置导管口（3）试验过程中,同学们观看到装置 D 中的无水 CuSO4 变为蓝色,由此得出产物中有 _ 的结论；同时仍观看到以下试验现象：装置 C 中品红溶液（I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液（）不褪色；装置 B 中澄清石灰水变浑浊装置 C 中品红溶液（I）褪色,说明产物中有_,酸性 KMnO4 溶液的作用是 _,品红溶液（）不褪色,说明 _ ；装置B 中发生反应的化学方程式是 _（4）能确认反应产物中有 CO2 的试验现象是_【试验结论】本试验提

3、出的猜想_（填“ 成立” 或“ 不成立”）；浓硫酸与木炭反应的化学方程式是_ 【沟通争论】试验终止后,同学们针对本试验进行争论,其中张辉同学提出了“ 反应产物中可能仍有一氧化碳” 这样的一个观点你是否支持张辉同学的观点？_（填“ 支持” 或“ 不支持” ）,请你说出两点理由： _； _ 2、（2022.常州）化学活动周的一个项目为“ 喷泉喷喷喷”,各竞赛小组设计出了各种好玩的喷泉,让我们一起去看看吧 . （1）竞赛 I 组设计了图 l 试验,在 干燥的烧瓶内收集满纯洁干燥的氨气,塞紧带有玻璃管和胶头滴管（预先吸满水）的胶塞,挤压胶头滴管,打开止水夹形成了喷泉竞赛I 组利用固体氯化铵和氯氧化钙共

4、热制取氨气,写出该名师归纳总结 复分解反应的化学方程式：_ ；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2）竞赛组设计了图学习必备欢迎下载_；2 试验,引发了喷泉竞赛组引发喷泉的方法是：（3）竞赛组设计了图3 试验,引发了喷泉玻璃套管中的固体是_ （填序号）；A 氢氧化钙B 氯化钠C 活性炭D氧化铜（4）竞赛组的试验设计和过程与竞赛 _ I 组完全相同,但未能胜利引发喷泉,缘由可能是：3、某争论性学习小组对中和反应进行探究,请你参加试验：试验 1：证明酸和碱发生了反应稀盐酸和 NaOH 溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1 进行试验,

5、证明白盐酸和NaOH 溶液有发生化学反应,他依据的试验现象是_ 试验 2：证明酸和碱反应有水生成小明同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸,常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行图 2 所示的三个试验（1）试验、的试验目的是_ （2）加入试剂后,要快速塞紧橡胶塞的缘由是_ （3）能证明酸和碱反应有水生成的现象是_ 试验 3：测量酸和碱反应过程的pH、温度变化pH、温度曲线如图取肯定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加NaOH溶液,用传感器实时获得溶液的（1）0-t1 时,溶液的酸碱性变化情形是_ （2）由图 3 分析,酸和碱有发生反应的依据是_ ,酸和碱的反应是_反应（“ 吸热” 或“ 放热

6、”）4、呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2 ）作为供氧剂为了探究其反应原理,爱好小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参加查阅资料 过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气设计试验 浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）以下是试验室常用的仪器：A 是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,仍需要的仪器有（填名称）_、_试验室制取二氧化碳的化学方程式 _

7、该装置在试验室仍可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式 _试验室挑选制取气体的发生装置,主要依据是 _ _ （2）用 D 所示的方法收集氧气,其依据是 _；收集氧气时,仍可以选用 _ 法收集检验 D 装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待 D 中气体集满后,把试管移出水面,然后 _ （3）C 中氢氧化钠的作用是吸取没有参加反应的 果是 _ （4）检验 B 中反应后剩余固体的成分CO2,假如没有连接这个装置,可能导致的后反思与评判 （1）通过上述试验, 明明同学认为 Na2O2 与 CO2 反应除了生成 Na2CO3 和 O2,仍有可能生成 NaHCO3 你认为他的

8、结论 _（选填“ 正确” 或“ 不正确” ）,理由是 _ 写出 Na2O2 与二氧化碳反应的化学方程式 _ （2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点_ 5、化学试验小组的同学将肯定量的 Ca（OH ）2 溶液与 Na2CO3 溶液混合,充分反应后过滤,得到无色滤液,他们对滤液的成分进行探究提出问题：滤液里可能含有哪些溶质呢？猜想与假设：甲同学猜想可能含有 NaOH 和 Ca（OH ）2；乙同学猜想可能含有 NaOH 、Na2CO3和 Ca（ OH）2 丙同学猜想可能恰好完全反应只含 NaOH ；丁同学猜想可能含有（1）_ 试验验证：（ 2）请你对甲同学的猜想,设计一个简洁

9、的试验加以证明反思与评判： （3）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？哪位同学猜想是错误的,请分析缘由是_ 如滤液中含有两种物质,就溶质的可能组成有（写化学式 _ 物质鉴别：（ 4）化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行试验,鉴别丁同学猜想,并得出结论-碳酸钠存在请将鉴别的化学方程式填在下表中6、甲、乙两位同学查阅资料知：CH4 和 CO 两种气体均具有可燃性和仍原性他们想对CH4 的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载仍原性进行争论,设计了以下装置（假设药品都是足量的）（1）甲同学对 CH4 仍原

10、 CuO 的产物提出了以下假设：假设 1：Cu、CO、CO2 假设 2：Cu、CO、H2O 假设 3：Cu、CO2、H2O 假设 4：Cu、CO、CO2、H2O 其中假设 _ 不合理（2）为了判定其它几种假设的合理性,甲同学设计了以下几个试验步骤：通入 CH4 停止通 CH4 点燃酒精灯加热 停止加热 乙同学认为仍缺少一个步骤,缺少的步骤是 _,其合理的操作次序是（填番号）_ 如将合理操作中次序中的第 2 步和第 3 步交换次序,造成的后果是 _ ,试验过程中能观看到的现象是 _ （3）试验过程中记录的试验数据如下：由以上数据可估计,假设_合理,相应的化学方程式为：_ 7、某课外活动小组的同学用下图所示装置,对氧化铜粉末（含铜粉）样品进行试验图中铁架台等装置已略去请回答有关问题：（1）试验目的： _ （2）试验现象和有关化学方程式：（3）试验数据记录和处理：通过运算,同学们发觉,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数不同你觉得应当挑选,哪组数据？请运算出样品中氧化铜的质量分数（4）问题和争论：经过争论,同学们对装置进行了改进,在A 与 B 之间增加了一个装置,再次试验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同A 与 B 之间增加的装置是（写出仪器名称和所盛药品） _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页